學校學生手機管理方案（精彩多篇）

學校學生手機管理方案 篇一

隨着手機的日益普及，學生使用手機對學校的管理工作和學生髮展帶來諸多不利影響，接教育部印發《關於加強中國小生手機管理工作的通知》，爲保護學生視力，讓學生在校內專心學習，放置沉迷網絡和遊戲，促進學生身心發展，特制定XXX中心國小關於本方案。

一、指導思想

全面貫徹教育部《關於加強中國小生手機管理工作的通知》精神，構建學生健康成長體系，樹立素質教育的新觀念，保護學生的視力，爲學生在校內專心學習，放置沉迷網絡和遊戲，促進學生身心發展提供保障。

二、工作目標

1、通過多種方式的宣傳教育，將學生手機使用管理納入學校日常管理，養成非必要不把手機帶入學校、帶入學校即統一管理的習慣。

2、進一步明確具體的保管學生帶入的手機的場所、方式、責任人、提供必要的保管裝置，確保手機的保管使用工作得到監控和實效。

3、探討家校溝通的合適的方法，將試用手記的危害性和加強管理的必要性和家長溝通到位，共同做好本項工作，一起履行職責，加強對孩子試用手記的督促管理，形成家校協同育人。

三、組織領導

1、成立由校長爲組長，教務處、德育處、總務處和班主任分工協調的領導小組。具體成員如下：組長：林菁芳，組員：陳春生、秦竹、熊軍、各班班主任。

2、教務處負責進行督查、德育處進行宣傳教育工作，組織少先隊值日隊員加強巡查和監督工作、總務處提供必要的物質保障，各班主任要督促本班的學生執行貫徹本方案要求。

四、具體工作要求

1、有限帶入校園

各班主任通過多種手段告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校後應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

2、細化管理措施

各班級應將手機管理納入班級日常管理，明確不得把手機帶入教室，如果帶入由本班班主任統一保管（可由班主任暫時鎖在自己辦公桌抽屜）。通過校內公共電話等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業管理，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。

3、加強教育引導

德育處、各班主任等通過國旗下講話、班團隊會等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行爲。

4、做好家校溝通

德育處、各班主任要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。督促家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

5、強化督導檢查

學校分管領導要指導各班級細化手機管理規定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。學校各部門將學校手機管理情況納入日常監督範圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。

學校學生手機管理方案 篇二

爲貫徹《教育部辦公廳關於中國小生手機管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）精神，切實加強學生手機規範管理，引導學生正確、合理使用手機，我校特制定《XXX附國小生手機管理實施方案》。

一、學生手機管理領導小組

組長：XXX校長、XXX書記

副組長：XXX、XXX、

組員：全體班主任XXX、XXX（保安）

二、主要原則

1、手機和智能電話手錶一律不許帶入校園

2、如學生確實需要帶智能電話手錶到校，需由家長寫書面申請，說明必要原因，報學校審批，學校批准後方能帶電話手錶進校園。

三、智能電話手錶管理

1、經學校批准的電話手錶帶入校園，在進校門後自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門衛室專門的手錶保管箱內，並從保安師傅處領取憑條。放學後，拿憑條領回自己的電話手錶。

2、如未經申請，私自帶手機或智能電話手錶到校，班主任有權將其沒收，並通知家長，再交還家長。如一個學生出現三次此類現象，則沒收其手機或電話手錶，至學期結束後發還。

3、學校門房僅作爲學生手機、智能電話手錶管理的臨時保管人，不承擔其它責任。

四、學生在校期間與家長聯繫通道

1、學校門衛處外線電話，全天候向學生開放。

2、學生通過班主任和家長進行及時聯繫。

3、教師辦公室電話對學生開放，如有急事，學生可以借用教師辦公室電話聯繫家長。

五、其他保障措施

1、教師不用手機佈置作業，培養學生自己記錄當天的家庭作業的習慣。

2、教師不佈置需要通過手機完成的作業。

3、家長對學生手機及智能電話手錶的使用有監督、管理的職責。

六、對違規學生的懲戒

1、對違反學校手機管理規定帶手機或智能電話手錶到校的學生，給予批評教育並和家長進行溝通。

2、批評教育達三次的學生，沒收其手機或電話手錶，至學期結束後發還家長，並取消其評選校優秀少先隊員、校三好學生及其它評優的資格。

學校學生手機管理方案 篇三

爲維護學校正常教育教學秩序，進一步做好預防中國小生沉迷於網絡、遊戲及保護視力的引導工作，促進學生專心學習、健康成長，根據《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）的文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）精神，保護學生視力，防止沉迷網絡和遊戲，有效預防學生手機依賴，確保正常的教育教學秩序，營造專心學習的良好氛圍，促進學生全面可持續發展。

二、組織管理

成立學生手機管理領導和工作小組，統籌學生髮展部、課程教學部、信息管理部、後勤保障部和各年級組等相關部門，形成合力，營造良好的校園環境，促進學生身心健康發展。

領導、工作小組組長：校長、書記

領導、工作小組成員：中層管理團隊成員、年級組長、班主任

（一）基本原則

1、原則上，學生不得將手機、智能手錶、平板電腦等智能設備帶入校園。學生若有特殊情況需要臨時攜帶手機等智能設備的，須由家長提出書面申請(附件1）並經班主任同意，進校後將手機交由班主任保管至放學。

2、學生確需與家長聯繫，可通過班主任或者學科教師聯滿分作文網系家長。學校還爲學生提供門衛室電話用於聯繫家長。

（二）管理細則

1、學生原則上不得將個人手機（電話手錶）帶入校園。如果確實有需要將手機帶入校園的，須經家長同意、向學校學生部提出書面申請後方可帶進校園。（申請表見附件1）

2、學生進校後，將手機（電話手錶）統一交由各班主任管理，放置在指定地點，嚴禁將手機帶入課堂，未經允許，不可私自取回。

3、各班可根據《閔行區吳涇實驗國小生手機管理實施方案》，討論制定班級公約，督促本班學生自覺履行班級公約。

4、設立學生管理小組，發現有攜帶手機等電子產品進學校的現象，應及時向教師反饋。

5、課程教學部依據學校管理要求完善作業管理制度，教師不得用手機佈置作業；學生不得用手機完成作業。

三、教育引導

通過國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機（電話手錶），提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行爲。

四、家校溝通

家長以身作則，在正確使用手機方面爲孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

學校學生手機管理方案 篇四

一、重要意義

我校始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據教育部印發《關於加強中國小生手機管理工作的通知》，本着保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，

二、組織機構

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、各班主任。

三、具體措施

1、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。

2、跟孩子協商確定使用的時間。我們在家裏既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應該和孩子約定一個時間，在什麼情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。

3、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家裏要創造豐富的生活環境，比如通過閱讀、鍛鍊，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。

4、家長要以身作則，不沉迷網絡。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。

第一條學生原則上不將手機攜帶至學校，如有特殊緊急情況家長可與班主任電話聯繫（班主任聯繫熱線已公佈）。

第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，班主任報備德育處，學生用完後交班主任保管，放學後帶回家。

第三條學生如若未按規定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。

第四條學校對違規攜帶手機的學生，給予口頭警告並當場收繳手機，由班主任登記保管，後期家長說明情況後方可領回。

學校學生手機管理方案 篇五

爲全面貫徹落實國家教育部、省教育廳和上級主管部門關於“中國小生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質健康管理”（以下簡稱“五頊管理”）工作通知精神，進一步規範學校辦學行爲，減輕學生過重課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，科學合理安排上學肘間，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展，特制定本方案。

一、管理小組

校長手任組長，德育副校長任副組長，成員全體參與，成立五項管理（手機管理）工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

以及各部門主任、年級主任、正副班主任

二、工作目標

通過嚴格管理使學生手機管理符合教育部《通知》要求，加強教育引導，通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。

三、工作內容

（一）高度重視，加強宣傳。加強學生手機管理是基礎教育的熱點和難點問題，也是教育部年度重點工作。學校高度重視、加強統籌，全面梳理教育教學相關要求，營造手機管理工作合力，加強過度使用手機危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導重要內容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實落細。

（二）精細管理，加強服務，提高管理水平。將手機管理納入教育教學常規管理，明確手機管理規定，完善手機管理辦法，及時告知學生和家長。

（三）合理使用，加強指導，做好家校溝通。教育學生理性看待、合理使用手機等智能電子產品，培養良好使用習慣，加強自我管理，在提升學生信息素質的同時，嚴防形成依賴和網癮。指導家長履行監護職責，主動配合學校的相關管理措施，並加強學生日常使用手機監管，形成家校協同育人合力。

四、具體措施

1、手機管理（含電話手錶、平板電腦等通訊設備）

（1）班主任老師將對班級裏使用電話手錶的同學進行摸查登記。

（2）學校將通過家長會、班級微信羣、公衆號等方式，廣泛宣傳放任學生使用手機的危害，並結合現有手機造成的危害案例進行引導教育。

（3）學生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯繫時，可使用學校固定電話，或求助於任何一位老師同家長聯繫。

（4）家長如需聯繫學生，可直接聯繫班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯繫班級羣中的任課教師尋求幫助。如情況緊急，可直接撥打學校固定電話或校長電話。

（5）如有特殊情況必須配備手機（含電話手錶、平板電腦等通訊設備）與家長保持聯繫的同學，需由家長填寫《育紅國小學生手機進校申請書》，由班主任上交政教處，經學校調查情況屬實，填寫代管登記表，方可予以批准學生按學校規定帶進校園，且在教務處統一存放，並必須按照學校規定時間進行使用，嚴格遵守學校的管理規定。

（6）如有未經申請批准，私自帶手機（含電話手錶、平板電腦等通訊設備）進校，一律沒收後交由學校登記代管，至學期末允許本人或家長取回。

2、家校溝通順暢

家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信羣由班主任和科任老師代爲傳達；如果家長確實需要每天或經常與孩子聯繫，瞭解孩子在校的生活和學習及表現情況的，可以通過微信羣，請班主任代爲傳達。學生如需要聯繫家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯繫。

3、課堂遠離手機

學校加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面佈置作業，不得要求學生單獨利用手機完成作業。如有家庭教育講座、確認信息等事項，需要家長利用電子設備參與，要提前告知家長陪同學生完成，讓學生的學習遠離手機，不依賴手機。

五、工作要求

加強組織保障，推進學生手機管理常態化。切實做好教育部《通知》和學校《方案》的落實工作，使本校學生手機的禁入、申請、管理等工作良性發展。

注重宣傳，形成合力，使教師、學生、家長對學生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。嚴格管理，失職問責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規範行爲，凡因工作不力致使學生出現問題者，對責任人嚴肅問責。

學校學生手機管理方案 篇六

目前，學生使用手機現象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯繫。它在帶給我們便利的同時，也給學生的成長帶來許多隱患。爲淨化校園環境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，特制定如下實施方案。

一、總體要求

淨化校園環境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。所有學生不得以任何理由攜帶手機進入校園，一經發現，學校有權當場收繳，收繳的手機由學校德育處統一保管，學期末由家長簽字領取，沒有家長領取的，學校封存保管至學生畢業後返還。對違反規定的學生，學校給予批評教育，並通知家長和學校簽訂協議書；屢教不改的，給予記過處分直至勒令退學。

二、成立領導小組

組長：XXX、負責手機管理總指揮工作

副組長：XXX、負責人員調度、獎懲統計工作

成員：XXX、XXX、XXX、溫馨負責日常巡查、活動制定、獎懲等工作

三、具體實施

（一）制定方案

學校政教處牽頭，討論各方面情況，起草實施方案，經校長辦公會審覈決定。

（二）宣傳教育（3月3日至3月7日）

1、學校印發《關於禁止學生攜帶手機告家長書》，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。

2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學生、拒絕手機進校園”的主題班會，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，並形成長效機制。

3、班主任要進行統計，同時對學生進行深入細緻的疏導工作，要求全體學生將手機帶回家，從此不可再帶入學校。

4、各班舉行學生幹部會，瞭解專項整治情況，傾聽學生意見，統一思想，發揮學生幹部的作用，協助班級、學校做好相關工作。

（三）正式實施（3月8日至3月18日）

1、各班組織自主清查活動。

2、學校組成巡查小組對各班進行檢查。在檢查中發現有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，並登記造冊。

3、任課教師等有關人員發現學生有持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。

四、總結階段：

1、對在本次活動中表現好的優秀學生幹部給予獎勵。

2、學校德育處將通過學生座談、問卷調查等手段時刻跟蹤年級整治情況，並及時通報相關情況。

學校學生手機管理方案 篇七

目前，學生使用手機、電話手錶等現象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯繫，但在給我們帶來便利的同時，也給學生的成長帶來許多隱患。比如：有的學生在上課時間用手機、電話手錶等與朋友互發信息聊天，玩遊戲，嚴重影響了學習，對學生的視力與身體健康也有一定的影響。爲了淨化校園環境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，根據國家教育部《關於加強中國小生手機管理工作的通知》要求，省市區教育主管部門印發的《關於加強中國小生手機管理工作的通知》，學校經研究決定，開展關於加強學生手機管理工作的專項活動，特制定如下方案。

一、目的意義

淨化校園環境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。

二、總體要求

原則上學生不得帶電話手錶、手機等電子產品進校園，個別學生確因特殊情況有需求的，家長學生須提出申請，學校同意後，按規定辦理相關手續，進校後交給班主任統一管理，放學後學生自行領回。

學校將通過多種形式加強對學生使用電話手錶和手機的教育，引導學生科學使用手機，確保學生身心健康發展；學校將建立多種家校聯繫溝通方式，確保老師、學生與家長的聯繫渠道暢通。學生如需聯繫家長，可以到學校門衛撥打免費電話，或是跟老師借用電話撥打。

三、具體實施

（一）制定方案

學校召開行政會議，討論各方面情況，起草實施方案，經校長室審覈決定。

（二）宣傳教育

1、由學校印發《XXX國小關於加強學生電子產品進校園倡議書》，並在校園網上發佈，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。

2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學生、拒絕手機進校園”的主題班會，讓每一位學生從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，並形成長效機制。

3、各班級出一期“淨化校園，遠離手機”的黑板報。

（三）正式實施

1、各班級組織自主清查活動。

2、學校德育處組成巡查小組對各班進行檢查。

四、總結階段

學校德育處將通過學生座談、問卷調查等方式時刻關注手機禁入校園的情況，並及時反饋相關情況。