我的班主任作文（精品多篇）

我的班主任作文 篇一

我班是學校有名的一個班級，在校內美名遠揚，偷偷地告訴你們哦，我們這個大家庭有一個好聽又響亮的名字——貓國，怎麼樣是不是很霸氣！貓國的成員們各個都是聰明、優雅、還富有擔當和愛心的小貓咪，而我們一手創建貓國的貓女王就是王老師。

王老師是個稱職、幹練，還有責任心的貓女王。她是我們的班主任，也是科學老師，她跟其他班主任不同，因爲她除了教科學，有時還會講講其他方面的知識來教育我們，比如讀一些小故事來激勵我們，或說一些成功人士的經歷來鼓舞我們，讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。

王老師不僅傳授知識，指引人生，還會經常組織一些活動，讓我們在緊張的學習之餘放鬆一下自己的身心。比如：親子活動，軍訓生活，手工製作等等，形式多樣，豐富多彩。記得有一次，因那年是猴年，所以王老師準備教我們做猴子。開始時王老師面帶微笑地對男生說：“我知道你們男生對針線活兒是比較陌生的，所以你們就更應該認真地看着我做。”她先打開投影，然後慢慢地坐在椅子上，拿起工具，邊做邊說：“如果有些同學不會，可以請周邊同學幫忙。” 王老師拿出了一雙長襪，耐心地一點點往裏塞棉花，然後拿出針線，小心翼翼地縫着，還友情提醒說：“縫的時候一定要時刻小心，不能讓針尖對着他人或自己。”縫了一會兒，她又補充了一句：“做任何事，都不能半途而廢，正如諺語所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”你看，這位貓女王在教我們做事的時候還不忘給我們講道理，這是個名副其實的教育工作者。最後，王老師剪下兩個圓形白布，縫在了眼睛的部位，然後又用兩粒鈕釦做成眼珠，她還縫了一條圓弧形的線，就這樣，原來是猴子的嘴巴。王老師的猴子大功告成了。

不知不覺，下課鈴聲響起來了，可是我不願放下手中的針線，還沉浸在製作布偶的快樂中，王老師的課總是那麼吸引我們，不僅是因爲有趣，更是因爲有理。此時此刻我想到了一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

“教師是人類靈魂的工程師。”這份職業神聖而艱辛，在教師節之際，我想對王老師說：“老師，你辛苦了！”

我們的班主任作文 篇二

花開花落，四季變更。彷彿是昨天，我來到綠之夢中隊這個溫馨可愛的大家庭，而今天，我們已做好分別的準備。在千萬的不捨中，我發現我已無法離開我們的班主任姐姐——敬愛的胡緣媛老師。

剛來到這個班級時，我是那樣的稚氣，卻又有着一顆夢想的種子——成爲一個央視主持人。的胡老師知道了我的夢想，便給予了我不斷的支持與鼓勵。

還記得那天，胡老師在班上宣佈：“同學們，我們班負責的升旗儀式要開始準備了。其中‘國旗下講話’一直是老師負責——這次，我希望同學們抓住這個機會，鍛鍊自我。”在寂靜下，我與幾個同學舉起了手。胡老師看到勇敢的我們，露出了欣慰的笑容。

從未了解過演講稿的我，在寫稿時只是咬着筆桿，望着空白的作業本苦思冥想。無奈之下，我想到了和藹可親、聰明美麗的胡老師，她一定能幫我解決疑難。

我來到了辦公室，見胡老師正在專心致志地工作，有些左右爲難了。我不想因爲我個人的事情打擾胡老師；可求知慾不想有一絲的等待。正當我在門口遲疑徘徊時，胡老師發現了我，她親切地向我招手，溫柔地說，“溪溪，有事嗎？胡老師也許能幫你呢。可以告訴我你有什麼困難嗎？”“可您的工作…”“沒事兒，胡老如果能幫你是很開心的事兒啊！”胡老師輕柔的話如叮咚的泉水，滋潤我有些乾澀的喉嚨。“胡老師，是這樣的，我想參加升旗儀式中的國旗下講話，可我不會寫講演稿，請問您可以教我嗎？”胡老師聽了，眼裏露出無限柔情，她紅潤的櫻桃小嘴一字一句地爲我指導，講述着寫作的精華，不時用那關切的雙眼望着我，彷彿在問是否明白她的意思。燦爛的笑容一直綻放在胡老師那張白皙精緻的臉上，好似一朵清雅的百合花。我跟隨着胡老師的思路豁然開朗，不一會兒，腦子裏的那一團漿糊變成了清晰的構思，再不像先前的一籌莫展，出了辦公室後，立刻拿出本子，如行雲流水般將腦海裏的思路傾瀉在智商，我知道，那是胡老師與我努力的結晶。

最終，我毫無懸念的被老師、同學們選舉爲國旗下講話負責人，並在升旗儀式時以幽默的話語，得體的姿態博得了全校師生的讚歎，也得到了學校的重視。

現在，我已是學校裏的小明星了。但我知道，沒有胡老師您給予的機會，與指導，哪有今天多才多藝、自信大方的我？在即將分別之際，我想對您說：敬愛的胡老師，感謝您在四年以來給予我的關懷。我會謹遵您的教導，在成長道路中不斷完善自我。絕不枉您對我的培育，爲社會獻出我所有的智慧。也希望您永遠不要忘記，您深愛的這個團結、可愛、充滿着關愛的綠之夢隊。

我的班主任優秀作文 篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”會讓我們想到我們身邊的老師，

特別是那些爲我們付出最多的班主任。

提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那麼的出衆，但是通過與她的接觸我們全班同學從剛開始的牴觸她到現在慢慢地都喜歡上了她，她就是佔老師。

我的班主任作文 篇四

描寫我們八班班主任的文章真是多了個去，可是大多數同學所寫出的文章都不包含真切的情感，就如我們班某位同學寫姚老師的文章中寫道：“我能遇見姚老師，可謂是三生有幸。”雖說語句上沒有毛病，但這也只是拍馬屁，若要寫出姚老師教學生涯的真實寫照，那麼“屬真實寫照，還看裴天賜。”

要是用一個字來形容我們看見姚老師的第一反應，那肯定是一個“怕”字。每當小課結束，姚老師還沒有“進村”時，大家可以隨意的走動，說話。之所以我們可以在午休時間膽大包天的“爲所欲爲”是因爲我們有一支盡職盡責的“偵察班”。

“漢堡漢堡，我是拉麪，是否發現情況！”我正在呼叫章澤中。他向我擺了擺手。我們的老班長李明澤此時此刻正在“前線”——老師走下來的那個樓梯口，章澤中在七班門口，我則在自己班門口。偵查姚老師是否“進村”這項任務，是全班同學交給我們的任務。李明澤機靈，他在“前線”，我則是因爲嗓門大，所以站在班門口，以便及時彙報情況，至於章澤中，他只是一個打醬油的。

“哦！”門口出現了動靜，只見李明澤看見姚老師今天所穿的衣裙飄蕩在了樓梯口，李明澤便立馬往回跑，並且用手勢告訴我姚老師來了。我向李明澤會意地點了點頭，就回到自己的座位上，大聲說：“姚老師來啦！”隨後，就看見全班34個同學立馬慌亂跑到自己的座位上。隨後，便是一片慌亂的腳步聲與桌椅的碰撞聲。我坐在座位上，不安的望向姚老師出現那一刻的門邊框，果不其然，不過一分鐘，姚老師便出現在了我們的視野中。李明澤趁姚老師不注意是回過頭來向我豎起了一個大拇指，表示任務完成，我也情不自禁的笑了。

如果要讓姚老師用一個詞來形容我們，想畢一定是糊塗一詞。我們班的同學，可以說是一個比一個糊塗，即使是吃一輩子的腦白金，也不能治好。不是今天徐俊豪沒做抄寫作業，就是李明澤沒帶語文校本，姚老師也被他們氣的火冒三丈，連芭蕉扇都扇不滅她心中的怒火，就連王啓明媽媽送給姚老師的戒尺，也被姚老師拍斷了，可惜我們班的同學依舊改不掉這個壞習慣。

我這個學期的第一個同桌是我們班的郭紫依，她也是一個名副其實的的馬大哈，什麼回家作業都是她的剋星——一回家全忘了。

這一天早上，我見郭紫依一來，變向她要作文本，可是她卻不以爲然地說：“回家作業裏有作文嗎？我點頭說：“有啊！難道你沒有寫？”郭紫依二話不說，立馬抽出作文本和鉛筆盒開始寫作文。實話實說，對於她這種久經沙場的老將來說，一篇作文算不了什麼，二十分鐘以後，一篇兩百字的作文便上交了。

但可悲的是，作文雖然上交了，可是終究逃不過姚老師這一關，只見姚老師把郭紫依叫到講臺上去，狠狠地把她訓斥了一頓，隨後把本子往地上一摔，隨後下了一道結論：重寫！郭紫依垂頭喪氣的回到座位上，不由自主的感嘆：“哎！該來的還是要來啊！”

這就是我們班的姚老師，雖然對我們十分嚴格，但是仍然對我們充滿了愛的班主任。

我們的班主任作文 篇五

胡老師既是我們的歷史老師，又是我們的班主任。

可能因爲她還是年級組長吧，在班級管理上她對我們可嚴了。我們每天都要把衛生打掃得乾乾淨淨，地上連瓜子殼那麼大的垃圾都不能有；黑板要擦好，講桌要保持桌面整齊乾淨；上課聽講、課外活動、作業完成、儀容儀表沒有一樣可以放鬆。她也解釋過，我們要養成良好的習慣，平日裏就要保持事事認真的態度。

剛開始我們很不喜歡這樣，但後來習慣了也就覺得正常了。再說，她自己也常常親自撿拾小紙片，親自擦洗講臺，親自做好我們要做的一樣的試卷，那我們還有什麼好說的呢。

不過，經過一學期的相處，我漸漸地發現了一個不一樣的班主任胡老師其實是一個心思十分細膩的人。她會給我們帶來一些感冒藥和護理用品放在教室裏，她說話也不總是嚴厲的，她會細心照顧每一個學生有時候我甚至覺得胡老師就像我們的媽媽一樣。

一天晚自習，我感覺身體難受得厲害。下課時，她突然來到我身邊。那天她沒有自習課，我想她一定是從家裏趕回來的。

在醫院裏，我還是難受得渾身乏力，每走一步都要老師用手攙扶着。那天，她的手那麼有力，說起話來卻那麼溫和。我表面一副毫無波瀾的樣子，但我心裏非常感動。我又一次覺得只要有她在，就是有媽媽在身邊。胡老師，我現在很想對您說：謝謝您！在我需要的時候，是您像媽媽一樣陪着我。

胡老師的歷史課堂十分生動有趣，她講的課通俗易懂，常常會用一些有趣的方法讓我們理解知識和道理。她對我們的教育方式也很特別。有時候她會給我們講一些道理，有時候也會跟我們做一些互助體驗活動，通過活動體驗去明白一些生活中的道理。

記得那次老師跟我們做互動活動。她先讓我們準備一張紙，然後說：先把紙豎着對摺，然後再橫着對摺一次，再在紙上畫出一個正方形和一個圓形。我們都埋頭做着。胡老師又說：把紙展開看看你們畫的圖形有什麼不同。我發現我們畫的圖形雖然也都是正方形和圓形，但有的大有的小，有的是分開的兩個圖，有的把圓畫在方里，有的把方畫在了圓裏。

胡老師說：知道爲什麼畫得都不一樣嗎？我們都紛紛搖頭表示不解。那是因爲我們在行動之前沒有好好溝通。哦我們恍然大悟。接着胡老師給了我們一些具體要求，然後讓我們再做一遍。當我們再展開那張紙的時候，我發現我們全班同學畫得幾乎一模一樣。

這個活動讓我明白了一個道理：不管做什麼事都需要溝通，這樣才能使我們有一致的行動。同學之間要溝通，師生之間要溝通，跟爸爸媽媽要溝通，我們班是一個團隊，我們也一定會在一致的目標中砥礪前行！

這樣的班主任，我就不再說誇耀的話了。只問你，嫉不嫉妒？羨不羨慕？今生擁有，值不值得幸福？

我的班主任優秀作文 篇六

我的班主任馬老師，隨着我們一起升到了二年級。

她不太高，一雙會說話的眼睛讓我們感到很親切。可是如果我們做錯事，她也會用那雙大眼睛瞪着我們，直到我們低下頭，承認了錯誤。記得有一次，馬老師正在給我們將一道數學題，可我卻想起了昨天看的動畫片，情不自禁地笑出了聲。馬老師立刻轉過身，“惡狠狠”地盯着我。我一驚，連忙立正身子做好。馬老師看了，那雙眼睛又變成了彎彎的新月，笑眯眯的。

馬老師真是一個好老師呀！

我的班主任作文 篇七

在一生中往往會有些老師給你留下了難以磨滅的印象，在國小階段，我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個子不高也不矮，一頭段發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來精神十足。

楊老師待我就象是朋友一樣，她在我眼裏就像一個能談心的好朋友，因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友，所以我對她十分信任。有一次，我的主科下降得厲害，我很着急，那時我腦袋裏只浮現着楊老師，於是，我也憑着我的知覺去找，那時楊老師正在午休，見我在她宿舍門口不知所措的樣子，就把我叫了進去，忙問事情的苦惱，我把一切都對她說了，她笑着對我說：“只有上課注意聽講，認真的思考作業，都動腦筋想難題…………”聽了她的話，我便照着做，慢慢地我的學習如昨日那樣更上一層樓，那是因爲聽了楊老師的話，我的纔有瞭如此大的進步，我從心底感謝楊老師。

楊老師曾經對我說過一句話，那是一次：我因爲當不到組長，那職位給其他的同學當了，於是，我每次交作業總漫不經心，但一次，我仍然照往常那樣交作業，同學們看到了都不喜歡跟我玩，那時，楊老師把我叫到辦公室，問我：“如果名利、地位和友誼讓你選，你選哪樣，我經過一番思考才悟出了一番道理，我錯了。楊老師是您讓我領悟到事物的重要性，是你讓我的生涯廣交朋友。

還有一次，您冒着風雨交加的夜晚來家訪，我們並沒有感謝您，有的人卻在背後說你太多事了，知道是風雨交加還去家訪，你知道了卻沒因此懲罰他們，卻說，要體諒他們的無知，要心胸寬大的去接受流言蜚語，那時我以是滿淚盈眶，楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什麼樣的語言來讚揚你，“楊老師您的愛比太陽還要溫暖，比春風還要和煦比清泉還要甘甜，您是偉大的，你的愛是比又愛更高潔。“LOVE YOU”楊老師。

我的班主任作文300字 篇八

高老師是我們的班主任，她有一頭漂亮的中長髮，還有點卷。她和藹可親，美麗大方。而在學習方面是嚴肅、認真、負責任。是我們心中的好老師。

她對我們的學習是嚴肅認真的，每次給我們批改作業的時候，她都很仔細不知疲勞。如果批試卷的時侯，老師在批完後都要仔仔細細的把重點、難點再講一遍才行，對有些同學總是不厭其煩的講，一直到同學們都會爲止。

老師對我們也很關心和愛護。記得在一年級的時候，有一次，我的一個同學在課間玩耍時不小心摔壞胳膊，高老師首先給他的家長打電話，然後親自打車把他送到醫院，交上醫療費，直到家長到了交代好才離開。當有的同學生病時，她總是問寒問暖，幫我們補課。

老師是爲祖國培養人才的園丁！也是一根蠟燭，

燃燒了自己而照亮了我們每一顆花朵。老師永遠是我們心中的好老師！

我的班主任作文 篇九

我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養育着我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀着這個世界。

您——我們敬愛的班主任金老師，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學生，帶領我們去學習的浩瀚中徜徉。

五年級時，我們換了一個班主任——金老師。講臺上的您，中等個兒，精神抖擻，烏黑的短髮，那炯炯有神的大眼睛透着智慧的光芒，令人倍感親切。

您是個幽默風趣，知識淵博的人。在您的課上，生動和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺上你操着的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引，高亢激昂，柔情似水，偶爾還會把我們逗笑，使我深深愛上了語文。

“儘自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴厲您還是有嚴厲的時候。記得有次您要求我們背成語，那時我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的背成語過後，我胡亂就去您那兒背了，也許是剛剛補上的原因，我認爲你會對我寬鬆點。可在最後一剎那，我只因爲背得支支吾吾，成爲了“待定員”中的一員。正當我們“高談闊論”時，您雙手叉腰，瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡，着實把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什麼，但我們不敢再次這般的鬆懈了。

當然，您也是一個關愛同學的人。您是否還記得，班上的一位學生在上下樓梯時被梯角磕出一道傷口時，頭骨露出，皮肉綻開，乾燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學的頭包紮好，不顧周圍的各種的忙事，親自開車將那位同學送到醫院去，並替他付了所有的費用，直到家長的到來。我還依稀記得，美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣，淨是吃不下。

在您一路的陪伴，一路的鼓勵，一路的提醒後，我的學習得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以後的日子裏，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。