數學家名人故事作文400字

數學家名人故事作文400字 篇1

在陽光明媚的十一月，磻溪國小一年一度的數學節開幕了。同學們都沉浸在歡樂的數學王國之中。我在這次數學節中，知道了很多數學家的故事，陳景潤就是其中的一個。

陳景潤，1953年5月22日生於福建市。他從小是個瘦弱、內向的孩子，卻獨獨愛上了數學。演算數學題佔去了他學習和生活的大部分時間，枯燥無味的代數方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業於廈門大學數學系。由於他對數論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調到中國科學院數學研究所工作。

陳景潤在福州英華中學讀書時就知道了一位名叫“哥德巴赫”的德國數學家提出了“任何一個大於2的偶數均可寫成兩個素數之和”，簡稱“1＋1”的數學猜想。哥德巴赫一生都沒有證明這個猜想，帶着遺憾離開了人世，卻留下了這道數學難題，成爲了世界數學界的“一座高峯”。“哥德巴赫猜想”像一塊磁石吸引了陳景潤。他以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1973年，陳景潤終於找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的道路，成功摘取了這顆世界矚目的數學明珠。

從陳爺爺的身上，我看到了他堅持不懈地攀登數學高峯的努力，看到了他爲了科學研究而忘我工作的奉獻精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。

在本次數學節中，我的同學們也在積極尋覓着一個個數學家的故事，努力地解決一個個數學難題，摘取着一頂頂數學競賽桂冠。我們一起在快樂的數學王國中嬉戲、遨遊。

數學家名人故事作文400字 篇2

諾伊曼(1903-1957)，美籍匈牙利數學家，美國科學院院士。

諾伊曼出生在一個猶太銀行家的家庭，是位罕見的神童。他8歲掌握微積分，12歲讀懂《函數論》。

在他成長的道路上，曾有這樣一段有趣的.故事：1913年夏天，銀行家馬克斯先生登出一則啓示，願以10倍於一般教師的聘金，爲11歲的長子諾伊曼聘請一位家庭教師。儘管這誘人的啓示，曾使許多人怦然心動，但終沒有人敢去教導這樣傾城皆知的神童……

他在21歲獲得物理-數學博士之後，開始了多學科的研究，先是數學、力學、物理學，又轉到經濟學、氣象學，而後轉向原子彈工程，最後，又致力於電子計算機的研究。這一切，使他成爲不折不扣的科學全才。

他的主要成就是數學研究。他在高等數學的許多分支中都作出了重要貢獻，其最卓越的工作是開闢了數學的一個新分支---對策論。

1944年出版了他的傑出着作《對策論與經濟行爲》。第二次世界大戰期間，爲第一顆原子彈的研製作出重要貢獻。戰後，運用他的數學才能指導製造大型電子計算機，被人們譽爲電子計算機之父。