扶貧先扶志 教育扶貧斬窮根
扶貧先扶志 教育扶貧斬窮根
教育扶貧是脫貧攻堅工作的一項重要內容。我校積極承擔縣委、縣人民政府落實的教育扶貧攻堅任務,接收了全縣九個鄉鎮易地扶貧搬遷學生255名(其中國中生98人,國小生157人)。我們以教育扶貧爲抓手,以黨建引領促發展,充分發揮黨組織建設在學校教育教學中的先進性,着力將大姚縣民族中學打造爲“讓教師獲得發展,讓學生獲得成功,讓家長獲得滿意”的縣屬學校,認真落實學校教育脫貧攻堅工作,本着“扶貧先扶志,教育扶貧斬窮根”的目的,對扶貧搬遷進入我校的學生積極接收、耐心教育、細心關愛、熱情幫助,從思想上、學習上、生活上給予教育,幫助他們增強學習信心、樹立人生理想。
我校爲努力實現教育脫貧攻堅,將控輟保學責任落實到位,建立並落實領導、教師結對幫扶困難學生的責任機制;學校與包保幹部、相關鄉鎮政府聯合控輟保學的保障機制;教師關心愛護學生的育人機制;學校教研教改促質量提升的發展機制;精準資助、精準幫扶建檔立卡學生的資助政策機制;創新、豐富校園特色活動的特色機制;提高後勤服務水平和服務質量的服務機制;“幹在實處,走在前列”的“大比拼”的激發機制,爲教育脫貧攻堅奠定了基礎。
下一步,我校仍將立足“學校管理有創新、教研教改有突破、教師工作有擔當、教育教學質量有提升”的新要求、新目標,以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,堅決打好教育脫貧攻堅戰,爲實現大姚縣民族中學教育教學質量的跨越式發展而努力奮鬥!
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學校行政管理工作總結
在學校的教師羣體中,有這樣一羣人,被稱爲“行政”。他們除了擔任一線教學工作外,還做着行政管理的相關工作,扮演着示範者、引領者、管理者、教學者等多重角色。成爲一名合格乃至優秀的“行政”,就要深刻領悟“行”,“政”,“管”,“理”四字的內涵,並將其轉化成行動指南...
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新版國小校本研修總結與反思【精品多篇】
國小校本研修總結與反思篇一年年歲歲花相似,歲歲年年“研”不同。爲期六天的研修,不知不覺就接近了尾聲。每天徜徉在這個平臺上,相互交流、相互學習,從新聞資訊、課程模塊、作業到簡報、學習園地的探討,打破了時間和區域的界限,把我們許多老師們的心緊緊的連在了一起...
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國小六年級語文教學工作總結(精選23篇)
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2023學校行政人事工作總結(多篇)
【第1篇】2023學校行政人事工作總結xx年學校行政人事工作總結範文一年來,在市委、市政府的政府領導下,在教育班子及全體成員的幫助下,我緊緊圍繞教育局行政辦公室的中心工作,充分發揮崗位職能,不斷改進工作方法,提高工作效率,較好地完成了各項工作任務。一、加強思想...