國小生四年級作文榜樣600字

而我們的社會還有許許多多捨己爲人的榜樣，抗洪英雄李向羣，抗典的白衣天使葉欣，無私奉獻救助失學兒童的叢飛，勇鬥4歹徒的軍人董文標，視百姓爲親人的連長龍興旺……他們這種無私奉獻，大無畏精神，這裏給大家分享一些關於小學生四年級作文榜樣600字,供大家學習。

國小生四年級作文榜樣600字1

從小時候開始，媽媽便告訴我，一定要找一個道德好的人做榜樣，那個時候，我聽了媽媽的話。但是，在我心底卻不是很明白，到底怎樣的人才能作爲我的榜樣呢?只能是道德好嗎?那這樣的人，要在哪裏找才能找到?我常常懷着這樣疑惑的心情想着，希望有一天可以找到媽媽說的那個可以成爲我榜樣的人，但是這樣的人，卻不是我能那麼容易找到的。

時間過得很快，每天吃飯睡覺，我不停地去尋找，想找一個可以作爲我榜樣的人。上課的時候，我看着我的同桌，她上課很認真，成績也是我們班上的前五名，而我，卻是在班上排在中等位置的地方。我想，我可以把我的同桌作爲榜樣嗎?當我看到老師的時候，老師拿着粉筆在黑板上寫着一些書本中那些重要的內容，我有些疑惑，老師可以成爲我的榜樣嗎?

我想，老師這樣一個含辛茹苦，爲我們奉獻知識的人，是一個好老師，她每天忙忙碌碌，任務便是要我們成爲一個對祖國未來有希望的人。我想，老師應該可以成爲我的榜樣。看向窗外，我總能看到一些生長在石頭縫裏的小草，它們長得那樣翠綠，那樣有生機。我想，在石縫裏也能長出來的草，真是好厲害，我都不清楚，這樣的小草竟有如此頑強的力量。

我想，小草頑強不屈，堅韌無比，雖然它特別渺小，只要我們輕輕一踩，它可能就會魂飛魄散了。但是，那樣能在石縫裏生長出來的草，豈能是我們可以小視的?我想，這樣的小草，也是可以作爲我的榜樣。直到回到家後，我不知道要讓同桌作爲我的榜樣，還是老師，還是小草。我疑惑地跑去問媽媽，媽媽便一個個的解釋給我聽。

媽媽說，我同桌的努力，可以作爲一種榜樣，老師的含辛茹苦可以作爲我的榜樣，小草的頑強不屈，可以作爲我的榜樣。那個時候，我突然明白了，原來榜樣不單單可以是一個，它可以是很多，只要能清清楚楚的知道周圍的人都優點，只要懂得取其精華，去其糟粕。只要我選擇他們的優良品質，還有我沒有擁有的良好品德。

只要他們擁有這樣的好品德，我就可以學習，不單單可以學習一個人，還可以是全部。原來榜樣可以這樣的啊!我終於明白了，原來榜樣可以是許許多多的人，就如我們身邊最親近的人。我們的父母，只要他們擁有一種好品德，只要我們願意去學習，同樣也可以把我們的父母作爲我們的榜樣。我終於明白了，爲了我能學到更多的道理，擁有更好的品德，我應該多學習他們優秀的地方，發揚自己的優點。

國小生四年級作文榜樣600字2

她是我們“兄弟班”的體委，高高的個子，長長的馬尾，走路帶風，還總能看到那副黑色眼鏡後，堅定的眼神，有如她對待自己工作的盡職盡責。她是我的榜樣，她的舉動銘刻於我心。

體育課從不會因爲天氣炎熱而缺席，身爲體委的我倆還要提前擺放好墊子，對此我萬般不情願於是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下，算是敷衍了事了。我轉過頭，想催促她快一些，卻看見她擺放、蹲下、瞄準、對齊，一絲不苟地把一個個墊子碼放整齊。

雖然比我慢的多，但身後那橫平豎直排列着的墊子，看着頗爲壯觀。再看看我剛纔“擺好”地墊子，簡直是天差地別。我不由得臉紅起來，擦擦臉上的汗水，重新去調整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時，與她相視一笑，誇讚她：“你好認真啊!

”“身爲體委，就要盡職盡責啊，不能辜負老師的託付，”她淡淡地說道，“再說，這也是爲了同學們一會兒更方便地活動。”同是體委，她沒有一絲抱怨，沒有一絲怠慢，對待工作全心全意，而我……真爲自己一開始的偷懶而羞愧啊!從這之後，我們每次上課前都盡心竭力做好準備工作，我和我的榜樣成爲了老師得力的左膀右臂。

“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節課我們要進行長拳考試。我怕出錯，就躲到了一旁。她走過來，拉着我：“走吧，身爲體委，咱得先考。”這句話使我心頭一震，“以身作則”對於她而言不僅僅是說說而已，更是化作了自己的行動。考完試後，我自認爲完成了任務，便跑到一旁打起排球。

一不小心排球飛到了她的身旁，而她周邊還有幾個正在練習長拳的同學，她正手把手地教着沒考的同學。“你都考完了，玩兒會兒吧!”我招呼着她，她卻說：“爭取能讓所有同學都考完!”我陷入了沉思……她不僅以身作則，引領着同學們，還儘自己所能幫助同學們，這纔是一個體委的模樣啊!想到這裏，我趕忙放下排球，招呼着班裏其他同學抓緊練習，並隨着她的樣子，或肯定做得好的，或示範教還需要提高的。一節課過去了，我和我的榜樣助力同學們完成了考試。

她，是我的榜樣，是她，用這一樁樁小事，告訴了我盡職盡責。

國小生四年級作文榜樣600字3

他，一雙亮晶晶的.眼睛，一頭原本烏黑的頭髮不知何時添了幾縷白色。他，知識多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。

爸爸有他獨特的學習方法。記得有一次，老師佈置作業讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說這首詞我們以前背過，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一乾二淨了。現在又突然要背，唉，我命真苦啊!回家後，我把我的苦處給爸爸通通發泄出來了。

爸爸聽後，神祕一笑，對我說：“別急，寶貝，我來陪你背。”說着，爸爸就坐到我身邊，開始給我講解每句詩的意思。可是我還是有點迷糊，又問爸爸“可是，爸爸，爲什麼是風雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來呢?”爸爸點了點我的小腦瓜，嘲笑地說：“哈哈，小東西，你有點笨了哦!你想想，什麼時候下雪，什麼時候颳大風下大雨?”我歪着腦瓜想了一會兒，認真對爸爸說：“冬天最冷的時候下雪，夏天颳大風下大雨。”

我又思索了一會兒，恍然大悟地對爸爸說：“哦，我知道了。冬天下完雪之後，接着就是春天的到來，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風時，春天就已經過去了，所以是‘風雨送春歸’。”爸爸會心地笑了，不過，接着又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩的意思，背起來就好背多了。這樣吧，我們兩個比賽誰先背過好不好?”我信心十足地答應了爸爸的要求，心裏暗暗得意：哈哈，這還不簡單，絕對是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會就背過了。事後我才知道，原來爸爸早就背過這首詞了。爸爸用他獨特的學習方式“先理解——後比賽”，讓我圓滿地完成了老師佈置的作業。

爸爸不但有他自己的學習方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫的字有粗有細，偏旁部首跟書法家差不了多少，每個人見了爸爸寫的字都要忍不住誇讚一番呢!爸爸寫的字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的紙都能給劃破。爸爸寫的字揮灑自如，每一個字都有每一個字的特點，每一個字都行筆流暢，如行雲流水。

有自己獨特的學習方式，又練得一手好字，就憑這兩點，爸爸——成了我心中的榜樣。我以後要向爸爸學習，爭取做得更好、更棒。

國小生四年級作文榜樣600字4

榜樣，一個偉大的詞語。仔細回想起來，在學習道路上對我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術家，卻粉飾出了美麗可愛的我們;您不是科學家，卻帶領我們探索未來，豐富知識;您不是園藝師，卻保護我們這些花朵茁壯成長。如果我能自由自在的在知識的天空裏翱翔，那一定是您給予了我翅膀。

記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠處的高老師看見了，趕忙奔了過來，扶起了受傷的我，急切的關心我怎麼樣，要不要緊。我一擡頭，看見了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔心。但是高老師還是攙着我來到醫務室進行傷口的包紮處理，並且一直寸步不離的守護着我。隨後幾天還不停地關心我的病情，無微不至的對我照顧直至我的傷口好轉，我非常感謝高老師對我的關愛，讓我在學習和生活中免受傷害。

以前我是一個膽小的學生，錯題也不敢去向高老師請教。在我們學習《太陽》這篇課文時，您提了一個較難的問題，同學們踊躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒在一片海洋中，於是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見我。可我稍一擡頭，卻望見了您向我投來鼓勵、期許的目光，那眼神彷彿在說：加油!答錯了沒關係。我忐忑不安的站起來，小聲的回答了問題，沒想到您卻說我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無比巨大的信心。從此，我變成了一個膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問題，我都是第一個積極舉手的。

敬愛的高老師，爲了我們，您勞累了許多;爲了我們，粉筆染白了您的雙手;爲了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對我們細心的呵護，爲我們健康平穩的成長護航。您是我人生的指南針，爲我指引正確的方向;您是我黑暗的燈塔，爲我照亮前進的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會努力向您學習，長大以後成爲一位向您一樣的優秀老師。

國小生四年級作文榜樣600字5

是您在燈光下爲我們備課，是您在百忙中爲我們判作業，是您在我們跌落時，伸手鼓勵我們。沒錯，這些都是您我們最和藹而又令人尊敬的劉老師。

您的每一個眼神都代表着您的心情，上課時，只要同學不夠乖，您那雙眼，便會盯到他身上而他也不敢再怎麼不服從了。那次，同學在下面玩那種小滑板，被您發現了，您的眼神在他身上，他的手就只會拿筆，拿書了。您的眼神背後，並不是嚴厲，而是在慈母和嚴師之間轉換的表達。老師您的付出堪比對自己骨肉的照顧，您的眼神更會表述自己。以你爲負責的榜樣。

您的一句話也說明我們是讓您失望還是開心。在那節自習前，您說：“咱班這回考試成績出來了，語文大榜又是第一。”但那聲音中並不夾雜着喜悅與自豪。我相信這次考試成績並不是讓您優質的開心的地方。接着您說：“但對於上次考試，我們還是退步，就這個樣子怎麼能創造你們和一年六班的奇蹟呢?別看七科成績自己考得挺好，三科呢?總排名從第一、二滑到第五。

”果然，您的頭上的烏雲瞬間滑下了傾盆大雨，但烏雲卻飛到了我們的頭上，我們心情從期盼到肝膽欲碎，而後，您又說：“心在追還來得及，不追你們以後全完了。”我們也相信自己可以再創輝煌，臉上的“雨滴”也變成了奮鬥的價值。您的每句話都說明了我們的不足，但更激勵了我們鼓起勁頭。老師，您的力量是我們的支柱，以您爲努力的榜樣。

您的一個笑閃爍着我們的成功。那次歌唱比賽，在我們閃爍的一年六班上染上了一個重重的污點。回到班裏，哭的哭，鬧心的鬧心，每個人都是霜打的茄子。但您一回班，並不是說哪裏哪裏不好，而是笑着說：“老師們都說咱班歌聲特別動聽，只是沒改詞，所以咱們不用灰心。”當時我們看到了您的笑容真是不懂。但過了很久，我懂了，您的樂觀，堅持纔是真正交給我們的東西。以您爲樂觀的榜樣。

烏雲下，雨滴滑過臉頰，而您在轉彎處默默教會我們一切，您的一切也成了我們的領悟，以你爲我最尊敬的榜樣。親愛的老師。