我的班主任作文多篇

我的班主任作文1

開學第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會說話；高高的個子，寬寬的肩膀，給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語，猜測着什麼？這時，陳老師向我們宣佈，這位新來的關老師將成爲我們的新班主任。我們有些失望，因爲剛剛與陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長，又有些嚴厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？

新班主任開門見山的爲我們列出，做爲四年級學生應做的相關事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關鍵處會重複以利於我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內容，對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學，手裏的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的字，現在都不會寫了。當新班主任唸完相關內容後，大家不約而同的發出一聲嘆息。終於完成記錄任務，同桌之間相互看筆記，補充沒記全內容的大有人在。看來我們開學第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。

新班主任在學習方面教給我們好多小妙招，以前預習課文，我只是把生字圈好，標出段落就算完事大吉。現在新班主任教給我們預習三步走，即一仔細通讀全文，二標段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預習，認真學習，輕鬆背誦。

新班主任在生活方面對我們要求不是太細緻，給我們充分的鍛鍊機會，讓我們在動手，動腦方面得到充分的實踐。實踐中，即使出了點小錯兒，新班主任也不會批評我們。

我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。

我的班主任作文2

我有一個美麗、端莊，既嚴格又溫柔的老師，每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。

彭老師每天都會穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿着整潔漂亮，人會顯得精神煥發，同時也是尊重他人的表現。所以彭老師常常要求我們衣服要乾淨整潔，紅領巾要佩戴好。

彭老師對我們要求很嚴格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話、開小差，因爲她最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業不認真，有的同學爰說謊，彭老師就會在課間單獨找他們談心，直到那些同學心服口服地低頭認錯。

彭老師有時候也很溫柔。下課的時候，只要彭老師有空坐下來，同學們就喜歡圍着老師，七嘴八舌與老師聊天，彭老師幽默親切的話，經常逗得同學們哈哈大笑，這時候的彭老師跟上課時的彭老師可完全是兩個樣。

彭老師是同學們最喜歡的老師，我們都願意像黏着媽媽一樣永遠黏着她。

我的班主任作文3

現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。

莊老師長的不高，相貌也不出衆，但他在我偶們心中永遠是最帥的。可能是因爲每晚都要熬夜的原因讓莊老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡，老師的眼袋也越來越深。莊老師經常穿這一件T恤，一條牛仔褲和一雙休閒鞋，簡單的穿着體現出莊老師的穩重、老實。

老師上課時很生動，很幽默、風趣、搞笑，同學們都很喜歡上他的課。

快臨近期末時莊老師對我們的態度一下子變了，變得很兇很嚴肅，我們大家都以爲是因爲期末了，要考試了，所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時，我收倒了這樣一條短信是莊老師發來的：王熔湄，老師要走了，不來教你們了，對不起老師前段時間對你的態度很差，那是因爲我不想太捨不得你們只好對你們疏遠一點，麻煩你跟其他同學說一聲叫他們不要怪我；有空我會回來看你們的。看了這條短信我哭了。

我們的好老師，再見，我們永遠不會忘記你。現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。

我的班主任作文4

我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧！趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短髮姑娘。

說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要囉囉嗦嗦。所以，我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都託趙老師的福，誰叫趙老師這麼的敬業呢？

趙老師有兩個不是很深的酒窩，因爲平時愛笑。一次，老師帶着大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀！比本人還帥！”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語文課，由於我們太“笨”，所以老師發怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎麼這麼笨啊！”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎麼會遭到“報應”呢？所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級裏流傳着。

這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。

我的班主任作文5

我們的江老師，一看到她，我便會想起一個漫威英雄——鐳射眼。

江老師，平常不需要怎麼開口教導別人，只要用一個眼神提醒同學，同學就能感受到江老師的威懾力。被江老師冷酷的眼神盯着可不舒服，我來給你們描述一下吧。

有一次我上課與我的好朋友陳鍇圳使用遠程聊天系統（傳紙條）聊天時，突然我感覺到一個充滿着殺氣的眼神實時地在盯着我，我頓時感覺頭皮發麻，後背一涼，感覺死神在我的背後死死地盯着我，我回頭一看，一張陰沉的臉正在看着我，如果這還不算可怕的話，那我悄悄告訴你，我感覺那雙眼睛還佈滿了紅血絲，我當時嚇得差點尿出來。

江老師的眼神是如此地嚴肅，讓人可畏，可是如果你說要換一名老師的話，那我可就不同意了！江老師提醒我們也是爲了我們好，江老師爲了我們這個班盡心盡力，放棄了陪伴自己孩子的時間，花自己的錢，只爲給我們學習更便利，更開心，所以她在我心目中是一位好老師，而且江老師平日裏也是一位十分平易近人的老師，經常與同學們打成一片。

江老師是一位忠於職守，嚴爲師表的好老師。這就是我們的老師，一位好老師。

我的班主任作文6

在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是我印象最深刻的還是我們的班主任——衛老師。 她中等身材，衣着樸素大方，一頭短短的波波頭，一雙大眼睛像鑲在她臉上的兩顆黑寶石，再戴上一副小巧的眼鏡，看上去整個人就更加精神了。平時衛老師和藹可親，可如果她生氣起來，就像六月天孩兒臉，說變就變，一聲不響地看着你，讓你覺得很害怕，一望，比暴風雨般的批評更有效。衛老師動聽的聲音深深地吸引了我們班的每一個同學，她繪聲繪色地講解，一次次地把我們帶進了課文中的美好意境。 有一次做作業時，一個同學把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了“王”字。衛老師擡起頭，用她那雙明亮的'大眼睛看着他，嚴厲地說“做作業要細心，要看清楚！”他連忙接過作業本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。 親愛的衛老師，您像媽媽，給我們知識，教我們做人，我一定要好好學習，天天向上，不讓您失望，用優異的成績報答您！

我的班主任作文7

我有一個美麗漂亮，和藹可親的班主任：吳瓊。她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。她是一位年輕的老師，對我們特別好。

吳老師有一雙細細的柳葉眉，有一雙炯炯的大眼睛，有一個小巧玲瓏的鼻子，有一張能說會道的嘴巴和一雙閉目塞聰的耳朵。吳老師是瓜子臉，她那長長的秀髮更是錦上添花，她穿的衣服也格外時尚。吳老師雖然個子矮，但是她很溫柔，她的教學方法也很好，我們班的語文每次都是前三名，

每當上課時，老師都笑嘻嘻的，她什麼事都和我們說，她也會給我們講她自己小時候的故事，每次都給我們意外的驚喜。老師很信任我們，所以我們很喜歡吳老師。

我的班主任很好，你們是不是也想有一位這樣的班主任？

我的班主任作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否誇過你的班主任呢?今天，我就來誇一誇我的前任班主任：楊老師。

楊老師她有一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副體現她很有學問的蛛絲眼鏡，長着一個高架鼻。

她在同學們的眼裏是一個多變的老師。爲什麼這麼說呢?因爲她有時幽默、有時嚴肅、有時還會因爲我們的錯誤而哭泣……

記得那一次，在晨會課上，她在批評班上養成了不良好的學習習慣，可那些同學總是屢教不改，把楊老師氣哭了，可她還是用幽默的語言，緩解了這尷尬的場面，事情過後，那些同學自發改正，我們又迎來了楊老師那充滿朝氣的臉龐。

她有時會溫柔的糾正我的一些小錯誤，不是那種嚴厲的訓斥，而是用一種很親切的話語讓我從自己的內心深處認識到自己的錯誤，從而不傷害我的自尊心，也能把我的錯誤糾正過來。

那時候班上的武術操做的不完美，甚至可以說是全年級倒數第一，可楊老師並不怪我們，她總是誇我們“好!做的太完美了!繼續努力!”當同學們都沉浸在老師那善意的謊言中時，只有我懂老師的那番苦心，不禁在心裏抹了一把淚。

在英語課上，她總是和我們互動，讓我們瞭解英語的魅力，然後迷上它，這就是我爲什麼英語向來都很好的原因。但是，也有些同學不聽講，她總是用幽默的語言來提醒那個同學，從而不讓那個同學感到臉紅，而是自覺改正。

放學後，她總是那麼“任勞任怨”。記得那一次，是我打掃教室，同學們都走光了，楊老師看見我在那裏吃力的把垃圾掃進垃圾桶裏，她慢慢的走過來，撫摸着我的頭說：“累嗎?你回家吧，這裏我來。去吧!”我感動極了，但是我還是把眼淚憋到了心裏，第二天早晨學校的門衛說的，楊老師昨晚8點纔回家的，那時學校裏已經幾乎沒有人了。

啊!我親愛的班主任楊老師，你是那麼和藹可親，那麼幽默，不僅是我，還有同學們，跟你相處時就像跟一個朋友相處，沒有絲毫的緊張，總是被你那幽默的語言逗笑，你走進我們心靈的深處，瞭解我們，從而提高了我們的學習成績。楊老師，我謝謝你!

我的班主任作文9

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；老師像園丁，辛勤培育着我們；老師像母親，給了我們無私的愛。每當看到讚美老師的詞句，我就會情不自禁地想起我們的班主任韓小軍老師。

韓老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，兩條彎彎的眉毛上是每天都戴着的顯得非常有文化的眼鏡。

韓老師是我們的班主任也是我們的數學老師。有時候，數學題裏出現了課外知識，像地球轉動、河水上漲，韓老師就會頭頭是道地給我們耐心講解，我們聽得津津有味，總盼望着能晚一點兒下課。

記得有一次，一個單元的題目叫“遊三峽”，韓老師看到圖片，便開始講：“圖上是三峽大壩，三峽大壩有許多旅客遊覽參觀，三峽大壩的建造是爲了讓三峽水域的水帶動發電機發電，每天到底能發多少電呢？我們來計算一下就知道了。”這些數學小知識使我覺得數學課更有趣了，我的數學成績也越來越好。

韓老師有時豁達開朗，有時爲了班級榮譽斤斤計較。記得那一次，老師發現屋頂的風扇和電燈上佈滿了灰塵，就用課桌和椅子搭起了一個“高架”，拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看見，韓老師擦風扇的時候是那麼仔細，連風扇邊上的小角都不放過。韓老師擦風扇時，我們真替他捏了一把汗。要知道，韓老師這樣做是十分危險的，桌凳摞在一起兩米多高，周圍沒有任何防護工具，如果我站那麼高，一定全身發抖，冷汗直冒。

韓老師這麼關心我們，每當期末複習時，我就默默地對自己說：“加油！一定要考一個好成績。”因爲韓老師說過：“學習不是爲老師學的，也不是爲家長學的，而是爲自己學的。要努力才行啊！”

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我們感恩韓老師，因爲韓老師幫我們打開了通向知識殿堂的大門，讓我們在知識的海洋裏快樂倘佯，開心遨遊。

我的班主任作文10

我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待着那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨着鈴聲的響起，李老師便會微笑着走上了講臺。李老師講課的時候是那麼的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不願意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝着我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以後報答社會、建設祖國。

我愛您，我的班主任李老師！