最美的姿態作文（多篇）

最美的姿態作文 篇一

在這片遼闊的土地上有着各種各樣的花朵、樹木的千姿百態；在這片湛藍的天空上，有着小鳥、白雲的千姿百態；在這汪無邊無際的大海里，有着魚兒、海藻的千姿百態；在這場激烈的比賽中，更有她最美的姿態！

她，一個平凡卻又不平凡的女孩。爲什麼這樣說呢？

因爲在2008年的一次拉丁舞比賽中，她以自己最美的姿態奪得了總冠軍。大家肯定會想，奪個冠軍有什麼了不起的？可是，在比賽的前半個月，他扭傷了腳。一生的診斷結果是：休養一個月。這個晴天霹靂使她痛苦萬分。要知道，腳，對於一個追求舞蹈的人來說，是多麼重要啊！他連基本的條件都沒有了，拿什麼比賽呢？拿什麼來實現自己的夢想呢？當我聽到這個消息時，心裏還是會很開心。我天真的就這麼以爲這樣便少了一個對手。

比賽的那天，我興致勃勃的用我所有的力道完成了我的“答卷”。應的長下一陣鼓掌。我行了個禮答謝了所有得人。正當我得意洋洋的時候，一個令我不可思議的人信心滿滿的站在場中央。咦？他不是在休養嗎？怎麼會……她開始跳了，很美很美，像一隻蝴蝶翩翩起舞。他似乎忘卻了所有的人，獨自舞着。並不在我之下。正當我滿懷興致欣賞時，“砰”的一聲，她被重重的摔在地上。我很想去扶她，可是不被允許，可是，我從他的眼神中看出了絕不服輸！就這樣，我親眼看着她忍痛重新站起來，完美的結束了他的這支舞，場下依舊掌聲雷鳴。

燕，你真棒！你那支舞完完整整的刻錄在我腦海裏包括那雙不服輸的眸子。你的姿態是最美的！

最美的姿態作文 篇二

古人云：“玉柱揚清曲，弦依高和斷，聲隨妙指續。徒聞音繞樑，寧知顏如玉。”每當讀起這首詩，我的耳邊總會隱約的響起哪像潺潺溪水流動般的琴聲。

小時候，我喜歡看古裝電視，每當看到裏面的演員在演彈奏古箏，我總是按捺不住心中的羨慕，向爸爸嚷嚷着，非要學習彈奏那這個神奇的樂器。終於到一年級的時候，在我的堅持不懈的懇求下，我第一次與這個神奇的樂器見面。

剛開始接觸古箏的我因爲年齡小，小手在那二十一根琴絃中笨拙地徘徊着，一個個非常硬的琴絃讓我瘦嫩的小手無法用力撥動，更別說摁弦了，夏天還好，但冬天，琴絃如冰冷的鋼絲一般，有一次，我練了兩個小時，摁到琴絃的左手指像刀割一般疼，我忍着疼痛練習着，終於堅持不下去了，我擡起手，看到中指和食指上磨出了豆大般的水泡，我停止了左手的練習，到了第二天，水泡消了，手指上留下了硬硬的繭子，以前嫩嫩的小手現在多出了許多繭子，但是練琴時卻沒有那麼疼了。

還有一次，大概是我練琴太多次了，我彈彈着琴絃突然斷了，繃到了我的手背，下一秒鐘，手背上一股股鮮血冒出來，順着手背滴下。以致於媽媽心疼得眼淚都流下來啦。

一分耕耘，一份收穫！

琴行舉辦了表演，我的古箏獨奏得到了大家的一致讚賞。在舞臺上的我，端坐在古箏前，兩隻手臂委婉地擺動着，手指如同起舞的蝴蝶，在琴絃上滑動。我彷彿身臨其境隨着音符的抑揚頓挫變化的。琴聲跌宕起伏，我的身體隨着琴聲擺動，手指極速飛馳，到了曲末，我慢下來，彈完最後一個音符，一個仰手，一曲結束。

我最美的姿態，就在這彈琴中展現。

最美的姿態作文 篇三

穿過茫茫霧靄，頂着重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨幹教師研修班。

古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因爲我們的先行，將給全省萬千語文教師以示範以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

爲了實現美好的教育願景，我們享受着研修的“折磨”，硬着頭皮“幹”，瞄準硬指標，萬千寵愛集於一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！

“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心裏去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善……熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百鍊成鋼！

在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等着我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態，讓執着努力助我們勇往直前！

前行！前行！再前行！

最美的姿態作文 篇四

最美的姿態，不是模特在T臺上走秀，不是玫瑰在羣芳中爭豔；而是沙漠裏的一汪水，黑暗裏的一束光。它是真、善、美的體現，它有靈魂，有感情，在我眼中，感動中國的人物，是最可愛、最可敬、最動人心的！他們雖平凡，卻展現出偉大的，最美的姿態。

武文斌，在生命的最後一刻展現出最美的姿態。他爲救災而活活累死，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命之光，而他，卻永遠停止了呼吸。在災難的黑色佈景下，二十六歲的他，是最閃亮的光。雖然他只是一名士官學員，但這片土地永存着他的汗水，體溫和靈魂，爲我們展現了最美的姿態。

不久前，江蘇省金壇市城南國小學生在去電影院的路上，一出校門，一輛小轎車飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，將走在馬路中的學生奮力推到一旁，她自己卻被撞飛到25米外落下……學生得救了，可以身擋車勇救學生的殷雪梅老師因傷勢過重，搶救無效而永遠的離開了她最親愛的學生，她在生命的最後一刻展現出最美的姿態。

金晶，用自己殘缺的身體展現了最美的姿態，那是光榮的一刻！她勇敢地保護奧運火炬。這勇敢源自深深的愛國情，她以脆弱的身軀擋住殘暴，用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神聖與中國人的驕傲。這就是最美的姿態。

作爲新時代的學生，我也要向他們學習，努力拼搏，奮發向上，爲社會做貢獻，報效祖國，展現自己最美的姿態。

要展現出最美的姿態，靠的不是外貌，而是一顆真誠，敢於奉獻的心，那是真、善、美的體現。

最美的姿態作文 篇五

我見過波濤洶涌的大海，見過紫禁城的皎皎明月，見過雲霧繚繞的廬山，見過巍峨雄偉的泰山，可這些舉巨聞名的自然風景的美麗，不及經歷過風雨後、高傲挺立身軀的小草的姿態美麗。

那是一個大雨滂沱的上午，雨如傾倒一般，直瀉而下，風怒吼着，咆哮着，大有將萬物夷爲平地之勢。

大雨終於喘息了，它如一個頑皮的孩子，哭鬧過後又平靜下來，我徐徐走過狼藉的花園，昔日美景不復存在，妖滴滴的桃花，在滂沱的大雨鞭韃下奄奄一息，粉嫩的花瓣被風撕扯在地上，支離破碎。正如紅樓夢中含淚葬花的林黛玉所吟的一般：“花飛花落花漫天，紅消香斷有誰憐。”想到這，我的心裏不禁涌起一陣悵然，驚世紅顏，只不過是曇花一現而已。

而默默無聞的小草則給予了我莫大的驚喜，面對暴風雨的鞭韃與打擊，它所呈現的則是另一番景象；我何曾沒看到它們受到鞭韃時的情景呢？滂沱無情的打在它們身上，碧綠的草尖上盈滿了淚珠，筆挺的脊樑被壓彎，哦，這彷彿看到它們在風雨中默默哭泣……

然而，在暴風雨停息之時，小草傲然挺起身子，被大雨沖刷過嫩綠的身軀，草尖上喜極而泣的淚珠，成了我心中最美的姿態！經歷過風雨，桃花和小草呈現出的截然不同的姿態引人深思，同樣是風雨的鞭韃，桃花褪下華麗的外表，滿目瘡夷；小草一改往日的沉默，傲然挺起身軀！那高傲的身軀成爲我心中最美的風景。

人不也是一樣的嗎？在困難與挫折的打擊下，淪爲碌碌無爲的人，一定難成大器。在困難與挫折的打擊下，傲然挺立的身軀，吸引困難的經驗，定會步蟾宮折桂，走向成功。而那在困難中依舊高傲的擡頭挺胸，大踏步向前走的身姿，簡直是滿目瘡痍中最美的風景。

最美的姿態作文 篇六

青春因拼搏而多彩，青春因夢想而絢麗，青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。青春的樣子，恰是我們最美的姿態。我們正值青春，我們正值年少，青春年少的我們，習春風不倦；聽蟬鳴不厭；聞落果不惱；看素裹不煩。

青春因拼搏而變得多彩。我們全力奔跑着，我們努力前進着，以青春爲站點的旅途上，習着春風徐徐，我們播撒下汗水，揮灑着淚花。我們拼搏着，書寫着屬於我們的時代篇章，賭上了我們註定非同一般的人生。在拼搏且一路向前的道路上，我們未曾停歇，伴隨一路喝彩，直奔終點線。拼搏，是最美的姿態。

青春因夢想而變得絢麗。年少的我們吹着夢想的號角，打着前進的旗幟，縱情跳躍，肆意奔跑。在這場以青春爲題的賭注中，我們選擇不同的道路，向着不同的目標，向命運挑戰，爲的只是那一個詞——夢想。少年的旅途中啊，我們不屈不撓，以夢爲馬，不負韶華，那些走過的路啊，記錄着我們最獨特的身影，開闢着屬於我們的未來。夢想，是青春最美的姿態。

青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。在這繁花似錦的世界中，青春有美，也有痛。青春歲月，有蔥蘢綠意，有鮮花明豔，也有秋霜鋪地，白雪堆門。不管如何，有青春的朝氣，有青春的勇氣，有青春的生氣，我們不斷接受，不斷抗爭，不斷挑戰，如那巖壁中的松樹，看遍世上繁華，也遭受風吹雨打卻毅然向上。正因着繁花似錦的世界成就了昂揚向上，勃勃生機的我們。繁花似錦的世界，勃勃生機的我們，是最美的姿態。

青春是我們可見而又不可觸的美好，我沒有辦法用多麼華麗的筆觸將它記錄下，因爲我們正在踐行着青春的真諦。因爲我們是少年，因爲我們正值青春，所以我們不平凡，所以我們是最美的姿態。

最美的姿態作文 篇七

有的人爲求一夕的安樂而以卑躬屈膝的姿態示人，有的人爲了一個信念一個理想而挺直腰桿，寧死不屈，如果要在兩種姿態中選擇一個，我一定會選擇後者，因爲那是世間最美的姿態！

安於享樂，永生屈膝

他有着肥沃的土地，他有着忠厚的子民，他有着衆多的賢臣和勇猛的將軍，他就是阿斗，但是，他，卻選擇了令世人唾泣的姿態——屈膝。爲了傾城的美女，爲了一朝的美食與富貴，他向敵國俯首稱臣，樂不思蜀，他選擇了卑躬屈膝這種醜陋的姿態，雖身爲漢室之胄，最終卻未能守住父業，令人鄙夷。我爲他悲哀。

試想，如果當初阿斗選擇的不是卑躬屈膝，而是挺直脊樑、寧死不屈，憑着那麼優越的地理條件，再加上賢將良才的輔佐，定能逐鹿中原！問鼎天下！

挺直腰桿，大義凜然

在那個中國屢受外國列強欺凌的年代，在那個腐朽的王朝中，他挺身而出高呼變法，置生死於度外，他，就是譚嗣同。爲了維新，爲了變法，他拋開個人安危，與好友共同“公車上書”，雖遭慈禧阻撓、外國列強欺壓，但他仍以世間最優美的姿態——挺直脊樑努力着，單憑一己之力難以迴天。在就義之前，仍以最美的姿態示人，他挺直腰桿，高呼甘願做爲中國變法流血的第一人。

他的姿態充分體現了中華民族大義凜然的民族精神！這種挺直腰桿的姿態無疑是世間上最美的，壯哉，譚嗣同！

寧死不屈，百世流芳

在權貴的阻撓下，他挺直腰桿；在同行的注目下，他昂起頭顱。他說話了“一點也不能改”，就是在這樣的艱難中，他拍完了《茶館》。在當時也許這部舞臺劇並不被人看好，最終，在權貴的壓迫下他走向了未名湖，據後來的人說，他是在未名湖中站着死的，他就是未名湖中不屈的靈魂——老舍！

誰敢說這姿態不是天地間最美的姿態呢？我相信天地也會爲之動容的。他不畏權貴、寧死不屈的精神定會百世流芳！

阿斗爲貪圖享樂而卑躬屈膝，令人鄙夷！

譚嗣同爲了變法而犧牲生命，令人敬佩！

老舍爲了人間正義而魂歸未名湖，百世流芳！

還有許許多多爲正義事業和全人類解放事業寧死不屈的仁人志士，那些挺直腰桿的姿態都是最美的姿態！隨着時間的推移，他們的名字一定會越發熠熠生輝！

最美的姿態作文 篇八

世間萬物都有屬於自己的姿態，或莊重典雅，或樂觀向上，或含蓄清新……可謂各有千秋。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”渴望殺敵報國，建功立業，這是蘇軾的姿態。作爲一代“詩神”，蘇軾仕途上卻屢次受挫，可是他沒有一蹶不振，被貶海南時“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達，被貶黃州時“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑，被貶密州“持節雲中，何日遣馮唐”的期盼，無一例外都展現了他豁達樂觀的姿態，這，就是屬於蘇軾的最美姿態。

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”一片赤誠，甘灑熱血，這是魯迅先生的姿態。魯迅先生出生於一個封建士大夫家庭，卻最終成爲反帝反封建反對一切黑暗惡勢力的文學家、思想家、革命家。無論是最初的學醫救國，還是後來的棄醫從文，無不讓我們感受到他打破黑暗束縛、嚮往光明未來的決心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”是他追求光明、不怕困難的姿態。以筆爲武器，戰鬥一生，這，就是屬於魯迅先生的最美姿態。

“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服！”絕不向命運低頭，頑強抗爭，這是貝多芬的姿態。貝多芬從小在音樂領域就展現出了驚人的天賦，然而命運不公，正處於巔峯時期的他失聰了！這對於一個音樂家來說，無疑像鳥兒失去了翅膀。可是，貝多芬沒有氣餒，他口含木棒，通過聲波的振動繼續創作，最終爲世人留下了其音樂創作生涯的最高峯和總結的作品——《第九交響曲》。不向命運低頭，勇於抗爭，這，就是屬於貝多芬的最美姿態。

每個人都有自己的生活姿態。同學們，只要我們對自己不失望，堅持不懈地努力奮鬥，最終一樣會活出屬於自己的最美姿態！

最美的姿態作文 篇九

初冬的夜，陰雨綿綿。我的思緒也在這微涼的風中呈現出一種凌亂的姿態。這個世界上，山的沉穩是一種姿態，水的靈動是一種姿態。落葉的飄零，流水的奔鳴，花朵的招搖，甚至微皺的眉頭，都是一種姿態。而在這下着的淒冷冬夜，什麼又是最美的姿態？

我擰開臺燈，暈黃的燈光將我暖暖地包圍。我順手拿起一本書，時間彷彿停止了流動，世界一片靜謐，我凝神讀書的身影倒映在牆上。這一刻，原來閱讀便是最美的姿態了。

我常常想，在安靜的夜晚，一本厚厚的書，一盞溫暖的燈，一顆沉寂的心，如此意境，用來讀書當真是最好的。如果再下點兒雨，那就更妙了。正如今晚，外面陰雨不斷，風雨飄搖，室內一燈如豆，溫暖如春。此時的靜讀，心情慢慢得到沉澱和豐盈，靈魂漸漸開始遊離和飛躍。我幻想自己是身懷絕技的郭靖，伸張正義行俠江湖，或是忠厚內向，訥於言而敏於心的高爾基，手不釋卷刻苦學習。我跟隨勇敢機智的魯濱遜漂流於孤島，學習海鷗喬納森一身孤膽勇追夢想，嚮往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的超脫和悠閒，敬佩李清照“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的悲壯與骨氣。讀得興起，更會信手塗鴉一番。或是摘抄優美詞句，或是記下那閃瞬即逝的靈感。閱讀，讓我變成了精神上的巨人，擁有了最美妙的心情。

閱讀，永遠讓你呈現出一種最優美、最優雅、最優秀的姿態。閱讀，恰似雨後那一抹彩虹，散發着無窮的魅力，讓你忍不住爲它歡呼。閱讀，好像山澗淙淙的溪水，沖走了種種雜質，讓你的心靈純淨清澈。閱讀，彷彿是你手中那一株玫瑰，自娛或贈人，都會讓你手有餘香。

曹文軒說，閱讀，是生活中最美的姿態。果然。閱讀是夜空裏閃爍的繁星，明麗而耀眼。閱讀是樹葉上滾動的露珠，清亮而潤澤。閱讀是塵埃中開出的花朵，輕盈而堅韌。不管身在何處，只要你擁有一顆詩意而求知的心，閱讀，便永遠是那一抹最美的姿態。

最美的姿態作文 篇十

老師說帶我們去看一處校園冬景“奇觀”。

剛出樓門，一股寒風撲面而來，毫不客氣地直鑽進我的衣袖口裏，好冷啊！我不禁打了個寒戰，用力將衣服裹緊，不給風留一點襲擊我的機會。

我一邊在心裏暗暗抱怨老師，這麼老冷的天帶我們出來挨凍，一邊隨着隊伍，跟在老師後面順着長廊向前走去，一路上看到的`是一棵又一棵光禿禿的樹，它們的葉子都消失得無影無蹤，光禿禿的枝幹完全沒了往日的氣色，像一個生命將盡的老人，在風雨的折磨下苦苦支撐。

走出長廊，來到西邊的小路上。順着老師指示的方向，遠遠看去，一朵花闖入我的眼簾。“咦，大冬天的，哪來的花？"我頗爲奇怪。

那朵花是粉色的，花瓣向外延伸，像一隻迫不及待地想要飛向遠方的蝴蝶。走近看，它的花蕊是金黃色的，在這樣寒冷的風裏，它用花心處那一團如火般溫暖的色彩，給自己給看到它的人帶來無聲的暖意。這花，開得可真夠熱烈的啊！這一簇與這寒冷冬天極不匹配的花，一剎那嗎，讓我深深震撼和陶醉！

我不由自主地想靠它更近一些，卻被一陣寒喚醒，那風像刀片一樣划着我的皮膚，吹得我猝不及防。可花呢？依舊挺立在花壇中，不改原來的姿態，一波又一波冷風吹來，它依然沒有退縮而是選擇勇敢地面對。我停下腳步，愣在那裏，完全忘記了風的凜冽和天氣的寒冷。

我忽然明白了，老師爲什麼要帶我們來看這些寒風中依然綻放的花呢？是要我們像那幾朵花那樣呢，在困難面前不退縮，不低頭，要勇於直面困難，並且要用最美的姿態。

望着這幾朵挺立在寒風中的花，我心裏不由得充滿了暖意……