泉溪鎮中心學校下學期工作總結

泉溪鎮中心學校下學期工作總結

2018-2019學年下學期，泉溪鎮中心學校在縣教育局、泉溪鎮黨委政府的正確領導下，以黨的十九大、全國教育工作會議精神爲指導，深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，把“立德樹人”作爲根本任務；全面落實竹溪縣中小學生“一個健康三個好”（身心健康，精神風貌好、學習狀態好、綜合素養好）的學生成長目標，積極推進“雙講雙培”活動，以提高質量爲核心，以改革創新爲動力，以規範管理和優化隊伍爲保障，以書香校園建設、傳統文化教育和課堂教學改革等工作爲重點，羣策羣力，求真務實，積極踐行和培育社會主義核心價值觀，不斷提高學校的教育教學質量，提升師生的幸福指數。

一、深入開展“雙講雙培”，搭建教師發展平臺

紮實開展“講政治、講紀律”“雙講”學習教育活動，制定了“雙講雙培”活動實施方案，認真落實學習制度，利用例會等統籌抓好《新時代中國小教師職業行爲十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》等相關紀律和準則的教職工政治業務學習，促進其思想政治素質和教育教學業務素質同步提升；規範開展黨內政治生活，按要求開展“三會一課”等黨內活動，落實領導幹部帶頭講黨課、過雙重組織生活等制度，抓好了每月的支部主題黨日活動；紮實開展了自查反思交流，圍繞活動主題，開展三個層面（學校層面、黨員層面、教職工層面）的自查反思活動，校校、人人撰寫自查反思材料；將“雙講雙培”活動與師德師風建設緊密結合，學校制定了師德師風建設實施方案，簽訂了師德師風建設承諾書並進行了集中宣誓，在全鎮範圍開展踐行“雙講雙培”暨“準則伴我行”師德師風建設系列活動；加強“十星級黨員創建活動”，強化黨員隊伍建設，切實發揮戰鬥堡壘作用，開學初每位黨員針對自己的工作擬定了2019年“十星級黨員創建”及承諾內容，並將每位黨員的十星承諾辦成專欄，公佈在黨建辦醒目位置，接受羣衆監督；紮實做好“四雙幫扶”工作，服務脫貧攻堅。根據泉溪鎮黨委政府要求，中心學校以黨支部副書記許美成爲專班的脫貧工作隊每天堅持到紅巖溝村，其他教師利用課餘或休息時間到包保戶走訪。在微信公衆號繼續開展了“最美泉溪人”典型事蹟展示及投票活動，關注人數突破萬人，產生了良好的示範引領的氛圍。

建立“雙培”工作機制，一方面把骨幹教師培養成黨員，將發展黨員的工作重心放在教學一線，本學期把4名青年骨幹教師列爲入黨積極分子進行重點培養，積極引導業務骨幹向黨組織靠攏，不斷爲黨組織輸送新鮮血液；另一方面把黨員培養成教學先鋒和管理骨幹，全鎮共確定“雙講雙培”活動培養對象43人，實現了全鎮所有教職工的全覆蓋，充分發揮黨員先鋒模範作用，採取系列舉措激發他們進一步提高政治素養和業務能力，使之成爲教學先鋒和管理骨幹。

高度重視民族宗教工作。要求全體黨員幹部必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，真正讓馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念紮根心田，構築起共產黨人的精神家園。不信教，不傳教。

二、以立德樹人爲根本任務，全面落實“一個健康三個好”育人目標

堅持“以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手，建立健全德育評價機制，拓寬育人渠道，努力提高育人效果和德育活動的影響力。

本學期，陸續組織開展了“向十大不文明行爲宣戰”、“踐行雷鋒精神、樹時代新風”系列活動、“開展全國中國小生安全教育日系列活動”、開展我身邊的雷鋒故事演講比賽、開展清明祭英烈系列活動、開展十星級學生事蹟宣講會暨新時代好少年選拔活動、舉行防震避險應急疏散演練、舉行紀念五四運動100週年暨新團員入團宣誓儀式、六一活動展演、每週創文進課堂等一系列活動。

開學初根據班級張貼社會主義核心價值觀、泉溪鎮中心學校學生儀容儀表規範、中國小生守則、中國小生日常行爲規範爲抓手,對學生的儀容儀表、日常行爲習慣進行督查。通過德育處組織專人抽查內容記憶、對儀容儀表進行現場抽查、設置曝光臺等形式強化學生日常行爲習慣，取得一定的成效。現在學校實現了入校即穿校服，校園內隨處可見文明禮貌的問好，逐漸形成了良好校風。

讓“德”文化引領學校德育工作。以“立德啓智，和諧發展”爲辦學理念，將泉溪地域文化、歷史文化、良好的家風和學生未來發展目標融入其中，啓動編輯校本教材《綠色泉溪 康養驛站》。

三、以“樂學·高效”課堂模式爲抓手，建立健全各項教育教學考評獎勵制度，着力提高教學質量

本學期我校積極推進“樂學·高效”課堂模式建設，強化小組評價模式，進一步規範統一了電子教案模式，堅持實現“課堂巡查制、推門聽課制、月查月報制”的常規教學“三制”管理模式，落實八、九年級學校領導班子包學科責任制，黨員幹部包學生責任制，教務處每月對學校班子成員深入課堂聽課情況進行統計並進行通報。

一學期來，“一師一優課”曬課活動中我校有4名教師獲得市級優課；在送教下鄉成果展示中獲得5個一等獎、9個二等獎、10個三等獎；第五屆課內比教學暨素養大賽中我校獲得4個二等獎、5個三等獎；在十堰市實驗課說課活動中我校化學、科學兩門學科有幸參加決賽並取得了優異成績。籌辦組織開展了第五協作區九年級第一次診斷性考試暨研課磨課活動、第五協作區足球進校園活動、“國培計劃”竹溪縣學前教育送教下鄉培訓（診斷示範）、竹溪縣2019年“相守計劃”項目第二交流區互訪活動、“新一千零一夜”項目互訪活動，進行了全鎮內的“課內比教學”活動；統一了全鎮幼兒班教學模式，並完成了鎮內幼兒送教下鄉活動。爲激勵九年級師生，開展了百日誓師、管理幹部進課堂、邀請畢業優秀學子返校講座等方式營造良好備考環境。

四、精細“網格化”管理，確保師生安全

規範學校安全管理，落實安全責任。以實現管理的精細化，便於管理的原則，以班級爲基本單元，將泉溪鎮轄區劃分爲49個網格責任區，“一級網格長”1名，“二級網格長”5名，66名網格員。學校按照各位教師的職責，將各教學點、中心幼兒園、各班級、責任處室、功能室劃分若干個安全監管責任區，落實責任人；層層落實安全責任制，做到安全“責任全覆蓋、監管無盲區”的網格化、單元式安全監管責任體系；做到“網中有格、格中有人、人人有責、失責追責”；落實安全隱患天天查，做到“小隱患不過夜，大隱患及時報，能解決的馬上辦，不能解決的創造條件辦”，防患於未然；推行學生安全首見負責制、學生缺課追因制。

積極營造安全氛圍，增強師生的安全意識。結合每月安全重點完成春季傳染病、森林防火、防溺水等黑板報、手抄報內容，分班分校（園）對開學安全責任書、防溺水責任書籤訂情況進行自查，嚴查漏籤代簽情況，並由學生、班主任、分管領導、校長分別覈查簽字制度。

認真開展各種安全教育活動和安全演練，提升學生的安全防範能力。開足開全生命安全教育、心理健康教育課，充分利用班會課、政訓集會對學生進行交通安全、防溺水、防火、防震、防意外傷害、防欺凌等安全教育和安全防範；舉行了火災應急演練、聯繫派出所進行防溺水、交通安全知識講座，形成人人講安全、懂安全、能主動防範安全的局面。

做好每月安全隱患排查，做到“小事不過夜，大事及時報”，“能夠解決的馬上辦，不能解決的創造條件辦”。今年春季開學以來，我校不等不靠，投入資金6萬元，拆除重建黃柏溪、馬家壩教學點大門柱子，爲馬家壩新砌圍牆50米，中心學校新做圍牆80米，維修水管500米，添加了兩個防護盾牌、26個滅火器、3個沙箱、6個電子疏散指示牌，張貼了22張安全出口標識，更換10個應急燈、維修2根消防水帶和所有學生寢室儲物櫃等，及時消除了安全隱患，更好的保障了師生安全。

部門單位聯合，保障師生安全。增加安全保衛力量、加強門衛和保安管理，成立安全領導小組，成立泉溪派出所駐泉溪鎮中心學校警務室並由民警組建的護校隊。每逢週五放學、週日上學時段，真正落實了“三見”，交警二中隊、派出所安排專人專車，到學校門口、集鎮疏導交通，維持秩序。學校校長、分管安全領導、值周幹部、路隊護送教師、保安分列兩排，組成人牆，爲學生過馬路保駕護航。我們這種做法已經成爲一種常態，這種“工作常態化”的細緻工作，已經受到了家長和社會的好評。

積極宣傳學生安全，做到社會、家庭、學校齊抓共管的理念。本學期分別在開學兩週到一個月，期會考試後，期末考試、放假前等重點時段就開學安全、防溺水、交通安全、暑期安全等內容召開了專題家長會，並在重點時段通過家長羣發佈重點安全提示，督促家長認真履行安全監護職責，號召全社會關注學生安全、保護學生安全。

五、提高服務意識，做好後勤保障工作

大力改善師生生活水平，確保學生吃的營養、吃的健康；繼續抓好“小豬欄”建設，本學期飼養生豬15頭，出欄15頭，對改善師生生活提供了保障；推進校園“亮燈”計劃，積極爭取鎮黨委政府協調增添校園路燈6盞；完成馬家壩新建教學樓後場地、中心學校運動場周邊區域的綠化；爲籌備會考考點工作，積極爭取教育局支持，改造國小部教室大門24道；積極聯繫縣校外實踐拓展中心提供整潔乾淨的牀單被罩142套，給參考考生創造了一個舒適溫馨的就寢環境，高質量完成會考考點各項後勤服務工作，得到了考生及社會的一致好評。

六、認真落實教育扶貧各項政策，切實做好控輟保學工作

各校（園）認真宣傳教育資助政策，認真摸排資助對象，積極與鎮外資助對象聯繫，本學期共發放本鎮資助學生519人共計275250元、鎮外資助學生132人共計69125元，實現戶籍在泉溪的學生資助全覆蓋；特別是今年六一期間，由鎮黨委政府組織聯繫泉溪籍在外成功人士出資成立了“泉溪愛心教育基金會”，該基金已有19萬元，主要用於貧困生資助、優秀學生獎勵等；組織開展了“港人救助”愛心家訪活動；密切與省郵政總公司溝通交流，做好壩溪河村受資助學生與省郵政廳每月一信活動。

我鎮有7名控輟保學學生，爲切實做好控輟保學工作，學校成立了校長爲組長，班子成員爲副組長爲成員的控輟保學領導小組。並積極聯繫鎮黨委政府支持，分別對控輟保學對象進行家訪。目前，2名已入學，3名已辦理正規休學手續，1名已聯繫縣特校進行送教上門，1名已溝通願意回原學校就讀。

七、營造泉溪教育大宣傳氛圍，大舞臺逐漸有了泉溪教育聲音

爲了進一步加強學校教育宣傳的工作力度，增強學校整體對外形象，培養各校（園）大宣傳的氛圍，學校將本學期宣傳熱點問題梳理下來以文件形式並分解到各校（園），並每週對各校（園）完成的情況進行通報，以達到宣傳效果。一學期以來，各校（園）都掌握了美篇製作流程。本學期共完成省級媒體任務4篇，市級媒體1篇，縣級媒體2篇，較好的完成了縣教育局下達的宣傳任務。很好的利用校園微信公衆號，及時發佈學校工作動態，密切家校聯繫，擴大社會影響。目前，微信公衆號關注人數1044人，點擊量達到5萬次。

八、堅持制度管人，不斷完善制度建設

開學以來，實行全體教職工每天兩簽到制度，修訂《泉溪鎮中心學校考勤制度》，有效規範教職工管理，保證教育教學及各項工作有效而高效的開展；繼續實行《幹部周工作臺賬制度》，一週工作條理化，讓各位幹部每項工作有序推進。

九、工作中的不足

一是幹部教師學習氛圍不濃。在教育局組織的寒假挑戰中，我鎮無一人報名，這在全縣是唯一沒有教師參加的鄉鎮，一方面說明學校組織不夠，另一方面則是教師不願學習，存在惰性，不想自我施壓；在大力倡導學生注重閱讀的同時，教師堅持閱讀的寥寥無幾；教師個人徵訂教學資料的太少，不願爲提高教學水平投資；對徵訂黨報黨刊更是極力反對，缺乏必要的規矩意識及黨紀觀念。

二是教師的培養還不夠。“師徒結對”管理還不到位，效果不佳，“師傅”的“幫扶”作用還沒有充分發揮，徒弟的學習積極性還不夠；集中學習培訓和學科組集體備課落實情況不好，學習培訓不能常態化，教師的“充電”不能持續，沒能夠用好這個有效的載體；在專家的示範引領上還遠遠不夠，沒能夠採取“請進來”、“走出去”的方式，拓寬幹部教師的視野。

三是教研組的作用發揮不夠。沒有很好的督辦指導教研組活動，對課改的推進還缺乏行之有效的措施。

四是管理幹部工作推進的力度還不夠。對學校制度的完善，沒有按照預期完成；對學生行爲習慣教育還缺乏行之有效的檢查評比。

五是對教學點的管理還不到位。對教學點的管理僅僅侷限於一學期的幾次例行檢查，平常深入的少，召開專題教學點幹部會更少。導致各教學點管理比較隨意，要求不高，教學質量達不到要求。教學點負責人工作積極性不高，缺乏激情，工作中不能很好的抓住重點、熱點，還是在原地踏步，沒有新舉措。在各項活動開展上還遠遠不夠，學生知識面窄，能力不夠全面。

六是幹部每月幫扶入戶次數不夠，扶貧手冊填寫不夠規範。

七是處室檔案建設亟待規範。多數幹部沒有養成隨時收集檔案的好習慣，工作開展了，過後什麼材料都沒有。專項檢查時，索要檔案資料，一問在電腦上。許多原始材料雜亂的堆在櫃子中，沒有及時分類整理裝訂成冊。

十、整改措施

一是學校學期初制定學期校本學習方案，切實設置校本學習內容，確保學習內容與時俱進，評選優秀校本學習心得體會。

二是持之以恆的推進課堂改革，繼續抓好“課內比教學”活動，發揮骨幹教師的引領示範作用，帶動年輕教師的成長；抓常規促質量，繼續規範電子教案的模板，完善電子教案個案的檢查，讓教師把課前功夫下足，課上功夫下實。

三是要建立幹部考評機制，落實“獎優罰劣”。實行分管領導每月對處室幹部考覈，處室幹部每週對分管人員進行考覈，辦公室重點對工作的落實情況、教務處重點對教學常規、德育處重點對學生管理、總務處重點對財產管理等情況進行考覈，一週一彙總，一週一公示，考評結果納入年終績效考覈；實行分管工作獎勵機制。學校榮獲專項表彰時，對相關人員優先推薦向上表彰，對分管領導、處室負責人給與適當的獎勵；落實每學期兩次的幹部工作述職。在期會考試後、期末考試後，學校校委會幹部、各教學點（幼兒園）負責人，要認真總結前段時間工作的得與失，相互學習，共同進步；所有幹部要及時反思。幹部要帶頭反思，每月一次書面反思，直接上交給校長。通過反思促工作推進，提升幹部的管理能力與管理水平；要強化幹部責任意識。幹部要樹立責任意識，勇於擔當；要用心工作，創新工作，講求實效；要淡泊名利，樹立崇高職業理想，講求崗位奉獻；要團結協作，上下同心，促進學校各項工作再上新臺階。

四是擺正扶貧與教學的關係。要求全體包戶教師在做好教學工作的同時，認真落實好精準扶貧幫扶的各項任務，做到兩落實兩不誤，嚴格落實包戶幹部每月入戶一次的制度，要求精準扶貧辦公室每週一督辦、每月一統計，對不能按時完成入戶任務的，嚴格追究相關責任。

五是採取“走出去”的方式，學習優秀學校的檔案管理模式，召開規範檔案管理工作培訓會，制定統一的檔案封面，定期對各處室的檔案進行督辦檢查。

十一、下學期的工作打算

一是以“雙講雙培”爲統領，協調推進學校各項工作。按照要求開展黨的建設、思想教育，發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。關注“雙講雙培”培養對象，發揮導師的引領作用，讓黨員及骨幹教師快速成長；認真做好“最美泉溪教師”的總結表彰學習活動，發揮身邊榜樣的示範作用。

二是以“建國七十週年”爲契機，抓好學生思想教育。“十一”節前，組織大型文藝節目；組織師生拍攝快閃《我和我的祖國》，爲祖國七十華誕獻禮。

三是以“精準脫貧”爲目標，認真抓好教育扶貧。繼續做好控輟保學工作，確保適齡兒童全部入學；加大教育資助政策宣傳，確保建檔立卡學生全程資助。

四是以提升教學質量爲主線，狠抓教育教學質量。讓體音美學科教師儘可能專起來，逐步實現“一個健康三個好”的學生成長目標；以“十星學生”評選爲抓手，規範學生行爲習慣；繼續加大課改的力度，工作不滿三年的教師一律實行手寫教案，積極探索學生評價，優化評價機制，調動學生學習積極性；持續抓好“教學大比武”活動，讓教師在比中學，提高教師的教學水平；以優化處室協調管理爲目標，有機整合相互聯繫的各類活動；優化教學質量評價方式，適應時代發展。

五是以安全穩定爲基礎，確保校園師生安全。認真落實“一崗三責”、安全例會、每節課最後一分鐘的安全教育，讓安全教育入腦入心；明確各級安全“網格員”的職責，及時排查整改安全隱患。

泉溪鎮中心學校

2019年6月27日