語文三下作業本答案精品多篇

7下語文作業本答案 篇一

1從百草園到三味書屋

1、撒秕啄罩

2、人跡罕至人聲鼎沸

3、不必說她名人輩出，有深厚的歷史文化底蘊；也不必說她物產豐富，有享譽世界的西湖龍井、紹興黃酒、金華火腿等；單是她那優美的自然風光，江南水鄉的秀美神韻，她——浙江就足以令人嚮往。

4、按蝥拔何首烏摘覆盆子

5、不能。“伏”、“竄”比“停”和“飛”更形象生動。“伏”字生動地寫出了黃蜂肥胖的可愛形象；“竄”字不僅生動地寫出了叫天子的輕捷機靈，也寫出了兒童的羨慕之情。

6、示例：蝴蝶在這裏翩翩起舞，蜻蜓在這裏表演空中雜技。

7、對百草園各種景物和活動的喜愛、懷念之情，並以對百草園自由歡樂生活的喜愛對比襯托對三味書屋枯燥無味生活的不滿。（言之有理即可）

8、表現出“我”對櫻桃樹的溺愛。爲下文“我”護住櫻桃樹和樹最後的酷似做鋪墊。

9、“我”：哈哈，太好了。我保護了櫻桃樹使它免受災難，現在它長得多好啊。媽媽當初怎麼那麼傻去鞭打它呢？媽媽：哎，這孩子怎麼就不明白未經抽打的樹結不出好果子來呢？也罷，就犧牲棵樹讓他明白這個道理吧！10.母親告訴“我”要學會取捨。貪心最終會導致我們不堪重負、兩手空空，像那棵“未經抽打的櫻桃樹”一樣只能枯死。適當的捨棄，其實讓我們獲得更加豐厚的給予和回報！

11、。“抽打心中的櫻桃花”形象生動地寓意了人們要懂得捨去，要及時祛除心裏過多的慾望與貪念。這個題目別具一格，意味深長，讓讀者深思，留下深刻印象。

12、示例：（1）魯迅（1881—1936），中國偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。出版的作品集有：小說集《吶喊》、《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《而已集》、《三閒集》、《二心集》、《南腔北調集》、《且介亭雜文》、《墳》等。（2）示例：《狂人日記》中國現代文學史上第一篇白話小說，新文學運動的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本質。（3）示例：閏土：舊社會深受肉體與精神雙重摺磨的典型農民形象。

2爸爸的花兒落了

1、徘徊涯零

2.D

3、搖碾託

4、這裏就數我大了，我是小小的大人。/我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。/我已不再是小孩子。

5、不能改。原句採用反覆手法，強調了“我”當時焦急、急迫的心情。

6、畢業典禮結束後，“催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一種預感，暗示父親即將離世。“我”進家門後看到“旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，也是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。“石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴”，更是預示着父親將要永遠離開未長大的“我們”了，充滿着無限的悲傷。

7、這句話一語雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象徵愛花的爸爸的離世。此句含而不露，哀而不傷。

8、哭展現了女人失去親人，面臨困難的悲傷，難過，傷心，害怕；笑展現了女人爲了孩子勇敢戰勝困難的樂觀的態度。

9這是一個小肖像描寫，形象的展現了女人受到的困難之大，痛苦之深，也襯托了女人爲了自己的孩子勇敢戰勝痛苦和困難的偉大的母親和堅強的意志。10.師父先前爲女人遇到挫折和困難只會題庫，所以發出感嘆：“女人是弱者。”後來看到收拾得僅僅有條的院落和女人的笑容後，他不得不發出讚歎：“母親是強者”。

11、人不能停留在自己的陰霾中，應該勇於面對，灑脫的正視一切。不要一遭遇挫折就放棄，學會在逆境中迎難而上。不怕失敗，學會堅強。就像文中的女主人公一樣，爲了自己愛的孩子，一定要挺過去！無論最後結果如何，只要你勇敢面對了，就是強者。

12、略（言之成理即可）

3醜小鴨

1潮—嘲倫—淪曲—屈橫—恆

2、示例：“呼呼”“嘩嘩”“滴滴答答”“唧唧喳喳”

3、示例：蘋果樹上綴滿了小白花，星星點點的，像天空中的明星在閃爍。

4、被人們打死，被鴨子咬，被雞羣啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦。

5、示例：潔白的/美麗的/高貴的/受人喜愛的等

6、因爲醜小鴨嚮往美好，追求幸福，所以他拼死也要飛向高貴的天鵝，寧可在對美好的不懈追求中死去。

7、示例：只要你有理想，有追求，併爲目標努力奮鬥

8.1.就是指貴重的金屬；

2、用自己的雙手創造的財富。

9、“抱、攥、搶”表現牧童佔有金子時激動、緊張、興奮的心情。“埋”表明牧童在經歷厄運之後，心靈中美好品性的迴歸。

10、要拋棄不勞而獲的思想。要謹記用自己的雙手創造財富，踏踏實實過日子

12、示例：《海的女兒》故事梗概略小美人魚表達了對“人”的靈魂的高度肯定。

8年級語文作業本答案 篇二

假期除了做好身心調節，比如合理安排作息時間、鍛鍊身體，還需要有計劃地進行課業複習，由爲您提供的8年級語文作業本答案，希望給您帶來啓發！

【8年級語文作業本答案】

一、語文基礎知識和運用（30分）

1.B2.A3.C4.D5.A

6、①相見時難別亦難蠟炬成灰淚始幹②悠然見南山飛鳥相與還

③零丁洋裏嘆零丁留取丹心照汗青④都護鐵衣冷難着瀚海闌干百丈冰

⑤在乎山水之間也得之心而寓之酒也

7、（1)①“充沛”改爲“富裕”②“也許你的父母身在仕途”改爲“也許你有身在仕途的父母”③“不行”後面的句號放在引號的裏面(3分，各1分）

（2）圍繞不依賴家庭、地位、金錢，要用自己的雙手、自己的頭腦、自己的雙腳走人生之路，自立自強等來談看法（觀點明確，理由充分即可2分）。

8、（1)鳥類影響着人類的文明；鳥類對仿生學有貢獻；鳥是環境的美化師；鳥是環境的捍衛者；鳥是人類的朋友；人類要愛護鳥類，關注鳥類生存危機。(2分）

（2)人與自然的親近、和諧。(2分）

（3)示例A.我們可以利用愛鳥周活動時間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進行宣傳。B.時值春天，我們可以爲鳥兒在樹上築一些堅固的鳥巢，讓他們安家。C.保護鳥類的棲息環境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行爲做鬥爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設法爲鳥類創造營巢或居留的條件，積極參加“愛鳥周”活動，增強人們愛鳥護鳥的意識。D.作爲一個學生，我覺得筆是我最有力的武器，我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機，呼籲人類保護鳥兒，喚醒麻木的人醒悟。告訴人們鳥類是人類的朋友，我們應該真正去關愛我們的朋友，與鳥兒和諧相處。(2分）

二、現代文閱讀（30分）

（一）昔年櫻花在(16分

9、無法正確標示所在（1分）；初見時不是特別美和特別高大，但愈開愈美，一年比一年繁茂（2分）；整體上花色鮮明繁茂、樹枝粗黑蒼勁（1分）。

10、①運用比喻，將“櫻花”比作“粉紅色的蝴蝶”，點明櫻花的顏色美和形態美，且藉助聯想，想象櫻花隨風起舞，使櫻花更具動態美，形象生動地寫出花朵的繁美，引人入勝。

②運用擬人手法，“呼喚”一詞喚起作者對童年美好歲月的回想，且以“暗巷和幽谷”和“黑暗和冷寂”等暗示人生路上的天寒地凍和陋敗蒙塵，以此賦予櫻花美的深意。

（寫法和作用各1分）

11、這是“我”人生看到的第一棵櫻花，其承載着“我”童年時代與堂哥在陽明山的美好回憶（1分）；在“我”眼中，櫻花是春天的感覺，是美的化身（1分），象徵着我對美好世界和美好人生的探索與追求（1分）；它是“我”人生路上溫暖與希望的源頭（1分）。

12、同意，這是一個精神源頭，“碑石”本身就意味着永遠矗立不倒，而它其實就是我們內心的“源頭活水”，這個人或者事物也許已經不存在了甚至沒有存在過，但是他（或者她、它）依然能夠源源不斷給予我們力量，所以說，這個碑石不必真實存有。

不同意，這個碑石一定要有真實存在，有具體人物或者事物來承載我們內心的精神源頭，如：文中的“我”就把自己美好的情感寄託在這棵櫻花樹上，所以說，一定要有真實存在的碑石。（表明觀點1分，觀點言之成理即可）

蘇教版語文課堂作業本三下答案 篇三

三年級下冊語文課堂作業本參考答案

【說明：主觀題答案不唯一，僅供參考，學生的答案言之有理即可。另外，本冊片段練習計入“每週三寫”中。】

1、長城和運河

第1課時〔自主檢測〕

三、萬里長城

京杭大運河

中華民族的祖先

〔自能拓展〕秦兵馬俑

圓明園

北京故宮

拉薩布達拉宮

趙州橋

敦煌莫高窟

第2課時〔自能拓展〕瞧，那透亮的藍綢帶是什麼呀？哦，原來是京杭大運河。它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米長呢！陽光照在河面上，像撒上了一層金子。一艘艘大貨船連接在一起，威風凜凜地駛向遠方。看着滾滾的運河水，我的眼前彷彿出現了一羣羣勞動人民，是他們一鍬鍬，一擔擔挖出了這舉世聞名的大運河！我們的祖先用智慧和汗水創造了這一奇蹟，真了不起啊！

2、美麗的南沙羣島

第1課時〔自能拓展〕 星羅棋佈

鱗次櫛比

琳琅滿目

第2課時〔自主檢測〕

一、1、豐富

豐盛

豐滿

2、遼闊

寬闊

廣闊

二、2、海洋生物

礦產資源

海洋動力

“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”

〔自能拓展〕南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。她水產種類繁多，有浮游植物155種，浮游動物200多種，貝殼66種。站在海邊，你會看見龍蝦穿梭，燕魚飛躍，海龜漫遊，令你目不暇接。

3、廬山的雲霧

第2課時〔自主檢測〕

二、1、一剎那

頓時

一眨眼

隨即

一瞬間

4、廬山的雲霧，剛剛還是一棵參天的大樹，轉眼間就變成了一朵朵含苞欲放的荷花。〔自能拓展〕夏日的夜晚，亞細亞廣場的噴泉美不勝收。這些噴泉千姿百態，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峯，有的像盛開的蓮花……它們在五彩繽紛的燈光的照耀下，閃爍着迷人的光芒。

4、翻越遠方的大山

第1課時〔自能拓展〕

1、無論何事，只要對它有無限的熱情你就能取得成功。——施瓦布

2、有所成就是人生唯一的真正的樂趣。——愛迪生

3、可以說成功要靠三件事才能贏得：努力、努力、再努力。——哈代

第2課時〔自主檢測〕二

4、佩服大海心胸寬廣，海納百川，不驕傲。〔自能拓展〕許海峯 射 擊；周繼紅 跳 水 ；李 寧 體 操 ；；樓 雲 體 操 ；馬燕紅 體 操 女子高低槓；李玉偉 射 擊 ；吳小旋 射 擊 ； 欒菊傑 擊 劍等

5、雪兒

第1課時〔自能拓展〕

1、火紅

銀灰

杏黃

天藍

2、乾乾淨淨

安安靜靜

端端正正

吞吞吐吐

3、千變萬化

千軍萬馬

千言萬語

千絲萬縷

第2課時〔自能拓展〕我趴在陽臺上，雙手輕輕託着雪兒。雪兒展開那潔白的翅膀，在藍天中盤旋，忽然，它又朝我飛來，在我手心輕輕啄了兩下，然後淚汪汪地看着我，似乎在說：“小主人，謝謝你使我健康，給我自由。我也希望你早日康復，回到溫暖的集體中。”我哽咽着說：“雪兒，再見了，你要多保重！”雪兒依依不捨地飛遠了，我含着眼淚目送着它……

6、花瓣飄香

第1課時〔自主檢測〕

二、安排、處置 ； 恐懼

〔自能拓展〕河岸邊，鮮花怒放，它們五顏六色，紅通通的像火，黃燦燦的像金，紫微微的像霞。果園裏，果樹也開花了，粉紅的桃花像姑娘的笑臉，潔白的梨花像晶瑩的雪球。春天，真是美不勝收啊！

第2課時〔自主檢測〕二

（一）2寫出了花瓣柔軟的特點。

3、小女孩很懂事，會體貼媽媽。

（二）2、送小女孩是因爲我被女孩感動了，我祝她媽媽早日康復。送母親是因爲我受到小女孩的啓發，要像她一樣關心、孝敬母親。〔自能拓展〕花紅柳綠

花好月圓

鳥語花香

火樹銀花

百花爭妍

柳暗花明

綜合練習一

三、1、流連忘返

2、星羅棋佈

連綿起伏

有志竟成四、蔚藍

碧綠

金黃

紫紅

八、532641 我明白了：只圖外表美麗，不求內在質量，是不行的。

十、1、jiē

shènɡ jié jiē jiē

2、②① 3.忙碌 討厭 碩大

5、桃花呀桃花，蜜蜂飛到你的花蕊上，不是搶你的花粉，而是幫你傳授花粉，使你結出又大又紅的桃子。你這樣小氣、自私，最終會害了你自己。

7、菩薩兵

第1課時〔自能拓展〕盡心盡力

無影無蹤

若隱若現

自言自語

我行我素

不慌不忙

繪聲繪色

惟妙惟肖

第2課時〔自主檢測〕

2、朱德

紅軍戰士

因爲他們把藏胞的安危冷暖放在心上，幫助藏胞春耕，像菩薩一樣關心、愛護藏胞。

〔自能拓展〕寬厚仁慈

菩薩心腸

愛民如子

救苦救難

8、李廣射虎

第2課時〔自能拓展〕

1、驚訝（√）②讚歎（√）③敬佩（√）

2、沒在石棱中 沒 力大無窮，神勇無比

9、少年王勃

第1課時〔自能拓展〕海內存知己

第2課時〔自主檢測〕

二、2、文思如泉

筆走如飛

才思敏捷

手不停揮

筆下生花

10、大作家的小老師

第1課時〔自能拓展〕雨果

巴爾扎克

高爾基

列夫•托爾斯泰

魯迅

老舍

巴金

葉聖陶 第2課時〔自能拓展〕我的同學林曉麗，皮膚嫩汪汪的，圓溜溜的臉蛋上，嵌着一雙忽閃忽閃的大眼睛。她一笑起來，就露出兩排玉米粒似的白牙齒。

11、趕海

第1課時 〔自能拓展〕海闊天空

大海撈針

海底撈月

天涯海角

海水不可斗量

海枯石爛

海市蜃樓

百川歸海

情深似海

排山倒海

精衛填海

滄海一粟

八仙過海，各顯神通

第2課時〔自主檢測〕

二、2、喜出望外

好奇

疑惑

恍然大悟

3、寫出它威武神氣的樣子

〔自能拓展〕下課了，同學們像小鳥一樣歡叫着來到操場上活動，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。我在跳繩，幾個同學圍着我給我數數，我把繩甩得飛快，雙腳不停地跳動着，那幾個同學看得眼花繚亂，都數不過來了。

12、荷花

第1課時〔自能拓展〕荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。清水出芙蓉，天然去雕飾。

第2課時〔自主檢測〕

二、2、競相開放

婀娜多姿

爭奇鬥豔

亭亭玉立

〔自能拓展〕小鳥飛過來，告訴我它又會唱一首新歌了；小蝦游過來，告訴我捉迷藏的樂趣。

13、古詩兩首

第2課時〔自主檢測〕

2、黃 翠 白 青

愉悅 〔自能拓展〕《詠華山》《早發白帝城》《望天門山》《浪淘沙》《登鸛雀樓》《題西林壁》等。

綜合練習二

十、周耀，和我一起看課外書好嗎？語文學習，三分課內，七分課外。要想學好語文，光靠一本語文書還不夠，還要多看課外書。課外書爲我們打開一扇扇窗，讓我們看到一個精彩的大千世界，會讓我們受益匪淺的。

十一、1、學無止境

2、曲阜和洛陽相距上千裏，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。

3、因爲孔子總覺得自己的知識還不夠淵博，而老子學問淵博，跟他學習，一定會大有長進。

4、人們敬重孔子是因爲他謙虛好學，孜孜以求；敬重老子是因爲他誨人不倦，毫無保留地把學問傳授給學生。

5、示例：學無止境，要活到老學到老，多向學問淵博的人請教。

14、我應該感到自豪纔對

第1課時〔自主檢測〕

四、委屈→擔心→自豪 〔自能拓展〕驚天動地

花天酒地

昏天黑地

謝天謝地

15、水上飛機

第1課時〔自能拓展〕①③②

第2課時〔自能拓展〕給水上飛機塗上隱形材料，躲避敵方的雷達，執行祕密任務„„

16、跟蹤颱風的衛星

第1課時〔自主檢測〕

一、泄氣

排泄

水泄不通

泄密

流瀉

瀉肚

一瀉千里

上吐下瀉

二、突然、監督、追蹤、慌亂

〔自能拓展〕

1、東方紅1號

2、嫦娥一號

第2課時〔自主檢測〕

5、颱風：肆無忌憚 爲非作歹 胡作非爲 作惡多端 氣勢洶洶 不可一世 外強中乾

衛星：神通廣大

臨危不懼

鎮定自若

從容不迫

兢兢業業

17、“你必須把這條魚放掉！”

第2課時〔自主檢測〕

3、晚上12點以後才允許釣鱸魚。隨手關水龍頭 不採摘花朵 不在公共場所喧譁„„〔自能拓展〕爸爸紮上圍巾，戴上手套，騎着自行車，急急忙忙上班去了，真辛苦啊！

18、狼和鹿

第1課時〔自能拓展〕機智而勇敢

勤勞而善良

親切而慈祥

寒冷而飢餓

第2課時〔自主檢測〕

2、保護——破壞

消退——蔓延

〔自能拓展〕人類大量捕殺蛇，鼠的天故——蛇少了，鼠害就嚴重起來，莊稼的收成就不好了。

2、野兔會迅速繁殖，大肆啃食野草，破壞草原植被。

19、放飛蜻蜓

第1課時〔自主檢測〕

二、和藹可親

平易近人

循循善誘

春風化雨

〔自能拓展〕

1、捧着一顆心來，不帶半根草去。

2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

3、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。靠天靠地靠父母，不算是好漢。

綜合練習三

九、1、“奶奶，奶奶，我從田野裏給您帶來禮物了，你瞧，這是陽光。”鹿兒一邊說着，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。

鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看着鹿兒的表情，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你的心裏去了。”

2、腿壞了，不能出屋，想見陽光；把陽光帶回去，作爲禮物送給奶奶；用圍裙把陽光包起來帶回家；陽光沒有了

3、（1）焦急（着急、急切等）

（2）激動（幸福、感動等）

4、（3）

20、恐龍

第1課時〔自能拓展〕臉型

類型

輕型

模型

流線型

形態

形狀

形勢

形象

形影不離

第2課時〔自主檢測〕

1、大，怕。

3、⑴是龐然大物；⑵身體很長，足有二十多米；列數據，打比方；⑶劍龍；打比方；⑷三角龍；臉上有三隻大角，讓動物望而生畏；列數據。〔自能拓展 〕角鼻龍、氣龍、腕龍、竊蛋龍、鴨嘴龍；甲龍的特點：全身長滿了骨質的突起，好像坦克車的裝甲，因而有人把它叫作坦克恐龍。

21、槐鄉五月

第1課時〔自能拓展〕

1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2、遙知不是雪，爲有暗香來。

3、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

第2課時〔自主檢測〕

3、（甜津津、香噴噴）的槐花飯；（熱情好客、純樸可愛）的槐鄉孩子。〔自能拓展〕臘月，是雪花飄舞的季節，是兒童歡樂的季節。

22、海底世界

第1課時〔自能拓展〕竊竊私語

飄飄欲仙

振振有詞

翩翩起舞

斤斤計較

津津有味

井井有條

亭亭玉立

欣欣向榮

息息相關

蒸蒸日上

茫茫人海

源源不斷

心心相印

第2課時〔自主檢測〕

二、2、形容聲音細小

暗地裏，私下裏

揹着人小聲說話

3、有的像小巧玲瓏的花傘，有的像五彩繽紛的綢帶，有的像美麗的鹿角，有的像光滑的卵石……〔自能拓展〕①我喜歡大海。因爲它景色奇異，物產豐富，爲人類奉獻一切。②我喜歡大海。因爲它的身體裏擁有無窮無盡的奧祕，我長大後一定要去探索。

23、日月潭的傳說

第1課時〔自主檢測〕

二、環繞；計策、辦法〔自能拓展〕雲南 大理三塔 西雙版納 灕江古城 ；廣西 桂林山水 ；貴州 黃果樹瀑布 ；西藏 布達拉宮 ；青海 青海湖鳥島

24、寓言兩則

第1課時〔自主檢測〕

三、自相矛盾

鷸蚌相爭，漁翁得利

揠苗助長

第2課時〔自主檢測〕

三、1、你竟把禾苗一棵一棵地往上拔。你要明白：不顧事物發展的規律，急於求成，反而會把事情弄糟。

2、你們雙方相持，誰也不讓誰，結果兩敗俱傷。你們要明白：雙方爭利，互不相讓，結果兩敗俱傷，反而會讓別人從中得利。〔自能拓展〕杯弓蛇影；螳螂捕蟬，黃雀在後；鷸蚌相爭，漁翁得利；葉公好龍；狐假虎威；黔驢技窮；坐井觀天；刻舟求劍。

25、爭論的故事

第1課時〔自主檢測〕

四、把大雁射下來，爭論不休，評理，兩全其美，飛得無影無蹤。〔自能拓展〕

1、機不可失，時不再來。

2、機會是每個人都有的，但許多人不知道自己已碰到它。（達爾文）

3、機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。（巴爾扎克）

第2課時〔自主檢測〕

三、2、因爲同學們各抒己見，談出來的感想都很有針對性，也有一定的深度，很好地領悟了這個故事的道理。〔自能拓展〕機不可失，時不再來。要想做成一件事，必須抓住時機，做起來再說。千萬不能因意見不合而爭吵不休，浪費時間。

26、剪枝的學問

第1課時〔自能拓展〕做某種事情或擅長某種技能的人。獵手，水手，炮手，槍手，棋手，劊子手，拖拉機手，參賽選手。

第2課時〔自主檢測〕

3、“將信”是因爲王大伯是種桃能手，他說的話肯定有道理；“將疑”是因爲按一般推斷，枝少了，桃子也就少了，何況這些枝看上去全是好好的枝條。

5、C〔自能拓展〕

1、胖娃娃的臉蛋

2、一隻報曉的雄雞

3、潮水

綜合練習四

三、1、⑴心快蹦出來了。⑵排成了長龍。2⑴白雲在欣賞自己映在河水裏的倩影。⑵小鴨迫不及待地跳下水，嘎嘎地唱：“春天來啦，春天來啦！”⑶陽光給大海披上了一件金紗。

四、向日葵

牽牛花

桂花

七、（二）

2、色

②

門 ④

3、不動聲色

挺鎮靜

哆哩哆嗦

期末測試

四、1、銀亮亮

碧綠 六

（二）、。。。

2、非洲北部

最大

耐旱耐渴

3、列數字

4、因爲世界上沒有一個地方的氣溫超過撒哈拉沙漠，所以說撒哈拉是“火焰山”。

5、畫出“因爲北迴歸線正好穿過撒哈拉。„„在這些因素的影響下，就形成了撒哈拉大沙漠。”

6、與植樹有關的環保名言。示例：植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

九下語文作業本答案 篇四

假期除了做好身心調節，比如合理安排作息時間、鍛鍊身體，還需要有計劃地進行課業複習，以下是小編爲大家精心推薦的九下語文作業本答案，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。

九下語文作業本答案

第一單元沁園春 雪

1、(1)蠟(2)裹(3)嬈(4)遜

2、(1)宋 題目 詞牌名 北方的雪景 歷代的英雄人物 江山如此多嬌 引無數英雄競折腰(2)秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗(3)《詩經》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華（這裏用文學才華來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內）文采(4)數風流人物 還看今朝

3、(1)強調了白茫茫的一片是惟一的景象。(2)強調了黃河上下一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出天寒地凍、河水結冰之快。(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生動地寫出了它們的雄心壯志和昂揚奮發的氣概。(4)展示了每位英雄人物爲之傾倒的姿態，並揭示了英雄人物爲之奮鬥的動機。(5)含蓄地表達出對歷史人物肯定中寓有批判的情感。

4、示例：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

5、雪裏行軍情更迫 雪中行軍 紅軍戰士行軍的昂揚氣概和雄壯軍威

6、風捲紅旗過大關 實

7、略

8、示例：課文對歷史人物的評價，是在詩詞中運用形象思維進行議論的藝術典型。它將本來可能枯燥的議論，加以藝術的處理，使之形象化、詩化。詞中的評論既肯定這些歷史人物在歷史上的功績，又含蓄地批評他們長於武功而短於文治。歷史書上的表述略。雨 說

1、(1)圃(2)錮(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓

2、(1)指說話時聲音語氣很輕很細，溫柔親切。造句略。(2)如同油膏一樣溼潤。造句略。

3、我來了，/我/走得很輕，/而且/溫聲細語地 我的愛心/像絲縷那樣/把天地/織在一起 我呼喚/每一個孩子的/乳名/又甜又準 我來了，/雷電不喧嚷，/風也不擁擠

4、提示了“雨”訴說的內容的變化，又是作者情感遞增的線索。詩人借春雨的形象，表達了對生活在中國大地上的兒童的祝福，對中國美好未來的祝福。

5、意味着它好像是爲了咬斷套在它脖子上的繩索。（或：要掙脫那牽在太陽手中的繩索，而且幾乎要“一口”把那繩索咬斷。）