銑牀暑期社會金工實踐報告(精選多篇)

第一篇：銑牀暑期社會金工實踐報告

短短兩週的金工實習,隨着昨天下午最後一節筆試的結束而結束了。在這段時間,我學到了很多東西,見識了許多新奇的工藝,也瞭解到了技工人員的工作環境。我想這兩週的實習將給我以後的工作帶來許多寶貴的經驗。

實習的第一天就傻傻地來到車間，沒想到原來我們要做的是學習一個軟件――solid works，不過真的很好玩呢，照着教程一步步來，我們都學得很認真!學習了基本的操作後，我就發揮自己的想象力，試着畫一個立體圖形，並嘗試用工具把它模擬出來，結果，失敗!呵呵，那時才發現，原來，要掌握一個軟件真的不是想象中那麼簡單，要熟練的利用它來製作我們所需的工件就更加難了，以後真的要好好學習啊!

接下來，最驚心動魄的一幕來了――安全教育。看着一幕幕慘不忍睹的畫面，真的危險無處不在啊，我不自覺的想象未來兩週就要親身感受這個實習了，自己會否出現這樣那樣的安全問題呢?我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子，我暗自保證：一定要小心啊!!

第二天，感覺真正的實習開始了。銑工，一個從未聽說過的工種，令人期待。一進車間，還未等到老師來，我就不好受了――機油味濃。說實的，生平對汽油，柴油，機油等都非常敏感，甚至厭惡，今天可真是個考驗啊!經過老師的講解，我才明白到，其實只要我們照足安全規範來操作，危險係數並不像我們想象中高。這番話，讓我吃了定心丸。在這位uncle的詳細解說底下，我們明白了銑牀的結構，規格，操作方法等有關信息。之後，是一位漂亮lady來教我們如何用銑牀削工件。呵呵，我們聽得特專心!明白操作後，我們興奮的來到銑牀面前，開始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mm x 16mm的方柱體。我的難題又來了，整個銑牀滿是油，而且，切削的過程都要潤滑。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘!然而，實習就是實習，我有這個心裏準備的了，於是，我勇敢的動手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時間的漫長，而且，整個過程都要注意很多細節問題，一錯都會造成危險，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說來簡單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終於完成了生平第一塊工件的生產。還未完了，思考題來了，實際操作後，我們對問題的認識就大大加深了，做起題目來特有感受和想法，覺得安排不錯!這時候，我們的團隊精神也發揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。

接着下來的日子，作息都差不多。我們先後做了數車928，數銑990，化學加工，注塑擠塑，磨牀齒輪，電火花加工，數車980，線切割等八個工種，感覺除了新鮮之外，比前兩天多了一個――累!真的，開始由於太興奮了，完全忘記了累，可接着下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦。簡單說說上述工種吧。

首先，數車跟數銑就沒什麼好說的，跟solid works 差不多，在電腦裏畫圖，然後用軟件模擬加工過程，考的無非是你學習軟件的能力和編程序的能力，感覺沒動手操作機器有意思。但要一提的是，數車928那天我花了一箇中午時間編好了程序，以爲下午輸入電腦就可以很快搞定，想不到一運行就出問題了，切割停下來了，完成不了。最後，經過一個多小時的戰鬥，我才解決了這個問題。那時候的感覺，真的令人難以忘懷，靠自己的能力攻克一個難題，超有成就感啊!

化學加工跟電火花加工都有點特別，不是光體力活，更重要的是看我們的創造力跟想象力。化學加工給我的印象蠻深的，其流程是這樣的:對鋁及其合金零件進行機械加工-除油脂-清洗-化學拋光或電拋光-清洗-陽極氧化-清洗-中和(染色 清洗)-封閉處理-畫圖-雕刻-化學腐蝕-清洗-中和-清洗-烘乾。按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝術品,鮮豔明亮的底色再加如精雕細琢般的圖畫,栩栩如生的浮現在那塊鋁合金零件上。有時真讓人不敢相信那是自己做出來的，實在是太不可思議了。倘若不是金工實習,我可能真的一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的。而電火花是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈衝放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法，我們那天上午做一個電極，形狀自定，下午要做的工作就是放置好工件,對好刀,其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的形狀(上午你自己所做的),看上去非常好不錯。

第二篇：金工實習總結報告(銑牀跟鉗工)

金工實習報告

3月18號，大學開學的第三週星期一。從這天開始，我們這個專業的同學將進行爲期兩週的“金工實習”的學習生活。這天早晨，當天空的第一縷陽光射進宿舍的時候。我早早就起牀了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發。班長通知說金工中心實習基地在第二飯堂旁邊，所以我們可以先去吃早餐，然後再過去實習基地。由於上個學期沒有接觸過實習這門課程，所以我懷着一顆好奇心出發了。

早餐過後，我們抵達基地。基地設立在校內，儘管基地不大，卻能容納下我們這個專業的150人；首先，我們三個班被分成兩個大組，第一組的同學進行鉗工的實習，而我被分到第二組就進行車工的實習。我們這批的同學在中間的那個機房前門站成幾列橫隊，聽取老師所說的要求和注意事項以及聽從老師的安排。然後走進車間，開始這兩週的實習旅程。我這個小組爲兩人一組一臺車牀，我和我的partner來到被安排到的車牀前做好準備工作……聽到老師說“集合”，我們七十幾號人又被分成三個組分別由三位老師帶領進行下一步的實習學習。我這組由柯文強老師執教。第一眼看到柯老師的感覺是和藹可親。可能是因爲他年紀也比較大了，都搞得上我們的一些同學的祖輩了，可是看他那操作動作是那麼的乾脆利索，不愧是老前輩啊！他介紹他自己說是他是前年已經退休了，由於車間人手有限，所以就留下來繼續教育工作。還有令我們吃驚的是柯老師已經有44年的教學經驗了。我想柯老師可能對這份工作產生了感情了吧。最後纔是關鍵。柯老師在操作之前鄭重地跟我們說——安全操作是最重要的；由於這些機器大部分都是上世紀80年代的老機器了，比我們都老，已經逐漸退出“潮流”了，所以不需要給我們作很深一步的解釋說明，只需要我們懂得基本操作就可能。柯老師給我們示範第一個工件“螺釘”。他邊給我們講解示範邊操作。果然是有幾十年工作經驗的老師傅呀！不到5分鐘就搞定了…….爲了做出這個工件，我可費了不少功夫，用了差不多兩天的時間才找到比較熟練地操作車牀的感覺，和我的partner合作終於做出了幾個比較滿意的作品，然後選出最滿意的兩個上交，但這跟標準一比好像還差遠呢。接下來的幾天中，第一天就是做另一個需評分的作業，這個做起來困難度更高，而評分度更苛刻。雖然第一個不用評分，

但是做第一的過程讓我們得到了許多寶貴的操作經驗，這個纔是重要的。在做第二個作業的時候，許多問題也隨之出現了，我們明明是按照老師做工件的步驟操作，可是就是出問題了。先用粗加工刀加工，這步沒問題，後來用精加工刀加工時，加工出來的面就是不光滑，還有毛刺，我找了許多原因還是這樣，最後只能換刀了，去換了一把精加工刀，下午用了一個半小時做出了自己的地第二個半成品作業，精確度和光滑度還是不行，這已經是算好了，畢竟有了上一次的經驗，還會做出第二第三第四個的，還有兩天時間，加油！星期四的早上。8點我們準時到了金工中心，這天上午是到銑牀和刨牀的車間上課實習，在書上也看到銑牀跟刨牀，這下子我們就能接觸到到更多有關專業的機械了，我們這一組人來到另一個車間，裏面放着幾臺大機器，聽老師說這還不算大，再大的比這裏的要大幾倍。哇！大幾倍的話那不是比這個車間還大，應該差不多吧，我想：“以後能見到嗎？”先不管了，還是聽老師說操作吧。這個車間的兩位老師我已經不記得名字了，但我記得他們講的第一個問題也是關於安全操作的。

第一位老師向我們展示了銑牀，這個車間有三種銑牀——臥式，立式和萬能多用銑牀。老師以臥式銑牀作示範，綠色按鈕啓動，紅色按鈕停車，還有向前後，左右，上下移動是應注意的問題等等，要求我們牢記心上；然後到另一位老師介紹刨牀了，而車間裏好像只有牛頭刨了，跟前面的老師一樣，這位老師給我們講解了操作要領和注意事項，我們在一邊聽着，其實在銑牀的老師示範結束後，我已經“蠢蠢欲動”了。時間飛逝，不知不覺間11點多了，示範也完畢了，接下來到我們實操了。老師要求我們用銑牀或者刨牀做出一個長方體狀就可以，沒有想車牀那邊有尺寸大小的要求。由於人數比較多，老師說了2~3人一組，自由組合，組合完後還是多呀！沒辦法，機器少只有等到下午了，我先讓他們做了。下午，當我回到這裏的時候，這裏只剩下幾個人了，原來跟我組隊的同學他們已經在上午做好了。我加入到這幾人中，還好沒有尺寸的要求，很快，工件完成。由於我們幾個是最後操作機器，做完後打掃衛生的事就由我們搞定了。打掃完畢後是下午3點，時間還早，回車牀那邊繼續幹了。

星期四下午這天下午回車牀的車間，我先逛了幾圈，和班上的同學交流了一下經驗。我才發現精加工不好可能是因爲車速太

快或沒有一直加冷卻液冷卻，知道了這些，我回到自己的車牀，等待我夥伴操作完成。有了上一次的經驗，我的操作技能也有了一定的提升，這都歸功於前些天的操作練習啊！開始操作：第一步：用鋼尺量取長度，留出足夠的餘量來加工。我量取55mm，工件要求長度40mm，這樣足夠了；第二步：粗加工。用粗加工刀削好平面和三個圓曲面，流出0.2~0.4的餘量；第三步：加工錐面。用精加工刀加工，將轉盤擰6度，調車速到105，然後一邊加冷卻液，一邊手動轉動盤前進。錐面加工出來，光滑度還算可以。修正角度後繼續挖槽，後再對園曲面精加工。經過了1個多小時左右的奮戰，終於第二個成品螺釘“出爐”了。目測一下還不錯，用螺旋測微器一測，又出問題了，誤差很大，看來加工時不能用遊標卡尺代替螺旋測微器。接下來還有一個小時左右就下班了，換我的隊員操作了，我從旁協助，很快地，他也完成了。這一天又漸漸地過去了。星期五，車工實習的最後一天，我重複着前幾天的工序，不同的是，我們的加工速度變快了。爲了保持準確度我們倆人這個上午只做了兩個，中途也有幾個失敗品。下午4點前是交作業的時間，我趁還有時間趕緊做了一個；一共四個，挑了一個去交，91分，不是我理想中的分數。4點以後，考覈時間已過，最高分97分。我別人差了一截呢，而且有很多人都是90分以上，看來大部分同學都掌握的很好。最後，給我們評分的老師給我們做了總結，點了下人數然後解散，這也是這一週的車工實習的結束，我們學到的東西不算很多，這只是專業中的九牛一毛，以後的路還很長，好好努力吧！

這周的星期六，日回想起這一週的實習生活，有付出也有收穫，偶爾翻了翻《金工實習》，閱讀相關的信息，很快地，鉗工的實習到來了，時間也是一週內，聽上一批鉗工實習的同學說鉗工很辛苦很累，事實也證明是如此。

金工實習的第二週星期一，我們8點準時聚集在金工中心門前，老師清點完人數後先讓我們觀看一段關於鉗工的視頻，視頻裏介紹了鉗工的大部分內容，還拿正確操作和錯誤操作做對比，讓我們清楚地認識到認識到正確操作的重要性，有一點要強調的是嚴禁戴手套操作鑽牀。歷時一個小時左右，視頻也播放完畢了，該我們親身體驗了，一進入車間找到自己的工作臺，清點工具完畢，老師說集中，要求我們退到3張工作臺之外的範圍……然後

開始第一個鉗工作業——六角螺母；用銼刀銼出一個平面，留出足夠的餘量，用鋼鋸鋸掉多餘部分。這步工序需先劃線，打樣衝，後再鋸；這鋸鐵還真夠累人的，怪不得做過鉗工的同學說又辛苦又累。然後再銼另外一個平面，找出圓心劃線確定正六邊形再鋸除多餘部分，接着再銼六邊形的六個平面。做出一個正六棱柱耗時2天，鉗工真不容易。這還多的老師在一旁指點，使我們少走了許多彎路。還差鑽孔，第三天早上我照常來到金工中心而且提前來的同學還挺多的，他們也差鑽孔了。昨天下午另一位老師給我們演示了鑽孔操作，還是強調安全問題，嚴禁帶手套操作等等。我照着老師操作的順序鑽孔，然後再倒鈍，最後攻絲；我發現這個攻絲還挺好玩的，先用頭攻，後用二攻修正由於鑽孔人數較多，磨完圓角直到下午我才宣告完成。這一天又悄悄地過去了。鉗工第四天，上午繼續修正六角螺母，接着聽老師說第二個作業——考覈件的做法，首先是讀圖……直到10點半考覈時間開始。這個考覈件看起來比六角螺母簡單，可是做起來不簡單，有兩個角度和一個鑽孔，而且還有比較嚴格的精度要求，考覈時間截止於第五天星期五下午4點半，我們陸續做完考覈件，老師們準確地清點好工具，最後集中，宣佈這兩週的金工實習圓滿結束。

回想起這兩週內一共十天的實習生活，我獲益良多。金工實習時機械類個專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。我們在金工實習過程中通過獨立的實踐操作，將有關基礎知識，方法和實踐技能相結合，是自己的工程實踐綜合能力及思想品德和素質得到培訓和鍛鍊。除此之外，我們還從老師們那裏學習到以後到工作崗位上上班應遵守紀律和相關規章制度，譬如不能遲到，不能早退和不能穿拖鞋（因爲在鉗工實習期間，這些問題度出現了，有同學還讓老師好好地教育了一番，也深深地認識到這個紀律的重要性）。還有在實習期間，老師他們盡職盡責地教導我們，雖然不要求我們做到最好，但也要求我們做到更好，就拿可修正的工件來說，要求我們做到儘量精確。老師們工作時相當認真和負責，也很熱情地幫助我們，老師，你們棒極了！這是我對老師們的評價。

十天之中，我學到了很多，不論是工作經驗方面，還是工作的紀律和生活方面，真的感謝老師們的悉心教導！

第三篇：暑期社會實踐報告

**大學2014年大學生寒假社會實踐

活

動

報

告

學院

專業

姓名

班級

學號

**大學2014年大學生寒假社會實踐活動報告

一. 實踐目的

1.瞭解當前就業形勢

（1）大學生就業形勢嚴峻

目前我國正處在建設社會主義市場經濟的初級階段，經濟發展水平還較低，加上我國巨大的人口壓力，使得整個社會的就業形勢嚴峻。處於當前階段的大學畢業生的就業形勢自然要受到整個社會大氣候的影響，更何況近幾年來各大學一直在擴大招生，我國的高等教育正在向“大衆化”過渡，因此，大學生的就業形勢不容樂觀。大學生就業問題已成(轉載需註明來源)爲全社會特別是在校大學生關注的焦點。

（2）原因

大學生明顯供過於求，培養的大學生方向以及大學生應該學習的內容和社會的實際需求是脫節的。大學生缺乏勝任力，大量的理論課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，大學生畢業後不具備相關工作的勝任力。大學生就業觀念存在問題，就業期望值較高，理想與現實存在較大差距，最後導致高不成低不就。

（3）如何解決

政府，企業，大學生三方面結合，鼓勵和支持大學生自主創業。大學生要及時調整就業思路，拓寬就業渠道。選擇職業技能培訓，社會需要的是既有工作經驗又有實踐能力的人，我們大學生就更應該努力豐富自己的知識，同時豐富自己的社會閱歷，做社會需要的人才。

2.**市**縣**有限公司

（1）概況

**市**縣**有限公司註冊資金50.00萬元，於1970年正式成立，公司位於**鎮華中路５０號，擁有員工6人。本公司資金實力雄厚，生產經營能力強大。 加上公司總裁**的英明領導，目前已發展成爲業內一家較具實力的生產型企業。公司主營家用電器批發、零售；日用百貨、電腦及其配件批發、零售。

二．實踐內容

1.實踐安排及流程

（1）實踐安排

2014年寒假，我來到**市**縣**有限公司進行這次的社會實踐，在活動的期間我們受到了集團以至各分公司的熱情接待。大區經理安排我到人事部門進行學習，瞭解公作內容。

（2）工作內容

1. 行政公文處理；

2. 員工徵信調查及對保工作；

3. 招募行政工作；

4. 考績行政工作；

5. 資料檔案管理；

6. 勞保行政工作；

7. 考勤行政工作。

8.專業知識技能在工作中的運用

（1）建立聯繫

在人事部門工作時，會有不同的人來進行面試，在面試過程中我們會預先擬好會問的問題，與其他有關方面建立並保持必要的聯絡，這時就需要英語技能的運用，在交流中就更容易更高效。

（2）真誠對待

我需要以誠懇友善態度與其他單位協調、聯繫，並就其所提出的有關本單位工作的詢問、質疑予以解答，這個時候所學的待人接物，禮貌禮儀就得到了很好的運用。有時還需要用英語在網站上發點帖子來招收人員，這個時候我的英語優勢就得到了很好的發揮。

三. 實踐結果

1.實踐中的問題與思考

（1）員工職業素質

一名合格的營銷策劃人員應具備一下幾點要求：

1、需要掌握綜合知識和技能。

2、必須有豐富的閱歷和營銷經驗。

3、要有敏銳的洞察能力，能把握市場上存在的各種機會。

4、要有系統思維能力，能用綜合的知識去解決複雜的問題。

5、要有狂熱的工作熱情，把策劃當成自己生命中的一部分，纔能有強烈的動機和興趣把工作做到極致。

但是有些人員紀律意識不明確，剋扣工資，貪污受賄，導致企業作風存在嚴重問題。

（2）傳統營銷模式

傳統的營銷模式已經漸漸不適應市場發展的需求，慢慢喪失原有的市場份額，所以一種新興的營銷模式有待開發與完善。

2.對策與解決

（1）職業技能素質培訓

企業必須定時對新老員工進行職業技能培訓，及時對條件不達標的員工進行進一步的培訓，最終使其能夠勝任。同時應該加強對新員工的培養，使其成爲企業的精英。“在快樂中

學習”，遊戲形式的體驗本身就是一種價值。“在參與中學習”，快速實現由轉變認知模式到轉變態度，直至改善行爲。“在錯誤中學習”，不斷髮現自身優勢和不足，不斷調整，從而迅速用於實際工作。

（2）新營銷

1、品牌公關化：品牌公關機制、組織機構建立、品牌公關戰略、隱性傳播、顯性傳播、危機管理、危機公關、非傳統營銷、口碑營銷、互動營銷、品牌聯合；

2、品牌模式化：企業發展戰略規劃、品牌模式、產業模式規劃、資本策略規劃、盈利模式規劃、 項目及產品規劃、產業整合規劃。

四．實踐總結或體會

1.收穫與體會

（1）清楚了就業形勢

現在的大學生就業率普遍低，就業難，原因多種多樣，主要原因還是在於自身，通過這次實踐我瞭解到一個事實，其實大學生就業並沒有那麼難，只要我們肯端正態度，調整心態就能順利就業。現在是工作挑我們的時候並不是我們挑工作的時候，我們只有抓住機會，及時就業，積累工作經驗，才能夠找到更好地工作。

（2）提高了就業能力

現在我們這一輩大多數都是90後，社會各界對於我們這一代有着諸多的爭議，很多就業單位直接說90後的孩子過於自我，做事能力太差，脾氣大說不得，讓很多用人單位不放心。通過這次實踐我鍛鍊了自己的做事能力與交際能力。做什麼事情都要細心耐心，有一件事情我感觸很深，在投簡歷的時候，公司對簡歷的要求很嚴格，不能有任何塗改修改，必須認真對待不容許有一點差錯。從一份簡單的簡歷上就可以充分體現應聘者的態度，態度是否端正，做事是否嚴謹。很多時候，一個小小的生活細節就能體現出一個人的性格能力，有時候一個細微的疏忽就可能毀掉一個人的前途。在企業工作，還有一點就是要謙虛，多聽前輩們的教誨，努力吸取經驗教訓，人們更喜歡謙虛好學的人，而討厭驕傲自大的人。這次實踐，我跟很多同事相處得特別好，他們都很熱情，教會了我很多事情，也讓我對未來更有信心。 司工作流程及日常運行。2.不足與改進

（1）經驗不足

我對於人事部門的一些具體工作還是不太瞭解，本身也沒有接受過專業訓練，沒有經驗，很多事情做起來有很多小麻煩，不是很順利。我覺得我還是要去多做兼職多實踐積累更多的經驗，把自己所學的應用到實際工作中。爲此我去網上調了很多學習資料回家認真研讀，也去圖書館借了很多相關方面的書，同時我請教了很多工作人員讓他們帶着我，這樣久而久之，我發現一開始很多覺得難以勝任的工作都簡單了很多。

（2）做事能力有待提高

我不得不承認相比那些工作了好幾年的工作人員來說，我的做事能力不高。有些事情明明很簡單卻找不到合理的方法，饒了很多圈子，也浪費了很多時間和精力。後來我請教了裏面的工作人員，他們鼓勵我說一開始都這樣，他們熱心地給我培訓。慢慢地我瞭解到做任何事之前都要動腦子想好方案，方方面面都要考慮到，多問問多學學，什麼事情都不是問題。這次暑期社會實踐我學會了很多，認清了就業形勢，就業創業能力得到了很大的提高，我希望在今後的學習生活中更好地培養自己的職業素質，將來順利地畢業就業。

瞭解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，認清當前就業形勢，明確自身努力方向。依託已建立的創業、就業見習基地，組織大中專學生開展“就業我先行，創業我也行”實踐體驗活動，培養職業素養和創新素質，提高大學生就業、創業能力。

第四篇：暑期社會實踐報告

暑期志願服務實踐報告

電子信息工程****班

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衆所周知，我們黨的宗旨就是“全心全意爲人民服務”，作爲中國新一批的共產黨員，我們不僅要牢記這句話，更要積極將其付諸於實踐，從我做起，發揚黨的先進性。在大學期間，我們最直接面對的“人民”就是我們身邊的同學。俗話說:從小事做起。我們想要更好的爲人民服務就要首先從爲身邊的同學服務做起，意在培養自己志願爲別人服務的思想意識。正是基於這一點，今年暑假，學院發動黨員、積極分子志願參加暑期志願服務活動。 爲鍛鍊自己的能力，培養志願服務意識，我在本學期開學初（8月25日，26日）參加了學院青年志願者協會舉辦的“愛心服務站活動”。本次活動由信息學院青年志願者協會發起，由多名信息學院黨員、積極分子協助，活動的重要目的在於培養黨員積極分子的志願服務意識，爲以後爲人民服務打下良好基礎，同時幫助新來到我校新校區的2014級同學解決遇到的問題，如：幫助新同學幫行李，指引寢室位置和一些細小的生活問題等等，並感化更多的同學加入到志願活動中來，將志願活動更好的進行普及，發展。我們將愛心服務地點設在了學院新同學所在的三個寢室（a2、b1、c2）樓下，充分考慮到了所有同學的需求。 兩天的志願服務，我們始終以積極的態度對待每一位同學，幫助了許多同學，當然也不乏一些外學院的同學解決各種問題，很多人對我們的志願服務很喜歡，並且表示自己以後也願意積極參與到志願活動中來，以自己的實際行動感染身邊更多的同學，這也是我們開展這次活動的宗旨所在。我們在活動中也收穫了很多，不僅認識了許多新同學，還爲我們學院的青年志願者協會做了很好的宣傳，讓同學們更加了解青協，瞭解我們支部的活動，讓同學們從側面感受我們黨爲人民服務的宗旨，同時也提高了我們自己的能力。

嚴重的就業形勢要求我們在大學四年重視專業的學習，與此同時更爲重要的是人際交往，適應社會的能力。而這些提高是多方面的，我們都應該積極有目的的培養這些能力。所以我認爲我們目前在校的大學生，特別是黨員、積極分子，不應僅僅侷限於校園內，更應走出校園，完全可以利用課餘時間（週六、週日）在學校附近的社區進行志願服務，這不僅有利於我們提高畢業後踏入社會的適應能力，同時可以爲我們黨的建設作出貢獻。而志願活動的開展通過利用青年志願者協會等類似社團、組織開展，可以使這項志願服務更持續的開展下去。志願活動的開展不僅對我們有幫助，對於社會的綜合治理也有着促進作用，同時更有助於和諧校園周邊環境，提高學校的社會美譽度。

第五篇：暑期社會實踐報告

投身社會實踐，體驗實踐快樂

系部名稱：經濟管理系

專業：

姓名：鍾龍連

學號：

實踐單位：武平縣雙龍塑編有限責任公司

實踐時間： 09級財務管理0922340302014 年7月15日至2014 年8月15日共30天

前言

夏日裏長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心，其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步瞭解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更爲重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭並想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

進入現實的社會，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。當我看到羣裏面的共享文件暑期社會實踐鑑定表的時候我興奮不已，這更加的證明學校對我們大學生參加社會實踐活動的重視性。因而我們要做好來，檢驗自己也是證明自己的能力。

沒有實習，就沒有發言權 ,只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸並不多。其實學校要求我們參加認識實習 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 瞭解社會 , 這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 於是我才決定這個假期要真正的去接觸社會 , 品嚐社會的酸甜苦辣。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成爲對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢？抱着這種想法，我來到家鄉那的雙龍塑編有限公司，在那裏，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做的對做的好，清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己，爲畢業後走上工作崗位而奠定基礎。

再這段實踐裏我得到了許多體會與認識，理解了學院爲什麼一直強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。

一、實習目的：

鍛鍊自身的社會活動能力，瞭解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂裏，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啓迪，增強社會責任感。在實踐中我獲取了一部分的生活費，可以減輕父母的負擔。在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、爲日後真正走進社會鋪定基石。

二、實習時間：

2014年7月15號至2014年8月15號爲期一個月

三、實習地點：

武平縣雙龍塑編有限責任公司（正資源型材料,是環保企業長期持續發展戰略實施,符合節約型社會,創新型國家的產業政策,屬國家鼓勵實施支持發展的朝陽產業。雙龍塑編有限公司屬福建省內著名的塑編）

四、實習內容：

開始時要試工一個星期，每天工作8個小時。那時候我只被安排在大門前看進入工長的人員是否有閒雜人員進入，剛開始的我信心百倍，可當我看了有一兩個小時的時候就有些不耐煩了，想這自己是來工作的，是來體驗生活的，可怎能讓我看大門呢？越想心裏越是不舒服。心裏的不舒服被原來看門的老公公看出了，他就笑着和我開玩笑和我聊天，希望我能平靜下來。那時候我很記得他說的一句話：我的職責就像是衝鋒搶一樣永遠是走在最前頭的，沒有我們看門人的保障怎能有工廠的安寧，每個人都有每個人職責，少了誰都是不行的。是啊，老公公的話深深的觸動了我，開始知道社會沒有那麼的簡單，要做好就要付出努力，這樣纔會有回報的。明白了一下事情，我也要好好做好我職責，我嚴謹記好進入工廠的人員，當有外來人員要進入的時候我就去和他們慢慢的解釋並尋求老公公的意見。就這樣一個星期很快就過去了，我的努力得到了領導的認可，在後面的時間他們安排了更有挑戰性的工作。

領導知道我是大學生，做的都是筆頭上的工作，而且知道我是讀財務這方面的，接着迎來的第二項工作就是把工人的一次上班所有的成果統計出來。我和工人一樣也是上8個小時的班，只是我的工作是要在這8個小時裏把我前面一個班的工人的所有塑料米數統計出來，在輸入電腦，但是每個星期都要做一次統計圖，讓領導看看最近一段時間裏工廠效力。 我信心百倍的接受了這項工作，告訴自己要好好做不能讓領導人失望。可是當我第一天去上班的時候員工們都用異樣的眼光看着我，在她們的眼裏我看到的是不信任與不放心，那時的我心裏很不是滋味兒，不知道該不該和她們解釋我會做好不會出錯的，可話到了嘴邊我又咽回去了。我的心裏也明白她們辛辛苦苦的成果不放心由一個大一的學生來記錄。不管怎麼樣我還是要拿出真實的努力來，這樣纔可以讓她們放心。就這樣我接受了領導安排的工作，我很感謝他們能給我這個機會，我一定要做好來，不要讓所有的人失望。在去抄寫數據的不僅要看好每一個數字，更要看好每一個數字所對應的人名，這樣纔不會張冠李戴。在入數據過程中，我們不僅需要把數據本中的數字準確記入電腦中，還需要通過自己對數據本的整理，覈實整個數據記錄的準確性，看數據是否有出入。整個工作期間，都要有一種謹慎的態度，不能有一點的馬虎。可是在工作的時候我還是會犯一些錯誤，可是由領導安排的林阿姨的幫助我很快就能夠發現錯誤，也及時改正了。但最不能原諒自己的是我在抄寫數據的時候把數字漏掉了一位，原本是1945.3

米的而我抄成了945.3了。是啊，一個數字看起來是多麼的不起眼啊，可那是員工們的幸苦所得，因爲我的失誤而少了1000米啊。而我要感謝在身邊帶我林阿姨，是她一次又一次把我所做的工作在我完成之後再檢查一遍，要是沒有林阿姨，那我真的不知道該怎麼辦了。有了這個教訓，在後面的工作時我更加的謹慎不會再放過一個馬虎點了，我要把我抄的數據檢查幾遍，輸入的數據我也會檢查好幾遍，在保證準確無誤的情況下在將它保存起來。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，領導也誇獎我適應性很強，工作能力也錯，以後要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點捨不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是並不是因爲有錢可以領，也不是終於結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收穫，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。在這一段時間裏我學到了在課堂裏學不到的東西，讓我終生受益。

在這幾周的時間裏不管我遇到了多少的困難，但是我還是順利的完成了這一個月來的工作。在工作中我忘記了不快樂，將錯誤擺在面前吸取教訓化爲無形的力量支持着我。我謝謝身邊支持我的人，沒有她們也就沒有我的成績。

五、實習總結： 1．要善於溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都滿意我的工作時，我心裏真的很有成就;當然和領導也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要經常和身邊的前輩們溝通溝通，並及時的解決，這樣工作纔會有動力，纔不會想不幹了。

2．要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些身邊的人感覺很舒心，別人纔會放心你的工作;他們有些人是第一次看大學生來打工，對我們的做法不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們我們大學生來打工的目的，並和她們說明我們大學生是可以吃苦，可以努力幹活的。

3、 要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓領導更賞識你，也比較容易受提拔，有空的時候整理辦公桌，什麼地方髒了要主動打掃。領導誇獎過我勤勞，有付出就真的會有回報的。

4、要謹慎不能有一點的馬虎：不管在什麼地方工作，人總得要有一顆謹慎的心，在這次工作中我做的是記錄與計算的工作，更不能缺少這種心態，有了這種良好的心態再去做事情，會事半功倍的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠細心，謹慎，總會犯一些小錯誤；社會經驗比較缺乏，不懂的人情世故；剛開始也不大會和人交流，所以那時的自己覺得很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成爲我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。回到家裏，不管是幹活做家務還是和別人交流，我都

更成熟，爸媽也都說我更成熟了，更加穩重了，得到家裏人的認可讓我異常的開心。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。