年第二學期國小教學工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014—2014年第二學期國小教學工作計劃

一、指導思想

新學期，我校的教育教學工作以科學發展觀重要思想爲指南，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，加強學校常規管理，以科研爲先導，在質量和特色上求發展，紮實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益。

二、工作目標

1、提升我校教學質量，進一步規範辦學，加強目標管理、加強師德建設、書香校園建設，逐步使各項工作規範化，走在全鄉前列。

2、創建市級語言文字規範化示範校。

3、“全面+特色”地深化我校教育教學文化內涵，

4、做好校本課程（既英語特色），深度彰顯實驗國小教育品位。

5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取在教育局安全工作目標考覈和鄉聯校年終考覈都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、重點工作

1、管理策略思路：突破校園侷限，挖掘內部教師優質教育資源，積聚能量，提升和彰顯學校教育教學質量與魅力。

2、校園文化建設：從學科教育功能和特色發展的角度，整體打造書香校園、語言文字規範化、學習環境等氛圍建設，使我校呈現和諧優美而又個性鮮明的文化內涵。

3、校本培訓：教科研培訓一體，從常規教學、課題研究（包括小課題研究）、個性發展等方面來提升師資培訓幅度和強度，強化教師培訓的實效性。

4、體制管理：頒佈和執行《張寨鄉實驗國小教師工作評估實施方案》、《張寨鄉實驗國小管理章程》、《張寨鄉實驗國小教師教學工作獎懲制度》。

5、學生學科基本技能的持續普及與提升，並逐步形成學校教育文化特徵。

6、特色教育：全面深化特色教育內涵，重點開展英語特色教育展示活動，並及時進行經驗總結，爲下步的全面展開提供保障。

四、具體計劃

（一）學校體制管理：

根據縣鄉文件精神，結合學校管理實際，通過教師大會，出臺《張寨鄉實驗國小教師實施方案》、《張寨鄉實驗國小管理章程》、《張寨鄉實驗國小教師教學工作獎懲制度》。

（二）教科研工作

1、以“家常課”爲教研中心，圍繞減負增效主題開展工作，追求高效課堂。

（1）進一步規範管理來促進教學效益。在教育局和鄉聯校的領導下，使教科研管理逐步做到規範、科學、精細、具有校本特徵，從而確保教學效益的目的性和有效性。

（2）把握“構建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究並突破教師課堂教學侷限，努力實現有效高質教學。

2、以小課題研究爲抓手，引導教師向思想型、研究型教育者方向發展。

（1）以課題爲抓手，以校內優秀教師資源，拓展研究陣地，實現師生教育教學高平臺發展。

（2）強化課題研究過程的管理，着力進行行動研究方法，採用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的範例入手，使教師一步一個腳印地在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。

（3）採取多種策略和措施，激發各學科教科研組內教科研動力，使我校教科研工作實效實施，並具有積極、能動的活力。

（4）積極引導師生面向各級教育教學刊物投稿，使我校教育教學具有良好的社會影響力。

3、組織開發豐富多彩的學科類學生活動，促進學生綜合能力的提高。

（1）積極開展校園“陽光體育60分”運動，確保學生每天一小時體育運動的同時，增加體育運動的趣味性，使學生不僅喜愛運動，而且善於運動，科學運動。

（2）引導學生積極開展科技創作實踐活動。

4、普及實施學生素質評價實施方案。

（1）組織普及實施我校《張寨鄉實驗國小學生素質教育評價方案》，並特別關注教師在檢測過程中的操作的規範性和科學性。

（2）組織各學科教師根據本學科課標要求、學科特色、時代發展需要和以及教材內容的調整等等因素，持續研究更加科學、合理和便捷的評價來指導學生更加全面、健康的成長。

（三）特色教育發展

探索“普及+特長”英語教育發展思路，使學校英語教學更具有影響力。

（四）德育工作：

1、師德建設：

（1）促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育爲立足點，採取多種有效形式，促進教師博愛孩子，不歧視任何後進生；細心關懷孩子，從細微處感染學生；尊重孩子人格和個性，讓學生有自由飛翔的天空。

（2）深入學生、家長，多方位瞭解教師服務動態和效果的方法，嚴格杜絕校園違背師德的行爲。

（3）以家長學校爲主陣地，開展多種互動活動，促進學校和家庭，教師和家長之間的瞭解、交流和合作。

2、學生習慣養成教育。

以縣教育局和鄉聯校要求的習慣養成教育方案爲指導，制定實施方案和計劃，開展多種活動，加強學生習慣養成教育。

3、少先隊建設：

（1）加強德育常規教育工作，促進校園新德育建設。以《張寨鄉實驗國小學生在校一日常規》爲指導，全面規範並深化學校德育工作的實施和活動的開展。

（2）關注德育隊伍建設，加強班主任專業培訓。

（3）完善並實施《張寨鄉實驗國小學生素質評價方案》，將評價內容、方式科學化、具體化、規範化，並具有較強的指導性和操作性，通過特色評價來引導學生品行。

（4）採取積極有效的措施，長期、持續地推行“書香校園”爲主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導，使學生喜愛讀書、善於讀書、養成良好的讀書習慣和愛好。

（5）加強少先隊隊幹培訓，使少先隊員在少年先鋒隊中真正起到主人翁的地位，同時也使少先隊員在隊組織中得到有效的鍛鍊和成長。

（五）師資隊伍建設

1、積極開展系列教師專業成長活動，營造校園書香文化，不拘一格有效推動教師成長爲一位有思想、有個性、有專長、有修爲的教育工作者。

2、重視教育理論、師德修養學習。根據不同階段的教育教學任務和時代師德要求，設立主題讀書活動，積極倡導並組織教師學習教育專著，併爲教師搭建讀書平臺，開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動。

4、有計劃、有安排且定時、定點的常規性課堂教學培訓活動。

5、積極開展落實科學發展觀活動，切實把這一活動落實到教學工作當中去。

6、常規性培訓：

（1）充分發揮教研組的力量，結合課題研討，紮實有效地開展教研活動，加強聽課、評課、研課活動。

（2）儘可能爲教師提供外出學習考察的機會。

（六）學校安全工作

（1）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

（2）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

①、加強工作責任制度。

層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。動員和組織師生積極參與，羣防羣治，共同做好學校安全和綜合治理工作。

②、落實定期檢查制度。

要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的十六字方針，把檢查作爲做好安全工作的一個重要方面，校每週和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，不疏不漏，不留死角。

③、健全資料檔案制度。

要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作及時整理歸類建檔，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。

④、強化安全預案制度。

以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情爲設想條件，結合實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

（3）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環境。

①、加強門衛安全管理。

要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

②、加強交通安全管理。

教師騎車出入校園，應避開學生上下學和人多情況複雜時段，摩托車慢速行駛，自行車推行。學校安排教師在學生下學時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。

③、加強校園飲食衛生及防病安全管理。

④、加強校園防盜、校園消防、校園用電等各項安全管理。

⑤、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

（4）大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

第二篇：年度第二學期國小教學工作計劃

在新的學期我們只有兩個目標，第一就是要讓學生的學習成績和思想素質得到全面提高，讓學生都能夠健康成長，這是學校永遠不會變的主題。第二就是要悟得學校建設的重大突破，讓我們學校更加的漂亮，所有教師和領導的能力得到提高！

爲了實現這兩個目標，我們學校從上到下都要堅守一個信念，就是爲了學校和學生的最好發展，特別制定本學期的教學工做計劃：

一、德育爲首：拓展渠道創新思路建設文化。

進一步確立德育爲首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色，啓動“德育校本課程”的編寫，並以此爲突破口，加快推進現代班集體建設的研究。

1、結合校情不斷完善機制。

(1)要注意“點面結合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學校和宜興市網上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。

爲培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培養好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現成稿件，更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質教育的靈魂這一高度出發，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生爲重點，組織教師認真學習，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。

堅持德育月例會和年級組一週一次班主任例會制度，全校班主任一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。做好班主任工作的月考覈，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的績效作爲晉升、評優、發的重要依據。經常進行隊幹部培訓，切實提高隊幹部的組織工作能力。

(3)繼續健全德育激勵機制。評比特色班級、特色班主任、優秀班主任等，激發工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等，引導班主任向專業化發展，提高育人藝術，增強育人成效。

2、追求實效加強基礎文明。

學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，要認真貫徹落實新《守則》、新《規範》，要繼續開展“六無”、“六不”校園創建活動。

行爲養成需要持之以恆。依託《國小學生日常行爲規範》，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。實踐證明：通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公佈成績，每月評比文明優勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識，改善學生的規範意識，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規範言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規的宣傳學習，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈爲榮，以闖紅燈爲恥”的“文明交通行”主題教育；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學生對規範和守則的認識要落實到具體的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創作、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發展，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行爲習慣。多項教育是時代的需要。

(1)繼續開設好法制教育課程，確保師資、課時、考覈到位；

(2)配合交巡警部門開展好交通法規的宣傳學習，開展“以不闖紅燈爲榮，以闖紅燈爲恥”的“文明交通行”主題教育；三是重點上好心理健康教育課，開展心理諮詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根於每個人心坎。

3、緊扣時代開展主題活動。

我們要繼續以節假日，結合實際大力開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢着人世間至真至善至美至純的真情，我們應該精心構思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，革命先烈永垂不朽；五月份，勞動者最光榮；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。

繼續加強民族精神教育。通過形式多樣的主題活動，切實加強革命傳統教育和民族精神教育。今年要繼續開展好“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”主題教育，要利用中國人民解放軍建軍80週年和抗日戰爭“蘆溝橋事變”爆發70週年、宜興秋收暴動80週年、“全民國防教育日”以及第四個“中國小弘揚民族精神教育月”等契機，加強民族精神教育和革命傳統教育。要繼續開展好敬老愛老，文明禮儀，誠實守信教育活動。

繼續加強愛國、愛家鄉教育。愛國主義教育是德育工作永恆的主題，要繼續組織學生開展愛宜興、愛祖國教育活動，適時組織學生參加善卷江蘇省未成年人社會實踐基地二期工程實踐教育活動和參觀宜興的各類愛國主義教育基地，瞭解宜興改革開放以來取得的各類偉大成就，豐富學生的校外教育，培養學生的實踐能力和創新精神。

二、隊伍建設：上下一心致力學習悉心研究。

年內我們一方面要繼續加強班子隊伍建設，班子成員不斷磨合，精誠團結，共謀學校發展大計，在平時的工作中充分調動全體教師的積極性，更好地做到：民主平等看待教師，公正公平對待教師，率先垂範帶動教師，業務過硬引領教師；另一方面要繼續加強師德師風建設，校長會同教師學習貫徹《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《教師職業道德規範》和胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的相關材料，在全體教職工中深入開展“愛我學校，愛我學生”爲主題的系列教育活動。

1、我們的重點：分層錘鍊讓教師獲得成功。

紮實開展“三個一”活動：每兩週寫一篇教育教學週記，每學期寫一篇教學案例分析，每學期寫一篇教學論文或經驗總結，“三個一”作爲教師繼續教育考覈的剛性規定，幫助和規範教師將新的教育理論內化爲自身的素質，促進教師從“對行動進行反思”和“在行動中進行反思”這兩個角度對自己具有挑戰性的教學行爲進行反思。

進一步科學規劃，設定目標，創造條件，豐富活動，全力扶持和培育各學科的“身邊的典型”，紮實抓好“拜名師”、“搞研修”、“做導師”、“作示範”等系列活動，讓他們經受磨鍊，反思修煉，突破極限，形成風格，真正成爲所教學科的行家裏手。每人上好一節教學展示課，促進他們勇於超越，在實踐中不斷反思，在反思中不斷調整，致力實現教學思想觀念、方式方法的大轉變。

2、我們的理念：教師的頭等大事是學習。

積極開展教師職業道德教育活動，不斷提高教師的職業道德水平，2014年，我們將認真組織學習三個代表、鄧小平理論和科學發展觀，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極倡導無私奉獻、爲人師表的職業精神。我們將通過精讀原著、做好筆記、專題討論、心得交流等形式，確保專題培訓落到實處。

在今後的工作安排中我們將不斷滲透新的觀點、新的做法，有機安排各種學習專著、教育理論等，如《教師專業成長的途徑》、《做最好的老師》、《給新教師的忠告》等，從而加速建設學習型團隊，因爲只有這樣的團隊纔是創造型的團隊：學習使團隊進步，進步就能做過去所不能，創造過去所沒有；團隊就是協作，協作的實質是分享和共享，分享或共享資源、知識、經驗、技能，當然還有挫折和成功的果實；我們就是要積極地在學校中營造一種協作學習的文化機制和環境氛圍，構造團體協作學習的交流平臺，鼓勵教師們在這個平臺上共享知識、經驗和學習能力。

3、我們的宗旨：管理促進教師專業發展。

無論是教育管理還是教學管理，我們將更多地滲透濃濃的人文關懷，“潤物細無聲”，要用“服務”的意識來爲廣大教師的專業發展打造廣闊平臺，以有效的宏觀調控、實在的微觀舉措來引領、帶動、促進學校管理的主角──教師在各自的崗位上都得到最好的發展。

比如，我們要進一步規範和完善集體備課制度，集體備課要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，要從怎樣利用現有的閱讀資源，開設閱讀課，大力營造良好的語文閱讀氛圍上多思考多落實具體方法；數學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮；英語要在創設英語氛圍，夯實發展基礎，規範英語朗讀、聽力和英語書法教學，積累單詞和會話教學等方面深入思考，落實具體的策略。每次既要有中心發言人，又要有大家的“七嘴八舌”、“百家爭鳴”，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式。

今年我校的工作要以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面實施新《義務教育法》，深入學習《xx省中國小管理規範》，狠抓教育常規，提高德育工作的實效性，緊緊圍繞教學工作的中心，深化課堂教學改革，提高體衛藝工作的力度，提高學生綜合素質，堅持科學發展，構建和諧教育，創設綠色環境，爲把新臺國小辦成富有生機、充滿智慧、洋溢個性、特色明顯的學校而努力奮鬥！

國家的教育改革正在轟轟烈烈的進行，我們不能處在事外，我們也要積極的相應國家號召，實現學校教育的最好發展，我相信我們學校的未來一定會更加的美好！

第三篇：年度第二學期國小教學工作計劃

在新的學期我們只有兩個目標，第一就是要讓學生的學習成績和思想素質得到全面提高，讓學生都能夠健康成長，這是學校永遠不會變的主題。第二就是要悟得學校建設的重大突破，讓我們學校更加的漂亮，所有教師和領導的能力得到提高！

爲了實現這兩個目標，我們學校從上到下都要堅守一個信念，就是爲了學校和學生的最好發展，特別制定本學期的教學工做計劃：

一、德育爲首：拓展渠道創新思路建設文化。進一步確立德育爲首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色，啓動“德育校本課程”的編寫，並以此爲突破口，加快推進現代班集體建設的研究。

1、結合校情不斷完善機制。(1)要注意“點面結合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學校和宜興市網上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。 爲培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培養好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現成稿件，更好地豐富校園文化生活。 (2)從德育是素質教育的靈魂這一高度出發，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生爲重點，組織教師認真學習，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。堅持德育月例會和年級組一週一次班主任例會制度，全校班主任一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。做好班主任工作的月考覈，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的績效作爲晉升、評優、發的重要依據。經常進行隊幹部培訓，切實提高隊幹部的組織工作能力。(3)繼續健全德育激勵機制。評比特色班級、特色班主任、優秀班主任等，激發工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等，引導班主任向專業化發展，提高育人藝術，增強育人成效。 2、追求實效加強基礎文明。學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，要認真貫徹落實新《守則》、新《規範》，要繼續開展“六無”、“六不”校園創建活動。行爲養成需要持之以恆。依託《國小學生日常行爲規範》，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。實踐證明：通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公佈成績，每月評比文明優勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識，改善學生的規範意識，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規範言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規的宣傳學習，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈爲榮，以闖紅燈爲恥”的“文明交通行”主題教育；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學生對規範和守則的認識要落實到具體的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創作、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發展，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行爲習慣。多項教育是時代的需要。

(1)繼續開設好法制教育課程，確保師資、課時、考覈到位；

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(2)配合交巡警部門開展好交通法規的宣傳學習，開展“以不闖紅燈爲榮，以闖紅燈爲恥”的“文明交通行”主題教育；三是重點上好心理健康教育課，開展心理諮詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根於每個人心坎。3、緊扣時代開展主題活動。我們要繼續以節假日，結合實際大力開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢着人世間至真至善至美至純的真情，我們應該精心構思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，革命先烈永垂不朽；五月份，勞動者最光榮；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。

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第四篇：16國小2014-2014年第二學期國小教學工作計劃

烏市第16國小2014-2014學年度第二學期

教導處教學工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲統領，牢固樹立以教師發展爲本，提升學校教育質量爲目的的理念。努力提高教學質量，爲教師的發展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。依照沙區教育局教育工作會議精神，沙區教研室計劃安排爲指導思路積極開展我校本學期的教學工作。現制定本校教導處工作計劃：

二、工作思路

新學期，教導處工作根據學校發展規劃與學校工作思路的要求。從促進我校教師隊伍團結穩定、民漢教育教學同步發展的要求出發，切實加強教師隊伍建設，深化改革；致力於培養愛校敬業、真誠奉獻、嚴謹治學、業務較硬、教風優良、團結協作、廉潔從教的師資隊伍。

一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、等常規工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

三落實課堂教學改革，努力提高教學質量。

三、主要工作及措施：

（一）嚴格課程管理和學籍管理工作。

1、嚴格執行課程計劃，開齊、開足、開實每一門課程，科學合理地安排班級課程表和教師個人課程表。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。

2、重視、加強教學管理的規範化、制度化建設，促進教學工作有效進行。統一教學計劃、教學進度、教學要求。開足開齊國家課程和地方課程，使轄區內的適齡兒童入學率、鞏固率、普及率、合格率達100%。做好轄區內農民工子女接受

義務教育工作。認真做好國家的“兩化”驗收工作。

（二）加大教育教學管理力度。

以沙區教研室下校視察督導爲契機，狠抓教學質量及教師隊伍素質。認真利用好教研室下發的《沙區國小教師課堂教學評價表》《沙區國小作業檢查評價表》《沙區教師備課評價表》。

1、校長、副校長、主任，教研組長繼續加強全校教學的管理，重在課堂管理，堅持三個階段（開學全面聽課、平時推門聽課、各教研組研討課及期未複習課），在普聽課的基礎上加強對青年教師的聽課力度，校長、書記、副校長聽課不少於20節，教導主任不少於30節，教研組長不於15節，聽後及時反饋，交換意見，並堅持聽中隊會做好指導。加強教學的檢查力度和時效性。做好開學有計劃，期未有總結，並不定時督查落實計劃情況。

2、加強備課、作業的檢查力度。要求認真備好每節課，按時做到超周備課，規範教案，要有課標對本冊的要求或目標、學情分析、教學進度，每節課要有教學目標，重難點，教學過程完整清晰，板書要精心設計，及時寫好課後反饋，教研組長每週查一次教案並簽字，教導處每月查一次並簽字，認真與教師反饋交流。教導處對學生作業的批改情況兩月一次，一次是教導主任自查做記錄，第二次是作爲教研組的教學活動。以便於教師相互學習交流和督促。

（三）加大教師校本培訓力度，提高校本教研質量。

1、繼續進行“一人學習，衆人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨幹教師，必須寫出學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。採用作專題講座、經驗交流、講彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路

2、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組爲單位，認真制訂教研活動計劃，確保每兩週開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工

作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

3、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動。活動時要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日常化。

（四）、追求實效，提高教育教學質量。

教育教學質量是一個學校的生命線，是學校的生存之本，任何時候對教學質量的管理都必須放在第一位。本學期教導處將重點做好以下幾項工作：

1、爲了提高教學質量學校決定抓各種達標。語文學科：一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標；數學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標；英語學科：單詞的認讀與書寫達標；科學學科：各單元知識達標。通過各種達標促進素質教育的不斷深化。

2、、繼續抓好質量調研工作，搞好各年級期中過程性檢測工作，並且做好：

（1）一、二年級着重習慣培養；

（2）三至五年級習慣與質量同步進行；

（3）六年級主要抓教學質量。

其中抓好六年級畢業班工作是重中之重，教導處將採取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作，教導處與學科教師共同探討教學中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業檢測中取得好成績。

（4）、爲了提高教學質量學校決定抓各種達標。

語文學科：一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標；數學學科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標；英語學科：單詞的認讀與書寫達標。

（5）、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現的個別學困生，制定學困生轉化計劃。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等學

科教師要堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。

3、紮實開展課堂教學研究達標活動，切實提高課堂教學的實效。

（1）、鼓勵教師在教學中製作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

（2）抓好課堂教學研討活動，提倡教師要用敬畏的心態對待每一節課的教學，立足年級組教研活動，大力開展校本教研。以教研組爲單位興研究之風，開展“說課、上課、評課、同課異構觀摩評課以及師徒結對引路、彙報課”等系列教研活動，同時，本學期學校對一年級和五年級實行家長開放日活動。不但讓家長有效瞭解現在的課堂教學方法及教學理念，同時積極參與學校的教育教學活動提出寶貴意見；而且能讓家長了解孩子在學校的表現爲家長有針對性的管理教育學生提供平臺。

（3）注重日常教研活動的資料管理。學校要求教師嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，教導處組織教師將讀書心得、教學設計、教學反思、典型案例、教育故事等在交流或評比後打印上交併裝訂成冊。

（五）大力推進“雙語”教學工作

進一步做好“雙語”教學工作，強化民語系教師的漢語水平和“雙語”教學水平，作爲推進我校教育工作的突破口，提高“雙語”教學質量及民族學生“雙語”水平。利用“民漢”結對子活動，促進“民漢”教學水平教研同步發展，同時也促進我校的教育教學水平整體上一個臺階。各學科要立足課堂，深入教研，開展一系列教學研討活動。由於我校學生文化氛圍的底子比較薄，漢語基礎較弱，教師要善於引導學生閱讀漢語課外書、聽廣播、觀看漢語影視片，加大學生使用漢語交流的頻率，以加快漢語言的積累，拓寬知識面，感悟祖國語言文字的博大精深。從而幫助學生儘快掌握漢語，提高雙語教學質量。

（六）加強實驗室科學管理，發揮其作用，優化課堂模式。

充分發揮實驗室潛在功能，減輕學生的書面作業負擔，讓生通過動手操作、觀察、

分析掌握知識。實驗教學要做到規範化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的驗查後整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用，體現管理爲教學服務，爲師生服務。提高科學課效果。

（七）深化各種活動，讓每個學生學有所得。

繼續深化學校課程改革，紮實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書全面提高學生綜合素質，以陽光體育爲契機努力創造條件，組織學生開展各項活動。加強廣播室、美術、舞蹈、合唱、田徑、足球、摔跤、科學實踐調查等小組的管理及各項活動的開展，儘量抓出幾個能上得了檯面，出點成績，爲培養我校合格加特長的學生打下紮實的基礎；以體藝聯動爲突口破，推進素質教育。本學期進行1-2年級學生童謠傳誦，3-4年級學生經典誦讀，5-6年級學生名著賞析。 具體安排：

二、三月份

1、各科教師參加教研活動

2、教師領教材、備課，做好開學各項工作。

3、各口上交各類計劃。

4、民漢一、四年級各學科家長開放活動。

5、語文組馬勇介紹語文前沿教育理念《我的“全寫作”教學策略》講座，吳靜做《古詩文鑑賞》培訓。

6、數學組集體備課，主講孫麗。林建梅做《低段數學繪本導讀策略》講座。

7、科任學科陳軍《如何激發學生學習田徑訓練》。

四月份

1、參加沙區各學科教研活動。

3、教導處聽所有教師推門課。

4、各學科、班級開展“警句鞭策，勵志奮進”摘抄、自創警句、勵志語徵集活動。

5、語文組六年級組馬媛媛介紹語文前沿教學理念《加強學生課外閱讀能力》

趙秀偉《古詩文鑑賞》講座。吳妍鄒潁做《一堂識字教學的啓示》培訓。

6、數學組由彭霞做《如何提高學生的計算能力》培訓，汪園《如何培養學生的解題能力》《在探究中滲透在操作中感悟》培訓。

7、科任學科王景《如何欣賞一幅美景圖畫》。馬龍《站、立、行、走的知識》 五月份

1、參加沙區教研活動。

2、語文、數教師開展“書香溢滿園，讀書享樂趣”交流活動。(來源 本站)

3、“民漢”結對子教研活動。

4、科任組開展說課培訓及說課比賽。

5、語文學科由二年級組張婧、阿孜牙負責，介紹語文前沿教育理念《淺談國小二年級寫話教學》。

6、數學組由謝麗嬌負責《妙用“三算”，務實計算能力》培訓。

7、科任學科董濤《讓音樂能深入人心》。

六月份、七

1、參加沙區教研活動。

2、“民漢”結對子教研活動。

3、語文學科張輝、孟憲玲介紹語文前沿教育理念《創新思維與學習語文》

4、數學學科如何做好期末複習研討活動。

5、制定期未複習計劃。

6、做好期未各學科成績彙總，分析及總結工作。

7、上交各類總結。

烏市16國小2014年2月

第五篇：2014年第二學期國小語文教學工作計劃

(一)精讀課文教學.

１，繼續加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典、聯繫上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻的句子．要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語，學習作者用詞造句的方法．

２，思考聯繫的教學：注意激發學生探究問題的興趣，重視引導學生自主、合作學習．

３，要加強朗讀、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀．指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的思想感情．默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力．

（二）略讀課文的教學．

着重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀實踐，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑藉課文前的閱讀＂提示＂，引導學生讀書、思考、討論．

（三）讀寫例話的教學．

聯繫本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解；最後聯繫自己讀寫實際，說說從例話中得到的啓發與體會，引導學生把從例話中學到的知識用於今後的讀寫實踐．

（四）積累運用的教學．

１，讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，瞭解中華優秀文化，能夠熟讀成誦．

２，閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移，逐漸提高學生的閱讀能力．

３，口語交際：指導學生進行口語交際時，要從啓發興趣、激發說話的慾望入手，使學生產生說話的願望，知道怎樣去說．要加強說話通順、連貫的訓練，體現交際性，使人人都有訓練的機會．

４，習作：指導習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達．要引導學生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話．要鼓勵學生寫想象中的人、事、物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造力得到充分發揮．

聚龍國小：李莉

２００８年３月１１日