三年級語文作文輔導（熱門2篇）

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篇1：三年級語文作文輔導

三年級語文作文輔導集錦

說明文

我發現爸爸請朋友吃飯的時候，大家都在看手機，就好像手機黏在了他們的手上似的。還有一次媽媽開車的時候，綠燈已經亮了，但是因爲她在看手機，所以沒有察覺到，直到後面的車子按喇叭，她纔回過神來。手機真的有那麼迷人嗎?

每天的時間都是很珍貴的，如果能夠少看一些手機，乾的事兒不就更多了嗎?比如在和朋友聚會的時候，多說說話，少看會兒手機，這樣不但對眼睛有好處，也會讓友情更加深厚。也可以多出去跑跑步，可以讓人身體健康少生病。

對於爸爸媽媽，我也有個想法。可以在他們的手機上裝一個超過兩小時就自動關機，只能夠接電話和打電話的APP，這樣可以讓他們慢慢地養成少用手機的習慣，如果想快點打開手機，就只能通過運動。要達到兩小時的運動才能夠重新打開手機。這樣的話他們就會養成鍛鍊的習慣。我相信，經過一段時間，他們就會愛上運動。

手機雖然讓我們的生活變方便了，比如在很遠的地方可以和家人打電話和視頻，還可以拍照記錄美景。但是也有壞處，比如讓眼睛近視戴上醜陋的眼鏡;讓人很少說話，這個世界少了很多歡聲笑語。所以，我們一定要多說話，少看手機。

讀後感

《水滸傳》以農民鬥爭宋江起義爲線索，藝術地再現了中國古代官逼民反的悲壯畫卷，揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，同時向我們展示了宋代的文化、民情風物等社會景觀，併成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術成就。

讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。他們爲了正義，爲了真理奮不顧身。因爲強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。

在今後的生活中，我要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行爲，從點滴做起，努力把自己打造成一個精神高尚的人!

書信作文

美麗的春天：

你好!今天我十分高興再次拜訪你!我懷着愉快的心情來給你寫信，但我一直很好奇，你到底長什麼樣子?

在今年我來到了虎英公園，我來到一個湖邊，看到湖邊的小草和小花以經在慢慢露出芽頭，他們在努力把自己變得更美麗。比起冬天的人，春天的更加勤奮。大街上的全部都是人，在冬天人們都在家裏睡覺，到春天人們開動了。

我走在清澈的湖邊漫步，我再聞到濃郁的花香，像剛出爐的飯菜，把我灌醉，使我沉浸在花香中，即使旁邊的人羣喧鬧，但我還是逃不出花香的“魔掌”。

然後，我聽見鳥兒“嘰嘰喳喳”的環繞在我的身邊，他們叫的聲音是多麼洪亮、有力，散發出春天的氣息。本在水下冬眠的青蛙和小蝌蚪也浮出了水面，“呱!呱!呱!”。在水下的魚兒也忍不住用尾巴扇動着水花，“譁!譁!譁”真是美麗又清脆啊!

我最後再“觸摸春天”。我先把手放進湖裏，水是溫暖的，不再是冰冷的湖水，十分舒服。我再用手輕輕地撫摸小草和小花，他們一點兒也不害羞，好像在享受我給予他們的按摩似的。

燦爛的陽光與微風好像與我同享春天，我躺在湖邊的草地上，感覺萬分愉快，使我心曠神怡，神清氣爽!

春天，雖然我不可以跟你愉快的玩耍，但是我們是最好的朋友!祝春天青春常駐!

記敘文

這是在成長中發生的一件小事，我的母親也許已經邙，然而，這件事卻像胎記——一樣深深的印在了我的心中。

秋天一個樹葉紛紛飄落的季節，所有的樹木的頭光溜溜的好像一個老爺爺。秋天一個果實累累的季節，農民的臉上露出了燦爛的笑臉。

“89分?不可能的，我不相信!”我反覆的翻了翻試卷，姓名、學號、連字跡也是一模一樣的。馬上老師開始祥細地對照答案。“鈴!鈴!鈴!”下課的鈴聲響起了，同學們一個個快活的走出了門，追逐着，好像就能銀杏樹也快活的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走着，走到了電話機面前，當我按下倒數第一的鍵時，那手便不知不覺的顫動了起來。

“媽……媽媽，我才考了89分……”空氣好像突然安靜了一會兒“沒事，不要着急，下次再加油吧!我們不急，一步一步來。”

時間就像在手心的水，無論是緊握還是推開都回瀉出去，馬上到了期末考試;當試卷發到我的手中時，我流淚了，果然我的努力沒有白費，我考了年級第一名。謝謝您!媽媽我愛你!

想象作文

我喜歡小兔子、小狗和小貓，可我最想擁有一匹飛馬!

我希望我的馬是一匹大宛馬，渾身雪白，像一團白色的小毛球，它有一雙尖尖的耳朵，鋒利的瘦骨，跑起來鬃毛飄揚，四蹄騰空，猶如勁風，這不正是應了唐代詩人杜甫的：“胡馬大宛名，峯棱骨瘦成。竹批雙耳駿，風入四蹄輕。”詩句嗎!它比赤兔馬快，比絕影帥，比飛馬能飛。

假如我有這匹馬，我要騎它環遊世界。去美國的科羅拉多大峽谷，看一看有沒有雅魯藏大峽谷!看看珠峯有多高。看看巴黎鐵塔的雄偉。看看埃及金字塔有多高。去中國，看看天安門廣場有多大，看看長城有多宏偉，看看白金漢宮有多美麗……

再去探索宇宙，看看木星上是不是有樹木?看看火星上是不是有火焰?去瞅一瞅月亮上有沒有嫦娥和玉兔及廣寒宮……

我要去山區看看那裏的孩子，給他們送一些衣服、食物、水、玩具、再幫他們建學校，讓山區的孩子幸福生活。

啊!我希望有這樣的一匹馬!但我堅信科技的進步，相信在不久的將來，會培育出這樣的馬。

篇2：三年級語文作文輔導

美麗的春天：

你好!今天我十分高興再次拜訪你!我懷着愉快的心情來給你寫信，但我一直很好奇，你到底長什麼樣子?

在今年我來到了虎英公園，我來到一個湖邊，看到湖邊的小草和小花以經在慢慢露出芽頭，他們在努力把自己變得更美麗。比起冬天的人，春天的更加勤奮。大街上的全部都是人，在冬天人們都在家裏睡覺，到春天人們開動了。

我走在清澈的湖邊漫步，我再聞到濃郁的花香，像剛出爐的飯菜，把我灌醉，使我沉浸在花香中，即使旁邊的人羣喧鬧，但我還是逃不出花香的“魔掌”。

然後，我聽見鳥兒“嘰嘰喳喳”的環繞在我的身邊，他們叫的聲音是多麼洪亮、有力，散發出春天的氣息。本在水下冬眠的青蛙和小蝌蚪也浮出了水面，“呱!呱!呱!”。在水下的魚兒也忍不住用尾巴扇動着水花，“譁!譁!譁”真是美麗又清脆啊!

我最後再“觸摸春天”。我先把手放進湖裏，水是溫暖的，不再是冰冷的湖水，十分舒服。我再用手輕輕地撫摸小草和小花，他們一點兒也不害羞，好像在享受我給予他們的按摩似的。

燦爛的陽光與微風好像與我同享春天，我躺在湖邊的草地上，感覺萬分愉快，使我心曠神怡，神清氣爽!

春天，雖然我不可以跟你愉快的玩耍，但是我們是最好的朋友!祝春天青春常駐!

記敘文

這是在成長中發生的一件小事，我的母親也許已經邙，然而，這件事卻像胎記——一樣深深的印在了我的心中。

秋天一個樹葉紛紛飄落的季節，所有的樹木的頭光溜溜的好像一個老爺爺。秋天一個果實累累的季節，農民的臉上露出了燦爛的笑臉。

“89分?不可能的，我不相信!”我反覆的翻了翻試卷，姓名、學號、連字跡也是一模一樣的。馬上老師開始祥細地對照答案。“鈴!鈴!鈴!”下課的鈴聲響起了，同學們一個個快活的走出了門，追逐着，好像就能銀杏樹也快活的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走着，走到了電話機面前，當我按下倒數第一的鍵時，那手便不知不覺的顫動了起來。

“媽……媽媽，我才考了89分……”空氣好像突然安靜了一會兒“沒事，不要着急，下次再加油吧!我們不急，一步一步來。”

時間就像在手心的水，無論是緊握還是推開都回瀉出去，馬上到了期末考試;當試卷發到我的手中時，我流淚了，果然我的努力沒有白費，我考了年級第一名。謝謝您!媽媽我愛你!