學校精細化管理的做法（精彩多篇）

學校精細化管理的做法 篇一

遼源市人事局（編辦）精細化管理實施方案

閱讀：2478 次 時間：2008-6-28 來源：遼源人事局

遼源市人事局（編辦）精細化管理實施方案

爲進一步創新人事編制工作方式方法，提高工作效能、服務質量和水平，推進人事編制工作再上新臺階，經局黨組研究決定，從今年起對人事編制工作實施精細化管理，特制定本方案。

一、指導思想

市人事局（編辦）精細化管理以“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，以服務經濟社會發展爲中心，以提高工作效能爲重點，以科學和量化管理爲主線，強化大局意識、精細意識、細節意識，細化管理環節和目標，落實管理責任，爲實現我市經濟社會又好又快發展提供強有力的人事編制服務。

二、基本原則

市人事局（編辦）精細化管理要遵循注重細節、立足崗位、科學量化和考評監督等原則，在服從服務於全市經濟社會發展的大局下，把全年的各項工作任務和目標明晰化、具體化和科學化，落實到科室，落實到人頭，做到權力層層有，任務個個擔，責任人人負，力求達到工作中每個步驟都要精心，每個環節都要精細，每項工作都要精品，從而提高服務質量，提高工作效率，實現人事編制工作的制度化、規範化、信息化和科學化。

三、目標標準

市人事局（編辦）精細化管理目標標準：

（1）工作思路精細化。牢牢把握全市經濟社會發展大局，圍繞市委、市政府提出的中心和重點工作，以解放思想爲先導，更新觀念，強化措施，實現人事編制工作在經濟轉型中的新作爲。

（2）工作措施精細化。各科室、各單位要針對每項工作完成的時限、達到的標準和難易程度，以及工作的性質和輕重緩急，制定和採取相應的工作措施，進而保證工作完成的質量和效果。

（3）工作方法精細化。要求全局同志在創新工作方式方法上去研究去探索，只要有利於提高人事編制工作效能和水平，就大膽地闖、大膽地試、大膽地幹。

（4）工作作風精細化。要大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，虛心聽取基層的意見和建議，切實把全系統幹部的心思凝聚到幹事業上，把精力集中到辦實事上，把本領用到促發展上，把功夫下到解決問題上。

（5）工作程序精細化。要嚴格按照崗位責任制要求，工作講程序，協調講章法，管理講

規矩，科員對科長負責，科長對分管領導負責，分管領導對局黨組負責，做到請示要及時，彙報要具體，落實要到位。

四、時間安排

2008年，市人事局（編辦）精細化管理分四個階段：

第一階段爲學習提高階段。從年初起，以科室爲單位，緊密結合我市經濟社會發展實際，重點學習精細化管理的概念、內涵以及外延，深刻領會在全系統開展精細化管理的極端重要性和緊迫性，牢固樹立精品意識、細節意識、服務意識，增強做好工作的使命感和緊迫感。

第二階段爲制定細則階段。全局各科室、各事業單位要緊密結合各自職能，研究制定本科室、本單位精細化管理的具體實施意見。實施意見包括本科室主要職能、辦事程序、辦結時限以及其他需要注意的事項，各項工作要達到的標準、將採取的主要措施等。各科室、各事業單位精細化管理實施意見請分管領導把關審閱後，於6月底前報辦公室，辦公室經綜合彙總後在7月10日前形成初稿。

第三階段爲組織實施階段。全局各科室、各事業單位，要在每月初制定重點工作任務責任表，確定具體責任人、完成時限和達到的標準。每季度結束後要制定重點工作任務完成一覽表，查找不足，總結經驗和教訓，並由分管領導把關簽字，做到各項任務落實到崗位，落實到人頭。

第四階段爲考評考覈階段。由辦公室牽頭，局機關黨委、監察室配合，按照各科室、各事業單位制定的實施細則以及重點工作任務責任表等，採取平時考覈與年終考覈、量化考覈與績效考覈、領導評價與羣衆評議等相結合的方式方法，對全局各科室、各事業單位精細化管理落實情況進行考評考覈，考覈要努力做到規範化、科學化、人性化、合理化。對於考覈結果，將作爲年終評先評優的重要依據，對考覈結果不稱職或不合格的科室及個人，在評先評優上將實行一票否決制。

市人事局（編辦）精細化管理是一個長期的系統工程，各項規章制度要逐步建立健全和完善。從2009年起，我局的精細化管理工作將作爲一種常態機制運行，各科室、各事業單位要超前準備，超前謀劃，確保各項工作落實到位。

五、組織機構

組 長：黃麗萍

副組長：張鐵友 蔣文濤祁文

成 員：王文生 馬俊傑 王東玲 裴佔龍 張少哲 趙萬學

王寶勳 張國學 于海洋 王建鴻 馬 光 韓明星

黃耀玲 孫豔秋 孫廣福 崔愛學 王 欣 張國慶

周連弟 馬 軍 何 璐

領導小組下設辦公室，設在局辦公室，負責督促檢查各科室、各事業單位精細化管理各項工作落實情況，實行“縱向到底，橫向到邊，不留死角”的全員參與方式。

六、幾點要求

一是要提高認識。要正確認識在系統開展精細化管理的重要性和緊迫性，把思想切實統一到市委、市政府的各項部署上來，統一到服務發展、服務大局、服務轉型上來，從而推動人事編制工作上水平，上檔次。

二是要精心部署。全局各科室、各事業單位，要嚴格按照實施方案的要求，認真研究，認真探討，精心準備，周密部署，把各項工作目標任務細化分解，落實到位，確保精細化管理取得實效。

三是要密切配合。無論是牽頭科室還是參加科室，都要認真履行職責，做到既分工明確，又加強協調配合。要形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作機制。全局各科室、各事業單位一定要積極協調、主動配合，按照方案的總體要求和安排，以認真負責的態度完成好職責範圍內的工作。

四是要加強督查。辦公室、機關黨委和監察室要切實負起牽頭抓總的職責，做好精細化管理的各項檢查督促工作，努力做到把握全局，及時協調，跟蹤督辦，解決問題，從而形成抓落實的整體合力。

五是要搞好結合。在全系統實施精細化管理的最終目的就是要促進工作，提高檔次。因此，必須把實施精細化管理與貫徹落實市委五屆三次全會精神結合起來，與集中力量打一場我市經濟轉型攻堅戰結合起來，與“解放思想求發展、我爲轉型做貢獻”主題教育結合起來，確保此項工作取得實效。

此方案各縣區參照執行。

學校精細化管理的做法 篇二

——介休市聯社推行貸款精細化管理的探索實踐

爲提升經營效益，防範化解金融風險，增強支農服務能力，介休市聯社深入踐行“三個轉變”指導思想，緊緊圍繞業務發展和風險防控，在業務規劃、產品創新、信貸流程、重點環節、隊伍建設等方面積極實施貸款精細化管理，着力推進貸款管理的規範化、標準化，有力地提升了信貸工作整體水平。5月末，該社各項貸款餘額達到了36.02億元，較年初增長2.82億元；不良貸款餘額和佔比近三年持續實現 “雙降”。2010年，先後獲得省聯社“三比一創”先進集體、“信貸管理”先進單位、“人力資源管理工作”先進單位，省銀監局“支持中小企業”先進單位，晉中市辦事處先進聯社、信貸管理先進聯社、人均利潤最高獎、“安貸保”業務保費貢獻獎等多項榮譽。

推行背景

上世紀80年代，介休市率先完成了工業化城市的原始資本積累，形成了以煤、焦炭爲主導的工業產業鏈，一大批規模以上企業像雨後春筍般涌現，區域經濟得到快速發展，煤、焦炭出口量佔全省出口量的2/

3、全國的1/3，該市以“焦炭之都”享譽三晉大地。

但隨着亞洲金融危機的全面爆發和煤焦產業機構的調整，全市焦炭企業由107家銳減到10家，生產能力減少880萬噸，煤礦企業由56加減少到31家，洗煤企業由226家減少到143家，煤焦行業遭到重創，前景堪憂。而一直支持煤焦行業發展的介休市聯社也經受了前所未有的考驗和壓力，併爲此付出極其慘重的代價，僅2004年就形成不良貸款1.4億元，佔到原有煤焦企業貸款總數的1/3。

重壓之下的介休市聯社一班人，經過反覆研究討論，最終確立了“立足專業抓規範，精細化管理促發展”的工作思路，並積極探索精細化管理模式，走出一條科學發展之路。探索實踐

推行制度精細化。以信貸管理工作達標活動爲切入點，切實加強人員管理、檔案管理、業務流程、辦貸程序、貸後管理、內控制度建設標準，先後制定完善了《信貸業務管理辦法》、《個人貸款實施細則》、《貸款審批流程》、《信貸檔案管理辦法》和《貸款風險防控辦法》等17項制度，進一步明確了“三查”程序、貸款審批權限、放貸程序、貸後管理、檔案管理和資產保全措施，規範了各機構、主管、分管和從業人員的操作行爲，保證了專業化經營、精細化管理的高效有序運作。

推行流程精細化。將貸款客戶分爲煤焦電化類、機械製造類、種養業大戶、農產品加工類、流通旅遊服務類和日用品加工類等6大類型，並配套制定了銜接流程：篩選目標（篩選目標行業）→市場營銷（鎖定目標客戶）→服務方案（瞭解客戶需求，提出服務方案）→審查審批（完成授信額度報批程序）→授後預警（動態監控客戶信貸資金使

用及經營情況）→資產組合管理（對客戶進行多維度分類管理，動態實現風險與收益相匹配），形成了節節相連，環環相扣的運作體系。

推行組織精細化。結合縣域服務對象的特點，成立了中小企業服務委員會並下設3部，其中客戶部負責市場研究，行業分類，優質客戶挑選；信貸管理部負責客戶信用評級，流動資金測算，授信審查，按授權額度審批或提交中小企業服務委員會授信審批；風險管理部負責日常監控、預警信號、現場檢查，3部又按行業分類分爲4個專業小組，加強了對行業分析的針對性，形成了以客戶爲中心、前中後臺分離制約的專業化三層組織體系。

推行操作精細化。始終堅持貸款客戶面談面籤制度，要求借款人、擔保人、出質人等主體的夫妻雙方必須同時在場，5萬元以上的貸款必須全部進行公證，100萬元以上的大額貸款必須制定貸前調查方案，所有貸款必須留存影像資料，並實行了貸款條件、貸款程序、貸款利率及5萬元以上新增貸款“四公開”，有效地杜絕了借冒名貸款等違規放貸問題的發生。

推行責任精細化。明確規定了營業網點、信貸科、分管副主任、聯社主任的放貸權限，制定出臺了貸款第一責任人制度、主審查人制度、貸後問責制度、客戶經理等級管理制度和客戶經理輪（離）崗制度，形成了理事長爲第一責任人，主任負責指揮協調，分管副主任主抓推進，信貸、客戶、風險部門和營業網點負責人具體實施的良好工作局面，構建了統一、規範、嚴格的崗責體系和精細化責任目標傳導機制，保證了信貸流程各環節緊密銜接，運轉順暢。

推行考覈精細化。對各營業網點實行月排隊、季考覈、年兌現，將信用社主任20%的工資與精細化管理工作績效掛鉤，並作爲季度流動紅旗和考覈評比的主要依據，對不能完成達標目標的信用社實行一票否決制；對做出突出貢獻的員工和信用社給予5000-10000元的重獎，極大地調動了全員參與信貸精細化管理工作的積極性和主動性，增強了員工主人翁意識和責任感。

作用效果

信貸投向趨於合理。通過精細化管理，信貸投向由原來單純支持煤焦行業向農副產品深加工、餐飲服務物流業等方向轉變，對不符合貸款條件的涉煤企業實行了信貸強制退出，支持了科技型民營企業和農村經濟的產業化發展，有效解決了當地的剩餘勞動力。目前，該聯社已清戶壓縮、依法起訴關停並轉企業36家，清收處置不良貸款6023萬元，創建支持省級信用村8個，重點支持了27個農業龍頭企業、9個信用市場、15個農民專業合作社，安排就業670人。

服務效應直觀體現。通過支持大型農業龍頭企業、傳統產業改造和新型煤化工建設和煤、焦、化、鋼綜合型化工園區建設，促進了具有完整產業鏈的循環經濟企業集團的形成，推動了區域經濟的快速發展。維羣生物工程有限公司在該聯社4500萬元的社團貸款支持下，已成爲晉中市唯一的5億元以上農產品加工龍頭企業；路鑫煤炭氣化有限公司在1.2億元社團貸款支持下，整合的四家煤礦年產量達到390萬噸，形成了價值倍

增效應；山西安泰集團股份有限公司、介休市新泰鋼鐵有限公司在2.54億元的社團貸款支持下，形成了洗煤、焦化、燒結、冶煉、發電五條循環產業鏈，h型鋼年產量120萬噸，洗煤量80萬噸。

信用環境得以改善。對內開展了跟蹤管理、隨機抽檢，找出了員工管理、操作流程上的盲點，降低了員工的僥倖心理；對外調查了企業人員履職盡責情況，有效防範了道德風險和操作風險。某有限公司到該聯社申請貸款，經查詢發現該公司法人代表張某在介休建設銀行的一筆5年的貸款6萬元至今未還，調查結果顯示該借款人信用度較低，當即就拒絕了該公司的貸款請求，從源頭上杜絕了貸款風險的形成。

學校精細化管理的做法 篇三

實施精細化管理，促進可持續發展

-----------房村鎮中心中學安全工作交流材料

安全重於泰山，安全工作是學校工作的生命線。這是用生命換來的血的教訓：房村鎮中心中學地處蘇皖兩省三縣交界處，民風彪悍，學生易受社會風氣影響。2004年4月6日，學校一名八年級學生因瑣事打架身亡，自此學校跌入發展的最低谷。再加上房村高中部逐年解散影響（2007年結束），學校管理無法跟上，學生打架成風，惡習難改，生源加劇流失，社會上怨聲載道，家長們滿腹牢騷。房村中學痛定思痛，從安全工作抓起，徹底認識到了安全管理的重要性：生命不保，和談教育，安全不保，何談質量。

房村中學歷經12年堅持，始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”、“安全工作，預防爲先”，的理念，安全管理實現“全時空、全方位、全員化”，落實“一崗雙責”責任制，不斷強化學校安全管理，提高師生安全意識，堅持在常規管理中落實安全，在課堂教學中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，從而使學校逐步邁入發展正軌，直致今天來之不易的發展高度。逐漸取得了社會的讚譽和轄區百姓的認可，老師們也得到了應有的尊重。在這漫長的蛻變過程中，房村中學一直堅持實施精細化管理，確保學校平安、穩定、和諧，優質發展。

一、精善制度，明確責任

沒有規矩不成方圓。建立精細完善的安全管理制度是強力推進精細化安全管理並取得效益的基礎。爲了使校園安全有章可循，有規可依，學校對現行的各種安全制度、預案去僞存真，去粗求精，進行了規範和細化，制定了《房村中學校園安全管理制度彙編》，涉及學校行政、教務、日常、後勤、安全教育、安全督查等一系列安全管理規章制度。“生命不保，談何教育？”爲把安全工作落到實處，我們樹立了“一個觀念”：確保安全是第一責任；強化了“三個意識”：安全責任重於泰山、安全工作重在防範，事故防範重在管理；領導和教師的“一崗雙責”責任。學校與教師層層簽訂安全目標責任書，將主體責任層層分解，落實到每個工作崗位，形成全員齊抓安全的工作格局。

二、加強機構建設，明確政教職能

1、明確分工，提高執行力。政教工作是安全工作的主戰場。政教處設有政教主任，副主任計3人、團支部書記1人、加上政教校長5人，各負其責，分工協作，遇到大的事情、棘手的事情，大家羣策羣力，共同解決。團結使政教處的執行力足夠強大。政教校長，政教主任還分別擔任一個年級的負責人，每人先管好自己的年級，問題就解決一半，更能沉下去及時發現問題，消滅處理在萌芽狀態。

2、以身作則，提高戰鬥力。作爲房中政教人，我們時刻關注學校動態，發現問題及時處理。政教處5人長期以來堅持擔任班主任工作。榜樣的力量是無窮的，各人帶好自己的班級就是一種無聲的力量。作爲班主任必須天天在一線，學生有個風吹草動，都能瞭解；政教人作爲班主任還有一項職能，就是能瞭解班主任的辛苦、想法和心聲。因爲政教處人都擔任班主任工作，每晚查宿，政教處的同志都會到場，所以班主任也沒有懈怠的。政教主任隨時能看到宿管員記錄，對違紀的班級第二天集隊時，就嚴肅批評。因爲管理反饋及時，所以學生很規範，不會出現安全空檔。

3、嚴格規範，提高威懾力，爲教學保駕護航。政教處就是爲全校師生保駕護航的，對於問題學生問題現象做到及時發現及時處理，公開透明，絕不姑息，從而樹立自己的威嚴、威力。(學生見到其他校幹、老師可能該玩還是玩；該瘋還是瘋。但是見到政教校長、政教主任，馬上規規矩矩，有些性格隨和的老師課遇到學生搗亂，上不下去的時候，只要來一句：我馬上打電話讓政教校長或政教主任過來，學生立馬就安靜了。)

4、安全工作周安排月總結，做到有條不紊。政教處每月制定工作要點，每週編印工作日程安排，下發班主任組織實施。每月一次安全檢查，搜查管制刀具等。負責安全的同志還會不定時拿着探測儀進入教室檢查。充分利用校園廣播站、校報、“國旗下講話”、板報、宣傳欄等陣地，宣傳安全知識；組織“安全教育宣傳月”、“遵守交通法規尊重生命旅程”等系列安全教育活動

5、實施學生成長足跡展示月卡工作。月初學生自我制定月度目標，月末有學生自我評價，同學之間互相評價，最後是班主任月末寄語，學生回家交家長評價簽字帶回學校展示評比，一張月卡讓學生實現自我發展願景，讓家長看到孩子的成長，溝通了家校聯繫，形成教育合力，社會美譽度，家長獲得感大幅提升。

三、細化常規管理，強勢督促點評

狠抓常規管理，重在落實，及時反饋，強勢點評督促確保抓落實不走過場。

1、公開公平對待班級工作。對考覈結果違紀的班級，政教處剛開始不好意思公示，因爲有些班主任不理解、不接受；政教處怕得罪老師而不敢公示，導致檢查失去意義。後來政教處校長、主任用自己的班級問題，帶頭拿出來曬一曬，公開批評。班級考覈也接受班主任監督。慢慢的大家就都接受問題公示了。只有公示問題，才能引起重視。才能達到管理效果。在每週例會上，政教處都會把違紀班級一一公示。每週都強調安全管理。

2、一日三餐集隊，以前沒排隊時，學生下課就衝向食堂，極易發生安全問題，於是學校要求從教學區排隊進入餐廳，值周校幹就利用三餐集隊時間對一天發現的問題及時點評。

3、進入秋季後，我們學校就會把做廣播操改爲跑操，因爲跑操比做操更有鍛鍊效果，上下午大課間都跑操，跑完操學生也要集中，政教處把跑操情況，各班喊口號的情況以及日常發現的問題點評一下，讓學生及時反省改正。點評完，全體學生要放聲喊一遍學校口號振奮士氣。然後回教室準備上課。

4、每週一升旗之後，政教主任、政教校長把各自上週發現的問題進行集中點評。因爲學生站着聽會，部分學生喜歡小聲講話。我們就讓學生全部蹲下，效果非常好，會場相當安靜。點評完，班主任帶回教室上班會課，進行再教育。

5、每學期開學的第一天，放假的最後一天，政教處會提前安排好一天的臨時時間表，統籌安排學校事情，如安排每個年級的書籍領取等。通知家長及時來接學生。放學前，會再一次全校學生集中，強調安全事項等。

6、班主任每天“七必到”已形成習慣。班主任全天候對學生進行監控，才能最大限度的減少安全事故的發生。早上6點20起牀，班主任到位清點學生，組織學生跑操；早飯後班主任到位清點學生，督促學生打掃衛生；午飯後，班主任到位清點學生，組織學生上好靜校課；晚飯後班主任到位清點學生，安排學生上好閱讀課；上下午大課間跑操，班主任到位清點學生，組織好跑操；晚上放學，班主任到宿舍清點學生，督促學生及時休息。

7、檢查及時跟上。對一天三操檢查，並且會及時點評；早飯後，對全校衛生進行檢查；對中午靜校課紀律檢查；午飯後、晚飯後，學生會對各班紀律進行檢查；晚就寢，宿管員對就寢情況進行檢查。及時檢查讓學校班主任更好掌握了學生動態。

8、開好家長會，贏得家長的配合。每學期期會考試後，我們都會舉行一次家長會，我們的家長會，絕不走形式。我們學校1千多名學生，一千多位家長全部坐在足球場上，開會的時候，會場是安靜的，我們利用家長會，不提名列舉一些學生的壞習慣及違紀情況，不提名說出一些家長做的不到的現象，讓家長受到觸動，當然我們做的更多的是讓家長看到學生的成長。每次家長會都取得很好的效果。

四、嚴抓落實是關鍵

“精細化管理”要求嚴格落實到位以糾正偏差。有制度不落實等於沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執行力低下是學校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執行後才能夠顯示出其價值。爲此，我校以高度負責的精神和求真務實的工作態度，自我加壓，不折不扣地執行安全管理制度，創造性地開展安全管理工作。

1、切實開展“安全教育日”主題教育。我校將“交通安全教育”作爲每學期開學教育的一項重要內容，各班組織學生學習《道路交通安全法》和交通法規知識，做到安全教育從學生入校抓起。日常工作中，通過國旗下講話、校園廣播、黑板報等陣地不斷強化交通安全宣傳教育。爲了增強教育宣傳的直觀性、趣味性，提高教育效果，我校還經常組織師生觀看交通安全警示錄像、圖片展等，積極開展交通安全警示教育活動。

2、紮實開展行爲規範養成教育。每學期開學，我校堅持以養成教育爲切入點，抓小事，抓細節，把學生文明行爲習慣養成教育和安全教育相結合，堅持開展“入學常規及養成教育月活動”。堅持把《守則》《規範》的貫徹落實作爲主抓手，把紀律、學習、衛生、文明禮貌等方面的良好習慣的養成作爲工作內容，着眼於大處，着手於小處，狠抓學生的一日常規，從各方面規定學生應該做和不應該做的行爲規範。對應該做的行爲通過嚴格管理，進行反覆訓練，格式化爲在不同場合應具備的習慣性的規範行爲。如我們對學生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓練，學生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發生。在養成教育中，學校注重發揮 “團員的示範引領作用，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動，增強學生安全意識。

3、積極開展安全疏散演練活動。安全應急演練是培養學生危情自救、自護、逃生的有效辦法，我校每學期至少開展一次針對地震、火災等災害事故的全員緊急疏散演練，同時在小範圍內（以年級、班爲單位）進行鍼對溺水、車禍等故事的助救應急演練，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法。各種演練活動做到有計劃、有預案、有總結，並留下文字、圖片、影像等資料。演練活動做到精心組織、周密安排，嚴防演練過程中出現安全問題。確保全年師生參與率達到100%

4、三位一體，增強合力

我校形成了由校領導、學生家長和社會各界人士參加的三位一體的教育網絡，建立校外德育基地、成立家長委員會、聘請校外輔導員，並聘請河北派出所所長爲法制副校長，每學期到校作法制講座。我們通過各種方式加強家校聯繫，利用家校聯繫卡等形式告知學生在校的表現狀況和學校最近的安全教育活動，節假日期間下發《致家長一封信》，讓家長重視對孩子假期的安全保護。形成了多渠道、全方位的教育管理體系。五、警鐘長鳴，防範第一 1.加大投入，保障有力

在資金上，學校大力支持。近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；在學校重點部位，安裝更換電子監控系統。按照要求專人定期對公用設施進行檢查、維修、更換等，實行周查週報、月查月報，確保常安無患。我們加強了學校周邊環境的摸排，及時發現一些不安全的因素，並告之師生。同時將這些情況向上級教育部門和有關管理部門反映，建議解決方法，從根本上消除安全隱患。在班主任的管理上工作上是嚴格要求的，生活上是人性化的。學校對於班主任待遇上，一路綠燈（考覈費用，防寒防暑，外出學習等）。付出就有回報，我們學校的管理、教學成績得到了百姓的認可。2014年以來學校連續榮獲會考優勝獎一二等獎，2016年科學發展評估考覈，學校榮獲一等獎。

2.以學平險、安全平臺爲載體，完善安全工作

在沒有學平險之前，是省裏財政給學生買的學校責任險，因爲我校以前經歷了學生傷害事故後，去辦理報銷時，經歷種種刁難，和保險公司爭吵等，最後大部分資金還是學校解決。學平險一出現，學校就決定要做好它，無論什麼事，開頭一年至關重要，第二年就成了習慣。第一年我們做了學生3周時間的工作，開學生會，開班主任會。第一年完成了百分之八十多。有了第一年工作，第二年沒費勁就達到了百分之九十多，沒買的也是家裏買過別的保險了。

安全平臺就是督促緊一點，每週例會上，政教處及時提醒班主任督促學生完成，效果很好。

回顧近年的安全工作，我們深深感到安全工作容不得半點鬆懈，即使是今天的校園一片寧靜，依然會有許多安全隱患，安全工作只有起點，沒有終點。營造一個安全、寧靜、怡人的教學環境與氛圍是我們的責任，我們將繼續深入地把安全工作開展下去，努力改善校園安全環境，培養學生良好的行爲習慣，增強學生自我保護能力；以更加紮實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，共同爲學生撐起一片安全的藍天！