中心學校黨建工作彙報

黨建領航謀發展 滾石上山譜新篇

——歇馬鎮中心學校黨建工作彙報

近年來，中心學校黨總支在縣教育黨組的堅強領導下，堅持立德樹人根本任務，“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”，全面強化黨建與業務深度融合，推動全鎮教育快速發展。先後榮獲襄陽市文明校園、家庭教育先進單位、體育道德風尚獎和“法律六進”突出單位、學生食堂精細化管理突出單位等20餘項表彰。

一.黨建領航謀篇佈局

充分發揮中心學校黨總支對全鎮教育工作“導航儀”和“壓艙石”作用，堅持對全面工作統籌謀劃、重大工作把關定向、難點工作破解推動。

1.目標導向定規劃。2017年，中心學校黨總支充分徵求意見，制定了用五年時間建成“縣域教育強鎮”的發展規劃，分年段確定了發展目標，即“一年夯基礎、兩年上臺階、三年大變樣、四年成強鎮、五年奔一流”。有了目標，就有了方向，工作也就有了奔頭。

2.問題導向突重點。根據全鎮教育大而不強，教師隊伍嚴重青黃不接，教學質量不優等實際，中心學校黨總支圍繞“強隊伍、抓管理、提質量”三個重點，把隊伍建設作爲推動教育高質量發展的核心因素和動力源泉。一是抓實“雙培養+”。對新崗教師提出“一年入門、三年合格、五年優秀”的培養計劃，堅持崗前思政教育，落實“師徒結對”和每月教學理論與實踐考試製度，加速年輕教師成長，促使“青葉”快速“變藍”。2019、2021連續兩年全縣新崗教師大比武，我鎮共23人蔘賽，12人獲一等獎，一等獎比例超過50%，遠高於平均水平。二是堅持賽場選馬。常態化組織教師崗位練兵，開展管理幹部“三跟三帶”活動。一大批年輕幹部脫穎而出，楊勇、李堯堯、孫祖萬、荷花等一批年輕幹部已成爲學校管理的中流砥柱。三是強化師德教育。把師德作爲主要會議“三必講”內容之一，確保風清氣正，平安穩定。

3.效果導向抓管理。緊緊扭住制度在管理中的“牛鼻子”作用，用制度保規範，以規範求提高；用紮實的過程保結果，用可信的結果印證過程。修訂《目標考覈辦法》，先後制定《落實一崗三責嚴肅執紀問責的管理規定》、《退休教師管理辦法》和《“突出教學中心地位提升教學質量”的十條意見》等十多項制度規章。用明制度、嚴考覈、硬兌現來樹正氣、抓落實、激活力，確保依法治校與時俱進，獎優罰懶有據可依，職工從教有章可循。

二.支部帶動築牢根基

一是強化陣地建設，搭建五大平臺。去年，中心學校黨總支根據實際將原有7個支部整合爲四個，投入近40萬元建設了現代化的黨員活動室。每個支部一條黨建長廊、一個黨員微信羣、一個黨員課堂、一個志願服務崗、一塊黨員身份牌，“五個一”時刻提醒黨員牢記身份，銘記責任。

二是強化主題提煉，塑造黨建靈魂。每個支部結合實際提煉主題，以主題引領黨建，以黨建統領業務，鑄就學校發展之魂。中心學校支部“三心行動”、百峯國小支部“三紅教育”等主題鮮明，與學校文化、業務工作深度融合，受到上級領導高度評價，中心學校支部在全縣教育系統黨建拉練活動中取得第三名。

三是強化羣團建設，延伸黨建觸角。發揮工會、團（少）隊、婦委會等組織的橋樑紐帶作用，組織開展“黨建帶團建、帶工會”活動，以支部爲單位組建教職工運動隊、開展黨史學習教育，開展聯校教研和練課磨課活動。

三.黨員示範激發活力

1.建強班子點燃引擎。通過定期輪崗交流選優配齊各校管理幹部，能力上要求“四要”：思想要硬、工作要勤、業務要精、生活要儉；作風上要“五少五多”：少喝酒，多鍛鍊；少外飄，多駐校；少批評，多指導；少久坐，多巡校；少應急，多籌謀。強化學習提升，中心學校總支堅持間週四集中學習。規範“兩學一做”、主題黨日、黨史學習教育等活動，努力將每個支部班子，每個校委會打造成推動教育改革、抗疫攻堅克難的紅色引擎。

2.學習模範樹立標杆。掛牌成立莫家埡、簡槽兩個“師德教育實踐基地”，定期組織年輕教師“走邊遠踐師德”，“學楷模，做四有好老師”，用身邊典型培養自己的模範。全國模範喬永斌、王安青的先進事蹟，年輕教師代表重慶姑娘楊丹《深山築夢》、雲南姑娘代姁璠《情傾山鄉育桃李》、95後女教師胡婷婷《走教深山播種希望》等鮮活事例分別在新華社、學習強國等媒體報道，這些榜樣素材已成爲我們拓展黨史學習教育的校本課程。

3.創新載體盤活鏈條。積極創新黨小組設置，將黨小組建在教學業務鏈條上；豐富活動載體，將黨建與教研活動緊密結合，常態化開展黨員領航班、幹部模範班、青年紅旗班等評選。讓黨員教師在教學崗位上發揮先鋒模範作用，實現教育教學與師德師風“雙引領、雙豐收”。

在縣教育局黨組的領導下，全鎮教職工將繼續不忘初心，堅定信念、克難勇進，以“功成不必在我”的態度和“建功必定有我”的擔當，加快從教育大鎮向教育強鎮邁進的步伐，奮力譜寫歇馬教育的新篇章！