廣東大學聯考滿分作文（精彩多篇）

廣東大學聯考滿分作文 篇一

傅庚先生在《中國文字欣賞舉隅》中拋問：後生學者，文與心道契否？“有人筆底波瀾萬丈，心中槁木死灰；有人拊掌大樂，文飾不堪，徇名逐利；有人天生潔癖，抱撲守真，留戀理想國；有人拍案而起，剖心燭照，敢放一把野火，澤被寰宇，筆談間氣吐霓虹！

“性靈彰道著，文骨載風儀。”這是梁漱溟先生《究於決穎論》中對我輩殷殷的企盼，文品人品，誠有二律背反之意。我們這一代的寫手，又該如何認識此間命題，如何安放自身，達到兩者圓融之境界？

不可否認，作者格調趣味與作家人品背離並非罕見。艾布拉姆斯於〈鏡與燈——文學批評原論〉中將其斥爲“解密過程”，作者、載器、讀者、時代四者循環返流，四元素也難以逃脫“橫態性欺瞞”。冷眼旁觀，〈被禁錮的苦惱〉中朱沃什·切瓦夫執借鷹隼雙目，銳意指出集權時代俄羅斯作家淪爲“夜鶯羣像”，文骨分崩離析，人格成爲悲劇附庸；縱觀中國文脈史，沈括著《夢溪筆談》，可謂等身煌煌，但卻在政壇迷霧中墜落朽垮，鬻聲於物，爲蘇軾的坎坷仕途復添艱險。究其根源，這些作者並非將心魂血肉潛入文章；傳入注意的是，他們將文字作爲可恥的工具，即雅克·巴爾贊《從黎明到衰落》中指摘的“橫態木偶”。毫無敬畏，毫無熱忱，毫無神聖與崇高，他們就像敏銳而貪婪的漁夫，慢慢拉起漁網，渴望從虛空中找出某種寶物。文章爲其操縱奴役，其本身復爲功名利祿嘲弄把玩，果真是莫大的諷刺民侮辱。

我們這一代，又該如何保持文學的純潔性，達臻“真文學”的藝術之境？我以爲一在讀者，讀者可謂是卡夫卡式的“判官”，得秉持着清醒與鎮定，不被妖豔可人的文辭灼作而眩暈，可以借鷹隼銳利之眼，剖開藝術的真境實例。北大有個傳統，叫“沉潛”，沉入藝術的源頭根蒂，潛進人生的幽微百態，從而抵達人品文品熔爲一爐的高超境地。做到“沉潛”，便能撥開重煙迷障，直與作者對話。

二在寫手，即我們本身。就像《中國哲學史》中胡適先生所說：“文”道不是漂亮虛榮的外衣，而是本性的吶喊與沉思。這聲吶喊，理應震撼天地，就應發聵矇昧之心，我們在屈瑞林大師《真摯與誠實》中聽見，我們在福柯《瘋癲與文明》的“失落天真”裏聽見，《俄狄浦斯王中的勇士啊，不願沉湮於鼾聲、風，真筋骨未鈍、腕血未冷，向世間問一問爲此的意義，不正是我們的寫照？

父親曾笑談，年輕的夜晚，躺在牀上渾身戰慄，想到什麼半夜黑點起蠟燭，光着膀子抓起筆就寫，我從小便“雄心勃勃”想成爲作家，每當獲得師長的肯定，外面的嘉獎，父親總要提醒我不能讓文骨背離了人的風儀，拿出季羨林研究人員吐火羅文的真摯，陳寅恪力挽史瀾的魄力，梁啓超冰鑑灼灼的溫度，感化他人，圓滿自身，所以說是“幾時借得沖霄浪，雖死望峯亦從容”。

行文至此，輕嗅文骨的芬芳，詩人的聲音也不必低吟：

爬學史乘扶叢殘，文章存軼堪顛沛。

拋棄詩興青雲見，自誓夜闌熱腸心。

足跟踏破關山路，眼底空懸海月秋。

龍泉隱篋鋒未減，勢將重拳拋煙冥！

廣東大學聯考滿分作文 篇二

星野道夫曾言：“同一個地方，不同的人通過自己的角度去看，看到的是不同的風景。”感知自然的途徑參差多態，或打開電視欣賞色彩鮮豔的熒屏，或輕點鼠標瀏覽千奇百怪的世界。而我認爲，惟有走出房間，走進自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。

通過虛擬的信息網絡途徑去了解大自然也未嘗不可。隨着信息多元化的發展，身處網絡信息時代的我們只需輕輕按動手中的電視遙控器或是鼠標，只要是我們想看到的信息和圖片，都將毫無保留得展現在我們眼前。正如網友侃言：“如今的每一個人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風光當然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家裏便知曉南極企鵝的生活習性，瞭解撒哈拉沙漠的廣闊無垠，清楚四川九寨溝的風景怡人。這種種體驗都是前人無法想象的。

然而，虛擬的網絡途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發上或電腦桌前，你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法瞭解身處天寒地凍的環境中，那一個個鮮活的生命是如何抗爭自然給予的挑戰，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的牀上，你也許深知無邊的沙漠帶給探險者們的種種艱辛與困難，但無法體會那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那乾燥的沙粒給人帶來的絕望。正如你觀賞着眼前九寨溝的斑斕色彩，卻永遠無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風之柔和。由此可見，僅從虛擬的途徑瞭解自然是遠遠不夠的。

既然如此，不如走進大自然，與它擁有一個心貼心的擁抱吧！當你踏進綠綠的草地，自然給你的不再只是一張翠綠的圖片，而是沁人心脾的幽草芳香和生機勃勃的小動物樂園。當你走進寬闊的大森林，自然給你的不再是一幅幅野獸的畫像，而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網絡中源源不斷的海量自然信息，你不僅收穫了自身親歷的難得體會，而更多的是自然贈予人類的無限美好。還在等什麼？難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎？而只有通過自身經歷的途徑纔可真正瞭解那份禮物的厚重與美好。

羅素有言：“參差多態乃幸福本源。”不要再呆坐在沙發上或電腦前，走出一成不變的生活，用眼去看這大自然的參差多態，用心去聽聽大自然脈搏的跳動。惟有此途徑，人類才能知曉自然母親的美好與神奇。

用眼去看，用心去聽。

廣東大學聯考滿分作文 篇三

望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮；有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。

小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯；小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。一次測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分；小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口！

兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之後也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受！這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成爲一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處於比較寬鬆自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下一次考試分數會更高几乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫裏的吻和巴掌也是分數決定論的後果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極後果已經日益顯現，值得全社會反思。

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春暖花開 篇四

春華秋實，氣象萬千。年復一年，日復一日。春風吹動了柳梢，吹暖了江河；夏花帶來了笑臉，綻放了絢爛；楓葉的火紅源於秋的靜美；梅花的凜冽，歸於冬日的苦寒。每個人都有自己喜歡的季節，不僅僅是因爲它的美麗，我想，更多的是自然給予我們的無限憧憬與嚮往。

點點滴滴中，收穫着希望；層層疊疊中，蘊含着真理。

喜歡春天的，就像很多的人一樣，雖然無法用朱自清那樣細膩的文字來描繪，但心中總是有那種景兒的。它帶來的是欣欣向榮，帶不走的是蔥綠嬌豔。一年盼着的是春天，整日回憶的還是春天。的距離卻越發親近。扦一柳枝條，夾在指間，你看它吧，美得讓你沉醉。一節節的嫩綠躍上梢尖，迫不及待得，想要看看春的姿態。殊不知，春天因它的蔥綠而變得更加富有活力。

其實這個時期的我們又何嘗不是呢。花一樣的年紀，向前奔跑着。我們有理想，有追求，我們用快樂訴說着每一天，即使有時怒髮衝冠，也不過是年輕氣盛的朝陽。火辣辣的光芒照進暖和和的心房。我們是新一代的希望，未來屬於我們。就像盼望着的春天，十年以後的現在，正當是我們開花結果時。你否定我的現在，我決定我的未來。微風拂過，你只聞到我的香水，卻沒看見我的汗水。90後的我們，不是非主流的玩偶，我們擁有像春天一樣健壯的臂膀，我們會用自己的努力換回新一年的希望。

枝葉生長時，鮮花綻放時，怎能說都是美得出奇？嚴寒酷暑的煎熬，大雨滂沱的忍耐，無不驗證着成長的心酸與苦痛。就像是冰心所說的那樣：成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。還記得那句廣告詞嗎：你可以輕視，我們的年輕，我們會證明，這是誰的年代。夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。

春暖花開這是我的世界生命如水有時平靜有時澎湃穿越陰霾陽光灑滿你窗臺其實幸福一直與我們同在我的世界春暖花開。

假如我已老去 篇五

一

假如我已老去，我回竭力去看一場流星，渴求來世的輪迴。輪迴時，我會不在忐忑，我會訴說自己瞬間所能理解的。

列夫·托爾斯泰說：人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。我也想擁有有限的時間，證明所謂的價值，但還是渴望來生。今世我會寫一堆文字，來生得以延續。今世我會種幾棵榕樹，來世來傾聽世間，盡心灌溉。

二

假如我已老去，我不會再爲誰哭泣，我會把最後一滴淚留給最華麗的悲傷。不哭，是因爲淚的成分，五分傷感，五分感傷。

流淚有時化解不了悲傷，沒必要流。傷心總是難免，不是每次都要瓦解內心。我會累積一些漫畫，因爲它能訴訟快樂，而快樂能抑制悲傷。我會去拜訪馬克·吐溫，請教“悲傷可以自行料理；然而歡樂的滋味如果要充分體會，就需要有人分享才行”是什麼含義，如果我分享了歡樂，體會到了滋味，那麼我真的會認同這種看法。

三

假如我已老去，我會找個悠閒的午後，曬曬太陽，犒勞一下身心。當身心得以充沛時，我會去聽一下雅尼的曲子，或者看李商隱的詩，很喜歡他的《樂遊原》，簡單、自然，但又寫得那麼真。當把安排的空間都以分劃完後，已快近黑夜，我會去看日落，感受一下李商隱的感覺。日已經落了，朦朧夜色中我會再次陷入雅尼的曲子陶醉中。

四

假如我已老去，我會脫離城市的喧譁，到村莊享受寂靜。我會在院子裏栽很多花，在每天落日餘暉時沏上一杯濃茶，邊飲邊親臨花的芬芳。會讓它貼近我的生活，感受我的生活。

我會很樸實的生活，不會再次奢華。我會象花兒一樣綻放，雖然我已經老去。我會很安靜，不讓誰知我的來由。我會很勇敢，從迫的去幸福。我會很執着，放鬆的去回憶。

在花兒盛開時，我會很欣慰。當花兒凋謝時，我會爲它舉行葬禮，連同我的思維一起埋葬。

五

假如我已老去，我會化身天使。去崇拜蠟燭--燃燒自己照亮世界。去感受飛蛾--爲了光明不惜生命，執着而壯烈的精神。我也會活得特別真，在我的生命裏不會在有閒餘。我會不在害怕黑夜，我會把夜色化成一種美，或者我會幻化成黑色精靈在夜晚漂浮，再或者沉沉的黑夜都是白天的前奏，郭小川說的。我也很認同這種看法。

六

假如我已老去，我會去法國看埃菲爾鐵塔，去美國看自由女神，還會去我想去的地方。我會將我的記憶消失在某年某月。

七

假如我已老去，我還是會喜歡李商隱的詩，雅尼的曲子。

八

假如我已老去，沒有假如，我真的會老去，誰也一樣。上帝很公平，歲月也會摧殘人的容顏。我會很簡單很簡單的活着。

廣東大學聯考滿分作文 篇六

中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳；走到今天，中國人依然堅守着以和爲貴的理念，立足國內，由向世界，追求萬物共榮之境。

和諧，首先是城市與鄉村的和諧。英國詩人庫伯曾說：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”而在現代化建設高速發展的今天，鄉村的文化與生態機制日漸脆弱。於是，“美麗鄉村”概念應運而生，中國人發起了一場尋根之旅。上至國家領導人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉潮的出現，“美麗鄉村”是中國實現和諧社會、走向現代化建設的關鍵一步。

而現代化建設的核心是人的現代化。有人評價，青年返鄉建設“美麗鄉村”，是青年再造的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味這機遇，也意味着成功；鄉村，則意味着貧窮與落後。一位湖南扶貧青年曾慚愧地迴應起自己回到農村老家後放出的狂言：“這裏簡直比上海落後一百年。”的確，現在的鄉村景象是今非昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”之景，再也不見“黃髮垂鬢，並怡然自樂”之景。但正因如此，鄉村所蘊藏的無窮潛力吸引着現代青年返鄉造夢，大展鴻圖。“美麗鄉村”建設，實現的不僅僅是城鄉和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉村發展自己，在鄉村創造價值，實現鄉村人與城市人的和諧共生。

和諧，不僅是本邦內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故己爲幾於道。”中國興起的一帶一路建設，正是秉着“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實達何嘗不是在現今保守主義擡頭、經濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢？往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；上北，接蒙古、俄羅斯；向南，開老撾，經越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，通“一帶一路”，打造人類命運共同體。

以和爲貴，萬物共榮。中國，通過打造美麗鄉村，實現城市與鄉村內在肌理的對接；通過建設一帶一路，實現國與國之間經濟、政治與文化命脈的銜接。21世紀，請看中國和諧建設之路。

淚水擦乾以後 篇七

我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流着。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打溼剛發下來的分數少得可憐的試卷。

我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想着這次考試。老師念分數時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙佈滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關心。

窗外，月亮已經升得老高了；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我擡起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風雪襲擊後，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬於我的第一。失敗只代表昨天，只能意味着過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。

滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看着被淚水浸溼的試卷，擦乾淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成爲我前進的動力。

窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。