班主任工作思想政治工作考覈意見
教育公文1.25W
對樂 瓊同志的學生思想政治工作的考覈意見
某同志從2002年9月起擔任英普021班班主任工作,2003年09月到2004年09月擔任英普 031和英普034的班主任工作。在學生思想工作中,該同志始終把德育工作放在首位,加強學生綜合素質的培養。正確引導班級輿論,在全班形成了一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論;注意思想教育工作的針對性和實效性,加強心理健康教育,爲學生提供心理諮詢;對學生的工作深入細緻耐心,以學生爲本,進行人性化管理,利用班集體的力量培養人,促進學生的全面發展;加強學生幹部“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能和意識,發揮他們的先進模範帶頭作用,讓學生學會自我教育自我管理;鼓勵學生大膽創新,勇於開拓;鼓勵學生參加豐富多彩的校園文化活動,增強團隊精神和合作意識,提高自身綜合素質,形成積極、樂觀的生活態度,促使整個班級團結協作,積極向上,形成了良好的班風。總的來說,該同志在學生思想工作方面成效顯著。
對該同志2008年度、2009年度的政治思想工作考覈等級均爲A級,綜合評定等級爲 A級。
外國語學院
2010年10月10日
某同志從2002年9月起擔任英普021班班主任工作,2003年09月到2004年09月擔任英普 031和英普034的班主任工作。在學生思想工作中,該同志始終把德育工作放在首位,加強學生綜合素質的培養。正確引導班級輿論,在全班形成了一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論;注意思想教育工作的針對性和實效性,加強心理健康教育,爲學生提供心理諮詢;對學生的工作深入細緻耐心,以學生爲本,進行人性化管理,利用班集體的力量培養人,促進學生的全面發展;加強學生幹部“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能和意識,發揮他們的先進模範帶頭作用,讓學生學會自我教育自我管理;鼓勵學生大膽創新,勇於開拓;鼓勵學生參加豐富多彩的校園文化活動,增強團隊精神和合作意識,提高自身綜合素質,形成積極、樂觀的生活態度,促使整個班級團結協作,積極向上,形成了良好的班風。總的來說,該同志在學生思想工作方面成效顯著。
對該同志2008年度、2009年度的政治思想工作考覈等級均爲A級,綜合評定等級爲 A級。
外國語學院
2010年10月10日
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