2014大學聯考作文模擬題(模擬題,大學聯考作文)

目錄

第一篇：大學聯考作文模擬題五第二篇：2014大學聯考作文模擬題第三篇：大學聯考作文模擬題一第四篇：2014年大學聯考作文第五篇：2014大學聯考新材料作文模擬題選更多相關範文

正文

第一篇：大學聯考作文模擬題五

以“微笑”爲題

寫一篇不少於700字的記敘文或議論文

1.微笑

尼采說：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍牆上也刷着“生活在別處”這樣富有詩意的標語。我曾經長久地喜歡着這些東西，並且將它們奉爲閃光的真理。當然，那個時候我還沒有讀到海蒂的故事。

亞特蘭大市的海蒂在特定的實驗室度過了她的二十三歲生日。這個虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環境過敏，她一直住在科學家們爲她製造的無菌實驗室裏。刀子的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進入了青年。更爲殘酷的是，她不可以哭泣，因爲鹹鹹的淚水會腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活？可海蒂卻微笑着告訴我們：“我可以上網，我喜歡想像，那裏有我快樂的天堂。”

因爲不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在一塊史無前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑着。對批鬥他的紅衛兵笑，對打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常常可以看到他哼着歌勞動的場面。他說“一個浪，一個浪無休止的打來，在它腳下碎開，它的臉上、身上像刀割過一樣，可她還是站在那裏含着微笑，看着海洋。”正由於詩人有着一種超凡的豁達與超脫，艾青的《仙人掌》一詩中，就有這種讓人震憾的詩句：“養在窗臺上，構想着海洋。”

在那特殊的年代，同樣作爲詩人，宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因爲不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。

因爲不能流淚，一些人消積地選擇了死亡；因爲不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起後者那樣大的震憾。所以我說，“生命與生活都是一萬個玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。

2.微笑

微笑是人世間最美的語言，雖無聲無語，但卻包含種種。我笑口常開，因爲有一萬種聲音呼喚着我——帶着微笑出發。

爲了健康長壽，我願帶着微笑出發。

俗話說得好：“笑一笑，十年少。”既然笑一笑就能使自己充滿青春，活力倍增，爲何不時常面帶微笑呢？爺爺今天已經70高壽了，認識他的人都對他的那一對酒窩留下了深刻的印象，爺爺就是這樣簡單地快樂着，用那對淺淺的酒窩

詮釋着一個微笑的含義。因此，在爺爺的潛移默化下，我也漸漸養成了微笑的心慣。以快樂的心態迎接每一天，自然感到神清氣爽，生活有滋有味。挫折在所難免，我願帶着微笑出發。

人生不如意事十有八九，我們要學會“常想一二”。面對挫折，如果我們只會怨自艾，那麼就只會將痛苦的份量加增；而試着以微笑爭服挫折，或許是個不錯的方法。考試失利了，笑一笑，化悲痛爲力量；作業堆積如山，笑一笑，在苦中體驗學習所帶來的歡樂；朋友誤解了你，笑一笑，你會感到靈魂的昇華??走向美好明天，我願帶着微笑出發。

今年的中、大學聯考剛剛落下帷幕，我的滿腔熱血依然在沸騰。明年，我們就要走上這充滿挑戰的戰場，那時誰將會是凱旋的英雄？我想勝利永遠屬於擁有一顆快樂之心的人兒。只有帶着微笑出發，才能在終點處收穫快樂。

微笑如綠葉般清新，似紅花般動人，像白雪般純潔，若清風般飄逸??它如一隻靈動的精靈，爲生活增光添彩。帶着微笑出發，是一個閒人的選擇、一個智者的選擇、一個勇士的選擇，更是我的選擇！

3.微笑

清晨的微風，看似簡單，卻又那麼不平凡。霧氣驅散，在溫柔的陽光中，我慢慢睜開了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀裏，我面對着更大的挑戰，我知道通往夢想的路，沒有想像的那麼簡單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅持下去的動力，nothingiwillbeafraid。回憶裏想起模糊的小時候，白白的雲朵漂浮在藍藍的天空上，那時你對我說，要用自己的雙手爲自己打造一片屬於自己的天空。當時我擡起頭奇怪的看着天空，又看了看你，我發現在你的臉上有着美麗，也有關愛的漣漪。你笑了，笑得那麼甜。

走進回憶的旋渦，隨波逐流，回味個人的悲傷片段，那時在失敗後的我，整個心好似一個久旱未雨的，連淚水也會被蒸乾的地方，我不言不語，心情十分鬱悶，當時你看着我，微笑的說：“不要難過。”你雖只有說這一句，但我卻收到了從你眼神傳來的“暗號”——加油！不要氣餒！??終於在我重新拾起信心後，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進動力。

走出旋渦，來到記憶的寶殿，打開回憶的大門，慢慢剪輯着成功時的片段，好甜啊！那時你微笑着，我和你的距離不到幾釐米，我望着你，感受着你的感受。你的眼睛裏充滿着深情與快樂，我知道那是你最快樂的時候，因爲你付出的愛結束了。你的微笑是我最好的獎勵。

快樂是你給的獎勵，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠方，雖然只有短暫的時光，但是卻讓我瘋狂的愛上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開着美麗的花朵，風沒有方向的吹來，可是花兒依舊向着光，向着它們執着的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺像甜蜜的發酵，那是愛的味道。天空中彷彿映着歡笑時投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛是你獨特的味道，在我的心中圍繞。因爲你，我的生活不再單調，你的微笑編織了每一個奇妙，只有我明白。噢，母親！你的微笑，我明白了。

4.微笑

今天你微笑了嗎？無論在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恆的微笑”。

對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯陽差。不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恆的微笑”。想當年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的花朵，纔會永恆。就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠在天涯，都永遠開放在我的心中！

在晴朗的天空，微笑是多彩的雲霞，在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！

泰戈爾說：“美的東西都是有色彩的。”微笑同樣也是有色彩的。無論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發自內心的快樂和幸福，更是一種閱盡了風雨的灑脫——風雨過後的彩虹總是很美的。

我們可以拒絕平庸，可以拒絕風雨。但我們卻無法拒絕真誠，無法拒絕那一朵朵發自內心深處的微笑。因爲微笑可以讓我們敞開心扉，去激盪春風，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱響生活的歌謠，吹散心頭的悲傷和鬱悶；微笑還可以讓我們去藍天擁抱白雲，把大寫的“人”字貼上藍天。

今天你微笑了嗎？讓笑感染你我他，你笑我笑他也笑，笑成和諧傳佳話。微笑似花。用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑着生活是多麼的美好！

5.微笑

圖書館外面，有一段林蔭道，那裏經常有盲人在拉二胡討“生活”。我不願意稱呼他們爲乞丐，因爲他們與乞丐不同，他們是付出勞動的。

有一次路過林蔭道，一對夫妻模樣的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌聲真的糟透了，不斷地變調變聲，難以入耳。但是他們十分執著，一首接着一首。入夏後的杭州，氣溫很高，他們的衣衫已經溼了，臉色通紅。奇怪的是，在整個演唱過程中，他們的臉上一直掛着微笑。其實，我就是被這燦爛的微笑吸引住的，我站在林蔭下，看着。

每當一曲表演完畢，兩人的笑容會突然褪去，換上的表情是疲憊的、無助的，看了讓人覺得痛苦。但是，只要男的二胡聲一起，兩人似乎像充了電似的，馬上換上笑容，一個拉得投入，一個唱得忘我，十分精神地表演着。

我給了他們5元錢，錢交到正在唱歌的女人手裏，她馬上感覺出來是5元錢，她在話筒裏說了一聲“謝謝”，後面那句歌詞正好是“軍功章裏，有你的一半，也有我的一半”。她加重了聲音，面對着我，仍是一臉笑容，像是用歌聲向我表達謝意，這讓過往的幾個行人忍不住竊笑起來。

我有些尷尬，迅速離開了。

回頭再看，那幾個路人也在掏錢給他們。那女的歌聲更加高了，二胡的音量也高了許多。

盲人的眼睛看不見世界，但心是能感覺到的。他們把賣藝地點選擇在圖書館外面，那是選對了地方。進進出出圖書館的人，多多少少是有點文化味的。我一直在回味那對盲人表演時的微笑，以及不表演時的憂愁，如果細細體會，突然間會讓人唏噓不已。

對於盲人而言，他們的艱難生活是可以想象的，但是，他們沒有把自己的苦難兜售給別人，如果他們在舞臺上表演，有幕布和後臺，那份愁苦甚至可以永遠不被人知。

把最好的一面留給他人，是一種人生態度，也是一種成功的態度。

6.微笑

秋天已至，涼意時刻侵襲着每個人的身體。道路兩旁的樹木只剩寥寥無幾的幾片樹葉，風滑過樹梢，帶走了殘餘的生命。

跑道上的身影隨着圈數的增多，速度卻越來越慢，最後卻猶如被遺棄的孩子一樣，無助的倒在那裏。

跑道的起點，也是跑道的終點。

總是在原地旋轉。

失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個錯嗎？似乎是想通了，那個身影猛然站起來，迎着夕陽下落的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊爲自己調整了一個微笑的表情。

是啊，帶着微笑出發，就像霍金一樣，用一根手指敲打着自己的生命，用他那剛毅的信念來創造自己的輝煌，用他心裏的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱樂一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現在腦海裏，讓他懂得要頑強地面對生活，充滿希望地面對生活。

我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。

帶着微笑出發，不管一路充滿荊棘，它都會一路陪着你。

帶着微笑出發，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會一路支持着你。帶着微笑出發，不管結果是酸甜或苦辣，它都不會放棄你。

因爲，微笑的力量是偉大的。

請讓我們保持着嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發生或早已發生的事物。既然早已經歷風雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個表情。

微笑，就是人類最美的表情，那麼，帶着微笑出發吧，即使現在已是秋天，但是，下一個春天還會如期而至的。

第二篇：2014大學聯考作文模擬題

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以後∕要給母親買好吃的，等我找到工作以後∕要讓母親坐趟飛機，等我成爲富豪以後……∕小時候我想爲母親做很多事∕每次結論都以“以後”結束∕但那時我不知道，其實沒有“以後”。

這是韓國總統李明博《母親》一書中的一節。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。請以“沒有以後”爲標題，寫一篇作文，體裁不限，不少於800字。

【寫作導引】

這道作文題的“立意”大致有兩個：一可寫對已逝的親人的虧欠、愧疚之情(含對親朋做下的許下的難以救贖踐行的事或諾言)；二可寫對人生經驗方面的如抓住機遇、注重現實等的體會。前者適合用記敘文文體，後者宜寫成議論文。

沒有以後

王涵

我們像一本沒有結尾的書，每一個字符都是母親用血書寫，我們還未曾讀懂，著者或許已經撒手離去。留下的是書中的無限懸念和祕密，從此我們將無法破譯。

從我們呱呱墜地起，她便由柔弱變得堅強，承擔着照料家庭和孩子的重任，記掛着柴米油鹽的瑣屑，將全部的心血都傾注在我們身上。從我們牙牙學語直到到長大成人，“誰言寸草心，報得三春暉”，母親的恩情，我們今生今世都難以報答。

當我們還是孩子的時候，單純的心最依賴的是母親，我們總會天真地對辛勞的母親說：“媽媽，以後我一定掙很多錢，買個大房子，然很多人幫你做飯，洗衣服。”母親也總會攏攏耳旁的柔發，慈祥地親親我們，看得出來，她喜歡這個“以後”，她期待這個“以後”。

當我們再大一點，背起書包了，母親會更加辛苦，每天都會準時送我們去學校，無論颳風下雨，無論春夏秋冬。可我們回報她的是調皮、貪玩，甚至滿卷刺眼的紅叉號。看到母親失望的眼神，我們又常會信誓旦旦地說：“媽，我以後一定會考個滿分。”聽到這，母親便會滿足地拍拍我們的頭，她渴望這個“以後”。

當衣櫥裏滿是奼紫嫣紅，腦子裏滿是叛逆的念頭，我們自以爲褪去了稚氣，我們自以爲雛鷹能夠搏擊長空，我們已經厭煩她的嘮叨，我們已經忽視了她的艱辛。只有向她伸手要錢的時候，纔會甜甜地說：“媽，等以後我畢業了，一定還你。”殊不知，過不一會，那輕飄的諾言已被拋之腦後。看着遠去的我們，擦拭着魚尾紋蔓延的眼角，她不敢奢望這個“以後”。

當我們各自成家，爲家庭，爲工作，爲應酬在外奔波，忙的焦頭爛額時，每到節日，不再年輕的母親總會準備一桌可口的飯菜，看着鐘錶期盼着我們的歸來，可身不由己的我們有時會給母親送去令她失望的話語：“媽，我今天很忙，不能回去了，以後有機會我一定去看您。”母親會顫巍巍地放下電話，孤零零地坐在已經熱氣的飯桌前嘆息。她真怕自己等不到這個“以後”。

當我們願意停下奔波的腳步，回來的時候，母親卻早已靜靜地和大地融爲一體；我們跪在墓碑前爲那無數個輕許的“以後”懺悔之時，母親卻再也聽不到她她疼愛一生的兒女的哭泣。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，趁母親還健在的時候，讓我們懷着感恩之心，償還曾給母親許諾的一個個“以後”吧。

新材料作文“慾望”導寫

【文題】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一個沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手頭有兩萬元錢就好了。一天，這個乞丐無意中發現了一隻很可愛的小狗，見四周沒人，便把狗抱回他住的窯洞裏，拴了起來。 這隻狗的主人是本市有名的大富翁。這位富翁丟狗後十分着急，因爲這是一隻純正的進口名犬。於是，就貼一則尋狗啓事：如有拾到者請速還，付酬金兩萬元。

第二天，乞丐沿街行乞時，看到啓事，便迫不急待地抱着小狗準備去領那兩萬元酬金，可當他匆匆忙忙抱着狗路過貼啓事處時，發現啓事上的酬金已變成了3萬元。原來，大富翁尋狗不着，把酬金提高了。 乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下來，想了想又轉身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來。第三天，酬金果然又漲了，第四天又漲了??直到第七天，酬金漲得讓市民都感到驚訝時，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是那隻可愛的小狗已餓死了，乞丐還是乞丐。 要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【導寫】 這是一道新材料作文試題，所給材料中隱含的寫作角度比較明確。分析材料後，不難看出，乞丐由於慾望太大，才導致那隻可愛的小狗被餓死，而自己連一文酬金也沒得到。寫新材料作文，可以從命題的大局出發，採用層層剝筍的方法構思行文。“慾望”這個話題具有兩面性，所以在分析材料、構思作文時，要運用辯證的觀點去探討該話題的內涵。慾望是人的本能，是與生俱來的，正確的慾望應是自己能駕馭的慾望，而超過限度的慾望會給人帶來危害。這個限度當然包括倫理道德、社會輿論、法律條款等。 要寫好此題型，可採用以小見大的方法，從大處着眼，小處落筆。同時，不管是寫議論文還是記敘文，都要選取典型的材料。

【佳作事例】

給充滿慾火的心靈裝一臺空調

康鑫瑩

慾望有時是天使，給你前進的動力和勇氣;慾望有時也是魔鬼，將你拽向悔恨的深淵。 ——題記 求知的慾望是莘莘學子們學習的動力，它給遨遊知識海洋的學子們以前進的勇氣。我們敬慕陶淵明“採菊東籬下”的怡然自得，敬佩杜甫“會當凌絕頂”的豪情壯志，是求知的慾望帶我們踏進知識的殿堂。

求學的確艱辛，但有了求知的慾望，學習就不再枯燥乏味，就可以披荊斬棘，一路高歌前行。

拜金的慾望是追求金錢者走向墮落的誘餌，它給鑽進錢眼裏的市儈之徒佈下一個個陷阱。嚴監生彌留之際還因家人浪費兩棵燈芯而難以閉上吝嗇的眼睛;葛朗臺生命垂危時還讓女兒把金庫打開讓他看看心愛的金子;視財如命的阿巴貢“一見人伸手，就渾身抽搐”，似乎被人挖掉了五臟六腑。他們一切向錢看，淪爲了金錢的奴隸，慾望的魔爪最終葬送了他們的肉體和靈魂，這多麼可悲，慾望害死人啊!

人不能被貪婪、醜惡的慾望所左右，而應成爲慾望的駕馭者，戰勝不良的慾望，樹立遠大的理想。

無數貪官污吏因爲禁不住金錢的誘惑而墜入罪惡的深淵，罪惡的慾望吞噬了無數人的靈魂。然而，法網恢恢，疏而不漏，最終，他們難逃法律和正義的制裁。

人生在世，不能成爲慾望的奴隸，不能被貪婪、醜惡的慾望所左右，應成爲慾望的駕馭者。駕馭了慾望，你將成爲生活的強者，駕馭了慾望，你將成就高潔的品格。被醜惡慾望吞併了靈魂的俘虜，將變成一具行屍走肉;遏制醜惡慾望的強者，將成爲建功立業的楷模。 生命價值的大小不在於長度，而在於寬度和廣度。在奮鬥的生命歷程中，讓我們都成爲慾望的駕馭者吧，駕馭慾望，控制貪慾，樹立理想，用良好的追求，去尋找屬於自己的那份純真和快樂!

朋友，當你駕馭不了慾望時，別忘了給心靈裝上一臺空調，冷卻那燥熱的慾望，溫暖那冷凍的心，從而看清前進的方向，駕馭理想之舟，駛向光明的前方!

【點評】

本文的亮點有三。一、題目新穎形象，巧用比喻，化抽象爲生動具體。二、小作者的辯證思維能力很強，能夠一分爲二地看待事物，從不同角度對慾望進行了透徹分析。三、正反論證手法的運用非常突出，有說服力。

哲理材料作文“站得高,看得遠”導寫

[文題]

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

俗話說：站得高，看得遠。確實，在樓上比樓下看得遠。看來，要看得最遠，只有站到珠穆朗瑪峯上了。如果身體不是足夠強健，就只好望珠峯興嘆了。夜間驟然擡頭，不覺詫異：站在平地，竟也能看到萬里之外的月亮、星星。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲。

[構思方略]

從審題立意角度看，既可對材料進行整體把握，也可各有側重，選取材料中的任意一點，深入展開論述，只要觀點明確，不脫離材料內容及含義範圍，就不會有太大的問題。 “站得高，看得遠”指的是站在高處能看到地面上遠處的東西，而站在平地上仰望，能看到十分遙遠的星空。那麼，立意的角度至少有以下幾點：

①換個角度。

②空氣清新才能看得遠，心無雜念才能見得真。 ③廓清眼中的障礙，心中的陰霾。

④體驗真理。

⑤看得遠近與站得高低未必有聯繫。

⑥看得遠不一定要身處高位。

⑦格言警句也會有侷限性。

[審題誤區] 批判“站得高，看得遠”;強調“望遠必須登高”;批判“傳統束縛思維”。 [擬題] 記敘類文章的題目應突出事件、意義。議論類文章題目應突出思想、觀點。文章題目是閱卷老師與考生交流的第一視點，內容要明確;形式要生動而有文采;字數不超過8個，慎用點號;語法上，議論文要使用表明判斷的主謂短語或動詞性短語，詩文格言等，忌用獨詞做標題;文體特徵要明顯(本材料最適合寫議論文)。總的要求是要有“讓閱卷者一眼看到底的感覺”。

參考題目：

登高望遠，仰高視廣 志當存高遠 心隨朗月高，志與天下寬

變換角度，別有洞天 眼界無窮天地寬 仰望生活

慧眼可觀萬里景 俯仰之間彰顯智慧 讓昂揚成爲生命的狀態

[佈局謀篇]

這則作文材料，立意角度較多而且較爲明顯，適合寫成議論、記敘等多種文體，再加之學生對於“心態和志向”這個話題也很熟悉，因而，寫時容易入手，但是要真正寫出好的考場作文來並非易事，需要別出心裁，技高一籌。或題目更新穎，或材料更新鮮，或情節更生動，或論述更嚴密，或構思更巧妙，或語言更精彩??唯有在作文中突出自己的特點，才能寫出優秀的作文。

議論類文章可從材料的引述開篇，展示觀點思想。然後聯繫實際，分析議論，分析要深入、深刻，不可浮皮潦草，蜻蜒點水。一定要做到有理有據，切忌羅列論據，堆砌事實。“論點十論據”的文章一般會劃入三類。論據要典型、新穎、富有說服力。在整體佈局上，記敘文要有明確的記敘順序，如情節發展、地點變換、人物形象等;議論文要講求邏輯，如總分式、並列式、層進式、對照式等。爲了突出主旨，要經常回歸材料，處處點題。

[精彩開篇事例]

示例一：引用名言詩文法

1.“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”大文豪蘇軾擲地有聲地道出了人在成長過程中要有“麒麟墜地思千里”的情懷。“志當存高遠”古今亦然。

2.古語有云：“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志。”可見高遠之志，不僅會引領你成就生命的高度，也會增加你生命的厚度。

示例二：引用故事法

有這樣一位老婆婆，常爲兒子們的生意愁眉不展：晴天擔心賣傘兒子的生意，雨天憂慮賣扇子兒子的生意。有人勸她換個角度去想：天氣好的時候，賣扇子兒子的生意興隆;下雨天，賣傘兒子的生意就好了。從此之後，老婆婆總是心情愉悅。換個角度，會有別樣的收穫。

示例三：引述材料法

1.只要肯擡頭，不須登上珠峯也能看到萬里之外的月亮和星星;如若心中有丘壑，即使身份低微，也可演繹精彩人生。志存高遠，成就非凡。

2.只有站得高才能看得遠嗎?不!只要有仰望的心，即使身處困境抑或陷於囹圄，也能看到璀璨的星空。、

示例四：對比開頭法

如果沒有“百二秦關終屬楚”的自信，沒有“欲與天公試比高”的抱負，即使身處珠峯，闊大壯美的景色也會模糊一片;如果懷有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的志向，懷有“獨上高樓，望盡天涯路”的情懷，即使身處谷底也可與萬里蒼穹對話。

[學生佳作]

變換角度，彰顯智慧

張若楠

同樣是站在平地上，但有時看得近，有時看得遠，差異就蘊藏在這一俯一仰之間。思考的角度不同，看待問題的方法也不同，得出的結果也常常有天壤之別。變換角度，彰顯的是智慧，是一種柳暗花明的智慧。

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，變換角度，你會有不同的結論。三國時期，逐鹿中原的羣雄中，對曹操的評價歷來不一。他聰明不如漢獻帝，武藝不如呂布，謀略不如孔明，機巧不如龐統。然而他以“我無才，天下之才皆我之才”的胸襟，憑藉超凡的政治智慧，在分崩離析的政治舞臺上獨領風騷，演繹了**時期成就偉業的風采。換個角度看曹操，他還是那個陰險狡詐的白臉形象嗎? “奸賊”的稱號還能“蓋棺定論”嗎? 變換角度，能讓一些困擾我們的問題迎刃而解。下面這個故事或許可以給我們一些啓示：一位老婆婆，有兩個兒子分別從事不同的職業。下雨時，老婆婆擔心小兒子賣扇子的生意不好，天氣晴朗的日子，她又擔憂沒有人買大兒子的雨傘，於是整天愁眉緊鎖。後來經人指點，她豁然開朗，因爲天

氣好的時候，小兒子的生意興隆;下雨時，大兒子的生意也好了。對待同一問題，變換角度，讓心靈的天空晴朗永駐，讓縈繞在心頭剪不斷理還亂的難題迎刃而解，這便是變換角度所產生的智慧的力量。

變換角度，能讓一些不和諧的聲音銷聲匿跡。父母責備孩子太張揚太個性，孩子反詰父母太專斷太迂腐;同事之間爲一些小事而鬧得不可開交;鄰里之間爲一個舉動而老死不相往來??其實，只需站在對方的角度考慮一下，家中就可憑添很多愉快的笑聲，同事就可發展成相識相知的良朋益友，鄰里之間就能和睦相處。變換角度，會多一份理解，多一份包容，多一份和諧，這便是轉換思維的美麗。

變換角度，會給人帶來別樣的驚喜。就如同站在巨大的透明玻璃窗前，你很難發現它的存在，但只要略微轉一下頭，就會發現陽光經過玻璃的折射是那麼耀眼。當我們遇到困難不知所措，絞盡腦汁而一無所獲時，何不變換一下視角，或許你會有新的發現，事情也會因此出現轉機。不同的角度，不同的方法，不同的結果，這就是變換角度的魅力。 懂得變換角度，意味着多了一種可能，多了一線希望，多了一份勝算。不必驚訝，這就是轉化思維產生的智慧和力量。

[亮點透視] 本文準確地把握了命題材料的實質，至少體現在以下三個方面：

1.緊扣題意，中心突出。文章主體部分每段以分論點開頭，反覆彰顯主題，層次清楚，讓人一目瞭然。

2.材料豐富，內容充實。從古典名著的形象到生活中的凡人小事，強化了觀點的表達，內容翔實。

3.辯證說理，結構清晰。本文注重思維的嚴密性、邏輯性。結構上首尾呼應，結尾處昇華強化主旨。

第三篇：大學聯考作文模擬題一

以“堅持本色”爲話題寫作文

例文一

要活出自我的本色

真正地做你自己，必須克服模仿的行爲！卡耐基有句忠告：尋找自我，保持本色，大凡成功的人都如此。

一個人抹掉自我本色意味着什麼？意味着去模仿別人，跟着別人的屁股後面跑，這樣把別人的特色誤以爲是自己應該追求的東西，多半都是不能成大事者，即使成了大事，也是沒有什麼特色的。這一點，對成大事者來說，是一大忌諱。因此，一個人抹掉自我本色等於“慢性自殺”。

陳雪是一個極爲敏感、羞怯且胖乎乎的女孩，她的母親非常古板，認爲她把衣服穿得太漂亮是一種愚蠢，而且衣服太合身容易撐破，不如做得寬大一點。正義網內如此，陳雪從不參加任何聚會，也沒有什麼值得開心的事。上學後，她也不參加同學們的任何活動，甚至運動項目也不加入。原因是，她總覺得自己跟別人“不一樣”。

長大後，她嫁給了一位比她大幾歲的先生，但她還是沒有任何改變。她丈夫的家是一個穩重而自信的家庭。她努力模仿別人，卻不能如願。她丈夫也幾次嘗試幫她突破自己，

卻總是適得其反，最後她竟然想到自殺。

但後來有一天，她婆婆的一句話挽救了陳雪，使她徹底變了。

她婆婆說：“我對子女從不做太多要求。不論遇到什麼事，我都堅持讓他保持自我本色……“”保持自我本色！”這幾個字像一道靈光閃過陳雪的腦際，她發現所有的不幸都起源於她把自己套入了一個不屬於自己的模式中去了。一夜之間她變了！她開始保持自我本色。她首先研究自己的個性，認清自己，並找出自己的優點。她開始學會怎樣配色與選擇衣服樣式，以穿出自己的品味。她也開始主動交結朋友，並加入一個團體——雖然只是一個小團體。當他們請她主持某項活動時，她剛開始很害怕，但是通過每次上臺，她都得到了更多的勇氣。儘管這是一段相當漫長的過程，但現在她比過去快樂很多。

其實人的心智能力使用率不超過10%，大部分人不太瞭解自己還有些什麼才能，與自己應該取得的成就相比，有一半以上是未醒着的。你只運用了心智資源的一小部分。你往往都活在自己所設的圈子中，即使擁有各式各樣的資源，卻常常不能成功地運用它們。

既然你有這麼多未加開發的潛能，又何必擔心自己不像其他人。遺傳學上說，每個人都是由父親和母親各自的24條染色體組合而成，這48條染色體決定了你的遺傳，每一條染色體中有數百個基因，任何單一基因都足以改變一個人的一生。你在這世上是個充滿個性的個體。以前既沒有像你一樣的人，以後也不會有。

你是這個世界上惟一的一個嶄新的、獨一無二的自己，你的經驗、環境和遺傳造就了你。不管好壞，你只有好好經營自己的小花園，也不論好壞，你只有在生命的管絃樂中演奏好自己的一份樂器，纔會活出你的本色。歸根究底，所有的藝術或個人都是一種自我的體現。你只能唱你自己、畫你自己。

一個人的成就大小，不是看他的能力和 智商高低而是看他有沒有將自己的個性充分展示出來，因爲只有風格才能使你與衆不 同。也就是說：只有充分展示個性才能使你鶴立雞羣。

例文二

堅持本色

“人生自古誰無死，留取丹“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——這是文天祥的本色；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”——這是李白的本色；“粉身碎骨全不怕，要留青白在人間”——這是于謙的本色；“任爾東南西風”是竹的本色。

本色，便是最經得起歷史與社會考驗的本質精神。何謂“滄海橫流，方顯英雄本色？”因爲只有在滄海橫流的考驗下，人所體現的方是最經得起錘鍊的本質——本色。

歷史的車輪滾滾向前，駐足於這個充斥着金錢、物質的世界，智者常會感到悲哀——本色啊？你在哪裏？五光十色的虛僞的外衣，與過於和平的生活讓萬物之間產生了一層一層並不透明的膜。本色，已是鳳毛麟角。但我們的國家並沒有亡，社會還在進步。爲什麼？因爲總有人堅持本色，扛起大梁！

牛玉儒，爲官一任，爲國爲民，將自己的生命奉獻於自己的崗位。

任長霞，剛正不阿，淚爲民流，情爲民生，命爲民捐。

還有那山洪到來時，置妻兒於不顧只爲民衆的鄉村幹部，車禍發生時，最後出車的導遊，

瘟疫來襲時，衝向最前線的醫護人員，他們中，有的身居要職，不辱使命，有的地位平凡，卻在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。當這些人站在你面前時，你能否發現其共同點？當然，這就是本色。正是有了這些本色，我們才能感到希望，才能體會到安全感。

反觀那些落馬的高官，爲一已私慾而置國民於不顧，最終身敗名裂，當黨員失去了黨員的本色，而被世俗的污濁所腐蝕時，政黨的末日便會到來。當國家的支柱們失去本色時，國家的末日也會到來，因爲，他們失掉的，是唯一經得起時間與歷史的考驗的東西。

誠然，堅持本色並不代表剛愎自用，固執已見。我們所需的堅持是在鑑別力的堅持。博採衆長不會失掉本色，相反，這正是使國家發展的本色。客觀的說，偉大的領袖毛澤東晚年正是失去了黨的本色——民主，纔會導致晚節不保，可見本色纔是最能經得起考驗的。

金錢、名利、權利，終會灰飛煙滅，萬古長存的，只有歷史認同的精神——本色。當軀體化爲塵土，卻能留下一份本色在人間，又何憾之有呢？

例文三

保持本色

在歐洲的“音樂王國”奧地利有許多年代久遠的古堡，古堡裏陳設着十七十八實際的木器、吊燈、畫作等古物。政府時常將這些城堡連同裏邊的古物一同出售，售價僅一先令，約合人民幣一元錢。有趣的是，賣的如此“便宜”的古堡，一般人卻不敢問津，因爲要購買這些古堡還必須遵守一個附加條件，就是不得對古堡進

行翻新改造，只能修繕加固，保持古堡的原貌。這樣一來，買下“一先令古堡”的人所要承擔的維修費用就難以計數了。正是這種尊重歷史和自然、保持本色的理念，才使奧地利的百年老店、千年小鎮、古樸的城堡、秀美的森林和純淨清新的空氣得以保存，使徜徉於其間的觀光者流連忘返。

就像獨特的風景因保持本色而贏得了人們的讚賞一樣，那些敢於在世俗面前保持本色的人也同樣令人敬佩和欣賞。

我曾到南方參加過一個大型學術會議，與會的人們大多西裝革履，尤其日本學者更是舉止矜持、衣飾考究。惟有一位來自美國的女學者卻是一身簡樸的打扮。她穿着素淨的細帆布襯衣和合體的條絨長褲，披着一頭好看的棕色長髮，神情自若地出入於會議廳，落落大方地用漢語與人交談。她的年齡大概在三十五左右，這正是女士們有首飾和化裝品精心修飾自己的年齡，可她的臉上卻未施任何脂粉，真誠質樸的笑容就是她惟一的裝飾。那天的會議氣氛原本有些沉悶，提問和討論都不活躍。輪到她發言時，也許是受了她那自由風格和明朗的笑容的感染，舉手發問的人一個接着一個，加上她自如的應答和幽默的反問，竟使整個會場氣氛爲之一變。當時一位老教授由衷地讚歎道：“無需包裝，保持本色也動人。”我認識一位學中文出身的飯店老闆，他的飯店不大，也遠遠稱不上豪華，但格調卻很清新。牆壁上掛着他親手拍的攝影作品，有青青的翠竹、亭亭的荷花，有在水中悠閒覓食的白鵝，還有在草叢中吹蒲公英的小女孩。明淨的色調配上悠揚的排蕭音樂，給人一種安恬舒適的感覺。我在店中小坐，見就餐的人來往不絕，就隨口對他說：“生意這麼好，再開幾家分店肯定賺錢。”他微微笑了笑說：“我也這麼想過，不過仔細算算還是得不償失。你看，現在我每週可以去看一次老父親，陪他喝壺茶、下幾盤棋；每個月能讀兩三本好書；夏天我可以帶着妻子和女兒去海邊，一家三口光着腳在沙灘上賽跑；每年花開了、楓葉紅了的時候，我還可以背上相機、帶點吃的，到山上轉個一兩天。這樣生活我覺得很踏實、很快樂。要是開了分店忙起來，可能一切都得爲賺錢讓路了。?有錢大老闆?的帽子確實光彩，可不是每個人戴上都合適，勉強戴的話，我怕它會遮住快樂。”的確，保持本色也快樂。

我有位女友多才多藝，人也秀氣，一雙眼睛小而有神。常有人勸她去做個雙眼皮，把眼睛變大。每當這時她總是把眼睛眯得更小，笑着回答：“那樣世界上豈不又少了一個小眼睛的可愛女孩？損失太大！”

感謝這些保持着質樸本色的人，是他們的存在讓我們懂得：在這個追逐新潮、注重包裝的時代，我們依然可以選擇一種素樸的生活，留住那份屬於自己的真實和獨特。

當然，追求新潮本身亦無可厚非，對於喜歡求變求異的人們來說或許還是一種快樂。但如果那不適合你的天性，追趕流行讓你身心疲憊，包裝成別人嚴重的“光彩人物”讓你錯失了許多人生歡樂的話，那還是停下腳步，卸下包裝，重新找一條適合自己的路走吧。也許敢於保持本色的你，也會像獨特的奧地利城堡一樣，贏來許多欣賞和羨慕的目光。

例文四

追尋自己的蒼穹

或許，伴隨着人類的意識的萌動，一個永恆的人生悖論，一個真正的兩難選擇即擺在每一個真正的人的面前：一邊是冰藍的一灣，足以舒展地棲居自己的靈魂，安放自己的一生，祥和而明媚；一邊是殘風蕭蕭雨淋淋，你將或獨自踽踽在痛苦困頓的泥濘中，或與千軍萬馬衝殺於獨木橋上。或許此後你會收穫陽光，重帶着滿足與疲憊回到那個港灣……

繞樹三匝，何枝可依呢？你彷徨。

但人生之於宇宙，如長河一沙，或許就在你茫然四顧中倏忽而逝，空留餘嘆於西風瑟瑟中。那麼何不依從本心，毅然摒棄雜蕪、猶疑，追尋屬於自己的蒼穹？又何必患得患失，錙銖必較於人生之路的省便而忘卻舒展自己的靈魂出世抑入世不都是一種自我的追尋與安放麼？

一向以“梅妻鶴子”卓然於中國歷史的林和靖不可謂不博學廣才，出世當能博“一官半爵”進而垂裕後昆。可他卻淡然笑着隱入山林，將一段“疏影橫斜”，一段“暗香浮動”品咂得有滋有味。或有人暗羨其閒適從容，或有人指斥其不思奮鬥，然而我卻讚歎他的那份執着於屬於自己的一片天地，終不易移心志的決然。

又想起那個令人嗟之嘆之的武侯諸葛，想他蜇居於臥龍坡，酒飲冬霜，簫吹秋月，又何等清閒自在。可他卻抑不住那搏動的熱血，隨劉備出山，從火燒新野大戰赤壁，到七擒孟獲六出祁山，雖無力迴天，但，其“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神至今爲人傳頌，其錦囊妙計，神機妙算，至今仍爲人樂道，這又是一種怎樣波瀾壯闊的人生呢？他雖則失卻了那份閒適，卻捕獲了一種精彩，一段與林和靖不同的精彩，然孰是孰非又有誰難斷然劃定呢？

平淡寧靜的生活固然滋潤，坎坷曲折的人生也多彩，又何必幼稚地爭辯好壞優劣，說服他人對自己人生範式的認可與仿效呢？如果功利地爭論，權衡此得彼失，而不去問問自己的內心指向，盲目選擇一種自以爲輕鬆有利可圖的人之路，則此且必少一種百折不回的氣概，少一種堅忍不拔的定力……到頭來，這種投機之人只怕“魚”與“熊掌”皆不可得，空留一彎冷冷的悔恨了。

歷史使人明智，冷眼看一樁樁已凝固的悲喜劇，我發現人生其實很簡單，那就是盡力追尋自己的蒼穹，並且，無悔！（847個字，58分）

例文五

同一片海

這一刻，靈魂在清爽的海風中小睡，生活的意義便在於此。

——題記

同一片海，同樣清爽的海風和溫暖的陽光，同樣的寧靜安詳和自由，幸福地享有即可，何必去計較到達這裏走過了怎樣的路？

歲月的車輪輾過千年，歷史的天空繁星燦爛-----

是那個樑上觀魚笑魚之樂的樂者嗎？是那個不知我是蝶抑或蝶是我的癡者嗎？是那個尾於塗中的智者嗎？莊子斜倚着那棵靈魂之樹，在溪邊垂釣逍遙之夢。人世的苦樂不屬於他，官場的爭鬥不屬於他，屬於他的是這自在的天地，是這浩渺的星空，是這清風明月。而他自己在這逍遙之中早已化爲烏有了，剩下的只有逍遙，逍遙。

莊子如此，那個以梅爲妻以鶴爲子的林逋不也這樣嗎？那個海邊的漁人不也這樣嗎？沒有經歷世俗，沒有體驗風浪的坎坷，可是誰又說過沒有這些就沒有快樂呢！

他們快樂是始終未變由生到死的快樂，是自然的快樂。

是那個高唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的歌者嗎？是那個“揀盡寒枝不肯棲”的浪子嗎？是那個“一煙雨任平生”的達人嗎？

蘇軾有着一顆治國安邦的赤心，有着一份爲政爲民的熱情，然而，貶，再貶，又貶！失意的他經受了始料不及的一次又一次打擊，而當落魄的他來到黃州之時，在赤壁之下，“清風徐來，水波不興”，詩人與清風明月把灑言歡，我們分明看到了一個正在飛舞的靈魂，他很快樂。

蘇軾如此，那個辭官還鄉種豆南山下的淘潛不也是這樣嗎？那個走出官場且放白鹿青崖間的太白不也是這樣嗎？億萬富翁，還有他們，或在商界中起起落落，或在官司聲中浮浮沉沉，這樣的經歷讓他們體味到的是彌足珍貴的快樂。走過挫折之後享受的快樂是達然的快樂。

同一種自由，漁人和商人在 乎的是對靈魂的守候。

同一片海，來時的路已無影無蹤，剩下的只有寧靜和自由。

第四篇：2014年大學聯考作文

鑽石的價值確實不菲，切割時一旦失手再過晶瑩也難免淪爲廢品，於是也就難倒了衆多的切割師。老切割師固然有着超羣卓越的技術，他能爲，卻少了小徒弟那份敢於操刀的勇氣，不敢爲；無技術，少經驗，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿於平庸，難成大事。

敢爲，爲天下先，超脫平凡。

建國之初，我國經歷了清滿腐朽，外國掠奪，日寇蹂躪，蔣氏摧殘，一窮二白，滿目蕭然；又加之十年動盪，法制、經濟、人文各個領域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨，此際，我們偉大的鄧爺爺以敢爲天下先的勇氣大刀闊斧，撥亂反正，締造了我國獨特的社會主義市場經濟的飛速發展。春意盎然，他修憲法、正思想，開特區，收香港，春天的故事不可謂不雄壯。大學聯考滿分作文網

此番事業，來源於鄧小平爺爺獨特的政治眼光和超強的預見力，他能爲；但更重要的是他有敢爲天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩定，而不敢改革開放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會燦爛奪目。敢爲，敢做，超脫平凡。

敢爲，爲世界先，別樣精彩。

在科學界，自古至今，天文，地理、物理、化學??無一領域不是充滿着探索與發現，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽的勇士，不畏宗教的迫害。不囿於固有的傳統，哥白尼多年的觀測使他能爲，但真正促使他敢爲世界先，提出“日心說”的卻是他那份敢於刺破傳統，忘懷得失，不計利害的勇氣。

他其貌不揚，卻繞海航行，不斷探索，找出人類的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對世界的質疑與嘲笑，他不屑一顧；面對教士的鄙視與戲弄，他不留心間。多年證據的積累，生物科學的卓越成就，達爾文他能爲，但真正使他不顧忌世人的眼光，將自我利益置之於度外的卻是他敢爲世界先的勇氣。

敢爲，爲世界先，忘懷於手中的利益，拋卻心裏的負擔，成就別樣精彩！

在人生中，面對許多事，我們都有足夠的能力與經驗，但卻往往難以卸下心靈的負擔，不敢衝破現有的條條框框，少了那份敢爲天下先的勇氣與決心，最終碌碌此生。漫漫長路，精彩就在於一次次敢於挑戰的勇氣，貴不再能而在敢。

能爲？是質疑；敢爲，是讚歎！

2014年新課標全國卷ii大學聯考滿分作文：淡抹了年華

來源：大學聯考滿分作文在線 2014-07-26 10:57:06 2

17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。

那時的我，敢這麼說，還不懂得什麼叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放着最美麗的微笑，無論我怎麼任性、怎麼胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因爲我過分的蠻橫而生氣，沒關係，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然後再繼續忍受我的“無理取鬧”。

所有的東西都是在遠去之後纔想轉身再重複一遍來路。

在一家雜貨的遇到國小時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。

遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。大學聯考滿分作文網

時間是最無情的刻刀雕刻着我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常翻着手機通訊錄裏滾動的同學的名字。內心總會有一瞬間的衝動，想按下綠色的電話圖標鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示着熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經很久了，你到底什麼時候陪我去啊！不知道要和最好的同學一起打嗎？我等你很久了！”“白癡啊！你着什麼急？馬上放暑假了啊！到時候一起去。”

這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什麼好奢望的美好呢？”

我又想，有些東西是沒那麼容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發短信跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學着放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開”。

我知道你是在告訴我你一直都在。我們心裏都很青春，成長就是這樣，痛並快樂着。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然後我們才能無所畏懼的長大。

淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關係中，走在歲月的光影裏，照亮我們彼此的前程吧！

大學聯考作文滿分作文點評：

1、 新穎的角度。文章以“淡抹了年華”爲標題，意在告訴我們，良好的同學關係即使被時間淘洗，也不會被人遺忘，留給我們的都會是清晰美好的回憶。

2、 唯美的抒情。文章以散文化的語言，唯美的抒情，給讀者呈現了“我”映象中“淡抹了年華”的清新怡人，而不是悲傷的調子，把良好的同學關係的回憶變成了一篇唯美的詩歌，讀給我們聽，讓我們體會同學之間的關係多麼值得珍重啊！

3、 巧妙的構思。文章緊緊圍繞散文“形散神聚”的特點來行文，但又不拘於此，考生是善於在關節點處語出驚人，如“所有的東西都是在遠處之後纔想轉身再重複一遍來路”，不僅在結構上承上啓下，在內容上，也點破了散文的“神”。

2014全國新課標卷大學聯考滿分作文：兼愛

來源：無憂大學聯考網 2014-06-27 17:51:56我有個疑問：油漆工爲什麼要費時費力去修補船上的洞？

船主沒有要求，他和船主之間的協議不過是漆船而已，船主也只支付了漆船的報酬。

因爲油漆工選擇生活在一個關愛別人如同愛自己一般的社會裏。油漆工正在成爲如甘地所述的“成爲你希望看到的變化”的社會的一員。

回望墨子的教義，我們會發現，墨子“兼愛”的靈魂就是爲人類謀福祉，不分彼此、親疏。

墨子認爲，“兼愛”是治癒社會疾病的良藥。個體必須不分彼此地關心他人利益，無論他們是否相識(血緣關係，工作關係??)。只有這樣，確知別人也會擔心自己，社會其他成員都是安全的，一個人才能在社會裏輕鬆地獲取安全感。

儘管孔子和墨子的觀點常有分歧，甚至有激烈的辯論，但他們都贊同道德的天堂和對待生活的務實態度。孔子有一條出名的法則就是“己所不欲勿施於人”。其弟子子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”

孔子和墨子的一個顯着不同在於，孔子相信對家人和朋友的義務先於對社會的，墨子卻未曾對社會成員加以區分。在這點上，我認同墨子。因爲，穩固的社會以成員間的團結爲基

礎，個體不應該在幫助家人、自己和其他人之間存在區別。假如你對家人、朋友誠實卻欺騙了陌生人，那麼就算不被你欺騙，你的家人和朋友也會被行爲如你的別人所欺。

這麼做所帶來的回報不一定總能直接體現。從哲學的角度，幫助別人也就是間接幫助你的家人和朋友。

作爲個體，我們總是關心自己和所愛的人多些，但我們的生存條件不允許我們時時刻刻保護在他們的身邊。唯一的出路是，生活在以“兼愛”爲準則的社會裏。只有這樣，個體在關愛他人時，才能確保自己和自己關愛的人也能得到很好的照顧。

故事裏的油漆工，注意到了船上的洞，他面臨着這樣的選擇：只做該做的油漆活兒，或者採取措施幫助船主這個社會成員而不要求額外的回報。因爲這樣不偏不倚的行動，他救了船主的孩子，也得到了報酬。

假設一個人走在街上，注意到了一個可能會造成事故甚至傷亡的障礙物，接下來就要面臨一個選擇。如果選擇生活在以“兼愛”爲準則的社會，那麼花上幾秒移開障礙物；如果覺得這不關我的事，這不是我的職責範圍，我做了也沒好處，那麼就可能有人受傷。而有一天，你自己也會因同樣的事受傷。

第一階段，在一輪複習時要注重跟緊老師步伐，把每一個知識點踩實，每經過一個模塊，就要把這個模塊攻克，不要簡單地通過刷題來補缺，一定要通過考試檢驗複習成果。談到寒假的自主招生，吳極同學說這個可以考慮參加，但不要投入過多的精力，比如清華給的加分很多都是線上加分。

第二階段，到了第二學期，要有自己的學習規劃，不能只是純粹跟着老師的步伐。要學會建立學習體系、融會貫通，注重知識點之間的聯繫。

第三階段，在二模之後的大學聯考衝刺階段，這時候上課講的東西並不是很多，很多人可能會感覺到心虛。這時可以翻看以前的錯題，保持自己的學習狀態，不能因爲沒有清晰的目標而陷入低谷。另外，通過做一些基礎題和試卷可以保持良好的狀態。

至於說到處理優勢科目和弱勢學科之間的關係，吳同學說優勢主要是靠考試之後的調整，可以少花一些時間去維持，弱項就要花更多的時間去規劃提高，而且要向老師請教。他自己說在數學和理綜方面比較擅長，這些學科主要就是跟着老師的步伐走，不要想太多。即使某一次考得不好，也可以在相對短的時間內趕上來。所以他把更多的精力放在了弱勢科目語文的提升上面。他說自己的語文比較差，一模時才考了90多分。認識到問題之後，他就主動把時間優先分配給弱勢科目，而不是單憑自己的興趣來學。同時要知道弱勢科目的彌補不是一蹴而就的，需要慢慢的積累。

1、有一句話說一百句的是文學家，這叫文采;有一句說十句的是教授，這叫學問;有一句說一句的是律師，這叫謹慎;說一句留一句的是外交家，這叫嚴謹;有十句說一句的是政治家，這叫心計;有一百句說一句的是出家人，這叫玄機。

2、身上事少自然苦少;口中言少自然禍少;腹中食少自然病少;心中欲少自然憂少。

3、你可以用自己不喜歡的方式賺到財富，也可以用自己不相信的藥治好疾病，但卻無法從自己不愛的人身上獲得幸福。

4、有智慧的人總是把嘴巴放在心裏，而愚昧之人反而把心放在嘴裏。

5、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰?如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎?

6、每個人都有五個不停旋轉的球：工作、健康、家庭、朋友和靈魂。工作是橡膠球，掉下去會彈起來;而另外四個都是玻璃球，掉了-----就碎了。

7、命運一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去贏得上帝手中的另一半。

8、感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈;感謝遺憾，前方的路纔會走的更堅實;感謝遺憾，未來的日子纔不會有太多的遺憾。

9、婚姻就像拾貝殼，不要撿最大、最漂亮的，要撿自己喜歡、最適合的，並且，撿到了就不要再去海灘了。

10、曾經擁有的，不要忘記;已經得到的，更要珍惜;屬於自己的，不要放棄;已經失去的，留着回憶;想要得到的，必須努力;但最重要的，是好好愛惜自己!

11、慾望得不到滿足痛苦;慾望一旦滿足就無聊，生命就是在痛苦和無聊之間搖擺。

12、世界上最遙遠的距離不是生和死的距離，而是我剛聯機的那一秒，你卻脫機了。

13、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。

14、每天把牢騷拿出來曬曬太陽，心情就不會缺鈣。

15、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執着。

16、要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。

17、旁觀者清楚的，只是旁觀者自己的猜測。

18、分手後不可以做朋友，因爲彼此傷害過;不可以做敵人，因爲彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。

19、相遇，心緒如白雲飄飄;擁有，心花如雨露紛紛;錯過，心靈如流沙肆虐。回首，幽情如藍靜夜清。

20、如果你準備結婚的話，告訴你一句非常重要的哲學名言“你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自於無限的容忍與互相尊重”

第五篇：2014大學聯考新材料作文模擬題選

2014大學聯考新材料作文模擬題選

題意型作文（新材料作文）。不給考生固定的話題核心詞，而是讓考生自主選擇角度，自主從材料中提取主題。這種作文模式超越了話題作文，給考生提供更廣闊的寫作空間，更能彰顯大學聯考作文的選拔功能。從作文命制的角度更追求詩意命題和智性命題，由“守成”向“激進”靠近。

1、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水裏卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

2、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

最近，“金庸茶館”網站上出現的一則新聞引起了人們的關注。一位筆名爲“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革金庸們的命”，寫出新時代的武俠小說。儘管這位獲獎的女作家後來作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認爲她勇氣可嘉，狂妄得可愛。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

3、閱讀下面文字，按要求作文。（浦東新區2014/2014第一學期期末質量檢測題）

（1）87歲的中國畫家吳冠中先生，最近在香港中文大學接受榮譽文學博士稱號時說:“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重複自己是可恥的。”

（2）也有人說“重複是成功之母”，意大利著名畫家達?芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？

要求：請聯繫實際寫一篇不少於800字的文章。題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）。

4、閱讀下面材料，根據要求作文。（閔行區高三質量測試題）

美國的《生活》雜誌把“大學”視爲近一千年中最偉大的事件之一，因爲“它創造了一個延續整個世界文明的場所，也培養了大量全面瞭解這個世界的智者”。曾有人說，18世紀的大學，是重溫蘇格拉底的智慧與但丁的風采的地方，是一個培養知識淵博、性格完美的紳士的地方；19世紀的大學是創造現代科學、探索人類未知領域的地方，是一個聚集了熱情的年輕人，對世界進行討論的地方；20世紀的大學，是人們批判地繼承一些具有永恆價值的思想觀念的地方??

那麼，對今天我們這些離大學之門僅一步之遙的高三學子而言，“大學”又意味着什麼？“大學”又能給予我們什麼？一個娛人娛己的遊樂場？一份體面且收入可觀的工作？一張寄自海外名校的錄取通知單？還是??

請寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌），談談你的思考認識，題目自擬。

5、閱讀下列文字，按要求作文。

螃蟹的責備

螃蟹在樹林裏迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎麼走？”青蛙指着前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，

後來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫着爬，當然到不了河邊。”

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。

6、閱讀下列材料然後按要求作文。

果戈裏在自己的作品發表之前，有先請別人提意見的習慣。有一次，他寫好一個劇本，把當時最有名的詩人茹如科夫基請來。一吃完午飯，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺的習慣，聽着聽着，不覺打起盹來了。過一會兒，詩人睜開眼睛時，果戈裏對他說："你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評。"說着，就把劇本投入了火中。

要求：就這則材料，寫一篇評論文章，自擬題目，不超過800字。

7、閱讀下列材料然後按要求作文。

有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，於是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披髮的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎麼不窮呢？”

8、閱讀下列材料，按要求作文：

三位年輕的海軍新聞工作者在北京進行了一次特別採訪，題目是：中國人，你還記得“甲午”嗎？

一位來自佳木斯的三十多歲的東北漢子愣愣地問：“‘甲午’是個啥？”給他解釋後，他說：“現在都興公曆了，連俺屯子裏的莊稼人都不看皇曆了，誰還弄得清什麼‘甲午’！”

從上海來京旅遊的林小姐說：“甲午戰爭我是曉得的。好像是在國中學過的吧。林則徐這個海軍司令沒當好，讓日本人打沉了好多條船，不過他禁菸還是有功的。”一位在頤和園北窗門外賣各種紀念章的中年人說：“那是多少年前的事了，知道了也沒用。打仗是當兵的事，做生意就是多賺點少賠點。”

人們幾乎對此問題都感到意外。

9、閱讀下列材料，按要求作文：

從前有個國家，境內有一眼泉水，名曰“狂泉”。國內的人吃狂泉的水，沒有一個不發狂的。只有國王不吃狂泉的水，沒發狂，言行舉止都很正常。

可是，發狂的人認爲國王沒有發狂是得了發狂病。於是，大家商量，一定要爲國王治發狂病。他們衝進王宮，把國王捉住，摁倒在地，用艾火燒，用銀針刺。

國王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。國王剛喝下狂泉裏的水，便發狂了。

於是，這個國家君臣上下沒有一個不發狂的。大家手舞足蹈，十分高興。

10、閱讀下列材料，按要求作文：

武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節，流光溢彩，遊人如織。於是，總見一些青年朋友穿着和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大爲不解，她對她的導師說：“他們爲什麼要穿着和服去照像呢？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿着和服去同櫻花照像。”她的導師苦笑了一下，無言以對。

11、閱讀下面的文字，根據要求作文。（2014年湖南師大附中高三月考試題）

某公司決定用“獵兔”的方式，從三個應聘者中選出一個部門經理。結果，甲最先發現了兔子，乙最先扣動了獵槍的扳機，丙最先在林莽草叢中找回了兔子。

你認爲應該選聘哪一個？爲什麼？請以你的理由爲中心，聯繫你自己的感受和認識，寫一篇不少於800字的議論文，立意自定，文題自擬，不得抄襲。

12、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（河南省開封市2014屆高三第一次質量檢測題）

三個旅行者結伴去一個小廟投宿，半路上被一塊巨大的石頭擋住，爬上去和繞過去都是不可能的。天色已晚，在這荒無人煙的地方再找別處投宿也不可能了。

三個人正發着愁，走出一個和尚，揹着一個大搭褳，手捧一隻破鉢，口裏唸唸有詞：“此路由我開，此路由我踩，要想越過去，留下買路財。施主，想過去嗎？每人留下100文錢，自然就有辦法讓你們過去。”第一個人毫不猶豫拿出100文錢，另外兩個人則討價還價。

和尚把破鉢往大石上一扣，石塊沒了，第一個人過去了。和尚把破鉢拿起，大石巋然如故。第二人不再猶豫，拿出100文也要過去。和尚說：“現在漲到200文！”那人只好給了200文，也過去了。

見此情景，第三個慌忙拿出200文。和尚說：“不行，現在漲到300文了！”那人納悶，問“這是何緣故？”和尚說：“迴避困難的時間愈長，付出的利息自然就愈多。”

要求正確理解材料，選取適當的角度，不要脫離材料的含意作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要套作，不得抄襲。

13、閱讀下面文字，根據要求作文。（南京市2014屆高三語文質量檢測題）

在“文革”中，一位老音樂家被下放到農村爲牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發現他沒有憔悴衰老。他笑道：“怎麼會老呢?每天鍘草我都是按4／4拍鍘的。”而另一位音樂家——傑出的女鋼琴家顧聖嬰，在“文革”初期便自殺了。隱身在音樂的象牙之塔中，當風暴襲來，她心目中神聖美好的東西被踐踏時，她選擇了死亡來抗爭。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少於800字。

14、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

螞蟻爬行時，頭蟻爬到哪裏，後邊的蟻羣便追隨到哪裏。如果將那隻頭蟻拿掉，蟻羣便被第二隻蟻帶着，繼續爬行。這隻新的頭蟻，走的路線是與前一隻不同的。如果又把這一隻拿掉，它身後的那隻蟻，又接着帶領夥伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。

15、閱讀下列材料，根據要求作文。

(請幫助宣傳好範文 網)

1968年，在墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手吉?海因斯撞線後，轉過身子看運動場上的記分牌。當指示燈打出9．95的數字後，海因斯攤開雙手自言自語地說了一句話。但他到底說了什麼，誰都不知道。

1984年，洛杉磯奧運會前夕，一位叫戴維?帕爾的記者在辦公室回放奧運會的資料片，突然對這個地方產生了興趣。他找到了海因斯，海因斯一頭霧水，甚至否認當時說過話。戴維說，你確實說話了，有錄像帶爲證。海因斯看完戴維帶去的錄像帶，笑了，說：“難道你沒聽見嗎?我說，上帝啊!那扇門原來是虛掩着的。”

海因斯接着解釋說，以詹姆斯?格拉森醫生爲代表的醫學界斷言，人類的肌肉纖維所承載的運動極限不會超過每秒10米。30年來，這一說法在田徑賽場上非常流行，我也以爲這是真的，但是，我想我應該跑出10．01秒的成績。於是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因爲我知道，百米冠軍不是在百米賽道上練出來的。當我在墨西哥奧運會上看到自己9．95秒的紀錄之後，我驚呆了，原來，10秒這個門不是緊鎖着的，它虛掩着，就像終點那根橫

着的繩子。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作。

16、閱讀下列文字，按要求作文。

小蝸牛問媽媽：“爲什麼我們從生下來，就要揹負這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因爲我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，爲什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”媽媽：“因爲毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。”小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？”媽媽：“因爲蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。”小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己 ”。

請認真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

17、閱讀下列材料，按要求作文：

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認爲最有價值的東西？出人意料，這位學者說，是在幼兒園。“在幼兒園學到什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。”這位學者的話代表了科學家的普遍看法。

18、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一個農民曾經向一位教授這樣問道：“先生，一個聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在櫃檯上，然後用右手做釘錘的樣子。服務員拿出一把錘，他搖了搖頭，並用右手指了指放在櫃檯上的兩個手指。服務員拿給他釘子，他點了點頭。這時候，恰巧有個盲人近來。先生，請你想象一下，他將如何買到一把剪子？”

“噢，很簡單，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地回答。其實，盲人是會說話的。

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。

19、請閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

農夫湯姆養了一羣羊。放牧時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊羣啊，多麼可愛??”可是有件事讓他感到有些遺憾——他的羊羣裏還有一隻黑羊。湯姆盤算着要賣掉黑羊：“這樣我的羊羣裏就都是可愛的白羊了。”

冬天到了。一天，在一場暴風雪中，湯姆與羊羣走散了。當暴風雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪裏還有羊羣的影子？這時，湯姆看到遠處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那隻黑羊！其他的白羊也在那裏。湯姆高興地抱起那隻立功的黑羊：“多虧有了你！”

春天，湯姆的羊羣裏又多了幾隻小黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊羣啊，多麼可愛??”

請全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料內容或其含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。

20、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”於是他請藝術家

在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說着，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

21、閱讀下面的材料，按要求作文：

“如果你把所有的錯誤都關在門外時，真理也就被關在門外。”----（印度）泰戈爾“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”----（意大利）朗根尼西

“人們若想有所追求，就不能不犯錯誤。”----（德國）普朗克

全面理解材料，但可以從一個方面一個角度構思作文。自主確定立意，確定標 題，選定文體；字數800字以上；不要脫離材料內容或其含意範圍作文，不要套作，不要抄襲。

22、閱讀下面的文字，根據要求作文。

宙斯想要爲鳥類立一個王，指定一個日期，要求衆鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的爲王。衆鳥都跑到河裏去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起衆鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在衆鳥之中顯得格外漂亮，準備立他爲王。衆鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，或者局部，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文。不少於800字。

23、根據所給材料，聯繫實際，寫一篇議論文。

《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益爲師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產也在所不惜。終於他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。

2014大學聯考新材料作文模擬題選(分析)

1. [構思提示]

對材料的理解是多元的,因而構思立意也是多樣的。下面提供幾種參考構思：

（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現並珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利矇蔽了自己智慧的雙眼。

（2）現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。

（3）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。

（4）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，捨得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。

2．[立意提示]

（1）從肯定步非煙的角度立意：要有敢於挑戰權威的勇氣；要敢於超越前人等。

（2）從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明；做學問要腳踏實地，不能靠炒作。

這是一道帶寓言性質的多角度命意作文題，對學生而言難度稍大，但通過這道題目的訓練，希望學生能夠明白這種帶寓言性質的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發生了一場美麗的誤會，從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當然，那麼如何把握住這則材料的中心呢？關鍵在於抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫着爬，當然到不了河邊。”這個關鍵句，另外由於題目中要求我們“可以從一個側面、一個角度構思作文”所以我們在構思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。

如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因爲它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發。從這個角度出發我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時也要結合自己的實際情況”等觀點。

如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因爲它給別人提建議是隻是從自身出發而沒有站在螃蟹的角度替它着想，忘記了它天生是橫着爬這一特點，結果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點。如果有同學全面地把握材料，提出“誤會源於錯誤的溝通”等觀點並能自圓其說，那也屬於切合題意。

6． [可供選擇的角度]

a、嚴格要求出精品

b、虛心是完善的重要條件（上兩個是本質意義）

c、要敢於"推倒重來"（這是從a、b項生髮出來，從另一角度讚揚果戈裏）

d、對自己創造的成果應取審慎態度

e、何必付之一炬（這兩個是逆向思維，在未弄清作品的要害之前，倉促焚燬不一定就是嚴肅的態度。）

7． [立意提示]

（1）橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順着原材料所告訴讀者的指向去考慮。據此，我們順着原材料分析就會發現，由於越人赤腳走路不戴帽子，那麼魯人到越國去必然會窮。這就告訴我們無論做什麼事，都不能脫離實際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點，因而不會出現偏題、走題的現象。

（2）反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質疑。那麼，我們對上述材料就會提出疑問，魯人到越國去一定會窮嗎？我們會認爲正因爲越人赤腳、披髮，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結論。這就要求魯人敢於嘗試、敢於冒險、敢於改革。這種立意是一種擴散性思維，能開拓學生的思維能力，寫出新意，是尋求新思想，提出新見解，闡發新理論的一種思維角度。

（3）延伸立意：就是在原材料已知內容的基礎上，對原材料作合理的聯想，進行恰當的推理、引伸。我們就會設想：魯人聽了勸告之後，會有什麼反響呢？去還是不去呢？去與不去各將產生什麼樣的結果呢？這就需要每個人作恰當的想象，從而得出“虧本生意做不得”，“無用武之地焉能致富”等觀點。這種立意是順向立意的更深一層的發展，有利於學生想象思維的進一步發揮，使學生能夠進行恰當合理的邏輯推論，寫出立意新穎、主題深刻的文章來。

（4）類比立意：就是通過聯想，把材料的已知內容同材料外的其他內容由此及彼地聯繫起來考慮，找出其中的相似點。這樣，就可把材料內容與當前實際聯繫起來，進行類比，告訴我們辦企業、做生意，要根據當地的生產、消費、風土人情等情況，也要根據需要與可能，那麼就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。這種立意便於聯繫實際，提煉深刻、高遠的主題，使作品富有濃郁的時代色彩和生活氣息。

分析這則材料題旨的時候，首先要明白三個人各談了什麼內容。第一個人把甲午只看作是紀年的一個標誌。第二個人把甲午戰爭與鴉片戰爭混爲一談。第三個人對甲午印象模糊，認爲它不關自己的事。這三點內容是材料本身提供的，一般來講能夠說出。但僅僅做到這一步還是不夠的，還應該歸納三個人談話的共同點，即這三個人或不知道甲午戰爭，或印象模糊，反應冷淡。由此結論再進一步作系列的思考：作爲一箇中國人該不該忘記甲午戰爭？該不該忘記鄧世昌與侵略者浴血奮戰的民族氣節？該不該進行中國近代革命史的教育??通過這些思考後，再進一步從反面發問，對甲午戰爭一無所知的青年人，能有歷史的責任感、使命感嗎？通過一層層深入的分析，對材料的題旨就明瞭了，認識也深刻了，寫起作文來也就不會偏題甚至離題。

9． [立意提示]

對這則材料、該先讀懂它的意思．再用簡潔的語言把它表述出來。它的意思是：國人因飲“狂泉”而發狂。又迫使國王發狂。然後再作進一步的分析，國人發狂是不正常因行爲，但他們並沒有意識到，自己不正常，反而把國王的正常認爲是反常。由此概括它表現出來的一般意義，即不正常的東西如果成爲一股潮流就會改變一切。再深一步分析，就會發現要使行爲正常、不畸形，只要意志堅定，遠離畸形，那麼被同化的危險性就小些。那精神畸形呢？它如果形成一股強大的習慣勢力，就具有驚人的同化作用。它會從思想上、精神上改變人、改變社會，使社會步入不正常的軌道。可見，指導思想上的失誤，往往會造成重大的損失。從這個意義上來講“大躍進”“文革”給我們的教訓是深刻的。因此，我們應對這種畸形思想進行持久的、不折不扣的鬥爭.

10. [立意提示]

這則材料從導師的“苦笑”“無言以對”來看，表現了導師對那些穿着和服照像的青年人的不滿和鄙視。導師的心聲體現了命題者的意圖，也體現了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴淪落，國家觀念淡薄。

這則材料所涉及的對象有四個：一是遊人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導師。這四個對象表現爲材料的四個角度。而最能表現題旨和意圖的是第二和第四角度度。在第二和第四個角度中，假如從反面立意，指出“苦笑”是思想封閉的表現，由此而論證中國要走向世界，要增進各國人民的友誼，就必須解放思想。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。所以在平時的作文訓練中，我們應當正確把握角度與題旨的關係。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意

15. [寫作導引]

構思作文時要注意三點：第一，濃縮材料，提取主旨。給材料作文，常規寫法就是先精要概述材料，放在文章開頭，並亮出依據材料提煉出的觀點。這則材料可以提煉的觀點有：挑戰極限，創造奇蹟；憑藉執著，打破成見；艱難困苦，玉汝於成，等等。第二，正反對比，彰顯論述力量。本題寫成議論文比較容易出彩。第三，事例的選擇除注重典型性外，還要突出新穎性與廣度。如可選擇“亞洲飛人”劉翔110米欄訓練與奪冠的例子，巴爾扎克成名之前於“狼狽”與困頓中在手杖上刻了一行字——我將粉碎一切障礙的例子，等等。

17.在分析材料時，就要抓住學者話的本質。把自己的東西分一半給小夥伴：無私友愛品質。不是自己的東西不要拿：不貪的本質。東西要放整齊：嚴格的習慣。做錯了事要表示歉意：知錯必改的品質。吃飯前要洗手，午飯後要休息：良好的生活習慣。從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質和習慣，這些良好的品質和習慣使他取得了成功，實現了人生的價值，所以這一材料的本質問題就是：從小養成良好的品質和習慣使人終生受益。以此爲論點，深刻，準確。

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