三調總結（數學模擬考試反思）

三調總結（數學模擬考試反思）

對比三調和二調的區別，兩個班的數學成績還算穩定，整體量化較上次來說，81班稍有進步，針對於這次考試，作出如下分析

81班，數學進人數，應進36個，實進37個，正1個，還是不算滿意的，拿到成績單後，分析了同學們的情況，季坦在17題中得到了6分，其他同學大部分是11,12分，21題得了4分，其他同學多數是8,9分，從這兩個題中就有了差距，和其他中上游的同學們，數學就成了弱項科目，張少含在17題和19題中都是得到了5分，相比其他同學的滿分差距很大，左玉偉在17,18,21題中分別是5,5,6這幾個基礎題做的太差，賈培培22題得了3分，這是個中等題，得分太少，張偉靜17題0分，22題5分，大題拉大了她和他人的差距，這些同學都是不應該出圈的，這些同學的總體成績和數學成績名次偏差太大，需要單獨輔導，督查。還有一些後備力量，李謙，郝哲，段浩震。有些同學考的很好，宿嘉琪，李琛，李宏碩，更是需要加獎和鼓勵的。

82班，數學進人數，應進29個，實進39個，正10個，還算良好，通過分析學生的情況，數學偏科生比較嚴重的是，張亞倩17題得了5分，後三個大題都是7分，這些都是偏少的，蘇世奧22題0分，這個是重大失誤，趙登程後四個大題分別是6,6,5,4，這個情況和他溝通後心態出現了緊張，導致思路混亂，鄒浩男17題3分，22題6分，針對他們的具體情況，單獨談話後，多數是時間分配不均導致的，這是戰略戰術上的失誤，採取具體的措施因材施教，當然，能作爲後備力量的有楊金怡，王倩倩，林建譽，這次考試，出乎意料的有，劉昊，鄒明哲，敬海晨，以上的學生中都是需要單獨督導鼓勵的。

以上這些數學偏科生的共同點是數學基礎普遍較差，基本都是虛心踏實的孩子，在學習方法上多少都有些問題，經過這三個月的複習，還沒有完全由以往的思路轉變成和我的配合，有點方法糅雜，之前基本都溝通過，對數學還是比較喜歡，並沒有喪失信心，下一階段打算定時定量給偏科生學生整理出比較基礎的題目，單獨測驗，作業單批單改，多溝通，交流，從情感這方面感化學生，願意多對數學下功夫。對於全班，打算一週做一次反思總結，形成書面文字上交，多給些整理的時間，進度稍微慢些，改錯時要求歸類整理，沒有總結就沒有提高，沒有對比就沒有發現。