走進高中作文多篇

走進高中作文1

這是一個下着雨的午後。

柏油路被這細絲般的雨打溼了，街上匆匆忙忙的行人，濺起地上的雨水。我站在新學校的門口，不知該怎麼回家。

是的，新的學校，我已走進高中——那個聽說極度勞累的高中生活，那個聽說像地獄般的高中三年，那個讓千萬的莘莘學子走進天堂或地獄的通道。我本不願意到這麼遠的地方上學，可爸媽和親戚們總對我說：去吧，去吧，那兒的教學質量好。

“他們都是替我着想……”我低聲對自己說。 還好有爸爸陪我一起來，讓我至少不那麼孤單，看着爸爸頭上多出的白髮，我心痛了，每次放學回家，他總是問我習不習慣，有沒有交到朋友。我笑着說習慣，可真的習慣嗎？我也不知道。

坐在高中的課堂上，每一位老師總是寫滿一黑板的知識點。不得不承認，學習的重複性減少了，課堂的密度增加了，知識的廣度增加了，自學的時間也增加了。

可每一位同學都站在起跑線上，不是嗎？我知道，我必須習慣，因爲過了這個坎兒，我就贏了！

面對現實，我們必須給自己尋找一雙翅膀，一雙心的翅膀，帶我飛，飛向夢想。

父母總對我說，高中是最關鍵的三年，加油！我是一個擁有理想的女孩，走進高中，我的理想就不會遠了，我暗暗的對自己說：這是最關鍵的三年，加油！

走進高中，我要奮鬥！也許我會遍體鱗傷，滿目茫然，但實現理想的力量是無敵的。我喜歡這個過程，我相信，我可以走上一座七色彩橋！我要用我的毅力來控制命運的航船。這份真切會一直住在我的心裏，會讓我接受考驗，戰勝挫折。

過去的旅途，無論是充滿歡笑，還是充滿坎坷，都已成爲永遠的回憶。現在我們應整裝待發！

我擡頭看了看天空，依舊那麼陰沉沉，可我的心裏卻充滿了陽光，撣去身上的灰塵，背起行囊，向那份燦爛出發！

走進高中作文2

走進藝術，收穫的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動。世界上最美的莫過於藝術的地帶。——題記

藝術的點點滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋着美麗，點綴着震撼，映襯着蒼茫無垠的夜色。靜靜地，在舞臺上灑下它自己的柔光，動人又不刺眼，用自己獨特的魅力吸引着我一步步前往它所指示的方向。

欣賞藝術

人不可能生來就會彈唱，但人可以生來就會欣賞。欣賞是一種品質，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什麼時候開始，我沉醉於欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂器，欣賞話劇，欣賞書畫，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調的聲線；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點，隨後就可以用圓滑的筆觸在白淨的紙上留下讓人讚歎的印跡……

在欣賞中，我發現了藝術的存在。

參與藝術

藝術是奇妙的盛宴，只是看着哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術。所以，才曾經在練習房裏穿着舞蹈鞋試着翩翩起舞；所以，才曾經在書畫班裏拿起筆，畫出由我創造的第一個七色月亮；所以，才曾經伴着“層出不窮”的雜音，奏出了專屬於我的“小星星”……也曾嚮往過爵士鼓的瀟灑，也曾嚮往過用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾嚮往過在別人的面前行雲流水般輕鬆寫下一幅漂亮的對聯，但是最後，我選擇了不是“洋樂器”也沒有什麼高雅坐姿深奧理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的悽婉……它幫我用我的心去與藝術接觸，這已足夠。

在參與中，我體會到了藝術的美妙。

走進藝術

當我漸漸長大，習慣了藝術同行時，就已經試着走進藝術。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律，而是開始注意優美的歌詞；不再只是看着演員們滑稽的動作，而是開始認真聽他們同樣蘊含深意的話語；不再只是看着舞臺上演奏者帥氣的動作發呆，而是開始讓自己走進樂曲裏，品味作者的喜怒哀樂；不再在看到一幅佳畫的時候，只是讚歎一聲“好漂亮！”，而是仔細的觀察作者精緻的筆觸，變幻的色彩……當真正領悟了藝術，可以讀懂了藝術，這纔是真正走進了藝術。

在前進中，我感受到了藝術帶給我的莫大的快樂。

走進藝術創造的世界，豈止是“震撼”二字了得？

走進高中作文3

走進大自然，豎起耳朵聆聽那一片自然的萬籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥聲。一齊組成了一支大自然的交響曲。雖無鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒有搖滾音樂那樣震撼人心，也沒有抒情音樂那麼扣人心絃，但大自然交響曲卻讓聆聽者舒適，自在。只要欣賞過這沒有人工化的“音樂”，便很難忘卻。

聽，風兒吹着口哨，醉漢般地在那剛剛甦醒的樹梢間遊蕩着。一會兒，風兒似乎更調皮了，它一會兒就竄出來，搖動着街上的樹木，彈撥着樹冠，讓小樹妹妹的辮子“飛起來”了，它還不忘拽一把乾枯的小草。風，吹得更厲害了，彷彿在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬物，爲大地送來陣陣涼風。”隨着風兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏雲撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏雲劃得七零八落。剎那間，迸發出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也彷彿驕傲地說：“我能讓人們預知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！”

閃電過後，雨兒像男高音似的，提高了嗓門，“嘩啦啦”地唱起來，銀幣似的雨點，“噼噼啪啪”地敲打着大地。過了一會兒，雨小了，該到“女低音”上場了。雨，在下着，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來，沒有聲響。即使飄在牆上，行人身上，還是默默無聲。“她”默默無聲，卻好像用行動告訴人們：“我滋潤這大地萬物呢！”雨停了，鳥兒也在雨中洗了個澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開始在雨後的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺般的書上，唱着歌，打破了雨後的寂靜。由婉轉，到高亢，起起伏伏的歌聲是那麼扣人心絃。它用自身的歌聲向大家發起挑戰：“我是音樂家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動你們！”

大自然的交響曲，天然化的，扣人心絃，令人感到心曠神怡。朋友，走進大自然，放開胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會勝卻無數的音樂。

走進高中作文4

我將高中裝入錦囊，放入牀頭，枕我如歌年華。題記

擡頭望了一眼黑板上的鐘表，你放下手中的筆，活動一下手腕，面前的歷史試卷已寫滿一大板，手中的水筆是昨天剛從小賣部買的。已經用掉了三分之一的墨水。桌上泡的咖啡已涼透。繞着你的，只有墨水的味道，你揉了揉發脹的眼睛，這樣的夜晚，已經過了幾百個。

大學聯考將近，你在這個學校呆了這麼久，卻感覺他是陌生的。你從校門走進，作爲別離，穿着帆布鞋踏在柏油小路上，早晨清新的空氣，你張開雙手，輕合雙眼，享受這悠閒。畢竟，這是最後一次。當陽光穿過稀稀疏疏的樹葉，印在你的側臉，你微微地揚起嘴角，因爲那像極初戀的那個男孩，親吻你的臉龐。

校園裏的薔薇花開了，你走進，看着那開的嬌豔的花，你不忍心摘下它。儘管它妖豔，你怕傷害了它，如同傷害了自己。風吹過，吹落了九片花瓣，散落在地上，帶走了你鼻間的清香，你將那花瓣撿起，放入你隨身帶的筆記本里，牛皮紙裝下了你的回憶。

你到了你最熟悉的地方，灰色的牆壁，爬山虎已將它掩蓋，歐式的柱子已殘缺，像套上了一層黃暈，它讓你的心靈震撼，因爲它算是先知。你扶着樓梯，一步一步往上走着，彷彿要把一切刻入腦海，之前，你來也匆匆，去也匆匆，從未觀察過一點一滴，現在空曠的樓梯，你的腳步在迴響，你的內心，突然涌出一股異樣的情緒，那叫心酸，你走到頂樓，他們都在低頭看書，絲毫沒有注意到你的到來，有的只是那翻書的聲音，沙沙作響。也許此刻站在角落的你是孤獨的。

又回到了這裏，你一走進教室，便受到了老師嚴厲的目光，原因是你已經浪費了十幾分鐘的時間，那些時間寶貴如生命，你默默回到座位上，拿起書，也開始做習題，絲毫沒有注意到自己的疲倦，麻木以及嘆息，只是一個勁的衝刺只是重複無數人走過的路，重複無數個已經過去的昨天而已。

這只是青春的`一場夢，我們只是遊走在青春邊緣的路人，終有一天，會走出這場夢。

走進高中作文5

一到四月，熱就如約而至，漫步在河堤，也就沒有了三月的慢行隨意，而是尋找在柳蔭樹下，或坐或躺，全然忘記了，在草地上還有幾隻螞蟻和昆蟲，會一會爬到腿上，或一會鑽進衣服，癢癢中，讓你忘記了睏意。暖風，從對岸吹來，裏面有些無名的花香，也有一些蘆葦葉的清香，一吸一吐間，讓體內的濁氣，瞬間湮沒於烈日之中，散了、遠了，身體也空了。

透過樹梢，有一點點陽光，被樹葉盪來盪去，閃閃地便有了金子般的光澤，讓 原本無神的眼睛，便有了賊亮。看那嫩黃的樹葉，黃得有些害羞，隨風婀娜的飄逸身姿，視乎更有了女子的婉約。不遠處，開花了的茅草，白白的如帽子一樣蓋滿了河灘，在風中晃來晃去，直叫人心癢不止。想起小時候，一到四月，便會約上一羣小夥伴，一起去河灘上拔茅安，一邊拔一邊吃，直到炊煙四起或夕陽西下，大家這才依依不捨地起身回家。

思緒在凝視中起伏，目光也在河面上漂移，只見那河面上，有幾隻野鴨在遊弋，一會扎進水裏，在一聲長鳴中，又展翅騰空，留下一圈水紋，如花一樣地散開，更如四月在靜靜地散開。如果說，家鄉的三月是迷人，那麼家鄉的四月——就是醉人。不管是在樹蔭下或小河灘，還是在油菜的花海里，站着就想坐，坐了就想躺，躺了就想睡。再在朦朧中，來幾句鄉音或是鳥鳴，讓你醉醉地會進入甜甜的夢。在記憶中，每到這個季節，母親也會折一些蘆葦葉回家，在做飯時放進去煮，那蘆葉的清香，會飄出好遠，在那物資匱乏的年代，這樣的飯，也就成了美味。

望着嫩嫩的蘆葦葉，在衝動中，走到近前，折了幾葉，捲成個小喇叭，很隨意地幾口，就吹成一曲《四月的讚歌》。 那一河的綠水呦，映着滿眼的蘆葦，處處盡顯四月的身姿。遠處，有船駛來，撞碎的是河水，而撞響的是四月，更撞碎了滿河的記憶，水漸響，潮聲也漸近，汽笛聲中，魚兒醒了、雲兒也醒了，擡頭看看，我們隨藍天一起笑了。

走進高中作文6

成長是破繭成蝶的艱苦過程，是擊敗挫折戰勝自我的點滴足跡。每個人都有屬於自己的成長故事，這其中既有煩惱又有快樂，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個人都能在他的成長過程中有所領悟。

曾經的國中總是憧憬着高中，現在的高中總是很懷戀着國中；曾經的國中下課總是會三五成羣的玩，現在的高中寧願望望窗外；曾經的國中會在操場上狂奔，現在的高中會慢慢的在操場上漫步；曾經的國中有點累但很充實，現在的高中過得很滋潤但很茫然。可是日子在一天天的過去，不捨晝夜，我們也在一天天的成長，沒有退路。我們只有仔細體會成長的感覺珍惜我們的高中生活。

人在高中可以更好的體會青春的價值。在青春的世界裏，沙粒更變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當叫枯木長出鮮果，沙漠佈滿森林。這纔是青春的美，青春的快樂，青春的本分！

人在高中就要懷揣希望，綿綿的春雨是打的播種的希望；抽動得花蕊是花朵萌生的希望；展翅的翱翔是雄鷹駕馭長空的希望；遊子說，家裏是最溫馨的希望；海員說，起航是最振奮人心的希望；攀登者說，跌到處是重攀高峯的希望；睿智者說，讀書是個人的希望，家庭的希望，回家的希望。懷揣希望就能創造奇蹟。

人在高中就需要更加堅強。在遇到艱難險阻的時候，會勇敢面對，勇於戰勝，不沮喪，不放棄，永遠不灰心。在今後的學習生活中我們難免會遇到各種各樣的困難，這時候如果我們能有一個堅強的意志，那麼所有的困難都會迎刃而解。

人在高中我們就要更加努力奮鬥。奮鬥，代表的是不斷付出汗水，不斷向着更高的目標前進。只有不斷奮鬥的人生纔是充實的對自己負責的人生，因爲命運從來不虧待努力奮鬥過的人。

人在高中我們就應該更加清楚自己的責任。承擔責任，是每個人與生俱來，義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責任感，使我們的社會更加和諧。

走進高中作文7

時間如流水一般匆匆而過，我已進入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經過去，我無法挽留；將來還沒有到來，我無法預測。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要題名，努力今日始。”誰不想改變自已的命運？誰不想擁有完美的人生？我知道任何人都幫不了我，人生、命運都由我自己把握，不爲別的，就只爲了自己，我也應該在高三努力拼搏！

走進高三，我面對的是大學聯考，是對人生的一次選擇，我要時刻提醒自己爲理想而戰。所以，我不能對什麼都念念不忘，一切與學習無關的都拋棄，惟獨帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三。

走進高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來，走出來，開出來的。在狂風暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競爭與挑戰，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對眼前的一切。“世上無難事，只要肯登攀”！

走進高三，我要有堅韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們最終都實現現了自己的夢想，因爲他們執着，有毅力，有恆心，日夜拼搏。走進高三的我，就必須有一顆執着的心，讓毅力與恆心永伴我前進。任何困難也阻擋不了我飛天的夢想；任何火焰也灼傷不了我出土的願望；任何風雨也熄滅不了我內心的火光，因爲我有一雙雄鷹的翅膀，我要翱翔藍天，飛得更高、更遠！

走進高三，我要充滿信心。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，對自己充滿信心，沒有越不過的坎兒，陽光總在風雨後！

我帶着勇氣、毅力和信心，載着我的理想走進高三。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學的校門向我敞開着，進與退都由我把握，在高三這短短几個月內，我要奮鬥！拼搏！爲理想而戰！

走進高中作文8

今天我們走進了國防苑。在國防苑，我們訓練了三天，這可是我一生中的難忘經歷。在這三天裏，有喜，有憂，有笑，也有淚。

第一天軍訓時，最讓我不能忘懷的是我們的教官，他對我們要求很嚴格，軍姿訓練時，只要誰做得不好，誰就會在一聲“啪”的響聲同時吃上“皮鞭炒肉絲”。“啪、啪、啪”，突然背後傳來三聲皮鞭抽動的聲音，我以迅雷不及掩耳之勢向後轉了一下頭，原來是許楠鵬犯戒了!我的心立刻繃了起來，全身定住不動，生怕嚐到皮鞭的滋味。時間飛快，沒學完幾個動作，一個早上過去了。隊長鄭重地對我們說：“你們四個班的同學注意，你們是一個整體，一個人受到批評，整個集體受罰。過兩天後，如果我改口稱你們爲同志，就說明你們能吃苦了，成功了;如果我依然叫你們同學，說明你們訓練失敗了，白學了!”

經過一天的訓練，夜幕降臨時，幾位同學爲我們掙得了幾百個俯臥撐。“同學們，還債的時候到了，俯臥撐在，準備。”隊長嚴厲地說。“一、二、三……五十一、五十二、五十三、五十四……”我們一邊做，一邊沉重地吼着。過了好長一段時間，我們才還清了欠隊長的“債”。此時此刻，我已經筋疲力盡了，真想回寢室好好睡一覺……回到寢室後，睡覺時，我們時刻警惕着，怕隊長突然吹集合哨。

第二天的訓練依然很艱苦。我這個從沒吃過苦的孩子被“折磨”得感覺腰、四肢都已經斷了，渾身疼痛。我默默流下了眼淚。雖然我咬咬牙，總想忍住，可我總是忍不住，只好讓自己睡一覺，休息一下。突然，集合哨吹響了，原來是隊長宣佈我們能吃苦頭了，稱呼我們爲同志了。我們的訓練成功了!

訓練雖然很苦很累，但也充滿了歡樂。早上，隊長讓我們每班派兩名同學去挑戰自己，完成一個任務——從四樓迅速下滑。我代表四班的男生，狄紫薇代表女生來到食堂前的草地上，只見洪夢菲與陳宇健也跑步來了。我們戴上安全帽，綁好安全帶，拿着手套和兩塊布來到四樓。咦，謝教官與徐教官也在樓上。他們爲我吊上繩子，教我怎樣下滑，隊長則在樓下拉着繩子的另一端保護我。我的心提到了嗓子眼上了，我連忙深呼吸幾口氣，調整好心態，勻速下去了。“收——放——收——”隊長在樓下指揮着我，我用力地用腳蹬牆;可身子總是搖搖晃晃。終於，我成功地完成了任務，心裏像抹了蜜一樣甜。

軍營生活有苦，有累，但我們不怕苦，不怕累。回去時，坐在車上，望着國防苑，我們竟然有幾分不捨。

走進高中作文9

三個月之前，我迫不及待的想要離開學習生活了三年的“天堂”——國中，信心滿滿地去擁抱我的高中生活。

太過自信的結果往往不盡人意，太自信於自己實力的我就與心目中嚮往的重點中學擦肩而過。但我倒沒有太多懊悔，新的班級學習氣氛很好，各科老師的配備很好，同學之間相處的也很好……我想，只有努力努力再努力，這裏，包鋼五中也一定可以成爲夢實現的地方。

在開學之前做了好多準備、設想了很多情況，但是新的學校還是讓我有一點點“水土不服”，早上的晨跑首先將了我一軍，向來不喜運動的我怎麼能一口氣跑上三四圈，那可是一千二百米啊！事實證明，什麼時候都不要妄自菲薄，只要想做還是可以做到的，兩個星期的鍛鍊後，我也可以從容的跟着隊伍完成晨跑了。這可以說是我走進高中的第一課

會考之前就聽聞高中課本的難度是國中課本所無法比的，果然，英語的長篇大課文，數學的函數，物理的v-t圖象，化學的摩爾都不簡單吶。筆記本上密密麻麻的內容把我弄的暈頭轉向，它們好像還咧着嘴笑我：“真是個笨蛋，這就把你打敗了？”不行，我怎麼能輕言放棄，世上無難事，只怕有心人啊，我是一定可以學好它們的。與高中這些生澀難懂的知識相比，國中學習的知識真是簡單，那時候真是學生們的天堂啊。

雖然有這些不如意，但並不影響我喜歡上這個我將要在這裏學習生活三年的地方。我喜歡這裏更加自主的學習方式，喜歡多種多樣的社團活動，喜歡每天語文課之前的詩歌推薦，喜歡英語課輕鬆的氛圍，喜歡這裏的每一個老師每一名同學，這一切的一切都是我愛上這裏的理由。

或許在剛開學的時候，我還曾在心裏默默的比較着它和那個“天堂”。總在懷念從前熟悉的環境、熟知的人們。漸漸地，我不那樣做了，因爲我明白只有放下過去，才能迎接未來；只有丟掉過去的浮躁幼稚，才能以一個沉穩成熟的全新的自我去迎接新的三年。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我不去想三年之後會怎樣，既然選擇走進高中，便不能留下遺憾。

我希望有一個燦爛的前程，我希望我的未來春暖花開，我希望五中會是我圓夢的地方。

現在，我只想說：“走進高中，我不悔！”

走進高中作文10

似乎這些都發生在昨天一樣：當我們第一次走進國中的大門時候發出的讚歎和最後一次走出學校大門時與同學說的最後一聲再見。在不知不覺間，時間邁着大步在我們身邊一走就是四年。或許對於我們來說，會考意味着結束，但同時也意味着開始，需要我們好好地把握。

走進高中就需要我們迎接新的挑戰，從陌生轉變爲熟悉也許需要一段時間來進行過渡，而當我們面對陌生的人羣﹑陌生的環境時，我們的緊張﹑憂慮和恐懼是毫無意義的。相反，我們需要用積極樂觀的眼光去看待它，積極地迎接它帶給我們的挑戰。人生短暫，要想充實，不同的階段就應有着不同的目標。就像在四年前，我們的奮鬥目標是會考，而如今，只不過換成了三年以後的大學聯考而已。大學聯考如戰場，你準備好了嗎？所以，我們應當積極地迎接新生活帶給我們的挑戰，並用樂觀的心態來享受它帶給我們的快樂。

走進高中，同樣也需要我們不懈地努力。學海無涯，我們一直在不停地奮鬥﹑努力，只爲讓自己的成績與同學的成績比起來變得好一點，更好一點。我們時刻都不應該放棄努力。以前是，現在也是，而以後更是。

在我們的學習生涯中，小升中也好，會考﹑大學聯考也好，只要爲此努力，並盡了自己最大的能力的話，我想應該沒有人會爲自己所應得的成績而後悔。因爲努力過，不放棄，所以不後悔。將來的三年，是未知的三年，同樣也是充滿着希望的三年，而三年後的我們將遇到人生中的一個轉折點——大學聯考。大學聯考也許真的會決定一部分人的命運，但是，只要我們努力過，並曾經爲此不懈的奮鬥過，無論結果怎樣，我們一定會堅定而自豪地說“我不後悔！”

走進高中，我們最需要的就是明確的目標和堅定的信念。如果說一個明確的目標在高中生活中可以使我們走得更快，那麼，一個堅定的信念可讓我們走的每一步都更加堅定﹑牢固，不會摔倒。將路一步步走實，並朝着固定的方向前進，我想，這就是在大學聯考中取勝的祕訣吧！

走進高中，這將是一個新的開始，過去的成績永遠只會屬於過去，並不代表着現在和未來。我堅信，只要努力就沒有什麼不可能。終有一天，我們會在大學聯考的考場上傲視羣雄！

走進高中作文11

春去秋來國中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝。——題記

懷着對國中的留戀、未來的憧憬，走進這座新蓋起的教學樓，開始新一階段的求學生活——高中。

心情忐忑的走進教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學環境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高中時代!

是啊!從邁進校門的那一刻起，我就應該意識到壓力的存在，我應該撐起那份屬於我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嚐。隨着書包的慢慢變胖，讓我感到學業的不輕鬆，這不同於國中時的課業量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。於是我收拾好對“曾經”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進了高中。

不同於傳聞中的地獄式學習，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鑽彷彿也正向我發出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復下來。這時，我才發現：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以爲已走過的花季擺脫了春的羞澀，進入了熱情如火的夏，更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好!

人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這裏，便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望着漂亮的教學樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經到來，忘卻曾經的遺憾背起對未來的渴望，走進我的高中。

花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!

國中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進高中。

走進高中作文12

總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立着的落滿塵埃的書，然後記起一些過往。

以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉變成一大羣類似體中的一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。

小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說，這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且佈滿裂痕，一有風吹草動就搖搖欲墜。可是他或許不知道，當我認真讀這篇文章的時候，我也上高二了。

我也上高二了，多年前作爲一個不折不扣的孩子曾經仰望的高度和生命的長度，以爲這個季節象徵成熟，預見自由。

16歲是那麼多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個放學不用排路隊，過馬路不用大手牽小手，上課發言不用舉手的時代，只是那麼多瑣碎的自由其中的一部分。並且，但我真的站在這樣的高度和長度上，我發現自由不是任何人給予或施捨的，因爲我大可以在沒有人看見的房間裏在思想和行爲上給自己絕對的自由，不會再有人拿着衣架衝進來“恐嚇”我，不會……

我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個不大的空間裏積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過後，最後還不知道怎樣。

小四說，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考纔好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠無法到達。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

上高二了，開始發現不是每次努力都會有收穫，但每次收穫都必須要有努力，這就是現實，一個不公平的不可逆轉的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強抗爭不肯泯滅的良知。

習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只爲了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。

總是有人跟我說我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。

總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛着的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望纔好……

走進高中作文13

九月的雨和着泥土的芬芳悄然而至，被秋雨洗過的天空是那麼蔚藍。而今，在這片天空下的我伴着濃濃的秋意走進了高中。

一

回首望望自己走過的路，那時的我也曾彷徨迷茫，我甚至都沒有注意到自己是何時又站在了一個青春的十字路口。高中，那個我並不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。

軍訓是走進高中的前奏。那時，在讓人疲憊的體能訓練之後，我經常會坐在一旁規劃高中生活。看着親切而又朝氣蓬勃的同學們，我想高中應該是青春飛揚的少年們的新天地，在這個轉折點，年輕的我們纔會更加了解未來與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建築，它伴我們成長，給我們庇護。

二

溫暖的集體，優秀的老師，可愛的同學，這些都是真正步入高中的我所擁有的。

在高中的學習生活中有淚水，有歡笑，有辛酸，也將會有收穫。

在老師嚴肅而又和藹的臉龐上，我體會到了學習是助我登上理想之巔的階梯。爲了理想，陡峭與嚴寒又算什麼呢？重要的是我們還有老師的幫助，在我們爲了心中的夢而拼搏時，還有他們那些紅燭在鼓舞着我們。

在同學神采飛揚的笑臉上，我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢？在追夢的旅途中，還有他們的陪伴，我定不會孤獨。

三

父母的期待，老師的辛勞，朋友的鼓勵……這一切都是作爲高中生的我們追夢的動力。是什麼時候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁？是什麼時候老師的嗓音變得那樣沙啞？是什麼時候朋友頑皮的笑臉變得這麼凝重？這一切，都是爲了那一搏。

高中給我們帶來了那麼多美好與感動，然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想，高中的生活與音樂是有相似之處的，前奏與高潮的完美演繹，註定了尾奏的精彩。

後記

秋將遠去，在高中我們還有幾個美麗的秋可以度過？秋是收穫的季節，然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嚐。

走進高中作文14

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最後一段，也是最關鍵的一段。這一段是我們衝刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。

語文老師依然說着“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現在是知識經濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應該在青春時期好好把握。‘人生無再少’，人的青春只有一次，應該學會珍惜。如果現在不努力學習，將來就會被淘汰。”是的，優勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規律。

數學老師說：“2＋1=0。”按照我們常規的認識都知道2＋1=3。可是數學老師說的沒錯，即使我們前兩年學習再怎麼用功，成績再怎麼優秀，這一年如果把握不好的話，也一定會名落孫山的。

政治老師說：“一切從實際出發。”我們現在的水平離大學聯考的要求還有很大一段距離。所以應該看清距離，戒驕戒燥，根據自己的實際情況擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，達到自己理想的目的。我們農村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學習是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長徵，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這麼苦紅軍戰士們都撐過來了，而我們在這裏渴不到，餓不到，凍不到，就更應該好好學習了。”我們在這裏天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風扇，整天還叫苦叫累，真爲自己感到慚愧。

地理老師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩。雖然是在黑暗中摸索行走，但應該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應該努力學習，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們人生的關鍵時刻，我們應該努力的向前衝。

走進高中作文15

走進自然，走進綠色，走進環保……走進自然，讓我們感受花草樹木，感受那神奇的大自然，感受那自然的心聲。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我看見杉樹一身樸素，葉子早已凋零，全身光禿禿。但細細一看，也會發現他的有趣之處：樹皮被分成一塊一塊的，咋看好像是哪位有心人細細地刻上去的一樣，使他有了一種儒雅，古樸的氣概;樹枝相依，不多不少，不長不短，使他成了一幅美麗的油畫，使人羨慕，也使人嘆息。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我聽着一聲聲鳥鳴，感受着自然帶來的氣息。金翅雀唱着、跳躍着，有時也撲打着，像一羣不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。到了公園中，百鳥的喧鳴，彷彿奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱着。這公園裏的鳥什麼顏色都有，什麼聲調都有。你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家，在這裏舉行着歌唱大比賽。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。我見到螞蟻搬家，我體會到了團結的力量多麼的強大。我目睹這一隻一隻小不點把比自己身軀大幾十倍的食物擡起來時，我不得不歎服螞蟻的偉大，大自然的神奇。我思考過落花化土的場景時，我看到無私奉獻的精神有多麼的高尚。當一片一片花瓣隨風飄落，結束自己絢麗的一生時，它們竟會化爲泥土，爲新的花提供營養。奉獻出自己的一切，你不得不稱讚落花的偉大，大自然的神奇。如果你不曾想象過滴水的威力，那麼你就不能讀懂堅持的威力。我看到一滴一滴的水打在岩石上。當岩石逐漸被滴穿時，我不得不佩服滴水的偉大。大自然的神奇。走近自然，讓我獲得了自然留給我們的哲理。

我喜歡走近自然，漫步在共青森林公園的小道上。和朋友們分享着自然帶給我們的歡樂，聞着泥土散發出清新的氣味，聽着百鳥的喧鳴，看着杉樹的綠色……樹是那麼悠閒，你有留意嗎?樹是那麼的堅強，你有發現嗎?在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時間看看你身邊的樹吧，呼吸那潔淨的空氣，用心去感受一下它的心聲!不要等到失去時，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧!

走進自然，用心感悟，用心體會，用心與它溝通。