榮將鎮中心學校秋季學期德育工作總結

榮將鎮中心學校秋季學期德育工作總結

一、指導思想

繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立爲教育的根本任務，黨的十九大報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”，“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。青少年作爲祖國的未來，祖國的希望，承擔起建設祖國，實現中華民族偉大復興的使命。隨着時代的不斷髮展，人們對教育又有了更深層次的要求，進入新時代，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民爲工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。

爲了認真貫徹落實國家教委頒發的《國小德育綱要(試行)》、《中國小德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育爲主旋律，以學生養成教育爲重點，以班集體建設爲基礎，以校園文化爲載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。

二、工作目標

爲提高學生的思想道德素質，讓廣大學生既有真才實學，又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷，這樣纔能有益於國家、有益於社會、有益於個人，才能爲中華民族偉大復興提供強大的人才保障。培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行爲習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、爲集體服務和辨別是非的能力，爲使他們成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內容

依據《國小德育綱要(試行)》，國小德育的主要內容有： 1、 熱愛祖國的教育； 2、 熱愛中國共產黨的教育； 3、 熱愛人民的教育； 4、 熱愛集體的教育； 5、 熱愛勞動、艱苦奮鬥的教育； 6、 努力學習、熱愛科學的教育； 7、 文明禮貌、遵守紀律的教育； 8、良好的意志、品格教育； 9、 民主與法制觀念的啓蒙教育； 10、辯證唯物主義觀點的啓蒙教育。

四、實施途徑與措施

（一）加強德育隊伍的建設與領導

1、加強班主任的德育主陣地建設。本學期對班主任工作提出進一步要求：全體班主任老師在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求常懷四心（責任心、愛心、童心、耐心），堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）結合上個學期工作，各位班主任要進一步明確自己的實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升，形成嚴謹、嚴肅、靈活、創新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。在平時的工作中要在各個方面嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到爲人師表。根據學校的要求，結合本班級的實際情況，對學生的思想教育，對學生日常行爲習慣養成要注重實效，加強檢查落實。班主任和科任教師之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，班主任要發揮了班級管理核心的作用，有關工作要安排得自然有序，領導、指導工作要落到實處；所有的科任老師要能積極配合正班主任的工作，及時總結搭班過程中的經驗，並與形成一股合力，共同把班級管理抓好，抓實。

2、充分發揮少先隊組織的作用。少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平；二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓；三是要注重對大隊部幹部、各中隊幹部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛鍊中培養優良的品質和良好的行爲習慣。

3、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。

4、積極發揮學校、家庭、社會"三結合"。開好家長會，做到形式多樣，內容豐富。爭取家長對學校工作的理解與支持，開展教育經驗交流會等，較爲系統的向家長傳授家庭教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。邀請家長進校園，瞭解學校德育工作的開展情況，積極聽取羣衆的意見和建議，不斷完善學校與社區的聯動，並積極開發社會實踐資源，引導學生參加力所能及的社會實踐和公益活動，引導學生走出校門，走向社會，走向自然，健全人格，健康成長。加強學校、家庭、社會三者之間的聯繫，努力形成有利於學生成長的校園環境、家庭環境和社區教育環境。

（二）認真落實德育常規

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每週星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的"國旗下講話"的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

2、加強行爲規範養成教育，認真貫徹落實《國小生守則》、《榮將國小生一日常行爲規範》，在低年級開學初，開展行爲規範的專項訓練，值周領導、值周教師、學生幹部負責行爲規範的監督管理。對社會主義核心價值觀有初步瞭解，能從不同層面進行解讀。

3、促進班級建設，認真開展文明班級創建活動。學校每學年對文明班級給予表彰獎勵，設立文明衛生監督崗，每週評選出低、中、高年級的衛生流動紅旗與紀律流動紅旗。

4、堅持每月一次主題班（隊）活動。學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少於一次。每週班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表，並做到活動真實有效。

5、認真開展校園之星、優秀學生幹部、三好學生、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選優秀學生幹部、三好學生、進步顯著學生，頒發獎狀，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

6、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，爲學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班級考覈之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

（三）適時開展專題教育活動，結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。充分利用節日、入學、入隊、集合、升國旗的特殊時機，集中開展思想道德教育。

（四）大力開展校園文化建設，實現環境育人。

1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，並利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中，做到全校師生人人熟知並自覺遵守。

2、加強班級文化建設。教室裏張貼懸掛名人畫像、語錄、《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和學生書畫作品。讓教室充滿濃郁的書香氣息，每月辦好一期黑板報。

3、做好校園的綠化美化，教室佈置美觀大方，宿舍乾淨整齊，通過環境育人，共創和諧校園。

（五）充分發揮課堂教育的主渠道作用

在德育工作中，要堅持以課堂教育爲主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行爲習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯繫，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。《道德與法制》、《品德與生活》課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它着重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行爲。《道德與法制》、《品德與生活》課，需要教師要發揮品德課的優勢，聯繫學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行爲要求，爲學生的成功人生打好底色。

（六）加強學生的心理健康教育。全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、手機、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，影響學業，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。建立健全“留守子女”“殘疾學生”“建檔立卡貧困戶”“特殊家庭子女”“學困生”“道德品質差生”的檔案，並制定具體的幫教措施，做好幫教記錄和家訪記錄。努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，對重點問題學生“一對一”個別談心。儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。

（七）認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考覈成績和行爲表現的考覈結合起來，同時，在行爲表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行爲表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，並告知學生和家長。

（八）強調安全教育，打造平安校園

樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、宣傳欄、廣播等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。做好普法宣傳活動；進一步完善安全制度和安全目標責任制，堅持家長接送制，與學生家長簽定安全工作責任書。對本校存在安全隱患的地方及時排查，及時整改。

榮將鎮中心學校

2018年9月28日