充分發揮黨建作用 引領教師專業成長

振興國家的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師隊伍建設是關係學校發展進程和教育質量提升的決定因素，學校黨組織應充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，促進教師專業化成長。

一、在師表上發揮先鋒作用，樹立良好師德師風

教師的言行舉止，對學生的影響是耳濡目染、潛移默化、相伴終生的。青少年模仿性很強，常把教師做爲自己模仿的對象。教師的道德修養如何，不僅決定着教師育人水平的高低，也決定着教育改革和發展的成敗，要教好書、育好人，這就要求教師要具有高尚的人格，良好的道德修養，過硬的業務素質。黨員教師要帶頭加強師德修養，不斷錘鍊自己的品格，時時處處嚴格要求自己，切實履行好黨員的義務，爭當教書育人、爲人師表的模範。在工作、學習和生活中發揮模範帶頭作用，成爲教師學習的榜樣，成爲學生學習的楷模。

二、在業務上發揮表率作用，不斷提高專業技能

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，在工作中我們深知：要給學生一杯水自己就要有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，纔有教育的生命，纔有教育的活力。

面對當前知識奔流的時代、終身學習的時代，黨員教師必須帶領廣大教師不斷加強自身業務學習，樹立自覺學習、終身學習意識，不斷給自己“加壓”、“充電”，時刻保持一種孜孜不倦的求知態度，把學習當一種工作責任、一種精神追求。

三、在工作中發揮帶頭作用，促進學校內涵發展

教師的發展是學校內涵發展的基礎，是促進學校和學生髮展的關鍵因素。作爲黨員教師，要爲人師表，愛崗敬業，對自己要有更高的要求，不斷提高業務素質，爭當學科帶頭人、骨幹教師，要爲一般教師作出榜樣，率先垂範，在平時工作中要勇挑重擔；在教研中要敢爲人先，銳意改革，堅持高標準、嚴要求，努力創造一流的工作業績。要吃苦在前，享受在後，工作上要不怕苦、不怕累，在做好本職工作的同時，還要爭做臨時性工作，不講價錢，服從安排，做到有報酬認真做，沒報酬的工作樂於做，臨時性工作爭着做，自己負責的工作精於做，淡泊名利，顧全大局，講奉獻，最大限度地發揮“領頭雁”的帶頭作用。

四、在教學中發揮示範作用，引領教師專業成長

骨幹教師是教師隊伍中的精英，是教育教學的領頭雁。學校應充分利用這一教育資源，充分發揮名師效應及引領作用，定期舉辦名師、明星教師、教學能手、骨幹教師的觀摩課活動，構建以教師實踐反思、教學創新、科研創新爲核心的學習型組織，推動教師專業化成長的進程。

學校黨建工作在引導新教師專業成長過程中的作用是至關重要的，也是大有可爲的。黨組織應當充分發揮職能，積極引領教師專業成長，造就一支專業意志堅定、專業素質過硬的教師隊伍，從而促進學生的健康成長和學校的可持續發展。