關於鄉鎮農村法制宣傳教育工作的調研報告

目錄

第一篇：關於鄉鎮農村法制宣傳教育工作的調研報告第二篇：農村法制宣傳調研報告第三篇：農村法制宣傳調研報告第四篇：鄉鎮農村法制宣傳教育活動總結第五篇：農村人防宣傳教育工作調研報告更多相關範文

正文

第一篇：關於鄉鎮農村法制宣傳教育工作的調研報告

爲深入瞭解農村法制宣傳教育工作現狀，切實推進農村法制宣傳教育工作，筆者利用在鄉鎮掛職鍛鍊的機會，採取走訪、座談、問卷等形式，對鄉鎮農村法制宣傳教育工作進行了調研，現將調研情況報告如下。

一、工作主要措施及成效

在組織領導上，鄉鎮黨委、政府高度重視。成立了“五五”普法工作領導小組和辦公室，由鄉鎮主要領導任組長，相關機構和人員任成員，將普法工作列入重要議事日程，做到普法工作與全鎮總體工作統一安排，統一檢查，統一評比，確保了普法工作目標任務的貫徹落實。

在普法教育上，突出對重點對象的法律服務和法制宣傳。對於鄉鎮領導幹部、鄉鎮直單位負責人和村幹部以規範依法行政行爲爲主，提高幹部依法執政水平;對鎮企業管理人員、個體工商戶加大稅法宣傳力度，提高企業、商戶依法經營意識;對普通黨員、羣衆廣泛深入開展《村民委員會組織法》教育，提高村民依法自治水平;對青少年學生加強交通、消防、預防未成年人犯罪等法律法規的學習宣傳，增強學生自我防範和遵紀守法的意識。

在依法治理上，大力推進“民主法治村”創建活動。把法制教育、依法治村與“民主法治村”創建活動有機結合起來，有效地推進了農村基層民主法治建設進;全鄉鎮普遍實行了村民自主選舉村委會，建立了村民會議或村民代表會議制度，農村基層幹部依法管理、依法辦事的觀念開始樹立，農民積極參與村級事務管理的意識明顯提高。

在活動載體上，普法工作與黨委、政府中心工作、與法治實踐活動相結合。開展“法律進企業”活動，增強企業經營從業人員的法治意識、公平競爭意識;開展“法律進鄉村”活動，爲農民和外出務工人員開展法律諮詢，提供法律服務;圍繞黨委、政府中心工作、社會熱點、難點和羣衆關心、關注的問題，開展法治主題實踐活動，營造良好的法治環境;開展“法律上門”服務活動，加大對弱勢羣體和經濟困難人員的法律援助力度，受到羣衆的歡迎。

二、存在主要問題及原因

1、對農村普法認識不足，思想上有偏差。調查發現，當前農村中“重人治、輕法治”的思想以及執法不公、有法不依、知法犯法等不良社會現象依然存在，導致學法用法脫節，挫傷了農民學法的信心，給普法工作帶來了消極影響;有的基層幹部認爲抓普法教育是一項“軟”指標，既花錢又費力，積極性、主動性不高;有的則認爲普法就是要農民守法，強調羣衆義務多，宣傳羣衆權利少;還有許多基層幹部羣衆對法律存在實用主義思想，遇到問題纔想起來去找法律，不能做到事前學習和預防。

2、農村普法幹部隊伍力量薄弱，法律素質不高。鄉鎮司法所3人，專職工作人員不足，工作壓力重;村(街、居委)普法幹部全部都是由分管綜治的村幹部兼任，這些村幹部主管工作多，完成鎮、村中心工作任務繁重，對農村普法工作不以爲然;不少村幹部文化素質不高，自身法律學習不夠，在實際工作中需要宣傳法律時，要麼避而不談，要麼憑主觀臆斷，對複雜、疑難的糾紛更是顯得束手無策，不知道依法該怎麼辦;有的在調解民事糾紛、處理村級社會事務時，涉及法律宣講不到位，導致民事糾紛擴大和無序上訪事件時有發生。

3、農村普法宣傳手段和形式簡單落後，亟待突破創新。除了進村入戶散發些法律宣傳品或是上集市設個法律諮詢臺之外，就是放廣播，搞宣傳欄、標語進行普法宣傳，傳統形式多而創新形式少;傳統普法“被動式”的教育由於成本高，加上組織難已不受組織者和農民的歡迎;從調查情況看，大多數農民獲取的法律知識主要來源於電視、報刊等媒體，如《焦點訪談》、《今日說法》等法律新聞類節目，從其它方式獲取法律知識的途徑很少;大多數村(街、居委)法制宣傳陣地建設薄弱，正常開展法制教育活動不多。

4、普法工作不能適應新形勢下農民羣衆的需求。隨着改革的不斷深入，農村各種新型矛盾逐漸產生，農民對學法用法有新需求，如在信訪維穩工作中，面對個別“上訪戶”的訴求，法律宣傳的技巧顯得極爲重要，這對鄉鎮農村普法人員提出了更高的要求;隨着農民經濟意識的不斷增強，農村多數青壯年外出打工或在企業就業，留守在家的主要是“老弱病婦小”，他們法律知識接受能力差，自我依法保護意識不強，導致普法教育組織難，時間落實難;加上鎮流動人口多，組織鬆散，都增加了普法的難度。

5、農村普法經費沒有保障，制約工作開展。司法所無專項普法經費，宣傳活動經費要臨時籌集，列支主要依附綜治經費報銷，數量少、效果差，完全不能保障普法工作的正常需要;村(街、居委)普法，沒有經費，落實起來難，自然什麼事也辦不成。

三、工作建議和對策

針對農村普法調研中存在的主要問題，結合鄉鎮農村普法實際，現提出如下工作建議和對策：

1、進一步更新農村普法觀念，糾正基層幹部羣衆對普法思想認識的偏差。黨委、政府各級領導要從羣衆需要出發開展普法工作，真正把服務農民、提高農民法律素質、切實維護農民的根本利益作爲農村普法工作的出發點和落腳點;要逐步培養廣大人民羣衆對法律價值的尊重和法律知識的追求，引導基層幹部依法決策、按章辦事;引導羣衆遵紀守法、依法維權和依法參與村民自治;要把普法與依法解決農民的實際法律問題結合起來，針對法治實踐中羣衆關心的難點、熱點問題，通過具體的參與法治實踐活動，樹立法治的權威，使人民羣衆養成崇尚法治的行爲習慣。

2、要進一步加強普法工作隊伍建設。按照有關文件要求，切實解決司法所人員、編制、職級待遇等實際困難;進一步整合農村人民調解員、司法助理員、基層法律服務工作者和法制宣傳志願者等農村法制宣傳教育人才資源;加強對村(街、居委)普法員的選聘、培訓工作，把大學生“村官”或者具有高中以上學歷的農村兩委幹部選聘到普法隊伍中來，使他們成爲各村(街、居委)農村普法教育的宣講人;實行農村普法宣傳輔導員制度，在公安派出所、法庭、司法所等部門中選派政法幹警到各村(街、居委)、各中國小校擔任普法宣傳輔導員，指導村(街、居委)、學校開展普法宣傳，提供法律服務。

3、要進一步創新普法宣傳教育方式方法。加強農村法制教育陣地建設，鎮設立法制輔導站，行政村建立法律圖書角，依託公開欄設立法制宣傳欄;在繼續利用傳統法制宣傳教育陣地的基礎上，採取以案說法、圖片解法，組織旁聽審判，組織反面典型現身說法、法制文藝、法律諮詢、農村黨員幹部遠程教育網、網絡博客等貼近羣衆的新形式，把多姿多彩的法治文化和法律服務送到農村千家萬戶。

4、要進一步把普法工作與新農村建設、平安建設相結合，增強工作靈活性和針對性。按照新農村建設的目標和任務，把開展法制宣傳教育與民間糾紛排查調處、社會治安綜合治理實踐活動結合起來，引導農民依法調整社會利益關係;要緊緊抓住有利時機，有效地推進農村普法工作;譬如，抓住黨員冬訓時機，對黨員幹部進行法制專題教育;抓住村民委員會換屆選舉時機，對廣大村民進行《村民委員會組織法》、《選舉法》等法律法規宣傳教育;抓住春節民工返鄉時機，對他們進行《治安管理處罰法》、《信訪條例》等法律法規的宣傳;抓住禁毒、禁賭、反對xx等專項治理活動時機，大力開展相關法律法規宣傳活動等;此外，普法工作還要突出重點村(如信訪村、宗姓村)、重點人羣(如刑釋解教人員、外來務工人員)、重點年齡層次(如15-25歲青少年)的宣傳教育，增強普法工作的針對性。

5、進一步加大農村普法的經費投入。縣、鄉鎮黨委、政府要對司法所日常辦公所需經費與普法經費共同納入財政預算，使農村普法有專款，專款能專用，保證農村普法的必要支出;要利用匹配資金修建司法所辦公用房，購置交通、通訊、微機等必要辦公用具，爲司法所工作正常開展提供基本物質保障。

第二篇：農村法制宣傳調研報告

農村法制宣傳調研報告

在中共中央國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見中，明確指出了要“加強農村法制建設，深入開展農村普法教育，增強農民的法制觀念，提高農民依法行使權利和履行義務的自覺性”。新形勢下如何開展農村法制宣傳教育工作，實現農村社會的和諧穩定和全面發展，成爲當前農村普法工作的一個重要課題。從探索農村普法的新途徑入手，加之我曾參加過農村調解員的培訓，平時的工作環境也是在農村中，也經常接觸村內的調解工作，我開展了此次的農村法制宣傳調研活動。

一、農村普法情況的現狀

通過長期的農村普法，法制宣傳教育取得一定成效，農民的法律意識不斷增強，完全不懂法的人越來越少。

1、農民開始運用法律武器維護自己的權益。以往農民遇到有糾紛時就大就鬧，或是用“戶族”的方式解決。如今，有糾紛時，農民懂得運用法律手段，通過合法渠道來維護自身的權益，根據抽樣調查，80%以上的農民遇到糾紛時都選擇有關部門如村委會等機構進行解決，農民已意識到了法制的重要性。

2、鄉村治理逐步由 “人治”走上“法治”軌道。“三農 ”問題已成爲焦點，越來越多的人關注農民的權益。選舉權和被選舉權是公民最基本的權力，“村民自治”首先體現村委的選舉上，在調查中發現，村委選舉都根據法定的程序進行。農民充分行使了自己的權力。

３、農村普法的機制逐步建立。經過多年的普法，農村逐步建立普法機構，每個自然村都設有一到二個有普法宣傳員負責本村的普法工作，並充分開展“民主法制示範村”創建活動，並組織村委幹部進行法律培訓。

4、農民的思想觀念有所改善。隨着現代文明與法制進駐農村，農民的思想意識也受到了現代文明的薰陶，虐待女童、 買賣婚姻的現象已銷聲匿跡，重男輕女的現象得到根本性的改變。在農村家庭中，父母對兒女婚姻的干涉減少，婚姻自由得到普及，廣大農民對《婚姻法》的內容，結婚年齡、近親不得結婚等基本認識都能瞭解，並且能夠按照相當的程序進行婚姻登記手續。

二、目前農村法制宣傳存在的問題

1、農村普法的工作方法問題。 調查發現，農村的普法在工作方法上存在許多有待改進的地方。 在“普法”工作上，主要表現出的特點是放任性和無序性。農民往往把收看電視中的法制節目，作爲自發的法治思想的啓蒙。誠然，法律的普及可通過多種渠道，在當今電視已作爲簡便、快捷、普及的傳媒工具，其在普法工作的功能不可低估，但這種放任性和無序性難以讓農民系統地瞭解法律知識。

2、農村法制宣傳存在“死角”。爲加快新農村建設，提高農民收入，近年來，國家施行了一系列的惠民政策，廣大農民自主經營性增強，“日出而作，日落而息”的生活方式發生變化，流動速度加快，所以爲集中進行法制宣傳教育帶來了困難。在調研中發現，有些村對於法制宣傳僅限於村部內的一兩塊宣傳欄，試問能有幾個村民經常跑到村部來看着宣傳欄學習法律知識，這樣的法制宣傳浮於表面，只是村裏爲了應付上級檢查，而農民羣衆本身根本得不到教育，形成“死角”。

3、鄉村普法宣傳水平有限，缺乏專業人員。由於普法宣傳員的素質未跟上，影響了農民對有關法律法規的理解， 有些鄉村的普法宣傳員連最基本的《村民委員會組織法》都不是很清楚，又談何向村民宣傳、普及法律，更別說帶動全村人學法，做守法、知法、懂法的合格公民。

4、個別村領導幹部對法制宣傳認識不到位。農村工作紛繁複雜、千頭萬緒，很多是硬指標，也很多是軟指標。法制宣傳，對有些村幹部來說，是很好糊弄的事情，因爲它不像其他工作一樣，看得見、摸得着。所以對組織羣衆，宣傳黨對新農村建設的路線、方針和政策，國家法律法規，都停留在一般號召上。遇到矛盾糾紛繞道走，瞭解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善於運用法律手段化解矛盾糾紛，有些村幹部甚至自身法律意識淡薄，導致村民很多越過村委會這一級，直接到鎮上上訪，或集體羣訪，嚴重影響機關的正常工作秩序。

5、法制宣傳物質條件欠缺。有些村的集體經濟不是很寬裕。要進行法制宣傳，不是光靠嘴上說說就行了的，沒有一定的物質基礎，無力支撐普法經費，宣傳讀本的緊缺、宣傳設備的落後，這些都是制約農村法制宣傳的客觀原因。俗話說“巧婦難爲無米之炊”，農村普法人員力不從心，在一定程度上也使農村法制宣傳在廣度和深度上大打折扣。

三、應對策略和建議

針對以上調研結果，借鑑其他區縣地區的農村法制宣傳教育成功案例，結合實際，提出以下應對策略和建議。

1、要抓好農村普法教育工作隊伍自身的建設。市場經濟體制的確立，對農 村普法教育工作者提出了新的要求，普法教育工作者應明確自己肩負的責任，認清普法教育工作對農村兩個文明建設的重要意義。要解放思想“換腦筋”，擺正普法工作的位置，克服僵化的思維習慣和工作方法，積極探索農村普法教育工作的新路子。這就需要普法教育工作者必須努力提高自身的思想政治素質和業務水平，熱愛本職工作，用新理論、新觀念武裝頭腦，提高執行黨的路線方針政策的自覺性，提高普法教育工作的有效性。

2、要在普法教育內容上進行改革創新。 我認爲農村普法教育的內容，要針 對農村實際，重點篩選與農民切身利益相關的法律法規進行教育，適當增加社會主義市場經濟法律制度和黨在農村的方針政策等方面的內容，儘量幫助農民樹立起市場觀念、風險觀念、質量觀念、與市場經濟相適應的道德觀念、權利義務觀念等。這樣，就把過去偏重於傳授法律知識改變爲培養法制意識 和全面素質的提高。

3、整合資源，提高宣傳效果。整合科技、文化、法律“三下鄉”，“村村通” 網絡電教、廣播電視、宣傳單、標語牌等等資源，以羣衆喜聞樂見的形式，配以文字、圖片、漫畫等進行趣味性、生活化的法制宣傳。另外，農村居民居住地分散、人員流動性較大，組織起來進行規模性的宣傳教育並不實際，但是，我們卻可以利用農村學校這個得天獨厚的資源條件。學校學生來自各村各戶，而且人數多，有固定的學習教育場所和豐厚的師資力量，我們可以在農村中國小中加大法制宣傳力度，並開展“法制宣傳帶回家”、“和爸爸媽媽一起學法律”等活動，讓學生回家向家長宣傳法律，同時，家長和孩子間的互動也能使家長更好的學習到法律。要深入農村定期開展法律諮詢活動。農村需要普法的人口衆多，單靠一個普法組織或一個隊伍是不夠的，我們要發動社會上的各種力量共同普法，例如我們可以組織在校大學生舉行“送法下鄉”活動，宣傳與農民相貼近的法律法規，組織發動律師等從事法律工作的人員組成法律援助工作小組，深入到農村接受村民有關法律問題的諮詢。

4、提高村幹部的思想認識，加強領導。政府應加強對村領導幹部的宣傳教

育，把思想統一到新農村建設目標和任務上來，充分認識法制宣傳教育是建設小康社會和構建和諧社會的法制保障。村領導幹部要“一手抓經濟建設，一手抓法制建設”，切實做好農村法制宣傳的組織領導和協調工作，深入持久地開展農村法制宣傳教育，增強農民的學習法律的熱情，調動農村學習法律的積極性，從而促進農村經濟社會各項事業的協調發展。

5、要對現行的普法教育工作機制進行改革。現行普法教育工作機制的主要 弊端是隊伍龐雜鬆散，職能軟弱乏力。因此需進一步明確各級普法領導小組的職責，實行崗位責任制；要賦予各級普法主管機關的法定職權；並且要對農村普法教育的方式方法進行改革和創新。一是把過去偏重於“大轟大嗡”式的教育變爲紮實細緻的教育；二是把過去偏重於“一刀切”式的教育變爲因地制宜、因人而易的針對性教育；三是把過去偏重於抽象教育變爲形象教育；四是把過去偏重於說理教育變爲事理結合的教育。

6、要尋找新的工作載體。隨着農村經濟的發展，農村普法教育工作的傳統 載體和狹小陣地已經捉襟見肘，難當重任，迫切需要開闊新視野、拓展新陣地、把廣泛深入開展豐富多彩、健康有益的農村文化建設活動作爲新載體，寓法於文(藝)、寓教於樂，努力實現農村普法教育與農村文化建設的有機結合。這樣，不僅發揮了普法教育的威力，而且還及時消除了管理工作中出現的各種矛盾，把問題解決在萌芽狀態，增加管理工作的質量和效果。

7、增加普法教育經費，以最低的成本創造最高的效果。對確實無法支持農 村普法經費的村，鎮財政應適當進行傾斜，給予一定的經濟扶持，使農村法制宣傳得以順利開展。同時，各村也應考慮到自身經費的實際情況，在法制宣傳的形式上多下工夫，節約成本，以最低的成本創造最優的成果，務求法制宣傳的到位。

加強社會主義新農村建設法制宣傳教育，堅持以法治國與以德治國相結合、 促進農村經濟協調發展，爲進一步建設小康社會，創造一個和諧穩定的社會法制環境。

第三篇：農村法制宣傳調研報告

以下提供一篇調研報告給大家參考！

我的辦公室門口掛着民調辦公室的招牌，而我本身也是法律專業畢業，所以村民間有什麼糾紛或有什麼諮詢的事情都是直接到我的辦公室來，我也接待了很多這樣的來訪村民。總結下來，村民間的糾紛和諮詢事宜多因法律知識欠缺、法制意識淡薄而起。當前，正處於新農村建設、全面建設小康社會時期，新形勢下如何開展農村法制宣傳教育工作，實現農村社會的和諧穩定和全面發展，成爲當前農村普法工作的一個重要課題。從探索農村普法的新途徑入手，在鎮團委書記、婦聯主席、工會主席的配合下，我在全鎮開展了此次的農村法制宣傳調研活動。

一、目前農村法制宣傳存在的問題

1、農村法制宣傳存在“死角”。爲加快新農村建設，提高農民收入，近年來，國家施行了一系列的惠民政策，廣大農民自主經營性增強，“日出而作，日落而息”的生活方式發生變化，流動速度加快，所以爲集中進行法制宣傳教育帶來了困難。在調研中發現，有些村對於法制宣傳僅限於村部內的一兩塊宣傳欄，試問能有幾個村民經常跑到村部來看着宣傳欄學習法律知識，這樣的法制宣傳浮於表面，只是村裏爲了應付上級檢查，而農民羣衆本身根本得不到教育，形成“死角”。

2、個別村領導幹部對法制宣傳認識不到位。農村工作紛繁複雜、千頭萬緒，很多是硬指標，也很多是軟指標。法制宣傳，對有些村幹部來說，是很好糊弄的事情，因爲它不像其他工作一樣，看得見、摸得着。所以對組織羣衆，宣傳黨對新農村建設的路線、方針和政策，國家法律法規，都停留在一般號召上。遇到矛盾糾紛繞道走，瞭解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善於運用法律手段化解矛盾糾紛，有些村幹部甚至自身法律意識淡薄，導致村民很多越過村委會這一級，直接到鎮上上訪，或集體羣訪，嚴重影響機關的正常工作秩序。

3、法制宣傳物質條件欠缺。苴鎮有些村的集體經濟不是很寬裕，甚至負債不少。要進行法制宣傳，不是光靠嘴上說說就行了的，沒有一定的物質基礎，無力支撐普法經費，宣傳讀本的緊缺、宣傳設備的落後，這些都是制約農村法制宣傳的客觀原因。俗話說“巧婦難爲無米之炊”，農村普法人員力不從心，在一定程度上也使農村法制宣傳在廣度和深度上大打折扣。

二、應對策略和建議

針對以上調研結果，借鑑其他縣市地區的農村法制宣傳教育成功案例，結合本鎮實際，提出以下應對策略和建議。

1、整合資源，提高宣傳效果。整合科技、文化、法律“三下鄉”，“村村通”網絡電教、廣播電視、宣傳單、標語牌等等資源，以羣衆喜聞樂見的形式，配以文字、圖片、漫畫等進行趣味性、生活化的法制宣傳。另外，農村居民居住地分散、人員流動性較大，組織起來進行規模性的宣傳教育並不實際，但是，我們卻可以利用農村學校這個得天獨厚的資源條件。學校學生來自各村各戶，而且人數多，有固定的學習教育場所和豐厚的師資力量，我們可以在農村中國小中加大法制宣傳力度，並開展“法制宣傳帶回家”、“和爸爸媽媽一起學法律”等活動，讓學生回家向家長宣傳法律，同時，家長和孩子間的互動也能使家長更好的學習到法律。

2、提高村幹部的思想認識，加強領導。政府應加強對村領導幹部的宣傳教育，把思想統一到新農村建設目標和任務上來，充分認識法制宣傳教育是建設小康社會和構建和諧社會的法制保障。村領導幹部要“一手抓經濟建設，一手抓法制建設”，切實做好農村法制宣傳的組織領導和協調工作，深入持久地開展農村法制宣傳教育，增強農民的學習法律的熱情，調動農村學習法律的積極性，從而促進農村經濟社會各項事業的協調發展。

3、增加普法教育經費，以最低的成本創造最高的效果。對確實無法支持農村普法經費的的村居，鎮財政應適當進行傾斜，給予一定的經濟扶持，使農村法制宣傳得以順利開展。同時，各村居也應考慮到自身經費的實際情況，在法制宣傳的形式上多下工夫，節約成本，以最低的成本創造最優的成果，務求法制宣傳的到位。

加強社會主義新農村建設法制宣傳教育，堅持以法治國與以德治國相結合、促進農村經濟協調發展，爲進一步建設小康社會，創造一個和諧穩定的社會法制環境。

第四篇：鄉鎮農村法制宣傳教育活動總結

文章標題：鄉鎮農村法制宣傳教育活動總結

自2014年10月下發宣州區綜治委《關於在全區開展普法“澆灌工程”活動》以來，我鎮在黨委、政府高度重視，在全鎮範圍內大力開展農村法制宣傳教育活動，進一步增強農民的法治觀念，提高農民的法律素質，促進農民依法行使權利和履行義務，積極參與村民自治，民主管理。現將我鎮前期普法“澆灌工程”開展情

況彙報如下：一、抓好機制建設，確保普法“澆灌工程”順利開展普法“澆灌工程”自2014年11月在我鎮全面鋪開以來，鎮黨委、政府十分重視和支持我鎮的普法“澆灌工程”，並多次召開黨政聯席會議研究、部署普法“澆灌工程”工作，確保整個工作的順利開展。1、科學制定普法“澆灌工程”活動規劃。根據有關文件精神，結合我鎮實際，通過反覆研究，制定了《向陽鎮開展普法“澆灌工程”活動的通知》，確定了普法“澆灌工程”的指導思想，明確普法“澆灌工程”工作的主要任務、工作要求和教育重點，使普法“澆灌工程”有計劃、有步驟地順利開展。2、廣泛宣傳發動。宣州區關於普法“澆灌工程”的文件出臺後，鎮黨委、政府立即在2014年12月份召開了“五五”普法及普法“澆灌工程”動員大會。並利用文件、廣播、標語、橫幅、板報、牆報等多種形式宣傳開展普法“澆灌工程”的意義和目標、任務，使普法“澆灌工程”工作深入人心。3、建立健全了領導機構和工作班子。按照普法“澆灌工程”工作要求，成立了向陽鎮普法“澆灌工程”工作領導小組，由鎮主要領導擔任組長，分管領導任副組長，鎮普法辦、司法所、綜治辦和其他相關部門人員擔任成員。確保了普法“澆灌工程”工作的順利有序實施，爲全鎮普法“澆灌工程”工作奠定堅實的組織基礎。4、普法“澆灌工程”是否圓滿成功，組織是保證，人才是關鍵。爲使普法工作落到實處，抓出成效。我們着力抓好“二支隊伍”建設，一是在全鎮建立了普法“澆灌工程”宣講團隊伍，由機關各辦和行政村熱愛普法工作、有較好工作水平和文化基礎的同志擔任宣講員。目前，在全鎮配備兼職普法宣講員18人，他們既擔當傳遞普法信息任務，又自覺承擔法制宣傳任務。二是在全鎮3所中國小校設立法制副校長，並對政治教師進行不定期的法制培訓。這爲我鎮普法“澆灌工程”工作的順利開展打下紮實的基礎。5、制定工作措施，明確目標責任。在2014年12月的普法“澆灌工程”動員大會上，鎮黨委、政府與各行政村、單位簽訂了普法“澆灌工程”目標責任書，實行階段性的目標管理，同時把普法“澆灌工程”工作納入鎮黨委、政府的年度目標管理之中。二、開展宣講活動，切實將普法“澆灌工程”引向深入1、抓好村幹部的法制宣傳教育。爲進一步提高各村幹部學法用法、提高依法行政、依法管理水平，以創建“民主法治村”爲載體，切實加強農村法制建設，完善行政村民主制度。今年3月份開展對全鎮各行政村人員進行了輪訓，舉辦了《公民法律知識讀本》、《勞動法》、《婚姻法》、《人民調解條例》和《農村土地承包法》等法律、法規爲內容的培訓班，進一步健全和完善民主自治章程和村規民約。共發放資料100份。通過培訓，提高了村幹部的依法行政水平。目前此項工作仍在開展中，將於4月底前結束。2、狠抓青少年學生法制教育。我們以法制教育從娃娃開始的教導爲方針，將法制教育列入教學大綱，以學校爲主陣地，採取多種形式抓好青少年的法制宣傳教育。在抓普法教材和課時落實的同時，健全了法制副校長制度、法制輔導員制度，使青少年普法工作逐步走上了正規化、制度化軌道。今年3月份，我鎮請區普法“澆灌工程”宣講團講師對全鎮3所中國小校1500多名學生開展法律宣傳教育活動。講授預防青少年犯罪、治安管理處罰條例和刑罰等方面的法律知識，增加青少年學生的法制意識和自我保護能力，自覺抵制一些不良行爲。此後，我鎮將自行組織鎮宣講團宣講員到各村完小開展法制講座，講授預防青少年犯罪、治安管理處罰條例和刑罰等方面的法律知識，開展“禁毒宣傳進學校”活動。引導學生樹立法律意識和法制觀念，爲青少年成長打下良好的基礎，並將法制教育與思想道德教育緊密結合，努力增強青少年學生法制教育的針對性的實效性。此項活動將持續到本學期末。3、開展農村黨員、羣衆的法制宣傳教育。爲提高農民法律意識和素質，推進農村民主法治建設，促進農村經濟發民和社會和諧穩定，加快社會主義新農村建設步伐，我鎮開展了農村黨員、羣衆的法制宣傳教育活動。鎮普法“澆灌工程”宣講團成員，到各村組織開展法制宣傳教育活動。4月3日鎮普法“澆灌工程”宣講團宣講員，到桐梓崗村開展了法制宣傳，講解了與農民羣衆生產生活密切相關的一些法律法規，如《人口和計劃生育法》、《土地法》、《婚姻法》、《交通法規》等。接受宣傳的人數在800人以上，發放各類宣傳材料1000份。三、工作中存在的問題和下一步工作打算自全區開展普法“澆灌工程”以來，我鎮積極響應、高度重視，開展了大量的工作，取得了一些成績。但是在工作開展中也

第五篇：農村人防宣傳教育工作調研報告

以下提供一篇調研報告給大家參考！

農村人民防空宣傳教育工作是新時期人防建設的一項重要的基礎性工作。尤其是東南沿海地區，人防工作已無城市鄉村之分，農村人防宣傳教育工作搞得好不好，直接影響人防全面建設的步伐。因此，加大農村(更多請你搜索：)人防宣傳教育力度，深入開展農村人防宣傳教育工作尤爲重要。近期，嘉善縣人防辦領導帶領部分機關幹部，深入該縣幹窯鎮黎明村和魏塘鎮魏中村實地調研農村人防知識、法律法規普及狀況。通過全面調研，我們認爲農村人防宣傳教育存在 “三少”，即：瞭解人防情況少，關注人防工作少，宣傳人防知識少。如何改變這種“三少”現象，使“少”變“多”，不斷擴大人防宣傳教育的社會覆蓋面和公衆知曉率，這不僅是目前農村人防宣傳教育工作需要研究解決的問題，而且也是人防宣傳教育工作者的一項重要職責。同時又是貫徹落實《國務院、xx關於進一步推進人民防空事業發展的若干意見》，深入廣泛開展人民防空宣傳教育的一項重要任務。我們認爲，在深化農村人防宣傳教育工作中，應着重解決好三個方面的問題：

一、深化農村人防宣傳教育內容，解決好農村羣衆對人民防空地位作用的認識問題。《中華人民共和國人民防空法》第一條規定，“爲了有效的組織人民防空，保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，制定本法”。開宗明義地闡明瞭我國人民防空的根本目的和任務，就是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行；第四十一條規定，“縣級以上地方各級人民政府應當根據人民防空的需要，組織有關部門建立羣衆防空組織，戰時擔負空襲後的搶險搶修、醫療救護等任務，平時參加搶險救災等”。也清楚的告訴我們，有效地組織人民防空，是保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設順利進行的前提和手段，也是人民防空的根本目的和主要任務。但是，在調研中我們發現，不少羣衆不知道人防是什麼；有的只知道有人防這項工作，但對人防工作具體是幹什麼的不甚清楚；有的甚至認爲，和平時期搞人防建設沒有必要，人防與我不搭界，等等。之所以出現這種情況，究其原因，我認爲，主要是人防宣傳的社會覆蓋面還不夠廣，公衆知曉率還不夠高。尤其是在人防宣傳教育中缺乏對人民防空法律法規的宣傳，缺乏對有關人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，缺乏對人民防空爲誰服務的內容的宣傳。因此，在今後農村人防宣傳教育工作中，除了要繼續堅持宣傳國際政治和軍事形勢、人防常識、人民防空的發展戰略、我縣人防建設成就以外，應當着重突出人民防空工作根本目的和主要任務的宣傳，把有關這方面的內容向農村羣衆講清楚。通過宣傳教育，不僅使他們瞭解什麼是人民防空、人民防空的地位和作用、基本方針、原則和任務等基本知識和一些簡單的防護方法，而且更重要的是要幫助他們進一步深化對人民防空根本目的和主要任務以及重要性的認識，解決好他們對人民防空爲人民的認識問題。從而使他們真正認識到，人防是國防的重要組成部分，是國家經濟建設的重要內容，是全社會的公益事業。更是一項政府落實“三個代表”重要思想、生動體現“羣衆利益無小事”、實實在在爲人民羣衆自己服務的利民工作、民生工作。通過宣傳教育，增強廣大農村羣衆對人防工作的認知度和參與搞好農村人防工作的積極性和主動性，爲城鄉一體化人防建設奠定堅實的羣衆基礎。

二、搞好農村人防宣傳教育與農村工作的結合，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。“村”是村民的自治組織，在新的形勢下，隨着經濟社會的發展，城鄉一體化進程的不斷推進，村級組織在城市建設、社會管理和公共服務中的基礎地位和作用日益凸顯，已日益成爲各類經濟社會組織活動的新舞臺。同時，在現行領導體制下，村級組織承擔着政府進行社會管理與公共服務的職能。毫無疑問，也承擔着農村人防的宣傳教育工作。但是，目前農村的基本情況是，一個村通常只有3-5個村幹部，而要服務的村民一般在上千人。人少事多、經費不足的問題比較普遍。在這種情況下，如果僅僅依靠村幹部直接去搞人防宣傳教育工作，不僅勉爲其難，而且也落實不了。因此，農村人防宣傳教育工作必須從村的實際出發，揚其牽頭社會管理與公共服務工作之長，避其人少事多、經費不足之短，努力做好各項工作結合的文章，解決好農村人防宣傳教育工作的平臺問題。在調研中，村幹部們認爲，在正常情況下，農村人防宣傳教育可結合農村中心工作開展，通常有：平安村建設、在職黨員義務勞動、普法宣傳、年度徵兵和重大節慶活動等。在宣傳教育的形式上也可以百花齊放，如電影進村、“三防”常識講座、宣傳欄、編印小報、資料和教材，向報社、廣播電臺、電視臺提供人防宣傳稿等。如果農村人防宣傳教育工作同中心工作結合很好，宣傳教育的內容和形式也結合得好，不僅有利於人員的組織，而且宣傳教育的效果也會比較好。除此以外，還可以通過業務培訓、輔導講座、參觀學習等途徑爲農村培養人防宣傳教育工作的骨幹，以不斷增強村農村自身開展人防宣傳教育工作的力量，並經常向農村提供有關人防宣傳教育的資料，以供宣傳教育之用。對一些經費特別困難的村，在政策允許之下也可以視情給予一定的經費補助，解決因經費緊張而致人防宣傳教育不落實的問題。如果解決了農村人防宣傳教育的平臺問題，又解決了有人宣傳、有錢宣傳的問題，那麼，農村人防宣傳教育工作就一定會出現新的局面。　

三、形成農村人防宣傳教育制度，解決好農村人防宣傳教育工作的考評問題。人民防空宣傳教育是和平時期加強人民防空建設的重要內容之一。在學校、機關、社會團體、企事業單位以及廣大農村中廣泛開展人民防空教育，其目的是提高全民的愛國主義熱忱，增強國防觀念和人民防空意識，掌握人民防空的基本知識和技能，以戰時最大限度地減少人員傷亡和財產損失。《中華人民共和國人民防空法》的制定，已經把人防知識的宣傳教育上升爲國家意志。同時規定每一個公民都有接受人民防空教育的義務。但是，長期的和平環境使社會上的一些人國防觀念淡化，人防意識淡薄，給人民防空的社會宣傳和教育工作增加了難度。在調研中我們瞭解到，目前農村人防宣傳教育工作基本上處於“沒有”狀態，之所以存在這種現象，不是因爲我們人防部門沒有抓，也不是因爲村幹部們不願意去做，而是因爲缺少對農村人防宣傳教育工作的考評，缺乏工作激勵機制。基於此，我們認爲，有必要依據《人民防空法》的有關規定，建立行之有效的農村人民防空宣傳教育工作目標考評機制。考評內容可以着重從組織領導和工作班子、宣傳教育的計劃和實施、宣傳教育的成效以及人員、時間、內容和效果的落實等方面進行設置；考評辦法可以實行層級考評法，也可以實行綜合考評法。實行層級考評法，則由縣負責考評鎮，鎮負責考評村。實行綜合考評法，則由縣牽頭，組織人防部門的同志參加，組成綜合考評組對鎮和村進行考評。對考評成績突出的鎮、村，實行精神和物質的獎勵，以鼓勵先進，激勵後進，推動工作。

xx在接見第五次全國人民防空會議代表時指出，“各級黨委、政府和有關部門都要關心、重視和支持國防建設，切實加強對國防動員和人防工作的領導。要認真研究面臨的新情況，解決新問題，努力開創國防動員事業和人民防空事業發展的新局面，爲維護國家安全與統一、實現全面建設小康社會的目標作出新的貢獻。”我們一定要認真學習xx的重要講話，聯繫本地區、本部門和自身實際情況，努力解決好農村人防宣傳教育中的新問題，提高農村人防宣傳教育工作的質量。建議把這項工作列爲政府年度工作目標考覈內容，使農村人防工作真正納入鎮、村工作之中，做到統一計劃、統一部署、統一要求、統一考評，並制定出相關的規章制度，從工作機制上推動農村人防宣傳教育工作進一步落實，使新形勢下的農村人防宣傳教育工作逐步走上法制化、規範化的軌道，努力把新時期人民防空工作提高到一個新的水平。

農村人防宣傳教育工作調研報告的延伸閱讀——調研報告的寫作內容

1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委託客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應儘可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。

2．目錄表

3．調查結果和有關建議的概要 這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致瞭解調查的結果，又可從後面的本文中獲取更多的信息。 有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分 包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要儘量講清是使用何種方法，並提供選擇此種方法的原因。在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。

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