全區教育重點工作總結及2019年工作打算

全區教育重點工作總結及2019年工作打算 

一、2018年重點工作總結

（一）全面落實教育設施佈局規劃。2018年區政府將教育資源優化配置工程列入政府實事，確定今明兩年新區新建、遷建25所學校幼兒園。爲加快學校建設進度，以新區開展“項目建設落實年”爲契機，建立了有效的工作推進和監督機制，明確新建項目時間表、路線圖。今年共新建、改擴建中國小及幼兒園**所，建設中國小標準化食堂**所，對 ** 所幼兒園、**所義務教育學校的供暖設備進行改造。今年我區有**所普通中國小通過**現代化學校驗收，目前全區90%以上的中國小將達到**市中國小現代化學校建設標準。

（二）不斷擴大優質教育資源覆蓋面。加大國內名校管理資源或優秀管理團隊引入新區辦學力度。目前，已引入**師大基礎教育集團，通過委託管理的方式，由山師基礎教育集團選派一名齊魯名校長帶領一批在國內專業領域一流的教師團隊，對**國小的辦學目標、管理模式、課程規劃等進行指導，組成品牌共享、資源互通的合作組織，確保把中德生態園國小打造成區域內基礎教育品牌名校；與**立達教育科學研究中心合作，引進**省教育學會專注力培養研究中心常務副理事長、原**省實驗國小校長在新建石雀灘國小創辦中國專注力實驗學校，確保用不到三年時間，將新建石雀灘國小打造成中國獨樹一幟的專注力教育名牌學校。積極引入名校跨區域辦學。目前，**六中、九中年底完成主體建設，明年9月份投入使用。與市實驗國中、市實驗國小簽訂了名校辦分校協議，2017年9月市實驗國小分校投入使用，2018年9月市實驗國中分校投入使用。引入高品質社會力量、吸引教育名家或品牌學校通過民辦教育機制辦學。目前，北大爲明教育集團已招生辦學。****學校與新建**國小採取公建民營模式合作辦學。全面深化城鄉“1+1”聯盟辦學、城鄉學校共同體等辦學模式，促進學區內各學校資源共享，優勢互補，共同發展。新學期，兩所區域內名校香江路第二國小和辛安國小與兩所新建國小新建鳳凰島國小和新建淮河中路國小一體辦學，打造區域名校升級版。

（三）進一步提升教育內涵發展水平。2018年我區大學聯考優生成績繼續在全市保持領先，理科700分以上全省102人，**市有14人，我區有5人，**市理科總分第一名、第二名均出自我區。文科660分以上全省52人，**市有9人，我區有3人。今年先後組織了擊劍、速度輪滑、書畫、戲劇朗誦、器樂、舞蹈、聲樂比賽。第六屆**市“唐風古韻”寫字節開幕式在我區第三實驗國小召開。全面推進校園足校運動，我區7支中國小足球隊取得“市長盃”校園足球比賽資格，獲得國小女子甲組亞軍、國小女子乙組季軍、國小男子甲組季軍。加快推進教育信息化進程，今年5月，開發區實驗國中被確定爲首屆國際教育信息化大會現場展示學校之一，代表中國國中學校進行教學信息化應用展演，校長代表中國進行大會主旨演講。中央電視臺《新聞聯播》節目報道了我區的信息化建設經驗。**市“3D打印創新教育進校園活動”現場會在我區開發區實驗國中舉行。實施智慧教育工程，對2018年新建、改擴建的16所學校（幼兒園）高標準、一步到位進行了信息化配備。今年計劃完成36處智慧校園、未來教室建設。建設了全區統一的網絡辦公平臺，推動優質校與薄弱校的教育資源共享。加強 “互聯網+課堂”信息化教育模式的構建，引進北京雲校，與14所試點學校探索構建基於雲計算、大數據下的管理及評價體系。職業教育實踐能力培養成績優異，2018年市中等職業學校技能大賽，我區獲得39個一等獎，72個二等獎，125個三等獎。我區承辦了全國職業技能大賽中職組計算機輔助設計賽項。在全國職業技能大賽中獲得6金9銀8銅的佳績。區職教中心、區高職校被評爲市創客試點學校。

（四）全面營造平安和諧的教育發展環境。健全完善學校安全工作領導體系，建立和完善了一整套縱到底、橫到邊、無縫隙全覆蓋的學校安全領導體系、責任體系和防控管理體系，不斷完善網格化安全工作長效機制。結合機構合併和東西區學校實際情況，出臺《校園安全穩定工作劃片管理制度》，局領導班子成員帶領機關科室採取統籌安排、分片負責的方式直接聯繫全區各鎮（街道）教育辦、局屬各學校，全面加強校園安全穩定管理。圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，關注學生的發展需求和家長、教職工的訴求，通過全面推進“開門辦學”工作，面向社會公開局長信箱、局長辦公電話、校（園）長辦公電話，公開監督電話、教育惠民服務熱線、教育行風在線QQ，開通教育官方微博、官方微信等多種渠道彙集社會對教育的意見建議，出臺《***教育系統幹部問責辦法》，採取問卷調查、電話訪問、工作督查、明查暗訪等有效形式，加強專項治理，工作作風和效能得到全面提升。

二、2019年工作打算

（一）注重改革創新，推進教育轉型發展。推進現代學校制度建設，全面完成學校章程修訂和校務委員會建設工作，設計並試行符合現代學校要求的管理制度，健全完善學校依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的運行機制。深化素質教育重點領域改革，以深化課程和課堂教學改革爲突破口，建立相配套的涵蓋課業負擔、教學質量和學生身心健康等內容的綜合綠色質量評價體系。全面推進教育信息化，積極構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制。加快推進國際交流與合作，探索中外合作辦學新機制。

（二）優化資源配置，推進教育優質均衡發展。爭取區政府支持制定出臺《關於全面改善農村義務教育薄弱學校辦學條件的實施意見》和《關於解決城鎮大班額問題的工作方案》，逐步消除薄弱學校和大班額問題。2019年計劃新建、遷建中國小幼兒園14所。以現代化學校創建爲契機，加快縮小區域差距，切實縮小城鄉差距，着力縮小校際差距。加強對公共教育經費使用監管，建立現代學校預算管理制度。積極探索政府購買教育服務的內容和方式，豐富和提高教育公共服務的數量和質量，努力爲新區常住人口提供基本均等的義務教育服務。

（三）強化統籌兼顧，推進教育協調發展。以培養高素質技術技能人才爲目標，加快構建中職、高職、應用型本科一體化人才培養體系。圍繞新區“616”產業規劃，啓動新一輪職業教育專業設置佈局規劃；全面推進第二個學前教育三年行動計劃，優化學前教育設施佈局，加大公辦園建設力度，擴大普惠性民辦園認定範圍，完善“區級統籌，區、鎮（街道）共管”的學前教育管理體制；充分發揮市場配置作用，吸引行業、企業等社會力量和民間資本進入教育領域，提升新區公共教育資源的供給能力；整合部門資源，積極推進成人教育向社區教育轉型升級，構築與新區經濟發展和城區功能定位相匹配的終身教育體系。

（四）堅持育人爲本，推進學生全面發展。堅持德育爲先，把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程。依據新區未來城市定位，打造一批具有鮮明西海岸特色的“德育精品課程”。完善中華優秀傳統文化教育，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。把校園足球運動作爲發展校園體育突破口，開發符合學校實際和學生身心發展規律的體育藝術項目。優化整合課程資源，構建規範特色的課程體系，大力推廣有利於主動體驗、合作探究、個性學習的教學方式。推動普通高中優質特色化發展，探索機制靈活、渠道互通、選擇多樣的創新型人才培養模式。健全中國小生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，標本兼治減輕學生過重課業負擔。

（五）堅持立德樹人，推進教師隊伍活力發展。全面加強師德師風建設，健全以提高思想政治素質、樹立正確職業理想、提升職業道德水平、規範從教行爲爲內容的師德教育體系，完善社會、家長共同參與的師德考評機制。穩妥推進、有序實施校長職級制改革，推進校長專業化、職業化建設，積極探索完善教育幹部選拔、聘任、考覈、激勵辦法。構建“教研、培訓、督導、服務、管理”五位一體的教師教育管理模式，全面提升教師專業化水平。加大高層次教育人才引進力度，組建教育專家人才“智庫”。研究落實“中國小教師縣管校聘”工作推進方案，健全完善教育幹部教師交流機制，優化幹部教師資源配置。

（六）優化發展環境，推進教育和諧發展。落實“三嚴三實”要求，全面落實黨風廉政建設責任制，完善崗位廉政風險防控體系，構建全覆蓋的黨風廉政建設責任網絡。健全完善“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全生產責任體系，建立校園安全隱患排查整改長效機制，全力維護校園安全穩定。全面推行教育行政權力清單和責任清單制度，不斷提升依法治校能力。加大教育督導力度，完善責任督學掛牌督導制度，建立督導結果公示公報、限期整改和勸誡問責制度。加強教育宣傳工作，做好教育政策解讀工作，加強教育門戶網站、微博、微信平臺建設，健全熱點輿情快速反應機制。