四年級《一二三木頭人遊戲》作文600字多篇

記一次遊戲一二三木頭人作文500字四年級 篇一

最近，我們班同學們迷上了一個聽起來很可愛，玩起來更是停不下來的遊戲——“一二三，木頭人。”

遊戲的規則是：一位同學當檢查員，當他把頭轉過去數“一二三，木頭人”時，其他人就往他站立的方向跑。當他數完數把頭轉回來時，其他人不能動，一旦動了就要重新回到起點。直到有同學最後碰到檢查員就能獲勝。監察員必須從一數到三才能轉頭。當然，也可以不用一秒一秒地數，而是狡猾地在一秒內把一二三數完。

我們班玩這個遊戲玩得最好的非小王和小李同學莫屬了。不管是作爲檢察員還是挑戰者，他們都表現得異常冷靜，迅速！

又一輪遊戲開始了，這一次檢查員是小何。小王和小李以及班裏的各路高手一起挑戰小何。小王不愧是我們班級的最強者。爲了掩護自己不被發現，小王先是放慢腳步，但是她腿長，一步還是比別人的三步遠，一秒就飛出去了。就這麼數了幾次“一二三”，只見她一點點靠近小何，最後她伸出手，一個大跨步，抓住了檢查員小何，取得了勝利。大夥都興奮地叫了起來！

每一輪木頭人遊戲都是那麼有趣，沉浸其中的我們是那麼幸福，似乎任何煩惱都可以拋向九霄雲外！那一刻，彷彿天空中的雲朵都在駐足觀看，忘記了變化自己的樣子，只爲靜靜地看着我們玩遊戲呢！

記一次遊戲一二三木頭人作文600字四年級 篇二

一聽到“123木頭人……”這個聲音，我就想起了前天在廣場上我們一羣小夥伴那歡聲笑語的場景。

遊戲開始前，小明是向我們介紹了遊戲規則，首先通過“脆丁殼”來選出一位木頭人，其他人要和木頭人保持一定的距離，當木頭人說‘123木頭人，不許說話，不許動’轉身回頭時看見其誰動了，誰就出局，如果大家都出局了，就是木頭人獲勝。

第一輪的木頭人是小明。只見小明哀嚎着，有氣無力的走到樹下，看得出他不是很樂意當這個木頭人。“123木頭人……”，喊完後，小明猛地一回頭，哈哈哈，他眼疾手快地發現了我前面的小紅左腿沒站穩，摔了一跤。小紅出局了，像泄了氣的皮球。只見小明得意洋洋地對我們說：“你們都小心嘍，我要把你們都out掉。”一二三木頭人，小明再次回頭，我旁邊的小剛沒留神，打了一個噴嚏，身子不停地抖動，又被眼尖的小明發現了，出局了。我心想：不得了，我們總共才這麼幾個人，看來只有靠我才能讓大家獲勝了。

於是我採取了小碎步的方式，每當小明喊1 2 3的時候，我就龜速向前移動，還不等他喊到木頭人我就停下來，這樣纔不容易被他發現。在我快要接近小明的時候，我大喊一聲定，之前被他淘汰的小夥伴們都像飛出籠的鳥兒一樣逃向四面八方。

哈哈，看着四處奔跑的我們，小明沒了主意，到底想去抓誰呢？……我們趁機大獲全勝。

記一次遊戲一二三木頭人作文500字四年級 篇三

記憶像一小滴水，從點點滴滴流過，而那童年時與大家做遊戲的畫作文吧面，永遠揮之不去。

——題記

想起當時還是夏日炎炎，看到那面紅牆，大家都不約而同的笑了。只見幾個小腦袋湊在一塊，伸出手在猜拳。沒錯，首先由猜拳來決定上去喊“一二三木頭人”的那個人，最後選定了一位“幸運兒”，一個一年級的小鬼頭。

遊戲開始了，小鬼頭開始喊：“一二三木頭人。”果然小孩子喊就是輕鬆了很多呢！之所以這樣說，是因爲他幾次都是正常語速，所有人都反應得過來，我有一點掉以輕心了。

第二輪開始了，他拖聲拖氣地小聲說：“一……二……三……”我心裏直犯嘀咕：“他平時說話不是這樣啊，難道暗藏玄機？”“木頭人”，他猛地一回頭，我一直挺着急，總想着快點走過終點，巴不得時間靜止，自己光明正大的走過去。

俗話說得好，驕兵必敗！又加上我着急想贏，所以“金雞獨立”的我，腳下沒穩住。唉，我深深地嘆了口氣，只好給大家獻了個醜。

那紅牆前，永遠都是傳來陣陣笑聲。

記一次遊戲一二三木頭人作文600字四年級 篇四

四（5）班 包婧菲

“哈哈哈……”操場上傳來接連不斷的笑聲，這是發生什麼事了呢？原來我們班正在玩“一二三木頭人”的遊戲。

我們很快選出了“木頭人”和“抓木頭人的人”，遊戲正式開始了。只見“木頭人”背對着大家站在遠處，“抓木頭人的人”站在起點，豎着耳朵聽着聲響。隨着木頭人喊出“一二三木頭人”這句話，大家便爭先恐後地奔向木頭人。當木頭人喊完轉過身來，大家連忙停下了動作，被生生地定住了：有的人身子向前傾，雙手撐在後面，看起來呆呆的；有的人一條腿在地上，一條腿掛在空中，手撐着腦袋；有的人因爲沒站穩，乾脆跪在了地上；還有的……樣子一個比一個有趣。

木頭人要開始逗人了。她笑眯眯地朝我走了過來，一會兒做鬼臉，一會兒一驚一乍地對我說話。我十分害怕，怕自己一不小心就輸了。於是，我屏住呼吸，閉上眼睛，什麼也不聽，心裏默默地說着：“我不看，我不聽，我是不會笑的，你快走吧！”木頭人似乎聽到了我的想法，走到了別處。我成功逃過了一劫，十分得意。突然，我看到木頭人又開始撓人癢癢，許多人都沒忍住，被淘汰了，我有點擔心。不過沒一會兒，木頭人又轉身喊起了“一二三木頭人”，其中一個人抓住了他，我們贏了遊戲。

遊戲結束後，我明白了一個道理：遇到困難我們要有耐力，還要能堅持到底。

木頭人作文 篇五

“一二三，木頭人，不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人遊戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現在在教室裏玩。

遊戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動起來。老師唱完後，大家都成爲了“表情包”：有的一手在前，一手在後，像是在模仿“思想者”；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手攤開，做出無奈的樣子；還有的閉着眼睛，用手把眼睛眯成一條線。而我，是把手放在桌上，一隻眼睛用手包着，一隻眼睛在外看，來觀察他們的一舉一動。看大家滑稽的動作，我忍不住多長時間，撲哧一聲笑了。

最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終於想出了一個滑稽的動作：一隻手扶着下巴，另一隻手放在後背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。 遊戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動作，時不時有人會發出笑聲。最後只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負，老師就讓輸了的人來逗我們笑，有的人向我衝了過來跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時間一分一秒的過去了，老師見我們還分不出勝負，就開始倒計時，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。

下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！

一二三木頭人600字作文 篇六

鄭子晴

今天，我閒散地來到了作文班，剛走入教室，西柚就對我們全部的人說：“今天，我們要寫的作文是和遊戲有關的，所以我們等一下要去大廳玩一二三木頭人的遊戲……”

這時，本來鴉雀無聲的班級，一下子就大叫了起來。接下來西柚開始講起了她的遊戲規則，她講的時候，我一點兒也沒聽，看着她七嘴八舌的樣子，好想快點出去……

終於，我們出去了，第一輪，西柚先選了我們班裏四個女生和一個男生，還讓了一個叫曾銳愷的人，當木頭樁。西柚開始喊口令：“三、三……”到底什麼時候可以喊一二三木頭人呀！我都急死了。“一二三木頭人。”西柚飛快地喊了出來，我就飛快地衝了出去，還有一個人衝到了我前面。可是最值得一提的是，一位叫鈺唅的同學在原地劈了一個叉，引得大家哈哈大笑。不好，我和一個叫黃妤霏的同學被發現動了，我們只好回到原位了。一番激烈的“木頭人大戰”後，那個劈叉的同學竟然成了第一名，真牛！

第二輪，開始了，可這輪黃妤霏同學沒有加入遊戲，但焦點都在她身上了，因爲她像個巡邏官一樣走來走去的。接下來，隨着西柚的一聲：“一二三木頭人！”一位同學的動作擺成了一隻癩蛤蟆，在一邊當觀衆的同學們瞬間哈哈大笑起來了，真好笑……

今天，玩了這個遊戲真有趣！