學年度第二學期工作計劃(精選多篇)

目錄

第一篇：2014—2014學年度第二學期工作計劃第二篇：學年度第二學期工作計劃第三篇：2014—2014學年度第二學期工作計劃第四篇：2014——2014學年度第二學期工作計劃第五篇：2014——2014學年度第二學期工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014—2014學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，秉承“涵養化育，自然天成”的辦學理念，以全面提升學生綜合素養和學校品牌影響力爲中心，積極實施課堂改革和課程特色建設整體聯動，加快推進素質教育，加快名校名師建設，實現學校各項工作協調、快速、高效、優質發展。

二、工作重點

1．加快推進素質教育。加強德育建設；堅定不移地執行國家課程計劃，開齊上足各門課程，突出提高藝體學科教學質量和訓練水平；切實減輕學生學業負擔；建立健全學校社團組織，加強菜單式特色課程建設，優化綜合實踐活動。

2．加快推進課堂教學改革。做好承辦省名校名師主題教育教學觀摩活動的籌備工作；圍繞“有效課堂，有效訓練”，加快改革常態課，繼續落實“155”行動工程；加強新課程理論的再學習和研究。

3．加快優秀教師團隊建設。進一步加強和改進師德建設；積極實施名校名師工程；制定新一輪教師三年發展規劃，分層次、有計劃、有目標、有步驟地實施新生代教師培訓；紮實開展校本培訓，提升教師的創新能力。

4．加快課程特色建設。以涵化教育課題研究爲統領，全面開展生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育、藝術教育等特色活動；推進中美合作項目“公民教育”實踐活動研究；加大綜合實踐課程建設，創建成市級特色學校。

5．加快校園工程建設。大力開展平安校園創建活動；啓動雙語校區幼兒園建設；堅持校務公開，進一步規範後勤管理。

三、具體措施

（一）加快推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力。

1．堅持“德育爲先、育人爲本”，加強德育工作。一是強化日常行爲規範教育。堅持從基礎抓起，鞏固“行爲規範月”“文明禮儀伴我行”等活動的成果，繼續發揮班隊會、晨會、思品課對學生進行養成教育、規範教育的優勢，發揮紅領巾先鋒崗、小交警的作用，日日檢查，週週公佈，月月總結，逐步讓規範成爲學生的習慣，文明成爲學生的名片。二是發揮陣地優勢。繼續辦好“西塘少兒電視臺”“紅領巾廣播站”，提高升旗儀式的效果，繼續辦好校刊、畫廊，突出環境育人的效度；發揮家長委員會、校外輔導員、法制副校長等的作用與功能；構建社會、學校、家庭“三位一體”的德育教育網絡。三是繼續開展主題教育月活動。以“慶祝新中國成立60週年”爲主題，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動；結合學校實際情況和本地的人文地理資源，確定每個月的主題和教育要點。形成“月月有主題、週週有重點、天天有內容”，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提升。四是加強心理健康教育。成立專門心理諮詢室，配備專業心理輔導老師，開展相應的教育活動，保證學生健康快樂地成長。

2．堅定不移地執行國家課程計劃。根據素質教育的要求，開齊上足教好國家課程計劃規定的課程。突出“三育”：德育、美育、體育；落實“三定”：課程計劃的規定、學生在校時間和作業量的規定、考試評價的規定。加強質量監控，保證學生接受全方位的素質教育。

3．大力度加強藝體學科建設。校內抓實藝術課教學和藝體社團組織等興趣小組活動，正常開展訓練。繼續舉辦校園文化藝術節，抓實訓練過程，重視普及提高，推動藝術教育的開展與深入。抓實體育課，開展小足球訓練；持之以恆地開展陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊1小時；同時通過開展形式多樣的各項體育比賽，促進學生身體素質的提高。完善評價制度改革，把學生特長與優秀系列少年的評選掛鉤，激勵學生髮展興趣愛好，提高特長水平。積極啓動“光明工程”建設，通過五年努力，力爭使學生近視眼發病率降到最低限度。

4．切實減輕學生學業負擔。嚴格控制學生的課外作業時間，一、二年級不佈置書面課外作業，三、四年級每天課外作業量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時；嚴格控制考試次數和各種競賽的次數；嚴控學生在校時間，嚴禁學生購買教輔用書，切實減輕學生過重的課業負擔。

5．加強菜單式綜合實踐活動課程建設。繼續開展“生命踐旅”綜合實踐活動和公民教育實踐活動，加強綜合實踐活動課程的研究與開發，充分挖掘地方人文、地理資源，現代文化科技資源，形成富有涵化教育特徵的綜合實踐課程體系。建立健全各種社團組織，正常開展活動，提升學生的綜合素養，使學生有熱愛大自然的美好情懷，有珍愛生命的自覺意識，有旺盛的求知慾，有持續進取的學習力，有端正的品行，有廣泛的興趣愛好和特長。

（二）加快推進有效課堂教學改革，使課堂真正成爲素質教育的主陣地。

1．繼續實施“155”工程。堅守“一個改革理念”：涵養化育的情景，簡約有效的結構，自然天成的效益。在常態課堂教學中，積極落實“五大改進行動”，即：將自己獨立思考、認真琢磨的文本講學稿或電子文稿帶進課堂；將適用的教具和學具帶進課堂；將“涵養化育，自然天成”的校本理念和教學情景帶進課堂；將“自主、合作、探究”的學習方式帶進課堂；將學生完成的課堂作業帶出課堂。同時實施“五大保障工程”，即：教師閱讀工程；級部“磨”課工程；“教學五認真”質量督查和評議工程；課堂教學達標認定工程；基本功培訓與考覈工程。充分發揮課堂教學主渠道的作用，進行課堂教學研究，提高集體備課的質量，確保課堂效益不斷優化。加強教學工作的督導，切實做好檢查後的反饋、指導工作，促進教育教學質量不斷提高。

2．進行評價制度改革。參照“學校三年發展規劃”提出的學生素質標準，制定完善新的十佳少年評選方法，從十個不同的方面對學生提出發展的要求。加強考試製度改革，通過考試改革推進課堂改革。評價實施過程中要體現學生的主體發展性，採用多元評價標準，促進學生生動、活潑、主動地發展。

3．加強品牌學科建設。組建語文、數學、英語等學科研究中心，逐步形成學科教學特色、教學風格。加強集體備課的管理，提高以集團爲單位的集體備課的實效，單週五進行語數外三門學科的集體備課，雙週一進行技能學科的集體備課。改變集體備課固有模式，新集體備課要成爲教師交流教學策略、展評教學資源、化解教學重難點、養育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。要強化校長、學科帶頭人、教學能手在集體備課中的管理、引領作用。嘗試建立集團內學科教學研討會制度及名師教學思想和教學風格研討會制度。通過講座、聽評課、主題沙龍活動，提高品牌學科的影響力。

（三）加快推進優秀教師團隊建設，整體提升教師的專業水平。

1．進一步加強和改進師德建設。用涵化教育豐富的文化內涵，引領教師修身、養性，從教、治校；用新的《中國小教師職業道德規範》規範教師的言行舉止、處世爲人；用典型的師表，成熟的經驗，豐滿的個案，引導教師堅守爲師之道。倡導“學爲人師、行爲世範”的高尚精神，全面提高教師的師德素養。把師德和績效工資掛鉤，引領每位教師擁有師者的尊嚴，學人的風範，純真的童心。

2．制定新一輪教師三年發展規劃。倡導“即時學習”“終身學習”，建設學習型校園。組織全體教師認真學習學校三年發展規劃中教師的素質要求，研究、分析個人現狀，結合學校發展的願景，從教學基本功、課堂教學、教育科研等方面規劃新一輪個人三年發展目標。完善學年度教師個人專業成長檔案袋評價制度。

3．加強新生代青年教師的培養。學校分學期制定青年教師培訓計劃。突出課堂教學和課題研究，對青年教師進行培訓，組織他們走進名師課堂，靜心揣摩，自我提高。將有能力、有潛質的教師送出去進行學習交流，提升他們的教學教研境界。一學期組織2—3次有主題、有內容、有價值的“青年教師研習會”“行知論壇”活動。鼓勵所有青年教師在網站上建立自己的博客，撰寫教育教學方面的博文，進行博客評比與交流，讓讀書、寫作成爲教師的一種自覺要求與自然生活。加快青藍工程的實施步伐，提高師徒結對活動實效，促進青年教師迅速成長。

4．做實課題研究。加強“十一•五”課題研究、管理與引導，以業務學習、課堂教學爲載體，強化課題研究工作。一是進一步完善課題管理與實施方案。對在實踐過程中出現的新情況進行研究、調控，及時調整課題研究方案。二是優化“實驗班”管理。以實驗班爲龍頭，以實驗小組爲主體，提高課題研究的實效性。三是細化課題研究。課題研究由骨幹化向全員化轉移，與課堂教學相融合。

5．加強學科帶頭人、教學能手、骨幹教師的管理與提升。學科帶頭人、教學能手、骨幹教師是教師隊伍的核心力量，要充分發揮他們的示範和引領作用。一是做好師徒結對工作，每學期帶徒1人以上，並明確培養對象的目標和任務。二是在縣級以上範圍內承擔1次以上高質量的觀摩課、示範課或專題講座。三是自覺承擔本學科教科研任務，主持或模範地承擔學校本學科的教學教研工作，參與學校校本課程的開發和建設。四是研讀專著不少於1本，寫教學反思和撰寫優秀教學設計不少於2篇，同時保證至少1篇教育教學論文、經驗總結、科研報告在市級以上報紙或刊物上發表。

（四）加快課程特色建設，進一步放大品牌優勢。

經過多年的積澱，我校形成了生活作文教育、小足球梯隊訓練、科技教育和藝術教育四大特色項目。特色建設已基本惠及每一個學生，爲了實現從特色項目到特質學生的轉化，本學期一方面要鞏固原有特色建設的成果，另一方面要拓展特色項目。

深化“生活作文”教育研究，兩個校區都要根據不同年級的學情拿出切實可行的研究計劃，認真實施，提高學生興趣和素養。雙語部、普通部分別要保證30%、20%以上學生的作品在相關報刊上發表。加大小足球傳統項目的建設與發展，把小足球訓練融入體育課教學之中，成立小足球訓練梯隊，提高教練員與學生的訓練水平，爭取在年內代表鹽城參加省級比賽。抓實藝術教育工作，優化藝術課的教學，進行樂器進課堂的嘗試，利用活動陣地正常開展特長訓練，動員學生到校外教育機構接受藝術培訓，繼

第二篇：學年度第二學期工作計劃

指導思想

以十七大精神和科學發展觀爲指針，以改革創新總攬全局，以辦人民滿意，師生幸福，成就個性化名師，造就個性化學生，鑄就特色化名校爲辦學目標。堅持以人爲本，依法治校，文化立校，科研興校，質量強校的辦學方向，以落實“和諧教育”爲核心，探索全面實施素質教育新模式。

工作目標

1、認真抓好學校的教科研工作，在王敏勤教授的引領下，開展以“提高教學效率，減輕學生負擔的整體建構和諧教學”課題實驗。

2、實行“降活提”工程，實行多元評價，全面提高學生素質。

3、繼續完善學校師資隊伍建設的基本機制，加大青年教師培養力度。實施名師名校工程，打造學校骨幹教師羣體，全面提高教師專業素養，優化教師能力結構。

4、不斷提煉、完善學校發展目標，着力打造書香校園，校園文學特色，使“八種理念”成爲學校文化特質。

5、加強和改進學校德育工作，開展以“合融”教育爲核心的教育活動，增強德育工作針對性和實效性，重視學生良好行爲習慣地養成教育，加強小主人電視臺和廣播站的輿論導向和監督功能，成立“紅領巾監督崗”，提高少先隊組織自立自理、自我發展的能力。

6、加強圖書館管理和實驗教學，提高圖書的使用率和實驗開出率，加強學生課外閱讀的指導，培養學生的課外閱讀能力。

工作措施

一、落實八種理念，不斷提高教師思想素質。

本學期，學校繼續以八種理念爲政治學習內容，採取“一學、二談、三看、四樹”的方法，學理論，談認識，看行動，樹典型。

學習採用觀看錄像，學習哲理短文，輔導講座等形式，讓每位教師八種理念真正入腦入心。談認識，在上學期學習的基礎上，採取徵文，演講，討論等形式進行交流，利用網絡發表教師心得體會，利用論壇即時交流。看行動，學習重在提高，結果重在行動，行動是對學習效果的最好證明。要將理論和實際結合起來，落實在愛崗敬業，無私奉獻的實際行動中。要和優良的品格，優美的儀表，優秀的業務，創“三優”教師活動結合起來。樹典型，通過開展“感動一小”優秀教師評選活動，發現身邊的典型，並舉辦優秀教師事蹟報告會，弘揚先進。

二、開展“合融”教育，探索我校教育新思路。

合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個新的德育工作思路。

“合融”的本質內涵是在教學之雙元合一的基礎上，追求教育的多元融通。

“合融”的教育理念是對“教學合一”教學理念的提升，它擴展到學校教育的多元要素，包括教育目標、教育內容、教育的組織形式與手段、教育評價等全過程，以及對學生、對教師、對學生家長、對社區等全方位。所有教育行爲的基本指導思想。

“合融教育”理念的內涵主要有以下方面：

合羣培養合羣精神，就是要積極參與羣體生活，樂與他人交往，樂向他人學習。這是“合融教育”的第一境界。

合作培養合作意識，就是要與他人在生活上相互關心，在工作或學習中相互協作，共同提高。這是“合融教育”的第二境界。

合享所謂合享，就是共同享有合作後的成果，共同分享努力後的喜悅。如果說合羣是“合融”的基礎，合作是“合融”的手段，那麼合享就是“合融”所要達到的目標。它是“合融教育”的第三境界。

合羣、合作、合享，是前後銜接、層層遞進的三個環節，共同構成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升爲“合融”，拓展了更爲廣闊的空間。

本學期少先隊將圍繞合融教育制定系列活動方案，以“迎奧運做貢獻”爲主題，開展陽光體育集體舞活動，以愛校教育爲主題，開展校史教育，以書香班評比爲抓手，爲班集體爭光。

開展教研組評比活動，學校管理要樹立組的意識，充分調動組長和組內教師的工作積極性，創五星教研組。班級管理要明確劃分小組，不要將組內的工作看成是搞衛生，要擴展到學習、管理的方方面面。讓學生自己命名小組，組織開展小組競賽。

開展好網絡教研，組內教師分工，每人精備一節課，經教研討論交流後，形成組內資源。嘗試教研組同備一節課，上傳至學校網頁，互相借鑑，資源共享。

學校要圍繞合融教育，每月召開研討會，積累經驗。

三、堅持依法治校，努力提高學校管理水平。

本學期要嚴格落實教師一日工作常規，教師考覈方案，教研組評比方案，教學檢查制度，考勤制度，班級管理標準。

(一)建設“團結、務實、高效、創新”的領導班子

每個班子成員都應牢固樹立“四種意識”:(1)牢固樹立責任意識，提高政治水平，增強想幹事，善謀事，幹成事，幹好事，幹大事的能力。(2)牢固樹立穩定意識，提高政策水平，增強化解矛盾的能力。(3)牢固樹立創新意識，提高調研水平，增強創新能力。(4)牢固樹立中心意識，提高業務水平，增強教科研能力。

勤，看出勤情況，出勤率達不到90%不能評爲優秀，無故遲到超過5次不能評爲優秀。績，看期中期末教學成績，看指導學生班級獲獎。責，看完成工作的及時程度和質量，查看完成記錄。

（三）、抓好組織建設，發揮黨員少先隊作用。

本學期學校將進一步完善黨組織建設，成立東校區黨支部，讓每一位黨員參與學校管理，發揮黨員的先鋒模範作用。思想先行，工作先行，一位黨員就是一面旗幟。

定期召開組織生活會，開展批評與自我批評。

要搞好少先隊幹部崗前培訓，崗後指導點評，發揮小助手的作用。做到分工明確，責任落實。

搞好衛生紀律兩操靜校的檢查評比活動，並及時公佈評比數據。

落實好一人一崗制度，責任分工具體，做到時時有人做，事事有人管。

開展行爲規範教育系列主題活動，通過主題宣講，召開隊會，知識競賽，活動展評等形式將活動引向深入。

發揮小主人電視臺的作用，開闢班級風采展示欄目，展示班級特色，報道班級活動班級限定時間輪換播出，少先隊組織觀看評比活動，評出優秀節目。

抓好六一少先隊入隊工作。

（四）、完善教代會制度，推進民主進程。

教代會將重新修訂學校各項制度，教師評價方案，徵集教師合理化建議。

四、實施“三名”工程，積極促進教師迅速成長。

建立骨幹和青年教師成長檔案，確定幫扶領導和導師。骨幹青年教師要主動約課，撰寫教學反思，進行教學彙報，發表教學論文。

在此基礎上，我校將繼續實施名師工程，規定名師標準，不搞論資排輩，不搞照顧，只看客觀條件，只要達到標準就可成爲我校的名師。我校的名師，學校將利用校園網博客網大力弘揚其先進事蹟，優先提供外出學習考察的機會，報銷報刊雜誌費用，年度評優加分。

五、搞好教研教改工作，大力實施學校素質教育。

1、完善備課制度，提高備課質量。

本學期進一步完善備課制度，在教案中要切實反映出轉變學生學習的方式，體現學生學習的主體性，針對學生實際設計教學環節，防止照搬照抄，在參考、借鑑成教案的基礎上還要有自己的新思路，使課改的理念紮實地落實到備課之中，同時每環節要寫好教師的設計思想。根據教師的具體情況，從事3年以上的本年級本學科的教師，教案可以略寫，其他教師要寫詳細教案。每位教師每單元至少有一課以上的深究細研的教案，作爲教學資源（如：作爲說課資料、講公開課、優質教案等）使用。每位教師都要超周備課。每學期要有學期總備課並附有知識樹，每單元要有單元備課並附有知識樹，上課前還要進行二度設計，形成實用的教案。認真寫好有價值的教學反思，每學期至少15次。

學校要集中利用開學初前三天的時間進行說課。實行集中與分散相結合的方法，先由數學語文教研組，科任，音體美幾個組，分別說課，評出各組優勝，然後進行優勝角逐，優中選優。各組在說課時將採用全員打分的形式，評比賦分，記錄在案。兩個學期的說課結果作爲年度考覈的重要指標。

2、優化課堂教學過程，提高課堂教學效率。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育全面提高學生素質的主攻方向，本學期以課題研究爲突破口，落實“兩當堂”，當堂達成教學目標，當堂完成作業。

（1）、把握教材的脈絡，聯繫生活實際，創設具體情境，激發學習興趣。引導探究生活，培養應用意識，動手實踐，尋找數學在生活中的應用，形成解決具體實際問題的有效策略和能力，以適應社會發展的需要。

（2）、一堂課無論設計多麼精彩，如果沒有學生的精彩回答也顯得暗淡無光。教師要訓練學生言而有序，條理清楚，有邏輯性，思路要清晰。回答問題時要耐心傾聽，充分肯定學生的發言，老師要針對學生的發言予以評價、點撥、引申、總結。使學生想說、願說、能說、會說，從而提高學生的表達問題的能力。

（3）、爲了更好的提高課堂效率，發揮學生的主體作用，使學生養成預習的良好習慣，每人設置一個預習本（本的規格要一致）。每天老師佈置預習作業，每天檢查，（可以採用等級評價的方式，讓小組長當助手，教師抽查），期中、期末學校統一查看，並作爲一項作業分數。

（4）、注重對學生學習過程和方法的評價，建立科學有效的學習評價方式，與星級評比掛溝，促進學生良好學習狀態的形成。

（5）、爲了發揮學生的主體作用，培養學生的各方面的綜合素質，每天利用3—5分鐘的課前時間進行誦讀展示和小老師訓練，以此培養學生的興趣，鍛鍊學生的能力。

（6）、逐步養成良好的思維習慣，讓學生對學習產生濃厚的興趣，繼續堅持晨讀午練和思維訓練活動，開展好常規競賽，以競賽促教學。

（7）、繼續落實數學教學模式和語文教學流程，改革課堂教學的評價辦法，穩步推進教研教改。

第三篇：2014—2014學年度第二學期工作計劃

指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，落實新《義務教育法》和促進均衡發展的若干意見，認真學習、深刻領會xx在全國優秀教師座談會上的講話精神，不斷強化服務意識和責任意識，關注每一位學生的健康成長，以教科研爲引領，以微型課題的研究爲抓手，規範教育教學管理，切實提高教師的業務能力，真正落實高效教學，爲學校整體辦學水平的不斷提高而努力工作。

隊伍建設：

１、加強班子隊伍建設。領導班子加強學習，努力提高自身修養，運用科學發展觀和和諧理念，構建和諧領導班子，提高民主管理水平，發揮戰鬥堡壘作用。

2、加強政治和理論學習，堅持學校中心組帶頭學習，並有計劃的組織全體教職工進行政策法規和業務理論知識的學習。

3、加強校本培訓與校本教研，繼續開展教師讀書活動，促進教師專業化成長，切實提高教師的業務能力。本學期，學校將組織40歲及以下青年教師開展五項技能比賽（一堂課、一篇論文、一則案例、一次說課、一項作業設計競賽）。

4、繼續推向工作承諾制度：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

爲孩子着想──幫助有特殊困難的學生完成學業；

替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念

5、堅持黨代團、團帶隊和校務公開民主管理的原則，配合教工團、工會開展形式多樣教育、文娛體育活動，促進教職工精神文化素質和身體素質不斷提高。

6、關心離、退休老同志的生活，特別是他們當中的孤老戶、殘疾人、重病號等困難羣體給予高度關注，經常慰問、把黨的溫暖送到老同志的家中。

教育工作：

本學期緊緊圍繞“和福娃牽手，與春天同行”的教育主題，以社會生活、學校生活和家庭生活爲載體，以體驗教育爲主要形式，通過“貼近時代、貼近環境、貼近生活、貼近學生”的教育內容，在“全員參加、全程滲透、全方位展開”中開展豐富的教育活動，不斷提高學生道德認知、道德情感、道德實踐能力。

以國家級子課題“學生文化建設”的研究爲切入點，不斷加強：

（1）制度文化，以日常行爲規範爲基礎，繼續培養學生是個道德好習慣，以社會公德爲着力點，以體驗教育爲基本途徑，加強養成教育、情感教育、自主教育，加大探索“網絡”德育教育實踐。

（2）閱讀文化，營造良好的讀書氛圍，創設優良讀書環境，拓展讀書空間，擴大讀書人羣，完善讀書激勵評價，開展“讀好書，好讀書，讀書好”主題教育。

（3）自然文化，進行親近自然的體驗，激起豐富的美感和濃郁的人文情懷。積極準備開展好奧運主題的第三節校園風箏節活動。根據各年級學生的特點，統籌安排具體部署社會實踐活動，親近自然的教育活動。

（4）班隊文化，認真落實《天津市中國小班主任工作指導意見》，豐富班主任培訓活動，實施“雙陽光”工程，通過師德師表、班級管理、課堂教學，樹立陽光班主任典型，幫助學生樹立良好的集體榮譽感，開展綠色班級建設，兒童節前夕召開以班級文化爲主題的校園藝術節活動。

（5）課程文化，完善微型課題研究課（藝術欣賞、書法、行爲規範，心理健康教育、聊天交流等），創新升旗、小社團、午間俱樂部等活動內容。

教學工作：

一、以素質教育爲核心，圍繞“高效教學”，深化課程改革。

優化教學管理，圍繞有利教師教學水平提高，有利於學生學習質量提高，重點開展“教學策略、管理執行效能、學困生教育支持”的實踐探索，進一步落實一堂好課的評價標準。

一是備課，加強集體備課研究，落實興小教師備課規範化要求，提高備課的效能。

二是上課，有充分的教學準備，不打無準備之仗；有科學明確的教學目標，教學過程始終體現着教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。堅持教學雙基標準，面向全體學生，充分體現課改理念，全面提高課堂效率。

三是作業，作業佈置精心合理，體現於學生的現實生活緊密聯繫，有趣味性。作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。自己先做增強體驗。大力提倡分層練習，並作一些個案研究。嚴格控制學生家庭書面作業量，語數英有合理的書面作業量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。

四是預習與書寫，主科教師要認真設計學生的預習內容，調整學生的學習方法，幫助學生建立良好的學習習慣。低年級教師一定要注重學生的書寫姿勢和字跡規範，本學期要開展不同學科的學生作業評比。

五是練習：堅持每月一次的學科練習，狠抓雙基，批卷與教學分析相結合，爲改進教學提供科學依據；考後講評針對性要強，爲學生改進學習方法，提高學習效率提出積極建議。

認真執行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。

用教學“六認真”的要求規範教學行爲。

要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，精心研究一個課題。

二、科研工作

依據我校課題“弱勢羣體中學困生的轉化研究”的研究框架，組織各部門融合主題分解子課題，確立與“主課題”匹配的的專題研究內容，形成課題樹，與教師專業發展、與學生教育、與學校管理整合研究，側重有效教學、有效學習、有效管理探索實踐，指導制定個人或小組微型課題研究實施方案，加強研究過程落實，促進教育教學的發展。

⑴選題。從學科教學薄弱點、教師發展點、方式方法創新點着手，堅持宜小不宜大原則，逐步引導幫助教師選擇適合本人特點的研究內容。

⑵立項。與校本研究、學科課程、教學實踐和學生教育緊密結合，從學科教育教學實際出發，選準理論的立足點和實踐的疑點。

⑶操作。堅持主管校長負責，個人課題由學科主任負責指導。圍繞“微型課題”研究，通過“問題定位—探討策略——團隊培訓—專題研究”，從教學預設與生成、學生良好學習習慣培養、預習設計、練習層次與容量、作業佈置與批改等方面進行研究，落實課堂教學效率，落實學困生的學習提高。優化評價制度，進行促進學生多元成長評價探索，重在平時科學調控，爲不同層次孩子搭建成長、成才的平臺。

⑷保障。建立主課題和微型課題獎勵機制，確保不同層次研究的經費投入、學歷進修投入，業務學習投入，提高研究效率。

三、真抓實幹，常規工作不放鬆。

1、抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，對每一位學生負責。最後一學期，畢業班的教學更應注意把握好教學的幾個環節：教師要做到精講和精心備課，並選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應“精練”；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。同時，注意協調好幾個關係：時間緊與內容多的矛盾；抓基礎與提能力的關係；教師個人與集體的關係；教學與注重學生情緒心態的關係。

2、注重宣傳，集思廣益做好一年級的招生工作準備，想方設法保證學校的生命線—一年級的生員質量和數量。

3、嚴格執行“課程計劃”，繼續執行推門聽課制度。不斷深化落實“興小崗位職責的補充規定”。

4、繼續開展與萬全道國小的互動校活動，確保一、二年級的教學質量。

體衛工作

1、樹立健康第一的思想，切實加強學校體育衛生工作，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，把加強體育運動、提高體育課質量作爲推進素質教育的切入點和突破口，保證學生每天鍛鍊1小時。

2、保持鞏固體育、衛生工作取得成果。規範體育訓練，強化體育鍛煉、體育教學、校本體育課程開發等工作，拓展提高身體素質的鍛鍊空間，嘗試小型多樣體育活動項目的開發。利用“微型課題”健康教育課，不斷創新健康講座、自救自護、心理保健等教育活動。通過有效的檢查評比引導班主任培養學生良好的衛生習慣，提高師生健康素質。

3、加強“六病防治”的宣傳教育，強化學生常見病綜合防治工作，做好兩操，以防齲、防近視爲重點。建立特殊學生心理檔案，加強學生心理健康教育，關注學生成長中的心理教育。以人爲本認真做好計劃生育工作和創衛工作。

4、加強日常學生飲食衛生工作的監督檢查，消除安全隱患。加強午餐文化教育，提倡節儉節約的科學飲食習慣。

安全與總務工作：

一、依法治校，牢固樹立安全意識，規範辦學行爲。

切實加強學校的安全工作，從課堂教學、課間活動、學生進離校、各種器械和食品衛生等各個細小環節入手，建立健全各項規章制度和應急措施，責任到人。德育處要經常強化學生的安全意識，培養自護自救能力。學校的安全工作一定要確保萬無一失。

二、總務、後勤工作

1、 後勤人員認真落實“興小崗位責任補充規定”的具體內容。強化責任意識，提高服務意識、節儉意識、增收意識，力爭師生、家長和學校“三滿意”。

2、 開源節流，增收節支，管好水用好電，切實減少辦公費用，增強工作的計劃性，科學合理地安排各項工作。

3、 進一步完善購物、領物工作，切實建好材料賬和託管帳，

第四篇：2014——2014學年度第二學期工作計劃

文章來源中國教育文摘 本站2014——2014學年度第二學期工作計劃一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，2014——2014學年度第二學期工作計劃。圍繞中心校的整體工作部署，以建設“理念優先、管理優質、師資優秀、質量優異”的我校教育發展的總體規劃爲宗旨，用現代教育理論爲指導，以實施改革爲核心，建設教師隊伍爲基本點，關注學生的發展，營造和諧豐富的校園文化，使我校的教育教學質量有新的突破。二、工作重點（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統考綜合成績進入中心校前三名。（二）注重實效，抓好教學常規管理工作。建立健全各項常規工作制度，用制度規範教師的工作行爲，做到制度面前人人平等。（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動爲基礎，設計創新有利於豐富教師和學生課餘生活的德育活動，豐富學生的知識，培養學生的能力，陶冶學生的情操。（四）加強完善校本教材的研發工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。（五）加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創建書香校園，提高學生閱讀水平和語文素養。（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環境佈置，對班級、校園衛生工作常抓不懈，努力創建文明衛生的校園環境。三、具體措施（一）努力抓好教學質量提高工作，力爭期末統考綜合成績進入中心校前三名。1.通過開學典禮，獎勵優秀學生，激勵廣大學生努力學習，積極進取。開學典禮，是出征的號角，所以一定要吹得響亮，動員學生集中思想，重新投入新的學期學習活動中。還要邀請家長代表參加開學典禮，讓家長也受到鼓舞，進一步增強家校共育的時效性。2.全校教師要增強主人翁責任感，愛崗敬業，發揚奉獻精神，向40分鐘要質量，提高課堂教學實效性。校長、主任要深入課堂，深入學生，既要聽課，又要對教師的備課情況、學生的接受情況進行檢查瞭解，對發現的問題，要及時和老師一起探討溝通，尋求解決的策略，共同爲提高課堂效率而努力。同時激勵教師做好培優補差等課餘輔導工作。不放棄每一名學生，用愛心、關心、精心促進每一名學生健康成長。3.加大教育質量監控力度，提高教師和學生的質量意識。每月由完小校長、主任負責組織對各年級統考學科按教學進度計劃進行月考。並作出客觀的質量分析，查漏補缺，確保教育教學質量穩步提升。4.業務主任深入班級、深入學生中去，瞭解各班實際情況，協助班主任做好學生輔導工作，切實提高班級整體教學質量，年度工作計劃《2014——2014學年度第二學期工作計劃》。 （二）注重實效，抓好教學常規管理工作。建立健全各項常規工作制度，用制度規範教師的工作行爲，做到制度面前人人平等。1.考勤制度。嚴格執行中心校作息時間。早讀時間開始，班主任或語文、英語教師必須到班上早讀課，組織學生進行有效的讀書活動。事假、病假等按中心校要求執行。對遲到、早退、早讀等空堂等現象要在教師考勤中有所體現。2.教師在上課前要做好各項準備工作，無特殊情況杜絕上課時間離開課堂。3.教師要關心愛護每一名學生，禁止體罰和變相體罰學生，並做好家訪工作。班主任每月至少要進行一次家訪，並且做好家訪記錄。4.各種集會活動，例如升旗、課間操等，全體教師必須參加，尤其班主任要組織好學生行走秩序，避免發生擁擠等危險。而且要組織好本班學生的隊列和秩序。5.班主任要負責每天督促學生做好班級和擔當區的衛生工作，尤其保持好校園衛生，發現垃圾隨時清理。（三）加強兩操一練等活動，以少先隊活動爲基礎，設計創新有利於豐富教師和學生課餘生活的德育活動，豐富學生的知識，培養學生的能力，陶冶學生的情操。1.體育教師要重視起規範學生兩操一練活動。要規範學生的隊形隊列；動作要整齊、優美、到位。訓練學生參加各種集會的整體素養，做到快、靜、齊，樹立中心國小良好的形象。2.少先隊要設計舉行豐富多彩的德育活動，要通過紅領巾監督崗、廣播站等形式積極參與學校文明建設，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的思想品格。寓教於樂。（四）加強完善校本教材的研發工作。開展好科研課題的研究工作，努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。1.結合教科研活動，爲教師的合作、交流、發展搭建平臺。教研組要結合學校教師的實際水平和發展方向，制定出科學有效的活動計劃，通過教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師的業務水平和能力。 2.加強教師教育理論和課堂教學能力培訓。一方面根據中心校教師培訓方案，做好師徒結對活動，不流於形式，要落實計劃，切實實現目標。另一方面要利用每週業務學習時間，組織教師有計劃學習交流班級管理經驗、課堂教學新方法等知識。要求全體教師做到記好筆記，並落實到自己的工作中。通過多種形式的學習，提高教師的理論水平。3.加強教師的基本功訓練訓練的項目：鋼筆字、簡筆畫、計算機的使用和課件的製作，教學案例和隨筆的撰寫。計算機方面：由微機教師賈海波負責計算機的管理與應用工作。利用課餘時間培訓教師處理計算機應用中一些常見故障知識、課件製作知識等。通過培訓達到加強基礎學習技術，促進應用的目的。教學案例與隨筆撰寫：記錄與交流相結合，每月每位教師至少撰寫一篇教學隨筆，隨時記錄在教學之中所引發教師的所思、所感所悟的小事。給教師搭建互相交流、分享經驗與快樂的平臺，來更好的指導教學工作。粉筆字、鋼筆字、簡筆畫：形式是練習與展示相結合，每位教師每週一板粉筆字，一頁鋼筆字、一幅簡筆畫。校內設教師基本功展區，每月展示一次。（五）切實加大力度，營造濃郁的讀書氛圍，創建書香校園，提高學生的閱讀水平和語文素養。1.充分利用每天的早讀時間，指導學生讀書。每天早讀時間要讓學校充滿朗朗的讀書聲。利用每天的晚積累時間，寫出讀書體會或摘記好詞佳句。2.充分利用語文課，培養學生的閱讀興趣和理解能力，提高學生的閱讀品位，讓學生在讀書的過程中感受語文的魅力。3.通過“天天練”的古詩操活動及各年級古詩背誦要求，提高學生對古詩詞的誦讀積累興趣，提升校園書香品位。（六）抓好校園文化建設，各班級要進行科學、美觀的環境佈置，對班級、校園衛生工作常抓不懈，努力創建文明衛生的校園環境。1.各班在開學兩週內，對班級的環境佈置進行修補或更新，做到讓牆壁說話，形式美觀，富有教育意義。2.充分利用流動紅旗制度和紅領巾監督崗，抓好班級和校園衛生工作。早上和中午上課前必須對擔當區衛生進行一次檢查清理，中間課間要隨時關注擔當區和教室衛生，做到隨時有垃圾隨時清理，時刻保持環境清潔。3.各班班主任要通過班會等時間，教育學生在樓道要行走有序，禁止擁堵，而且集體參加課間操等集會活動時，要設立專人在樓道拐角處監督並梳理行走秩序，避免擁堵。（七）做好家校共育活動，密切同學生家長的聯繫。1.適時召開家長會。每學期每班要召開至少兩次家長會，確立好主題，採取多種多樣的形式，要在家長會上讓每一名家長看到自己孩子的閃光點，明確今後的努力輔導方向，和學校一起做好孩子的教育工作。2.班主任要多與家長進行電話交流與溝通，對孩子身上發生的問題及時和家長取得聯繫。3.要尊重家長，儘可能多的進行家訪，瞭解孩子的家庭情況，耐心傾聽家長對學校的建議和意見，及時調整學校各方面工作。努力杜絕動不動把家長找到學校進行訓斥的行爲。總之，新的學期，新的氣象，只要我們全體教師齊心協力，團結奮進，一定會使我們的教育事業邁上新的臺階。文章來源中國教育文摘 本站

第五篇：2014——2014學年度第二學期工作計劃

學校主題詞

規範----和諧---積極---高效

學校工作原則

依法治校是原則，質量是學校生命，團結是第一要務，和諧是永恆的主題

學校運行狀態

穩定----團結---和諧---默契

恪守信念

真誠---勤奮---快樂

教師層次

良好—優秀---名師---特級教師

辦學追求

教師的高品位，教育的高境界，教學的高效率，

工作要求

上好每節課，做好每件事，用好每分鐘，關愛每個人，學校在我心中，質量在我手中

爲人爲事的原則

做事明白，做人聰明，把自己最好的一面表現給世人。

聰明人是通過做明白事表現出來的，做事能雙贏、多贏、共贏就是聰明。要獲得聰明的方法是真誠、勤奮、心裏有他人，爲明天做積累。

爲什麼做聰明人？

聰明人快樂，聰明人有歸屬感，聰明人受到尊重，聰明人得到實惠，聰明人實現自己的人生價值。

做聰明人，辦明白事。

個人工作狀態（狀態好就是質量高）

不給別人找麻煩---完成自己的工作---給別人做點什麼---實現自己的人生價值。

實現三個目標

現場會有出色的表現，提高學校知名度

達到全市學校管理示範校的的水平並取得相應的稱號

無上訪、上告和重大責任事故

具體工作

做好十項工作

1 守時

守時是現代人的基本素質。春種夏長秋收冬藏，自然規律，學校工作也要規範，到什麼時候做什麼事，晚了不好，過早也不行。科學準確把握表現的也是一個人的心態和能力。

2 乾淨

個人衛生乾淨靠家長教師的幫助指導，行爲乾淨修養和監督，心靈乾淨靠修養。

活動場所幹淨,比如教室。

負責範圍乾淨,比如衛生區。

要求：班級，辦公室無垃圾，無污跡，無灰塵

校園無白色垃圾，無亂寫亂畫

廁所無異味，無蚊蠅，無污跡（廁所由師傅負責，同時要求提示學生便後沖水，安排班組擔當負責沖水，打掃衛生，清洗水池。）

廁所、垃圾口 這樣的擔當經歷要作爲學生評三好，班級評先進的必要條件。

3 安靜

班級教學用精彩的教學吸引學生用科學的方法調控課堂

公共場合多提醒學生，儘量疏散學生減國小生密度；用制動的方法訓練學生……

4 競爭

積極、樂觀、向上。

聽課講效果，教師提問，學生出題互相考驗，自己回憶……

作業看對率、效率（作業評比，限時作業，計時作業……）。

寫字看漂亮（開展班組寫字比賽）

競賽一要參與，二爭名次，各級參加學校組織的各種活動、競賽等

營造環境，讓學生在環境裏向前向上。只要努力 就能做好，增強信心，增強自信。讓學生處於樂觀的情緒當中，讓學生天天都有進步。

5 尊敬

學會使用“報告”、“敲門”

文明用語使用得體，謝謝、再見、對不起、沒關係、你好。

傾聽

不打擾他人

安靜、端莊、得體

6 值周

總結近一年的值周工作，形成文字教案。安排學期值周，重點在於示範和自我約束，管理是第二位的，要顯示精氣神，是學生的必修課。

7 大課間

a 眼保健操

要求:準時，整齊，標準。

考覈方法：每週由一名體育教師檢查各班的眼保健操情況，成績以分數計，共四檔100---80---60---0。不做，或做得過不去的爲0分，做，過的去爲60分，有組織比較好爲80分，準時、整齊、標準爲100分。成績週末公佈在自查室。對體育教師的工作有一個簡單的記錄反饋。

b五個一分鐘 一分鐘站姿

要求：腳跟併攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光平視---雙臂自然下垂，食指貼褲縫---身體稍前傾，重心多在前腳掌。

一分鐘深呼吸

要求：站姿不動，用嘴呼氣（發呼的聲音）至盡，然後用鼻子慢慢吸氣至極，下嚥。再呼吸咽，循環進行。

一分鐘跳躍

要求：每週一次新的跳躍方法，吸引學生興趣。例：兔子跳、摸高跳、開合跳、青蛙跳、拉手跳……（教師自編、學生創新出最多的容易學習使用的跳法）

一分鐘踏步

要求：沒有固定的要求，達到調整，放鬆的目的即可，配合呼號，方式方法自由靈活爲宜。

一分鐘欣賞

要求：欣賞音樂、詩詞、散文、詩歌、名人名段……可以是現成的，可以是自做的；可以是單獨的，也可以是合作的。不拘一格，能者上。

例：一九五四年夏季的一天，北戴河海濱狂風大作，洪波百丈，銀山萬疊，偉大領袖毛主席來到海岸，極目幽燕，緬懷魏武，興致倍增，暢遊大海，就在這白浪濤天，一片汪洋中，遨遊了一個多小時，上得岸來，精神抖擻，毫無倦意。就在這次游泳之中，一代偉人心中孕育着《浪濤沙.北戴河》這着光輝的詞章。

大雨落幽燕，白浪濤天，秦皇島外打漁船。地片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

c廣播操

要求：隊列橫平---豎直---斜成線。

動作標準，節奏準確，充滿精氣神。

爲達目的，利用體育課主渠道進行訓練，利用評比進行督促，利用大課間進行鑑別。體育課的主要內容是大課間內容，轉法，口號，步伐，訓練也一種精神，

每週由表現突出的或進步最快的學生擔當班級領操員，負責本班一週的大課間的組織活動，領操員是一種榮譽。從全校的班級領操員中評比出六名校級領操員，在主席臺上做示範。兩級領操員週五下午由體育組的廣播操指揮員教師進行培訓指導，達到示範水平。領操員學期中一般不重複，重複使用者爲表現特別突出者。三好學生要有領操員的經歷。

d自編操

自編操按要求進行就是

鼓勵教師積極參加大課間活動，參與其中亦融融。每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

8升旗

要求：班主任站在隊伍後面左右成排，任務是觀察本班級情況，儀式結束後總結提醒。

其他教師統一參加升旗，不到者空缺，工會組織好。

隊列橫平---豎直---斜成線（前後左右距離爲85cm）

站姿腳跟併攏---腳尖張開60度---雙腿繃緊---收腹---挺胸---平肩---正頸---拔頭---目光稍上揚（升旗時目光緊跟國旗）---雙臂自然下垂，食指貼褲縫---身體稍前傾，重心多在前腳掌。

敬禮少先隊員行隊禮（標準，欠指導），教師、未入隊的國小生，六年級學生手捂前胸行注目禮。

唱國歌聲音嘹亮

升旗手事蹟突出，是學習的榜樣

國旗下講話振奮人心，代表教師的形象和水平。（開學初確定主題）

環節完整清晰明瞭

每週的升旗儀式要有一個成績記錄，成績爲100---80---60三個指標爲隊列---歌聲—敬禮，在儀式上宣升旗手的班級自然爲100分。每週在檢查室公佈升旗成績。輔導員負責。

9曬曬我

每週進行一次每人一課大家評活動，通過鍛鍊，讓我們的每一位教師都拿的出手。即板書工整漂亮，表達淋漓盡致，表現（演）落落大方，內容旁徵博引，課堂運用自如，學(請繼續 關注本站：)科輕車熟路，方法科學適用，不怕人員生，不怕專家考，不怕場面大。敢於露面，敢於上臺，敢於證實自己。今年我稚嫩，明年我進步，後年我成熟，五年後我能自如，八年後我小有名氣，十年後我有成，雖然此生做了國小教師，但我能成名師，成特級教師。

溫室長不出蒼天鬆，無限風光在險峯。沒有天生的老闆，沒有天生的名

師，努力加心計，守得住耐得住，一定會成爲名師，特級教師的。

10 現場會

現場會作爲一次展示來辦，提高學校的知名度。

要做的二十二項工作

1 建立監督檢查反饋機制

2 硬化前院

3

4校園綠化

完成預留綠化，

5繼續美化辦公環境

自然環境宜工作

乾淨無灰塵，無污跡，擺放整齊，有花草。有亮點

人文環境宜心

積極、樂觀、和諧、向上

6讓教師活得體面

身體健康，每天鍛鍊一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子。

生理健康，樂觀，豁達，積極，心靜

道德高尚，爲人服務，心底無私，海納百川，壁立千仞

業務精湛，讓人佩服，具有專業水準，同行的能人、強人、高人

生活高雅，有方法，有規律，有情趣

態度端正，積極、樂觀，拼博但不拼命

工作追求，教師的高品位，專業水平不容置疑，

7工會活動

增加設備，廣泛開展活動，讓大家快樂起來，讓大家豐富起來，讓大家精神起來。

8加強教師培養

沒有老教師的概念，五十歲不老，正是幹事業的好時候；四十歲正當年，不惑且精力旺盛，要做事，實現自己的價值…… 開展師帶徒活動，十五年教齡的優秀教師可帶徒弟,從思想上,業務上,做人處事上加以指導,讓年輕人少走彎路,儘快成熟,儘快成名師,儘快成特級教師.

讓教師見世面，行萬里路,讀萬養卷書,有機會讓教師走出去,看看名師長的是什麼模樣,聽聽專家的聲音有什麼內涵,體會一下我與他們有多少差距。

鼓勵教師學習進步，在自己的教育教學工作中鍛鍊自己，實現自己，做最好的自己。

9考覈

學校的各項工作要有佈置，有檢查，有考覈。考覈要以簡單的數據說話。要有簡單的規程。

10加強教育教學的檢查督導

定期檢查教育教學工作，及時反饋，完善提高自己

11 每週一課大家評活動

12建立自查室

13校園音樂

踏着音樂進學校，伴着歌聲去上操，聽着音樂去假想。從音樂課教學，音樂活動等方面研究，形成一套完備的程序。

14 新生十個習慣培養

上學來檢查自己學習用品的習慣，

使用文明用語的習慣（你好，謝謝，再見，對不起，沒關係）

守時的習慣（按時上下學（課），按時完成任務（作業））

正確看書寫字的習慣（端正坐在桌前，胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）

課前準備好學習用品的習慣（放在課桌的右上角）

單位時間內完成任務的習慣（做事講效率）

日日清的習慣（每天用一點時間想自己今天的事做完了沒有，沒有要做完才能休息）

日日有計劃的習慣（每天早晨要靜靜的設想自己今天要做哪些事情，做到什麼程度）

給家長寫便條的習慣

給家長彙報見聞的習慣

15安排統一的年級體育活動課

體育活動以年級爲單位納入課表，每週一次，安排在下午放學前，統一進行。年級主任領導，年級體育教師組織，年級班主任負責本班，內容是大課間內容，需要強化的內容，創新的內容。適時檢查評比，師師有特點，級級有特色。讓操場歡騰起來，讓師生活動起來，讓大家快樂健康起來。

16 電視臺開播

週一到週三下午每天有一次小電視節目，以現成的篇子爲主，自做校園新聞。做成時長爲十分鐘的小課，攤子不宜過大，逐步展開。

17安排系列的社團及競賽活動

體育類

突出羣衆性，人人蔘與，運動快樂的理念

兩季的運動會，仰臥起坐，跳繩，摸高，拔河，投籃……

音樂類

每週一歌(曲)欣賞,各種比賽

美術類

欣賞,展覽,參加羣衆性的徵稿比賽……，紅領巾雜誌利用起來，激發學生的自信心，大隊部、德育處關注。

學科類

語文

朗讀,作文,漢字,背誦,故事比賽……

數學

口算,筆答,自編題目比賽……

英語

其他類

如小虎子環保小隊，專門管理學校周邊的小廣告，及時發現及時處理掉。

學科組或個人組織，短平快，導向引領，形成規律，成熟一個開展一個

設想:人人都有幹活的機會,人人都有露臉的機會,人人都有施展的平臺,只要有才能就能發光,不拘一格,讓大家動起來,讓大家靈活起來。

18落實“擔當”

幹部---官僚---終身制，現實的弊端。

每班設若干個擔當席位，明確責任規則，由學生輪流去做。例擔當開（鎖）門，關燈，借鑑郭玉潔老師的《燈官、門官我來當》最近看了一教師的小文章也是這個意思，要做實。

學校設若干個擔當席位，由班級擔當，廁所、校園白色垃圾爲重點……

19制定教育教學常規

各項工作都要有標準，有流程，按要求去做，不隨意，保證質量。

加強教育教學的檢查

20宣傳工作

宣傳是對我們能力、實力的展示，是提升我們學生聲望的有效手段。

家長了解了學校、學生、學習，教師、教育、教學、教法，就減少了不必要的麻煩；社會了解了學校,我們就會行事順暢，就會事半功倍。

事事都是宣傳材料，我們做的事要有質量，要有創新，要科學、民主，經得起推敲。

人人都是宣傳員，要有良好的溝通能力，要有勤奮執着的精神，要有宣傳的創意，要有宣傳的要求，要了解宣傳的工具，要佔領宣傳的陣地。全校上下做足、做好宣傳這一篇大文章。

個人宣傳

每一個人都要把自己最陽光的一面展示給社會、家長、同行、學生，自我激勵，自我完善，自我提高，自我欣賞。

1都建一個博客，發表自己獨到的見解，表現自己的生活工作情趣，自娛自樂，也作爲交流的平臺。

2有自己的好作品發表

3推薦自己得意的（教師、學生的）作品發表 4自己從事的教育教學工作，受到表揚，得到承認

5自我表現 ，演講、交流、接待參觀

6有一個好人緣，受歡迎，得尊重

7表現自己的幸福、美麗、快樂、健康、情趣……

8掌握教育的政策、規範，依法執教的形象

班級宣傳

日常工作就是細雨無聲的宣傳，每一位教師都要做好本職工作。

2集體的活動展示教師的素質、能力、氣質、風彩

3各項比賽名次爭先

4完成上級的工作任務及時、準確、優質、創新

5《今日海港區》要偶有我們的信息，（校級幹部要研究分析，要有作爲）

市級宣傳

《秦皇島日報》《秦皇島晚報》《燕趙都市報》《視聽之友》《秦皇島教育》要時常有我們教師學生的文章作品；電視要有我們的畫面；電臺要有我們的聲音，報紙要有我們的文章。

高級別的宣傳

優秀的作品要選送到高級別的刊物，各種教育類的報紙雜誌，

期末宣傳總結展示表揚

學期末要專門展示宣傳成果。鼓勵人、展示人、宣傳人，讓能人閃光，讓能人發光，讓能人陽光。

21家長培訓

召開家長會，開展家長講座，提供學習資料，舉行親子活動，讓家長學會教育，成爲教育的能手，高手。

辦好家長學校，加強家長培訓工作，力求讓家長了解學校、教育、教學、教師、學習，召開家長會議每學期初、中各一次，形式多樣，不拘一格，，集中爲輔，分散爲主，主要落實的年級、班級。（各班可以請班級的輔導員，輔導員可以是領導，教師，家長…）

22 後勤及財務管理

後勤供應及時充足，財務運行規範，實行財務採購申報制，小項報主管校長，再報校長通過，原則上一週一次，大項學校會議通過

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