教學管理具體規定
一、關於空餘時間段管理
1、早自修
段次時間科目要 求
第一段6:30-6:50社會法治學生自主管理,任課教師事先佈置好閱讀任務、閱讀要求(寫在黑板上),值周教師巡視管理,當天課堂前5分鐘抽查早讀效果
第二段6:50-7:10語文英語學生自主管理,任課教師事先佈置好閱讀任務、閱讀要求(寫在黑板上),值周教師巡視管理,當天課堂前5分鐘抽查早讀效果。
第三段7:10-7:30語文英語任課教師下班管理指導
2、午自修:由理科教師下班輔導作業、個輔或者佈置任務,一律不準上課
3、課外活動:每週二、三、四分別安排七、八、九三個年級小型活動(2+1),數學、科學課外活動單雙週安排或者安排一次拓展輔導課程,主要以作業講評爲主。
4、晚自修:
(1)九年級每班安排1位文化課教師下班輔導,第一節課學生自主管理,主要安排學生自主完成文科作業,第二節允許上課,三四兩節以理科作業爲主。
(2)七、八年級晚自修一律不準上課,全部安排學生自主作業,分五段:(坐姿要求:坐南朝北即背對走廊)
段次科目時間要求
第1段社會法治5:30—6:00自主管理,自主學習 教師安排好規定時間內的作業任務,課代表寫在黑板上,到點提醒,按時收交;下班教師負責管理,值周教師樓層管理,行政值周全校巡視
第2段英語6:00—6:30
第3段數學6:40-7:20
第4段語文7:30—8:10
第5段科學8:20-8:50
說明:根據管理效果適時調整1人管理2-3個班甚至一個樓層。
二、管理的關鍵節點:
1、作業的質和量:控量提質、作業形式創新(競賽、吉尼斯、結合學校的各類活動)
2、值周人員、督班人員的按時到崗到位要求管理:明確各崗位的管理要求
3、各類表彰及懲戒機制的完善(特別是各類活動的參與權、評優評先、家長參與)、課代表的培訓、班主任培訓(各班的學生幹部培養)
4、各類宣傳氛圍營造(利用電子屏播放一些抓拍的亮點)
5、集體備課的主題:作業質和量
6、新教師的引領和培養,千萬不能走入死衚衕
7、教師的備課重點放在作業研究(挑、編),每節課至少穿插15分鐘的基礎性練習。
8、(重難點、易混點、常考點爲主)作業-批改-訂正-針對性小練習-批-改
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