智慧作文四年級650字

人類之所以是高級動物，是因爲大家充分利用了自己的智慧：人類之所以由猴進化成，是因爲大家發現了自己的智慧：人類之所以發明了許多科技產品，是因爲大家開發了自己的智慧……總之，智慧是我們必不可少的一部分。以下是小編精心收集整理的智慧作文四年級650字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

智慧作文四年級650字1

春天來了，萬物復甦。鳥語花香。柳樹抽出了嫩嫩的枝條，小青蛙跳到荷葉上呱呱叫，小馬在村上放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都變得生機勃勃。“森林之王”老虎伸了個懶腰，大搖大擺地走出來散步。

老虎心想：我如今已是森林之王!但不知水牛老弟怎麼樣了?還記得去年它把我打翻在地，我暈頭轉向，眼冒金星，頭破血流，還好老兄免我一死，放了我一馬，我纔能有今日“森林之王”的稱號呀!我現在得去見見它，如果它有事情我可以幫幫它。”老虎一邊自言自語，一邊向山坡下走去。

好不容易走到山腳，老虎累得滿頭大汗，“叭”地一聲躺在一塊石頭上，翹起自己發明的二郎腿。突然傳來一陣“嘩嘩”聲，老虎豎起兩隻順風耳一聽，“咦?這聲音有點熟悉!”老虎喃喃自語道。老虎再用兩隻千里眼往四面八方掃瞄，眼睛裏冒出兩道紅光，“對?就是它!”老虎一個鴛鴛腳把一棵參天大樹連根拔起，將其踢飛。腳底踩起小馬達，比風還快，像離弦的箭一樣飛快地衝了出去，水牛正被人用棍棒不停地捱打着，拉着笨重的犁，哪裏走得快!那人還直喚道：“給我走快點!快點!飯沒吃是不是!信不信我回去把你當牛肉火鍋吃了?”老虎很快就衝到了水牛跟前，農人看見一隻老虎，立刻把牛扔在一邊，全身瑟瑟發抖，像只縮頭烏龜，也不管前方是什麼，二話不說，居然“撲通”一聲跳入了馬糞堆裏，把剛剛得意的樣子全扔到了九霄雲外。老虎問水牛：”你怎麼在這兒幹活?這麼怕農人?老牛嘆了口氣：哎，都是人們有‘智慧’這東西，才把我害成這樣!“智慧是什麼東西，是吃的?還是用的?還是喝的?還是玩的?”農人慢慢地爬了出來，老虎立馬上去問，“智慧到底是什麼東西?拿給我看看!”“好，但智慧被我落在家中了，我這就回去，不過我要把你綁起來，免得你偷吃我的水牛!”農人說道。“好!”老虎爽快地答應了，給自己來了個五花大綁。不一會兒，農人把一羣農夫叫來了，叫老虎閉上眼睛。一轉眼，老虎被推進了籠子裏。老虎很後悔，但已經來不及了。

原來智慧是如此厲害!很多時候，光憑武力是不行的，更要講究智慧。

智慧作文四年級650字2

翻開一卷史冊，我不禁爲古人身上那美麗的智慧所折服。

西風烈烈，風掣軍旗。一位滄桑的老人，站在吳國都城之上，露出欣慰的笑。

想當初，哀鴻遍地，狼煙四起。轉眼間，他就變成吳國的階下囚。曾經的稱霸天下都如煙雲般消散。紅羅斗帳已不在，只剩骯髒的牢房;錦衣玉食已不在，空留粗茶淡飯……一切如同鏡花水月，好似夢一般破碎了。他發憤圖強，只求成就大業;臥薪嚐膽，但願一雪前恥。

他終於成功了!憑藉自己的努力，他創下了“三千越甲可吞吳”的奇蹟。傲立城頭，俯瞰吳皇宮，一覽衆山小!

忍辱負重、臥薪嚐膽，這是勾踐的智慧。

明月高懸，如水的月華溢滿大地。一個滿面愁容的中年人，側臥朱閣中。雖說“月到中秋分外明”，他卻沒有賞月的心情。想到家人，中秋夜爲何難以團圓?自己的家人此刻身在何處，是否安好?想到自己，空有一腔豪情與抱負，卻爲何屢遭貶官?

“哎——”他一聲長嘆，信步走出屋門，仰首凝視明月。銀色的月光傾瀉而下，悄悄地將他圍着，他彷彿聖人一般。“哈哈哈，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”他豁然領悟，人生總有諸多不順，何必執着苛求。笑對人生，仗劍走天涯，足矣!爽朗的笑聲如同流星一般滑過，久久迴盪。

“但願人長久，千里共嬋娟”，這是蘇軾的智慧。

旭日東昇，朝霞如暉，把鄱陽湖的水面映照得通紅，似染了血一般。湖面上，一艘艘殘缺不全的敵艦依舊燃燒着。一人獨立船頭，羽扇綸巾，笑而不語，深邃的目光凝視遠方。

正是他，臨危不亂，應天城中，縱知敵強我弱，也要決一死戰。鄱陽湖上，憑藉驚人的軍事直覺與判斷能力，採取火攻之策，大破比己方強上數倍的敵人，率明軍擊潰陳友諒。“殺盡江南百萬兵”的功績與成就，“高築牆、廣積糧、緩稱王”的超前戰略，至今爲人們所銘記。

運籌帷幄之中，決勝千里之外，這是劉伯溫的智慧。

美麗的智慧成就了這些偉人。胸懷天下、豁達樂觀、深謀遠慮……這些智慧如花朵一般，綻放在歷史的長廊中。它們是美麗、絢爛、奪目的!

合上手中的史冊，我不禁爲古人身上那美麗的智慧折服!

智慧作文四年級650字3

在溫婉的江南，傾聽晨鐘暮鼓是一種出世的智慧，在繁華的都市，成爲商場上叱吒風雲的職場精英，也是一種入世的智慧。智慧給予人生光彩，賦予人們更遠大的眼界和胸懷。智慧的人生從不拘泥於一時的風光，不是“今朝有酒今朝醉”的瘋狂，而是追求一種長久的安寧高雅。

蘇武無疑是智慧的，他用一雙濁眼遙望漢關，用一顆赤誠的心堅守着內心的氣節。十年生死，風餐露宿，他卻齧雪茹毛，空自苦無人之地。或許對於許多人來說，蘇武的堅持和信念是有些不值的，然而他智慧地選擇了忠誠，因爲他明白“人固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛”，他智慧地預見了衛律的牛羊滿山，李陵的封官加爵在千百年後都化爲了烏有，隨風湮滅，唯一留下的就只有叛國求榮的罵名。而他，將流芳千古，青史永駐。

年輕的薩頂頂無疑也是智慧的。還記得初見薩頂頂時，被她“個性”的妝扮而震撼。她頭戴一朵豔麗的大花，身着藏族長裙，眼神格外清澈。她初入歌壇，起初也被世俗的浮華矇蔽了雙眼，然而她是智慧的，她迴歸了屬於她的天地。在那兒，她安心地朝聖，誠摯地觸動轉經筒，感悟呢喃的梵語深藏的真諦。一年後，她帶着《萬物生》迴歸，將更多的人引向聖潔的天城，當同輩的人已被光迷住喪失方向，她依然是自己，更爲他人帶來黎明，這何嘗不是一種智慧呢?

智慧是什麼?

智慧是跳脫現狀的遠見，讓人預見生死之外的東西;智慧是一種遠離凡俗的灑脫，讓人作出不悖逆內心的取捨……

智慧的人生擁有最精巧的抉擇，不被浮雲遮望眼。陳歐關閉日進斗金的公司，反思自己將選擇做他人的翻版，還是自己的唯一，最終讓我們看到嶄新的聚美優品。

智慧的人生擁有最清晰的認識，腳踏實地地向前，數學家華羅庚評價自己“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，他認爲自己的才華絕不是一蹴而就的。

智慧的人生擁有最高遠的眼界，即使“衆人皆醉”也可以自己保持清醒。在面對討論如何“改造”北京古城的大會上，瘦弱的林徽因站起來疾呼不可爲現代化犧牲了古文明!

智慧的人生是什麼?

哪怕身軀早已腐朽，他的精神也能在這世間永駐，這便是智慧的人生了。

智慧作文四年級650字4

雨果說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類文明的結晶和知識寶藏的重要載體。你若將它視爲伴侶，從中體會到爲人處事的準則，你的人生會受益匪淺。

做一個傑出的人，首先要熱愛讀書。大凡有學問，有成就的人都是讀過很多書的。主席青年時代愛好讀書，晝以繼夜，手不釋卷;還有一位領導人博覽羣書，潛心鑽研;諾貝爾文學獲得者美國作家海明威正是在廣泛的閱讀中產生了對寫作的興趣。他們並不是一生下來就才學出衆的，是什麼讓他們成就非凡的呢?讀書是重要的因素。一個傑出的人必須要有淵博的知識和過人的膽識，獲得這些主要的途徑就是讀書。偉人們正是深知這一點，刻苦讀書，才變得卓爾不羣，最終成就一番事業的，因此要做一個傑出的人都必須要熱愛讀書。

從讀書中領悟傑出的智慧。卡萊爾說：“過去一切時代的精華盡在書中。”歷史滄海中英雄無數，他們的事蹟爲後人記錄在書中，透過一行行文字，領略他們曾經的風華英姿，感悟良多，一句鏗鏘有力的“還我河山”我領悟到岳飛精忠報國的滿腔熱血，也知道了做人要熱愛祖國，無私奉獻。《出師表》諸葛孔明道出了君臣之道，也告訴了我他堅定的信仰和追求。作爲一個人，需要的不僅僅是技巧，更重要的是做人的智慧，那麼讀書吧，書中的偉人會給你啓示，告訴你做人的智慧。他們是給你做人的榜樣，或者說書是你做人的準則，是你生活智慧的無窮源泉。

讀書能夠提高自我的精神修養。試想，在一個夏日午後，閒坐庭院中，手捧《詩經》，想象祖先們的生活圖景;誦讀《將進酒》體驗“詩仙”太白的浪漫主義藝術;陶醉在陶淵明筆下的“採集東籬下，悠然見南山”的意境中，無比閒適恬淡;品讀東坡居士的《蝶戀花》，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”從中可以感受到東坡樂觀豁達的精神。徜徉在書的海洋中，書中的妙語連珠，書中的優美意境，書中的深邃見地，在潛移默化中給予你震撼與感動，引發你奇妙豐富的聯想，喚起精神上的共鳴，透過書的窗口，放飛心靈，意氣風發。

高爾基說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的理智我的靈魂接觸了它它就活起來了。”讀書無疑是有益的，就像是和益友促膝長談，它滿腹經綸，喋喋不休，時而妙語連珠，又時而海闊天空。又或是和良師交談，字裏行間滿是哲學與啓示。讀書，對於一個人而言應當如同吃飯一般，平凡又不可或缺的吧。

智慧作文四年級650字5

靜，是一種生活智慧。

喧鬧遠去，唯留寂靜。我認爲，這樣的寂靜更接近生命本質。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”比起世俗的複雜潦草，靜就顯得格外重要。靜心時，就格外清醒，眼光就更加長遠。在如此快節奏的社會，再跟上腳步的同時，也要適當停下，透過現實看看初心是否改變。

看過一個故事，說的是一位愚者家的貓偷食了智者用來做實驗的毒魚乾，中毒身亡，智者還沒去愚者家問清，愚者就來到其門前破口大罵。智者不語，沉默傾聽。弟子們氣不過，剛要動怒，卻被智者微笑着制止。

等到愚者罵完回家，弟子們不解的問智者爲何不發火。智者還是微笑：“與他對罵只會使事情進一步惡化，最終撕破臉皮，既然事情已經發生，又何必去開導一個正在氣頭上的人?靜，纔是應對的正確方式。”過了幾天，愚者氣消，瞭解到了事情經過，充滿歉意的給智者賠禮道歉。弟子們這才明白智者話中的深意，從此再沒鬧過矛盾。

故事中的智者，面對誤會以靜應對，展現了風度智慧。而愚者靜心後明白錯誤，彌補改正。生活中，我們要學習智者“靜”的爲人處世，也要借鑑愚者，在事情沒有結論時，靜心細想，才能透過現實看本質。

冬天時，百花凋零，唯有梅傲然枝頭，不懼寒冷，迎風直上。可在此之前，百花齊放，爭奇鬥豔，好不熱鬧。可那時的梅花，卻無視喧囂，靜靜的磨練自己，磨練寒冷，最終的盛放又蘊含着多少梅的沉默安靜?這樣的靜心忍受，也無愧於“零落成泥碾作塵，只有香如故”“牆角數枝梅，凌寒獨自開”“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的讚美吧。

記得我小時候喜歡摺紙，看着別人折出來的成品栩栩如生，好不羨慕。所謂“慢工出細活”，摺紙過程中哪怕一個步驟不到位，最後都會失敗，極能磨練人的心性。而我剛開始折的時候，去總是出錯，生性暴躁的我出錯次數多了，經常把紙揉成一團扔在地上，委屈，憤怒，不甘各種心情交織在一起，也就漸漸的失了興趣，放棄了。現在回頭看看，別人的摺紙步驟更復雜繁瑣，卻是帶着笑意，從容自然。帶着這樣靜的心情，又怎麼折不好呢?無論做何事都要帶着“靜”的心情，心態平和放鬆，事情自然也就辦好了。

“靜”對智者來說，是“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”;“靜”對愚者來說，是反思自我，改正錯誤的良藥;“靜”對梅來說，是沉澱，是百花開盡我花開的智慧。“靜”對我來說，是通向成功的金鑰匙;唯有“靜”，才能突破自我，方顯人生本色。

時刻保持靜心，便是時刻擁有理智。靜，何嘗不是一種生活智慧?