如果我能再當一回國小生作文多篇
如果我能再當一回小學生作文1
六年的國小生活就這樣過去了,再過不到一個月的時間我將會成爲一名中學生,不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的國小生了。在六年中,我卻留下了許多遺憾,我有一個原望——就是在當一回國小生。
如果我可以再當一回國小生,我一定會改正粗心這個缺點。因爲這個缺點,我無數次與一百分擦肩而過,而且我的作業本因爲粗心,留下了許許多多的“印記”。有一次,因爲就是沒看清題目,老師把我從頭到腳的痛罵了一通,滿臉都是唾沫星子,但都是我咎由自取,活該!如果我還可以回到那個時候,我一定會細心,細心,再細心,無論如何也要徹徹底底地拋棄粗心這個毛病,讓他不復存在,這樣,我纔可以百尺竿頭,更進一步。
如果我可以再當一回國小生,我一定不會再脾氣暴躁。因爲這個性格,是我經常惹出一些麻煩,雖然我可以剋制自己不動手,可是經常損失友誼,我覺得,我更一個同學的友誼已經千瘡百孔,也是因爲它,我經常爲了一些雞毛蒜皮的小事而大發雷霆。假如我還可以回到課堂,我一定時時刻刻想着:快樂是一天,生氣也是一天,何必生氣呢?我也會在生氣的時候強力地剋制自己,這樣,我纔可以品學兼優。
如果我可以再當一回國小生,我一定不會自傲了。以爲這個不好的習慣,是我在考試,競賽中,往往自信過頭,寫的時候就飛快,而檢查卻完全不當作一回事,因爲我認爲我一定可以考好。可是,發下試卷的紅叉格外醒目。後果遠遠不止這些,有的時候,我完全不當老師講的內容當一回事,以爲全會了,結果到了”練兵之時“缺一竅不通。假如真的可以,我一定會不恥下問,不再高估自己。
假如這個願望真的可以得以實現,我一定會像王力宏的一首歌——改變自己,是自己更加完美。
如果我能再當一回國小生作文2
“上課、起立、老師好!”我永遠也忘不了,和朋友、老師在一起的`美好時光,我將永遠怎藏那一瞬間,雖然短暫,卻又難忘,如果,我能再坐一會國小生。
如果,時間能夠返回,我將一次又一次的彌補失望,一次又一次的落魄,她總會讓我心潮澎湃,就是光榮的走向領講臺的那一刻。
雖然,我不能繼續留在國小教室裏上課,但是老師的微笑,一直浮現在我的腦海,他是我邁向成功的第一步,是動力,是啓發。同學們各種門牌號碼的微笑,是團結的紅線,把我們緊緊地連接在一起,那忘懷。
可是,我心裏一直有一塊傷,永遠好不了,那次的誤會,我好後悔。
又是一節語文課,老師提出的問題極其簡單的問題,我一次又一次的舉手,可是老師每次的目光都會從我的身邊溜走,我失望了,不知道其中的原因,就賭氣,在一不舉手了,還時不時的用眼神告訴老師:“老師,我生氣了!”
老師好像明白了我的意思,終於叫起了我,可是那一道題我不會做呀,哦,我明白了,老師時故意讓我在同學面前丟人,故意刁難我,哼,我再也不理你了!
最後,我瞭解到了,老師不叫我是因爲想讓別的同學也能明白,我沉重地低下了頭,後悔呀,我想對老師說三個字:“老師,對不起!”
老師,如果還有來世的話,我一定會做您的學生!您是世界上最好的老師!
如果我能再當一回國小生作文3
時間猶如浩浩蕩蕩的黃河之水,去了以後,就沒有回頭之路。可是,如果時間能聽得到我的千呼萬喚,找到回頭的路,我就會緊緊地抓住它,再也不放手。
在逃去如飛的日子裏,在千門萬戶的世界裏的我開始回首過去,在一個轉角驟然回到過去,我重新變成了國小生,並要改變歷史。
看着正在操場上盡情遊戲的同學們,我不再“冷眼相看”,而是輕輕放下手中的筆,煥然一新的走到她們面前,獻上我那最真誠的微笑,和她們一起在藍天白雲下手拉着手無憂無慮地玩耍,度過那次短暫而又愉快的課後十分鐘。
在上課鈴聲停止時,面對老師的提問,我不再收起自己的小手,而是無所顧慮的舉起手來,用自信地聲音響亮地回答老師的每一個問題,認真地做好每一次筆記,讓“九霄雲外”的心“迴歸”,把我粗枝大葉的心“刻”得更細膩。
如果我能再當一回國小生,我將把經常和父母、同學爲一些雞毛蒜皮的小事而吵架的回憶徹底刪掉,天天洋溢着愉快的笑容,讓世界聽到我童年時刻最美好的笑聲,我要讓我的笑聲感染每一個人。
如果我能再當一回國小生,我會在午後的休閒時光,躺在草地上,看白雲飄過,聽小鳥的歌聲,聽風兒吹過,呼吸着最清新的空氣呼呼入睡……
如果真的可以讓時間回頭,我要抓得它更緊更緊,不讓它再從手邊白白地溜去……
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