多措並舉，夯實常規管理——學校教學管理和常規管理總結

多措並舉，夯實常規管理

 ——學校教學管理和常規管理總結

一年來，在縣教育局黨委的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校紮實推進學校黨建工作，以義務教育均衡創建爲契機，以提高辦學水平爲中心，大力加強學校教學管理和常規管理，學校工作又邁上了一個新的臺階。現將我校一年來的工作總結如下：

一、進一步加強黨建工作

我校進一步強化“抓好黨建是最大政績”的理念，特別是黨的十九大以來，我校多措並舉，進一步加強了新時期黨建工作。

1.進一步健全組織，明晰職責。我校的組織建設完善，分工明確，程幗英同志是專職黨務幹部，王立坤、張玲玲等爲兼職幹部。黨委帶頭研究黨建工作，制定黨建工作計劃並及時進行總結；學校制定了2018年度黨建工作臺賬，黨建辦公新添設施齊全、工作檔案按照有關規定存放。

2.進一步加強基層黨組織建設

我校的基層組織設置規範，制定了選舉制度。一年來我校先後批覆成立了四個黨支部並進行了選舉工作。王祖國等四位同志嚴格按照黨員發展制度和流程進行。加強“燈塔在線”管理，成績位列全縣前列，實驗國小支部委員會被縣委組織部評爲先進黨支部，王立坤老師榮列滿分人員名單。我校各級黨組織向局黨委上報了書面述職報告，我本人蔘加了教育局主辦的書記述職，並做好了各黨支部書記述職工作；學校能按要求做好黨費收繳工作。

3.認真學習落實“三會一課”

我校制定並落實了“三會一課”制度，上報了“三會一課”計劃報備表和落實表；按時召開了2017年度民主生活會、組織生活會和民主評議黨員工作並整理歸檔；學校學習並測試了“十九大”精神掌握情況，成績良好。“兩學一做”學習教育常態化制度化，黨委理論中心組每個月都進行一次集中學習的制度，我校黨委副書記程幗英同志四次爲黨員集中培訓。

二、深入開展“教育文化培樹年”活動

按照黨的十九大報告要求和《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以及縣教育局下發的《莘縣教育系統“教育文化培樹年”工作方案》，2018年3月，我們召開專門會議，制定了《莘縣實驗國小教育文化培樹年工作方案》，根據活動方案開展工作，豐富和優化活動內容，面向全體師生，全員參與，不斷提高活動的針對性和實效性，增強活動的吸引力，取得良好效果。

1.深入開展了中國特色社會主義文化教育活動。我們通過開展“我的夢，中國夢”、“聽黨話，跟黨走”徵文，“民族復興，我的責任”演講比賽等系列活動，努力讓中國特色社會主義文化“進校園、進課堂、進頭腦”，不斷增強師生團結一心的精神紐帶，自強不息的精神動力，推動中國特色社會主義文化教育在我校深入開展和全面普及。

2.以課堂教學爲主陣地，對地方鄉土文化進行挖掘整理，編制校本教材《歲月如歌》，積極推進優秀傳統文化“進校園、進課堂、進師生頭腦”。我校語文、數學、品德與社會、音樂、體育等學科，加強了學科滲透，語文學科將弘揚中華優秀傳統文化教育融入於教學過程中，以“振興閱讀”工程爲載體，開展了“讀傳統經典，做謙謙君子”活動，鼓勵學生通過背誦傳統經典領略祖先高超的智慧。2018年5月份開展了教師美文誦讀大賽，老師們通過閱讀經典篇目，陶冶了情操，鼓足了幹勁。2018年4月，數學學科開展了“益智器具進社區”活動，引導家長和孩子一起認識了“九連環”、“華容道”“魯班鎖”等十多種傳統益智器具，加深了對傳統益智文化的認識。 “品德與社會”教研組將莘縣傳統文化、文物遺蹟、民間藝術、文體藝術等資源有效整合，於2018年5月開展了“莘縣，我的家鄉”同課異構活動，讓孩子們熟悉自己的家鄉進而熱愛自己的家鄉。音樂學科開展了“經典頌唱”活動，把經典古詩文配樂演唱，孩子們喜聞樂見，效果很好；體育學科教授“古詩文韻律操”，讓孩子們強身健體的同時，又領略對古詩文的魅力。

3.開展了“弘揚中華優秀傳統文化”主題實踐系列活動。我校一貫重視面向國小生開展中華優秀傳統文化教育活動和道德體驗活動，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。我們利用母親節、父親節等節日，開展了“感恩父母”實踐活動，讓孩子回家爲父母洗一次腳，做一次飯；以勞動節、教師節、重陽節、國慶節等節日爲契機，利用國旗下講話開展“感恩老師、感恩社會、感恩祖國”等教育活動，讓學生在實踐中加深對中華優秀傳統文化豐富內涵的理解，促進養分汲取。

4.開展了愛國主義和民族精神教育活動。以愛國主義教育爲核心，以中華傳統美德和紅色革命傳統教育爲重點，通過學校網站、“雛鷹廣播”，選擇愛國、勵志、誠信、禮儀等多方面素材，使學生豐富知識、陶冶情操，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過“小手拉大手，文明進社區”、“民族精神，薪火相傳”活動，將精神文明帶回家，以自己的行爲影響家長，做文明禮儀的倡導者、踐行者和示範者。

三、以師德建設爲突破口，狠抓教學常規管理，提升教師素養

1.強化師德建設。2018年4月26日，按照縣教育局文件要求，我校召開了“樹師德，正師風”治理教師有償家教專題會議。會上，校委會宣讀了省、市、縣關於教師有償家教的處理規定，與每位教師簽訂了《教師抵制有償家教責任書》。廣大教職工深刻認識到有償家教不僅違規，而且違法，害己害人。

此外，學校通過“教師的職業幸福在哪裏”大討論和“師德之星”評選活動，努力使我校教師形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風範。一年來，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出張玲玲、王豔、王麗坤等一大批師德高尚、責任心強、思想素質高的優秀教師。

2.強化理論修養。我們每週各個學科都要開展教研活動。活動內容豐富，有理論學習，有教學研究，有課堂教學觀摩，通過這些活動，學校教師能更新觀念，轉變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發展觀，教育教學理論水平顯著提高。今年的“一師一優課”評選中，我校有3名老師獲得省級優課，13位老師獲得市級優課。

3.強化業務研修。爲加快教師成長，我校擬定了教師培訓計劃，在教師心中牢固樹立終身學習的思想。如每學期一次的青年教師課堂教學大賽、數學益智課堂教學大賽、教師讀書活動、美文誦讀、教師遠程研修等活動，提高了教師的理論水平及教學能力。我校李秋萍老師榮獲“全國益智課堂教學能手”稱號。黃俊紅等4人榮獲“團體益智器具創新優秀教師”稱號。任雪、申淑麗等20多人次執教市、縣級公開課、觀摩課。李豔等30多人收到縣政府嘉獎。

4.嚴格執行、全面落實課程計劃。合理地給每位教師安排課時，做到“開齊、上足、教好”每一門學科。

5.嚴格常規作業檢查。開學初各教研組對教師的教學計劃、備課、教案、作業批改等工作提出明確的要求，每月檢查一次。不定期對教師教案、試卷、作業批改、教學反思等進行檢查與指導，發現問題及時反饋，督促整改，並將檢查結果納入教師工作考評之中。  

6.做好教學質量檢測。各年級各學科結合每次檢測情況進行跟蹤分析，教研室對薄弱環節要跟蹤指導。我校還加強了畢業班教學質量的督促檢察，2018年3月6日召開了畢業班工作會議，全面部署和安排了畢業班的教學和常規管理工作。

四、繼續以“六件小事”推動學生習慣養成工作

排好隊。實驗國小的學生，不管在校內、校外，只要是兩個人行走，要自覺站成一排，三個人行走，要自覺形成一行，使“兩排三行”成爲學校的一張名片。

讀好書。我們一直堅持每週師生同讀一本書，讀進去，講出來，師生交流，生生交流，生生展示。

寫好字。每天20分鐘的寫字課，老師教筆畫的寫法，字的間架結構、坐姿、握姿，現在學生無論在家還是在學校，無論是課堂上還是課下寫作業，書寫規範，工工整整。    

做好操。我們一直注重學生上操時的精氣神，眼睛瞪起來，嘴巴擡起來，口號響起來，胳膊甩起來，步子跑起來，軍人風範，整齊劃一。武術操、廣播體操、古詩韻律操、陽光健身操交叉進行，課外閱讀積累展示每週更換主題和內容。

唱好歌。學生每天上午、下午上課前唱兩支歌，每週一升旗時，全校師生合唱《衆人划槳開大船》，唱出了團結，唱出了力量，唱出了精氣神，唱出了幹勁。

掃好地。學校成立督察組，加大對室內外衛生的檢查力度，發現問題及時反饋、整改，真正使教室內外一塵不染。校園內沒有垃圾箱，沒有一片碎紙，學生不製造垃圾。

家長反映，學生在家和在學校一樣，自己的事情自己做，家裏的事情幫着做。公交車上、住宅小區裏都留下了他們文明的身影。   

五、紮根課堂教學，抓成效、創特色

1.繼續豐富“兩段漸進”與“先學後導、自主互助”的課堂教學模式內涵，打造高效課堂。本學年，我們非常注重課堂教學各環節的組織和學生的參與度，充分發揮學習小組的作用，開展“自主學習、合作學習、探究學習”，教學目標達成度高，各層次學生學有所獲。本學年開展了兩次教師課堂教學大賽，兩次青年教師課堂教學大賽，鼓勵教師在教學實踐中不斷創新嘗試，並對“高效課堂”給予獎勵。

2.嚴格聽評課制度。我們制定了嚴格的聽課、評課制度，規定每位教師聽課每學期不少於24節，反思不少於4次。聽課記錄本統一發放，各聽課教師應認真填寫聽課記錄的各項要求：教學過程、環節評價、總評、反思以及授課教師、科目、課題、課型、時間等。聽課人員對授課教師的教學效果作出記錄和評價。評課環節要求教師、教研組長和分管領導必須組織評課。教研室每週檢查一次教師的聽課記錄，並作好記錄。嚴格按評課的程序進行，不流於形式，各教師積極提出自己的觀點，展開討論，並認真作好評課記錄。

3.大力加強社團活動的時效性。開學初，教研室制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。每位教師都認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考覈。

我們開展了“我的社團真精彩”活動，讓學生通過展示活動成果來展示才華，獲得成功的喜悅和滿足。期末，我們組織了各種形式的成果彙報活動，並對社團進行合理的評價。

4.努力構建具有學校特色的益智課程。本學年，我們開展了益智課堂教學大賽和益智器具進社區活動，提高了益智課堂教學水平，擴大了益智器具教學的影響。在我校“‘兩段漸進與’‘ 先學後導、自主互助’”課堂教學模式的基礎上，我校構建了具有鮮明特色的“先看後猜，層層推進”的益智課堂教學策略，收到良好效果。2017年11月22日，在全國益智課程研討會上，馬秀景主任以“小縣城、大教育”爲題介紹了我校的先進經驗，2018年4月10日，《山東青年報》以《開發思維潛能，點亮智慧人生——莘縣實驗國小的益智精神探祕》爲題用將近5000字的篇幅全面報道了我校的益智課堂教學。

5.紮實開展振興閱讀工程。爲切實把振興閱讀工程落到實處，我們將語文課堂的展示交流納入課堂評價的一項重要指標，指導教師充分利用課堂組織全體學生進行讀書展示交流，一、二年級的講故事比賽、三、四年級的讀書徵文，五六年級的讀書心得等活動，激發了學生濃厚的讀書興趣，拓展了學生閱讀的視野，養成了良好的讀書習慣，提升了多角度讀書、創新性讀書的能力。

六、加大安全工作力度，爲學生築牢安全“防火牆”

1.細化網絡建設，創建安全校園。

我校成立了以校長爲組長，其他校委會成員爲副組長，中層幹部和班主任爲成員的安全工作領導小組，層層落實責任。制定了《莘縣實驗國小突發事件應急預案》，把安全工作內容和崗位職責層層分解。通過簽訂《安全工作目標責任書》，完善了學校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管。

2.瞄準重點場所，確保“關鍵”環節。

我們在學校廁所、操場、大門口、走廊內、樓道內等易發生安全事故的地方都配備了高清晰度攝像頭，做到校園安全無死角。我們還加強了課間安全值班，每節課下課，樓道內、走廊，南北廁所門口都有教師值班，層層落實責任，確保學生在校安全。

3.宣傳安全知識，珍惜關愛生命。

我校非常重視提高師生的安全意識。廣泛利用網站、“雛鷹廣播”，校園宣傳櫥窗，教室黑板報、學生的班會活動等大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對創建平安學校重要性的認識。比如2018年5月31日，我校聯合縣防疫站進行了“世界無煙日”宣傳活動，禁菸宣傳進校園、進課堂，用生動的案例和科學知識讓孩子認識到吸菸的危害，並向自己的父母宣傳，收到良好效果。

每學期我們都組織至少兩次防火、防震等安全演練，多年來學校無重大事故發生。

4.規範行爲，抓細、抓牢安全工作

學校建立了《莘縣實驗國小門衛制度》《保安人員工作細則》，實行了《進出人員登記制度》《夜間巡邏制度》等，每天校領導帶班檢查，嚴格控制社會閒雜人員入校。保證了學校正常秩序。

學校根據要求，配備了滅火器，保證消防設施符合消防要求，重點樓層、功能用房、實驗室都由專人負責。

七、加強財務管理工作，花好、花對每一分錢。

我校建立了嚴格的財務制度。賬簿設置安全、記錄規範，賬目清楚，嚴格執行三議兩公開制度，採購、維修大額開支實行“三議兩公開”制度，並簽訂採購、維修合同，上報相關部門，完善控購手續後方可執行。賬目一月一公開，重大支出項目由教代會通過。

報銷時務必憑原始憑證據實列報，絕對不允許以領代報或以借代報，手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予簽字報銷。

對學校資產實行微機化管理，建立健全固定資產檔案，建立並加強對學校的校舍資產檔案，定期更新檔案內容。

辛勤的工作換來豐碩的成果，我校先後榮獲十多個省級以上榮譽稱號，是山東省唯一被中國教育科學研究院命名爲“骨幹校長、骨幹教師培養基地”的學校，我校工作還得到了教育部郭佳局長等領導、專家的好評，全國各地教育考察團到我校交流學習。

儘管我們做了一些工作，取得了一些成績，但是，我們的理論水平還不高，常規管理有待進一步加強，教學水平還有待於進一步提升。今後，我校將在教育局黨委的正確領導下，不忘初心，牢記使命，力爭學校工作再上一個新臺階！不當之處，敬請批評指正。