我的拿手好戲六年級作文600字（精彩多篇）

六年級我的拿手好戲 篇一

從四歲起我就羨慕那些會轉呼啦圈的人！

一天，我閒着無聊，就想轉呼拉圈，但是我不會轉，那又該怎麼辦？“心甜，那你可以學啊！只要扭一扭腰，其它部位不動就可以了！”奶奶親切地說。“好吧，讓我試試。”我馬上按照奶奶教我的方法轉了起來。“咦，太好了，我會轉呼啦圈了！奶奶，我已經可以轉十個了！”我興高采烈地說。

上了一年級，我已經可以轉兩百多個了，別人叫我停，我還停不下來呢！轉呼啦圈還成了拿手好戲！

轉呼啦圈雖然很簡單，這時也讓我明白了一個道理：凡事看起來很難，但只要你認真去學，投入地學，這樣，你覺得難的事情，你也容易掌握！

六年級我的拿手好戲作文 篇二

我身邊的同學，有人的拿手好戲是下象棋，有人是算術，有人是唱歌，也有人是玩魔方等等，而我的拿手好戲，絕對沒有人能夠猜到，因爲我的拿手好戲是種菜。

我的拿手好戲之所以是種菜，完全就是因爲我的爺爺喜歡種菜。小時候，我就常常跟在爺爺身後，看着爺爺將從集市上買來的種子埋入泥土裏。然後一天一天過去了，這些種子居然變魔術一般的長出了新芽。這可是讓我好奇了許久，那時候的我一直在問爺爺，我問：“爲什麼一粒這麼不起眼的小種子能夠找出這麼大一片的葉子？”

我是親眼瞧着那一粒粒小小的白菜種子被爺爺種在泥土裏，然後一天天長大，長出了這麼大的一片葉子。爺爺當時神祕莫測的對我說：“這啊，就是生命的力量。”

跟隨着爺爺久了，我對種菜也產生了濃厚的興趣。於是在一年的春天裏，我主動朝着爺爺說道：“我也要來種菜，要種出一顆大大的白菜。”爺爺非常樂意的答應了。於是，爺爺領着我去地裏鬆了土，然後又將泥土分成了幾個豎條，在隆起的泥土裏種下了種子，然後澆水。在種子被埋在泥土後，好長一段時間裏，我們都得注意着去澆水，還有施肥。

就這樣，在我一日一日的照料上，我種下的種子萌出了芽。見到這一幕，當時候的我簡直跳起了老高，這實在是令我太興奮了！之後，每一年的春天，一有時間，我就幫着爺爺在園子裏忙活着，漸漸地不管是我種下的種子，還是菜苗都長得極好。我瞧着這些長勢極好的蔬菜，心裏幹豆無比的高興。

於是，慢慢的種菜就成了我的拿手好戲，就連爺爺都在誇獎着我，能種出一地的好菜來。

六年級我的拿手好戲作文 篇三

每一個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長捏泥人，有的人擅長釣魚……朋友，你知道我的拿手好戲嗎？這也許是一件讓人見笑的小事，好了，讓我來悄悄告訴你吧！我的拿手好戲就是——打籃球。

聽了我的拿手好戲後，是不是很驚訝，也許你會哈哈大笑吧，走着瞧，讓你看看我的球技吧！在我七歲時，我看到了媽媽的一個朋友在打籃球，“啊！好厲害呀！”我迫不及待地跑回家跟媽媽說：“媽媽，我能跟着叔叔學打籃球嗎？”媽媽看我挺開心的，便爽快地答應了。

我拿起籃球，胡亂拍打了起來，叔叔見了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反覆地叮囑我不能太輕，也不能太重。接着，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開始學着打了起來。但是，我的球怎麼投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒碰到籃板就掉下去了。我看着自己努力後的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現後也不多說，直接示範給我看。他示範完，我就接着模仿着他的動作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終於，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個位置，如何讓籃球準確地投進籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時，我得到了同學和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學們都對我讚歎不已，都管我叫“小籃球運動員”呢！現在呀，我已經可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。

雖然我的籃球技術取得了一些成績，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後”嘛。爲了以後能成爲一個厲害的“籃球運動員”，我一定要繼續努力，朝着這個目標前進！

六年級我的拿手好戲 篇四

國慶假期，父母帶着我去鄉下小住幾天，在這個地方，我練成了一個獨門絕技——打水漂。

吃完午飯，我悠閒地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中，帶着好奇心，伴隨着笑聲，我找到了那個地方。那裏有幾個與我年齡相仿的孩子，經過一番交談得知他們在玩打水漂，我二話不說便加入了他們的行列，經過幾天的拜師學藝，我已經把打水漂練得爐火純青了，有時甚至能超過他們。

在一次野炊中，我和小夥伴約在一起玩耍。我們玩了一個又一個遊戲，歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來。我們一個個癱坐在毯子上，不知道接下來該幹嘛。我左看看旁邊的石頭，右瞧瞧旁邊的小河。小河……我想到了！我驚喜地跳起來說：“我們來玩打水漂吧！”他們一聽異口同聲地答應了。只見率先上場的小丁拿了一塊石頭隨手一扔，石頭像一個潛水運動員一樣直接沉入水底。小夥伴們一個個像點燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起來。“等着，讓我來給你露一手！”我轉動着手腕準備展示自己的絕技。終於到了我大展身手的時候，我擼起袖子，俯下身子在地上細細地找着，那兒有一塊又平又扁的石子，正合我意。我撿起它，信心滿滿地站在了岸邊，將身子向後傾斜，找好角度在心裏默唸“1、2、3，扔！”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔，石子像蜻蜓點水一樣，點過水麪“飛”了起來，又像一個舞蹈家，踮着腳尖在跳舞，在水面上點起美麗的漣漪。“一個、兩個、三個……”“厲害厲害，再扔一次，再扔一次！”這絕技一出手，小夥伴們都被我折服了。按同學的要求，我像剛纔一樣一個個扔了出去，居然創造出了12個的奇蹟。

打水漂讓我在同學面前大展身手，如果你打水漂也不錯，有機會不妨咱倆切磋切磋。

六年級我的拿手好戲作文 篇五

三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的特長，比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。

我接觸魔方已經兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個朦朧的雨霧中。

那是一個寒假的傍晚，我在雨霧中走着，漫無目的地走着。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個與我差不多年紀的男孩也在雨中走着，他沒打傘，手中拿着一個魔方，正全神貫注地玩着。只見他左一轉，右一轉，上一轉，下一轉。雜亂無章的魔方很快就復原了。看着他那嫺熟的手法，我羨慕極了，心中產生了玩魔方的念頭。

第二天，我就買了個魔方。六個面六種顏色，鮮豔奪目，彷彿發出神祕的光來。拿着這個神奇的正方體，我心裏別提有多喜歡了。來不及看說明書和教程，我迫不及待的玩了起來。將魔方的六個面迅速打亂，然後學着那個男孩的樣子，左一轉，右一轉，上一轉，下一轉……魔方怎麼越轉越亂了？那天那個男孩就這這樣轉的呀。我不服氣地又重新開始轉，轉了半天，還是不行。魔方好像跟我作對似的，還是一樣亂，怎麼都還原不了。看來玩魔方也是有技巧的呀！怎麼辦？聽別人說上網學十分有效，於是就照辦了。

果然不錯！不一會兒我就學會了：將白色中心朝下，先用公式復原底面十字架，再用公式復原底面。然後再復原一層、二層，最後復原第三層和頂面，魔方就復原成功了。

我按照教程來做，五分鐘就把魔方復原了。五分鐘，對初學者來說時間不算長，但也不短。聽說三階魔方世界冠軍只要4.22秒就能還原一個魔方，我簡直驚呆了。爲了提高自己的速度，我每天一有空就堅持練習。就這樣，從剛開始的五分鐘到現在四十幾秒就能還原，可真是個質的飛躍呢！不過我還是不滿足於這個成績，我會繼續努力，向着世界冠軍的目標進發。

魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課餘生活，還給我帶來了無窮無盡的歡樂。同時，魔方它又是我的老師，它教會我：一分耕耘，一分收穫，只有付出努力，才能收穫成功。