讀書伴我成長精品作文（精品多篇）

讀書伴我成長作文600字 篇一

從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的夥伴，更是我的良師益友。

國小期間，我只要一有空，就拿出《十萬個爲什麼》等科普讀物來看。從書中我知道了爲什麼貓愛吃魚？爲什麼貓狗是死對頭？爲什麼兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們爲什麼貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因爲貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的讚許。從那以後，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。

隨着年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，遊記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩！我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終於回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶裏，鼓舞着我。讀書讓我找到戰勝困難的力量！

唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收穫整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，並讀了一遍，我自豪極了！這，都是讀書的收穫。

漢代學者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長！

讀書伴我成長作文 篇二

中國作家冰心曾道：我讀書奉行九個字，就是讀書好，好讀書，讀好書。而馮夢龍也說：“要知天下事，須讀古人書。”讀書的習慣，要從小培養。

小時候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語大全》、《三字經》、《百家姓》 ww 等等，這些書開創了我的想象力、創造力。爲我日後“天馬行空”的作文打下了基礎；經典古文，爲我樹立了良好品質；德風範，讓我做一個懂禮，識義的人。

記得五六歲時，還以爲讀書只是讀，明白故事大意就可以了。在學校裏，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。幹啥呢？同學們都聽我繪聲繪色，神采飛揚地講故事呢！有一次語文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問：“這個故事，讓你明白了什麼？”我半天也沒答出來。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

長大了，更愛讀書了。天天抱着書，吃飯不離手，去衛生間也不離手！看着那滿滿的書櫃，心裏頓時心滿意足。書，就是我的精神食糧。

在讀書時，我覺得我融進了故事情節中。我瞭解故事經歷，理解故事道理，積累名言警句。通過書，我明白了，各個時代人物的思想，當時社會統治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當時社會對農民的不公平。體會了農民無奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見了一個富有人情味，樂觀開朗，又有愛國情懷的他……

但就算是這樣，在第一次考課外積累時，我還是“名落孫山”。當時想到以前在書上看到的一句詩：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”嘆，我還是日日行，不怕千萬裏；時時學，不怕千萬卷吧。迄今爲止，我讀過的書不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學；特長技巧；故事情節；道德模範……但是因爲讀書鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時，我會一本正經地說：“秀長不怕衣衫破，就怕肚裏沒有貨。”讀書帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語文比較優異啦，知識懂得多啊等等。

書是我的朋友，我渴望與它交談。書豐富了我，我希望收穫更多的知識。書開啓了我的知識大門，讓我獲得更多寶藏。書，一直伴我成長！

讀書伴我成長作文600字 篇三

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對我來說，書籍就是智慧的結晶。通過讀書，我學到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！

小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。

上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經常玩些填字遊戲。

轉眼間，我上國小了，媽媽爲了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經常被老師拿來當範文讀。

在讀書過程中，我與書發生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，就好奇的讀起來。看得正精彩時，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來。”但我的眼睛卻不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道後面的內容，我忍不住又接着看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲衝我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習慣！”我只好不情願地放下書，去吃飯了，心中卻十分鬱悶。我吃着飯心思卻還在書中的故事情節裏，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔裏去了，這樣吃飯對胃不友好。”我聽後，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文500字 篇四

莎士比亞曾說過：書是全世界的營養品。生活裏沒有書，就好像沒有陽光，一片陰暗；生活裏沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，只能眼巴巴的望着藍藍的天卻不能自由的翱翔。書是我一生中最好的夥伴，當我傷心時，它是我的勸解者；當我生氣時，它是我最好的勸說者；當我正準備發泄時，它的一個個的故事使我歡笑着面對這個“可怕”的世界。對我而言，書就是我生活中的螢火蟲，它們飛着，指引我回家的路，不管怎麼樣我都離不開它們。也許我離開它以後我會生不如死。它的一個故事，是我感到最溫馨的時刻；它的一個訴說，是我感到最溫暖的時刻；它的一個微笑，是我最最歡樂的時刻！地獄又如何，只要有書，地獄也是一個美好的世界。

當我迷惑，書本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無用的彷徨，邁向光明……

我自打國小起，對看書十分渴求，從童話慢慢的變成小說，又由小說變爲文學作品，這些書我都愛看。時而我會看得淚流滿面，有時又會看得喜愛顏開，手舞足蹈。總而言之，書中的人物，劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西遊記》等四大名箸。並從中學到了課本沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我視野，增長我的知識。也許，我以後會說：“我是給書看着長大的。”

讀書伴我成長作文500字 篇五

“書，是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣說。對此，我有着深刻的體會，因爲，這簡直成了我“閱讀成長史”的真實寫照！

會識字後不久，就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動有趣的文字令我着迷，爲我打開了一扇通往“閱讀王國”的大門。隨着閱讀量的增加，我便不再滿足於這些淺顯易懂的書籍了，開始挑戰一些較爲深奧的圖書。於是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成爲了書架上的常客。

長年累月的閱讀，極大地拓展了我的知識面，豐富了我的想象力，提升了我對語言文字的感受力，使我在寫作上也小有成就。

記得有一次，在思維導圖作文課上，老師讓同學們寫一個關於“樹”的小練筆，大多數同學寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽光，爲人們送來陰涼……”我的心裏卻萌發了一種奇特的想法：如果能和別人寫得不一樣，寫出“鮮味”來，不是更好嗎？於是，我便從門口的杉樹寫起，寫它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸着陽光，兩隻小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動一靜，相影成趣。後來，這個小片段被老師評爲佳作，並在作文課上當做範文朗讀。當我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師着重圈出來時，我的臉微微有些發燙，心裏既甜蜜又自豪，因爲這是我讀了《少年文藝》後念念不忘的語句。

書，像一位老師，教會了我爲人處事的道理，教會了我樂觀堅強的品格，更教會了我寫作的祕訣。謝謝你，我的成長中的夥伴。

讀書伴我成長作文500字 篇六

書，作爲人類的精神食糧，時時刻刻爲我們補充着營養，成爲了我們生活中必不可缺的一部分。

小時候，媽媽每天晚上都會給我講一個故事，我聽得不亦樂乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了國小以後，媽媽就開始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時間移到了晚上，甚至竊讀起來。

我從三年級開始，就養成了睡前讀書半小時的習慣，一拿起書來就愛不釋手。星期六晚上，我八點半就上牀了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨遊吧！我精心挑選着，卻被桌上那本《中國少年報》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀着，汲取裏面的營養。

當我讀到《草根街》時，看到小傻子噹噹爲了保護被雨沖刷後那乾淨的石板而和一個人爭執時，我不禁陷入沉思，噹噹是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至於體驗出了那躺在青石板上美好的感覺！他傻得有一顆“愛”的心……

“涵涵！睡覺了，趕緊關燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現實，我擡頭一看錶：十點多了！我馬上把燈關了。可是，翻來覆去就是睡不着。於是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經睡了，我又回屋打開燈讀起來，當我看到噹噹被拐走時，我又替噹噹一陣擔心，於是，我開始想象噹噹會怎麼樣呢？幹苦力？還是做乞丐……我又猛一擡頭，啊，十一點半了，我連忙關上燈，睡覺了。

讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”