全面加強行風師風建設工作方案

爲深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，全面加強行風師風建設，切實解決我縣廣大羣衆關心的教育領域存在的突出問題，制定本工作方案。

一、指導思想

以黨的十九大及十九屆五中全會精神爲指導，全面貫徹落實全國、全省、全市教育大會精神，堅持把立德樹人作爲根本任務，着力解決教師隊伍中存在的突出問題，加強教師隊伍管理和行風師風建設，健全完善規章制度，努力建設一支師德高尚、業務精湛、樂於奉獻的教師隊伍，在全縣營造風清氣正，羣衆滿意的良好育人環境，辦好人民滿意的教育。

二、實施步驟

師德專題教育和專項整治工作貫穿全年，按學習教育、全面自查、整改落實、督導抽查四個階段進行。

（一）學習教育階段（2021年5月）。

一是制定活動方案。各單位要關注熱點，直面痛點，針對本單位行風師風方面存在的羣衆反映強烈、嚴重違背教師職業道德規範的問題，制定切實可行的活動方案.

二是層層進行動員。召開全體教職員工參加的行風師風專項整治工作動員部署會議，紮實安排專項整治活動。引導教師明確專項整治活動的意義、目的、內容及要求，以嚴肅認真的態度參與到專項整治活動中來。

三是開展師德專題教育活動。　

1.組織深入學習習近平總書記關於師德師風的重要論述。組織各級各類教師深入學習貫徹習近平總書記關於“三個牢固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫，內化於心、外化於行，學做融合養成行動自覺，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

2.強化教師“四史”學習教育。將“四史”學習作爲廣大教師思想政治“必修課”，結合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學習教育爲主線，強化“四史”學習教育。組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等，通過豐富多彩的活動形式生動開展黨史學習教育，引導廣大黨員教師、領導幹部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，發揚黨的優良傳統，積極爲師生排憂解難。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，組織廣大教師認真學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史和自身建設史，學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。用好紅色資源開展學習教育，向教師推薦精品學習素材（包括電視紀錄片《爲了和平》、電視專題片《人民的小康》《百年風華》《紅船》、電視劇《跨過鴨綠江》《山海情》及《光榮與夢想》《覺醒年代》《大決戰》《功勳》等“獻禮中國共產黨成立100週年”重點劇目），用好優質培訓資源，組織開展青年教師國情教育培訓和高層次人才理想信念教育培訓，拓展渠道、創新形式，充分激發教師學習內生動力，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

3.開展師德優秀典型先進事蹟宣傳學習。持續選樹宣傳教師優秀典型。指導各地各校教師深入學習“人民教育家”“時代楷模”、教書育人楷模、最美教師、優秀教師、模範教師的先進事蹟，深入尋找挖掘並廣泛宣傳學習教育世家感人事蹟。組織受表彰的教師先進典型、在鄉村學校工作滿30年的教師代表等深入本校教師中進行事蹟宣講、作師德專題報告，開展交流座談等，面向廣大教師生動講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德的力量。同時，通過組織教師觀看優秀典型事蹟紀錄片和以優秀教師爲原型創作的影視劇，如《黃大年》《李保國》《一生只爲一事來》等，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

4.引導教師學習踐行新時代師德規範。組織各級各類教師強化學習《新時代中國小教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》，結合各地各校制定的教師職業行爲負面清單和教師師德失範行爲處理辦法等文件，組織專家學者、中國小校長在教師中開展準則的宣傳解讀和貫徹落實，幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內容，做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。嚴格督促各級各類學校將學習準則作爲必修內容，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，抓實學習督導和效果測評，確保每位教師知準則、守底線。

5.集中開展師德警示教育。各校定期組織教師召開師德警示教育大會，以教育部網站公開曝光的違反教師職業行爲十項準則典型案例爲反面教材，分類介紹師德違規問題和處理結果，引導教師以案爲鑑；結合師德違規問題對照新時代教師職業行爲十項準則強調課堂教學、關愛學生、師生關係、學術研究、社會活動等方面的正面規範和負面清單，引導教師以案明紀；學校出現師德違規問題的，要在會上詳細通報師德違規問題及處理結果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

（二）全面自查階段（2021年5月下旬）。

各學校要認真對照此次專項整治的主要內容，對照教師職業道德規範，從學校和教師兩個層面深入開展自查自糾，全面查擺問題，制定負面清單，明確整改重點和整改方向。

一是學校重點自查內容。

1.義務教育學校是否存在以面試、 評測等名義選拔學生，普通高中是否做到基於國中學業水平考試成績、結合綜合素質評價進行招生；公辦民辦學校是否做到同步招生，不違規招生，是否存在通過民辦機構私下考試、私下承諾、私下籤協議進入重點班、設置獎金等方式爭搶生源；是否隨機均衡編班，是否仍存在設重點班，大班額問題；是否落實學生失學輟學勸返制度。

2.是否嚴格執行國家規定的收費範圍、收費項目和收費標準，是否將各項收入全部納入學校預算，統一覈算，統一管理；是否存在亂收費、跨年度收費、超標準收費問題；是否設立“小金庫”、賬外設賬、公款私存。

3.是否做到科學設計作業，是否存在佈置重複性和懲罰性作業；是否做到教師對診斷反饋性作業全批全改，是否存在給家長佈置作業或要求家長評改作業，是否存在用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業；是否嚴格落實中國小教師減負清單。

4.是否堅持在國家和省定目錄內選用教材和教輔，堅持“一科一輔”原則，是否做到不以任何形式強迫學生訂購教輔材料；是否建立健全進校讀物審查機制，不使用未經審定的教材。

5.是否在校服徵訂等工作中嚴格執行有關規定，按照“公平、公正、公開”的原則依法規範有序進行,是否存在“暗箱操作”、“吃拿卡要”等違紀違法行爲。

二是教師重點自查內容。

1.是否在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

2.是否通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

3.是否存在索要、收受家長或學生財物或參加由家長或學生付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動的現象。

4.是否組織、參與有償補課，參與校外培訓機構、託管託教機構經營或爲校外培訓機構、託管託教機構和他人介紹生源、提供相關信息。

5.是否通過向學生推銷圖書報刊、教輔材料等非法獲利。

6.是否在招生期間通過跑關係、打招呼給家長介紹學校非法獲利。

7.是否存在諷刺挖苦學生、歧視後進生和體罰、變相體罰學生的行爲。

8.是否找任何理由和藉口驅趕、迫使後進生轉學和退學。

9.是否參加賭博以及迷信活動。

10.是否組織、參與非法集資。

11.是否敷衍教學，違反教學紀律。

12.是否在績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

13.是否違反誠信原則，存在借貸不還、不執行法院判決的行爲。

（三）整改落實階段（2021年6月至2021年10月）。

對於存在的問題，各單位要認真制定整改方案，梳理出整改清單，突出整改重點、落實整改措施、明確整改責任人和整改時限，切實予以整改。所有在職教師要針對前期自查情況積極開展自糾行動，特別是要及時清退在託管託教機構中的股份，停止在託管託教機構的服務，上繳各種非法獲利，進行即查即改，立即終結違規違紀行爲。對於個別教師存在的問題，個人也要舉一反三，引以爲戒，避免在自己身上發生。對於其他需長期關注、持續整改的內容，要制定個人整改措施，明確時限予以堅決整改。各單位結合專項整治工作的整改落實完成情況，全面彙總、梳理專項整治工作中取得的整改成果，並在一定範圍內公開整改情況。各單位在7月20日前，總結師德專題教育開展情況和階段性成效，報送局師訓股；專項整治工作總結於2021年9月30日前上報局監察室。

（四）督導檢查階段（2021年10月至2021年12月）。

在各單位全面自查整改過程後，縣教體局將派出督查組進行督導檢查。凡對相關規定置若罔聞、對縣教體局三令五申、反覆強調的要求毫無戒懼的，對隱瞞事實應付整改的，一經查實，實行嚴肅問責，發現一起、查處一起、曝光一起，並嚴肅追究相關單位和直接責任人的責任。對問題嚴重、羣衆反映強烈且造成惡劣影響的，將按照《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》《中國共產黨紀律處分條例》和《事業單位工作人員處分暫行規定》等有關黨紀法規進行嚴肅處理，涉嫌違法的移送司法機關，切實維護羣衆利益。於11月20日前，將師德專題教育總結，包括總體情況、開展形式、組織班次、學時要求、工作成效、特色案例、長效機制等，報送局師訓股。