全市國小語文線上教學培訓活動總結

爲提升全市國小語文教師的專業素養和教育教學能力，我市於5月29日舉辦了國小語文線上教學培訓。本次培訓由市教體局主辦，德開國小承辦。通過培訓，老師們在語文教學方面有了全新的認識，教育觀念進一步得到更新。現就本次培訓取得的成效和發現的問題，總結如下：

一、首次在線培訓，覆蓋面廣

本次培訓採用通過微信掃碼進場，在線直播收聽收看的方式進行。參訓人員涵蓋了全市13個縣（市、區）的全體國小語文教師、語文學科教研員、國小校長及業務副校長，全市報名人數達到8121人。據平臺統計，學員在線同步最多時達到4000多人，其中全程參加培訓的有2000多人。

二、以教師爲中心，設計培訓

教師培訓要以教師爲中心，以教師的需求爲目標。爲了做好培訓，我們從選題開始，就進行了深入細緻的調研。與德開國小的老師們多次交流，到德州市實驗國小、康博國小等學校與老師們進行座談，通過微信徵求老師意見等。我們發現，問題較多集中在國小語文老師提出的如何指導孩子閱讀以及如何實現語文學科的“教”“學”“評”一體化，提高語文教學水平。帶着這個問題，我們又向老師們徵詢，哪裏有這樣的培訓資源？經過多方推選和對比，最終我們選擇了北京華樾的培訓方案。培訓過程中，老師們踊躍參加，其中一位鄉村教師的留言是這樣的：“如果不是線上培訓，這樣高水平的專家講課，怎麼能輪到我們”。夏津二實中潘佳月老師說：“這種培訓省時省力，不用爲了聽講座來回奔波，非常喜歡這樣的方式”。臨邑縣興隆鎮郭集國小張守孟老師說：“本次學習受益匪淺，感謝此次線上培訓老師和主辦方，期待更多好的培訓。”像這樣的留言有近600條之多。

實踐證明，只有依靠老師確定培訓主題，按照老師的意願選擇培訓專家，把老師作爲培訓的出發點和落腳點，纔是提高培訓效果的最好辦法，我們將繼續堅持。

本次培訓結束後，我們通過調查問卷的形式對老師們的滿意度和需求進行了調查。老師們對這次培訓活動的滿意度達到了99%，這讓我們感到很欣慰，同時也動力十足。問卷還徵集了老師們目前最想參加的培訓項目，如國學經典教學、寫作教學等等，我們都將盡全力爲老師們的成長和進步做出努力。

三、花錢少，成效大

本次培訓全市報名8000多人，如不包括收看回放的人數，參加培訓的也達到2000多人。如果按照傳統培訓模式，現場培訓需要費用約爲25萬元。而本次線上培訓的總計費用卻只需1.25萬元，大大節省了培訓資金。同時線上培訓的方式省去了現場培訓時來回奔波的辛苦，也讓更多既長期忙於教學又渴望能力提升的一線教師，尤其是紮根偏遠地區的農村教師，享受了一次學科教學的饕餮盛宴，讓廣大教師足不出戶與專家面對面，學習先進教育理念和經驗做法，實現了教師培訓的小投入大產出。

四、研究在線培訓新問題，改進培訓工作

（一）選擇技術能力強的平臺是做好在線培訓的基礎。在培訓過程中，網絡質量、平臺服務能力對培訓起到至關重要的作用。本次培訓兩次出現短暫的信號中斷，可謂美中不足。經相關技術人員及時修復，才恢復正常，所以平臺服務能力非常重要。這提醒我們，在今後的活動中，要注意平臺選擇，不能僅注重價格，更重要的是平臺質量、服務能力。

(二）堅持“兩推兩選一獎勵”，提高培訓效果。本次培訓我們採用“兩推兩選一獎勵”的辦法激發教師參與培訓的積極性，要求參培老師寫一篇培訓心得，縣市區初評推出五篇，參與全市評選，全市選出高水平的文章，結集出版並獎勵老師兩本與培訓內容有關的圖書。這些做法應該得到老師們的積極響應，培訓效果應該有所提高。

（三）合理確定培訓時間，用好平臺回放功能，是提高培訓效果的關鍵。

本次培訓主要考慮到不增加教師負擔，所以時間安排在正常上班時間。但從實際效果來看，由於大部分老師正在上課，還有老師因有其他工作安排無法脫身，最終導致聽課率低。下一步，我們將和老師們共同商量，確定更合適的時間。此外，我們還將協調平臺，將這次培訓的錄像保存一個較長的時期，便於老師們隨時收看，相信培訓的效果還將繼續增長。

總之，本次培訓活動可以說是一次成功的探索。我們將不斷完善、不斷修正，把培訓工作做的更好。