中心組學習總結2022【精品多篇】

中心組學習總結 篇一

一、明確基層黨組織在目前的地位和作用

二、深化認識，把工作重心轉移到服務上

對於如何才能深化黨員幹部對基層黨組織定位的認識，進而把工作重心轉移到服務上來，陳向羣給出了以下幾點建議，我認爲有很多地方值得借鑑。

1、從解決三農問題的大背景入手。三農問題實質上就是農民的收入問題，農業增收，農村穩定，農民纔能有收入來源，三者相輔相成，共同促進。社會主義新農村建設也必須解決好三農問題，否則，將很難有所推進。三農問題解決的關鍵就在於基層黨組織能否發揮核心，骨幹領導作用，團結廣大農民羣衆共同找思路、謀發展。解決三農問題需要農民自身努力，需要外力支持，但更需要靠基層黨組織的帶動力量，我們只有充分發揮基層黨組織的領頭羊作用，才能建設和諧富裕新洪莊。

2、從當前農村社會管理所面臨的一些新情況着手。當前，農村社會管理任務複雜而艱鉅：土地使用管理問題、農村財務公開問題、損害農民羣衆利益問題、管理不嚴、服務不到位以及一些不健康的社會風氣得不到有效遏制等等，處處考驗着基層黨組織的領導能力。

3、從維護農民羣衆的利益做起。基層黨組織要給老百姓辦好事，辦實事，以維護羣衆的利益爲核心。

三、提高自身素質，做好基層黨支部書記

“思路決定出路”、“思想有多遠，路就有多遠”。首先，要想做好基層黨支部書記必須要有頭腦、有辦法能幫助農民找路子，謀發展。只有這樣，你才能贏得老百姓的信任，纔能有威信。平時工作要負起責任，真心實意爲老百姓幹事情，想爲老百姓所想，提爲老百姓所提。要善於溝通協調，農村矛盾錯綜複雜，只有村幹部及時發現、及時協調，駐村人員及時參與，才能將矛盾化解在村中。其次，要有經濟頭腦，善於運用各種資源。農村要修路、建學校、強化基層設施建設等等都需要大量的資金投入，因此，村幹部能整合各方面資源，爲己所用。要公私分明，不貪不佔。最後，還應公道正派，敢於爲老百姓撐腰。言行一致，以身作則，處處帶頭。在做到以上諸多方面的同時，基層黨支部書記還應努力提升自身三個方面的能力：1、提升解決問題的能力。2、提升處理突發事件的能力。3、提升推動工作落實的能力。

四、注重學習知識，改進工作方式、方法

基層組織領導幹部不僅要注重自身素質及工作能力的提升，更要在工作中注意規律，講究方式、方法。因此，要做到以下幾點：

1、強化注重雙培養，即把黨員培養成致富帶頭人，把致富帶頭人培養成黨員。

2、明確職責，分工負責。把工作分配到每個人頭上，堅持用人不疑，疑人不用。駐村幹部和人員堅持每週下村，瞭解情況，發現問題積極解決問題。

3、抓好村級道路等基層設施建設，大力發展富農產業，引領農民致富發家。

4、重視基層民主，讓人民羣衆說的算。讓羣衆參與到行政決策當中，真正做到當家作主。

5、構建矛盾解決機制，定期處理。使駐村幹部參與到信訪工作中去，提高處理信訪工作的能力，同時強化法制宣傳，讓農村更加和諧。

6、整治農村環境衛生，倡導文明生活新風尚，建設美好幸福新農村。

五、以人爲本，密切聯繫羣衆，積極開展駐村調研

爲推進各項工作順利進行，查實情，聽實言，辦實事，及時把握情況，使各村工作得以經常性的指導，是每一個班子成員和駐村幹部的職責所在，務必牢記於心，身體力行。

“駐村調研”制度作爲我鄉密切聯繫羣衆的一種制度，已經成爲鄉三套班子和各位駐村幹部的共識，但是在具體的執行力度上還存在一些不足，我作爲鄉黨委書記應該負起這個責任，應該採取有效機制督促三套班子和各位駐村幹部深刻認識自身工作的出發點，增強服務羣衆的意識，多調研，多瞭解，深入羣衆，紮實工作，加強與村幹部、村民的溝通。務必每週下村調研，及時瞭解村中動態，發現矛盾，化解矛盾，並將各村調研情況以報告的形式彙報，及時制定措施方案，化解問題。同時將其作爲一種制度長期堅持落實下去，使之成爲密切黨羣幹羣關係的重要武器。

通過這次學習，我學到了很多寶貴的經驗，明確了今後的發展目標。在以後的工作生活中，我將繼續解放思想，實事求是，把從這次觀看學習中所得體會與我鄉具體實際情況相結合，走出一條具有洪莊特色的農村發展新道路。

組織領導 篇二

爲了切實加強組織領導，我局成立羣衆路線教育實踐活動調研工作領導小組，組成人員如下：

加強文化建設，提升黨員幹部文化素養和機關形象 篇三

7、加強社會主義核心價值體系建設。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員幹部。加強理想信念、愛國主義、集體主義、社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、反對鋪張浪費等教育，豐富黨員幹部精神世界，增強黨員幹部精神力量，堅定黨員幹部正確的政治方向，培育黨員幹部積極向上的良好心態。

8、深化精神文明建設。積極開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的精神文明創建活動，提高黨員幹部的文明素養和機關文明程度。進一步加大文明單位、文明科室創建力度，提升創建水平，樹立食品藥監隊伍良好形象。

9、豐富活躍文化生活。緊緊圍繞全縣的發展目標，結合工作實際，廣泛開展多種形式的機關文化活動，發揮文化引領風尚、教育黨員、凝聚人心、推動發展的作用，聚集改革發展的正能量。如，組織開展演講、朗誦會等多種形式的文化建設成果展示活動，充分展現黨員幹部的思想精神風貌。

中心組學習總結 篇四

一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化

黨委中心組學習制度是加強領導幹部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關係到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯繫本鎮實際更好地落實上級各項政策。爲此，中心黨委中心組於年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合辦事處實際，及時制定下發了《黨委中心組2014年集中學習安排》，並健全了一整套完整的中心組理論學習制度。

（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由中心黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，辦公室負責日常工作。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章收存歸檔。

（二）落實學習推進機制。爲了紮實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”和“三個結合”。“三個落實”是指時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年共組織理論學習12次，基本每月都有組織一次集中學習。內容上，把認真學習貫徹黨的十八大全會精神作爲重要的學習內容。方法上，針對不同的與會對象和階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、專家講座、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發展觀作爲黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀相結合；把學習堅持立黨爲公、執政爲民，同始終保持共產黨員先進性相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。

（三）健全學習考勤制度。堅持在每次學習前將通知發放到個人，其中包括需要學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。

二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化

中心黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上採取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創造性地學習，以達到良好的學習效果。

（一）集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發言。發言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排；在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。

（二）研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯繫工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。

三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化

加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩可持續發展。中心黨委中心組從兩個方面着手，做到學以致用。

（一）注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我中心的實際情況相結合，從而形成適合扎蘭屯市自身發展的對策。

（二）堅持理論聯繫實踐，在打造幹事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的。的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化爲實際工作的動力，真正把學習的過程轉化爲破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。中心黨委中心組認爲，要實現玉泉更好更快發展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作紮實、作風優良的幹部隊伍。

因此，我中心始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照 “五事”幹部隊伍要求，即“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”，實施績效考覈，加強幹部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，努力打造一支敢於攻堅克難、善於團結合作、富於開拓創新的XXX交易中心核心領導團隊。