走進九年級作文精品多篇

走進九年級作文 篇一

轉眼間，兩年過去了，國中的生活真正步入了重點，也是終點，在這一年，我會很忙。

在九年級的日子裏，我要努力，不再在有那種得過且過的態度，我要把精力都放在學習上，調整自己的作息時間，在這重要的時間段中拼搏，讓我以後想起這時，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個關鍵時刻留下濃墨重彩的一筆！

在九年級的日子裏，我要珍惜，珍惜每一位同學，每一位老師，珍惜我們還能在一個教室中學習的時光，每一分，每一秒都會在緊張和忙碌中度過，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學習中，帶着同學的祝福，老師、家長的期望，努力學習，讓九年級的日子過得更精彩！

在九年級的日子裏，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的成績，一步一步踏踏實實的學習，好好制定計劃，調整生活節奏，樹立適宜的目標，我要用一次次的進步，填滿九年級的回憶！

在九年級的日子裏，我要有一個新的開始，扔掉曾近一個個壞習慣，用最認真的態度來對待，讓將來的我提起九年級時，可以很自豪地說：“我盡過全力，努力過！”

走進九年級作文 篇二

穿過長滿懵懂木槿的七年級，踏過佈滿成長荊棘的八年級，終於，我來到了這佈滿拼搏野草的九年級。九年級，這曾對我來說很遙遠的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨着匆匆趕來的九月，踏進九年級這華麗的開場。

望着寬敞安靜的教室，同學們低頭刷題的身影，老師認真嚴肅的面容，我們真真切切的意識到：我是個九年級學生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來趕走這煩人的聲音，可是，無濟於事。再擡頭，依然是那番場景，同學們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。

的確，步入九年級，同學們學會自主學習了。以前不交作業的同學將寫的整整齊齊的作業交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現今卻變成了步履匆匆……

我們身爲這會考大軍的一員，也是真切的體會到了這種緊迫感與責任感。

如今的我們正是爲今後的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓中有這樣一句話：“投資未來的人必定是忠於現實的人。”現在許多同學其實還沒有真正靜下心來學習，而是幻想着自己心中的高中，卻不實施行動。他們的夢想也許很美好，但若沒有現實的支撐也只是空想。所以，從現在開始，一點一滴的去努力，將夢想置於心頭，將豪情賦予肩上！

走進九年級，意味着我們必須去承擔屬於自己的責任了。會考，是我們人生中的一次彌足珍貴的機遇，我們只有嚴格要求自己，對自己負責任，才能在它來到的時候好好把握它。我們肩上擔着的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國的未來。作爲21世紀祖國的棟樑，我們只有對自己負責，纔有資格，有能力，有信心對他人、對社會、對國家負責！

“幸福或許不排名次，但成功，必排名次。讓我們在這長滿奮鬥堅韌的九年級裏，努力學習，認清自己所扮演的角色，盡到自己的責任，爲實現中華民族偉大復興而拼搏。

我走進九年級，走進這個靚麗的九月，就是走進責任，走進，真正的人生！

走進九年級作文 篇三

環視着這熟悉而又陌生的環境，我在懷疑自己是否已經成爲一名九年級學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些國中生，特別是九年級的學生，覺得他們說的話都帶有哲理。現在，我竟這麼快也是一名九年級的學生了，讓我有些緩衝不過來。

成爲一名九年級的學生，就意味着身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼裏不算重要的體育課，也要進行測試，最後會考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。

可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程，都是新老師任教了。

先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂爲止。而且他認爲課堂必須抓緊，課後可以放鬆放鬆，這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定，我們班經過他的帶領，物理一定會進步如飛。

再說這英語老師吧，我真的`得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經他剖析之後，就好像龍蝦剝了殼等着我們吃。如此一位幽默風趣、經驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。

別的老師也是各具特色，就不一一細說啦（否則得說上一整天）。總的說來，在這些新老師面前，同學們也變得成熟起來。曾經，班上總有那麼幾個人擾亂課堂秩序。可現在到了九年級，這樣的現象再難看到，那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不着他們。

九年級，這個重要的時期，終於在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮鬥，直到成功。

品友互動

走進九年級作文 篇四

“唉，唉，唉…”我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩裏探出個頭來，揉揉那雙睡眼。接着又聽見一陣從遠處傳來的聲音“唉、又要過會以前那苦日子啦、悲哀啊～”還沉浸在暑假快樂生活的我、“砰”的一聲，我又躺下了、閉上那雙“沉重”的雙眼皮…

仰望天空、又是那片藍藍的天空，又是那熟悉的操場，又是那和藹的老師。…帶着那朦朧的睡眼，拖着我那沉重的腳步來到了將要在那裏辛苦奮戰一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見了，一張張陌生的面孔，一本本嶄新的書堆滿了整個書桌、頓彷彿時來到這個陌生的地方。艱難的挪出腳步，踏入這扇貌似十尺高的門。

朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾——九年級了！看着這陌生的既又熟悉的環境，我深深的嘆了一口氣，又一次眺望了一下，這才醒悟，我已經是一名九年級的學生了。

在我覺得，幼兒園裏的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿載着成才的希望；而國小時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹，天真、無知，卻無法去否認他們是多麼快樂；九年級呢？從踏入3班門檻的時候，我已經不是那以前那貪玩的小女孩了、我長大了，我要爲我人生踏出第一步。那一棵成長的小樹也應該要開花了！

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實話說，我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”

在我桌上就刻了這一句話～“justdoit”—就去做吧。這也是在動員大會上，某位老師對我們說的一句話，既然選擇了就得去做並且要比如何一個人做得都好。九年級雖然枯燥，無味、辛苦的、但我相信風雨之後會有陽光的。那陽光一定一定會很耀眼的。

走進九年級作文 篇五

有人說，時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸；時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風，想去追隨它但卻抓起不住；時間猶如一汪碧譚，總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時，走進九年級的我，更想說：時間就像圍繞在身邊的空氣，你看不到，摸不到，但你卻可以感受到它的重要，體會到它的珍貴，感悟到它的價值。總之，歸根到底一句話，那就是“時間真是太少了！”

九年級的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢遊，但我們又可以遊動多少呢？那就需要我們課餘生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心，跟你作對。就想是你在心裏說：“時間慢點跑，慢點跑”。可是，時間就是個調皮鬼，偏偏要與你作對。比如數學老師佈置家庭作業：做幾道幾何證明題。當你回家開始做時，你一看錶才12點15分，離上學還早哩！趕緊開始做，說不定可以做完呢！但當你開始做時，一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步，無論怎樣掙扎，都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時，時間開始高興了，開始奔跑，直到你看不見它的背影。

經過這幾次“比賽”，我體會了一個道理“要想戰勝時間，就必須跟上它的腳步，不僅是在生活中，更要學會在思想上，要學會去怎樣安排時間，用時間。”只有這樣，你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認爲“時間很多，多到難以用數學去衡量，那麼，又何必去珍惜時間呢？”

時間很多，都到難以用數學衡量“這是毋庸置疑的，但我們人的生命是有限的，誰又能真正地長生不老呢？所以說，珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況，古人還曾說過”物以稀爲貴。”那不是告誡我們：“要去珍惜時間嗎？”

作文寫完了，思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地，留下一張張“明信片”，向外跑去，撿起一張，似乎看到了時間對我的吟吟細語。.。.。.