健康促進學校創建工作總結3篇

健康促進學校創建工作總結1

一、領導重視目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作爲學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切爲了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1.健康教育有組織

成立以校長爲組長，副校長爲副組長，教務主任、總務主任、報賬員、督導聯絡員、少先隊輔導員爲成員的健康促進領導小組。其中副校長主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2.健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過6小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3.健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利於健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利於學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益於健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富全員參與

1、多樣的活動形式，滿意的活動效果

①控煙活動落實在實處

本學年自開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。積極開展有關“控煙”的活動，要求有計劃，有過程，有反饋，有收穫，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反響，取得了滿意的效果。

5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸菸有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸菸情況調查活動等。同時向家長髮出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育老師除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“校園運動會”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛鍊了學生的體魄，更鍛鍊了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”等等。

三、多方支持成效顯著

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。雙樓村衛生服務站多次指導我們的工作。針對健康問題，我們邀請雙樓村衛生服務站站長樑大玲同志爲我們教職工進行一對一問題講解。積極組織好學生的假期生活，邀請交警和消防來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關係，拓寬了育人隊伍，爲開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，快樂成長!

趙橋鄉雙樓國小

健康促進學校創建工作總結2

20xx年11月，學校根據市、省級健康促進學校創建要求，積極投入到創建省健康促進銅牌學校工作中。一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入到了整體辦學工作中，深入到了老師、學生們的生活方式之中，並取得政府的行政支持，社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實施方案，開展了形式各異的活動，向學生與家長普及菸草知識與健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年中普遍存在的不良行爲習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提高。下面就申報以來的工作做一個回顧總結。

一、領導重視目標明確

學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作爲學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切爲了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。

1．健康教育有組織

成立以校長爲組長，德育副校長爲副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表爲成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。

2．健康教育有制度

學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。

3．健康教育有目標

充分利用學校這個載體，改造和消除不利於健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利於學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益於健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。

二、活動豐富，全員參與

1．依託百年底蘊，秉承傳統理念

我校是一所百年老校，現擁有28個教學班，900餘名學生，115位教職員工。學校堅持以人爲本，並把它分解落實於學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的`共同支撐，和諧發展。學校先後獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考覈優秀單位、市綠色學校等榮譽稱號，省文明單位正在創建之中。

2．多樣的活動形式，滿意的活動效果

①控煙活動落實在實處

自10年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收穫，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啓動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離菸草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時瞭解學校的活動動態，並取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衛生條例》、《健康促進學校章程》的相關知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學禁菸規定》。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。

5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸菸有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸菸情況調查活動等。同時向家長髮出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。

②健康教育活動豐富多彩

在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛鍊了學生的體魄，更鍛鍊了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。

學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。

每學年組織學生體檢，並做好各塊的統計工作，及時向家長彙報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恆牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。

三、多方支持，成效顯著

健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志爲我們教職工進行一對一問題講解。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關係，拓寬了育人隊伍，爲開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。

家長學校的開辦也爲健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁菸、禁酒、禁毒，要求家長身教生於言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。

經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，快樂成長！

創建健康促進學校工作總結2

我校在健康促進學校創建活動中，以全民健身活動爲切入點，以培養健康人才爲宗旨，全方位提高學生綜合素質。近年來，我校在營造健康環境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛鍊、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康促進學校的要求。通過建設健康促進學校的活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發展的理念，培養了良好的健康行爲，並將健康促進學校創建活動與學校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進努力形成學校新的辦學特色。現根據我校健康促進學校建設工作情況，具體總結如下：

一、學校概況：

文家國小校是一所村辦完全國小，始建於六十年代，位於鎮安縣木王鎮米糧寺村三組，依山傍水，學校歷史悠久，空氣新鮮，環境優幽美。生源覆蓋米糧寺、石灣村部分學生，服務半徑15公里。學校佔地5600平方米,校舍建築面積2178平方米，現有教學樓、師生宿舍樓、綜合樓3幢。目前學校擁有微機室、實驗室等8個標準化部室，藏書3750冊、計算機29臺、學生運動場面積1250㎡，設130多米環形跑道和50米直跑道。辦學條件得到了明顯改善。現有教學班8個，在校學生188人，其中國小6個教學班，有學生123名，附設幼兒園兩個班，在園幼兒65名，專任教師12人。專科以上學歷達12人，學歷達標率未100%。近年來，學校致力於學生實踐能力和創新能力的培養，努力實施素質教育，全力推進高效課堂改革，教育質量不斷提升，先後獲“陝西省中國小勞動實踐示範基地”、“鎮安縣20xx-20xx教育教學質量優秀單位”等榮譽稱號。

二、爭創健康促進學校的指導思想和目標。

1、指導思想：以《陝西省中國小生健康促進縣試點工作要求》爲指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面發展的理念，推進學校素質教育的進程，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，爲學生的健康成長刨造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以改善學生學習生活環境、增強其體質、提高其健康素養爲目標，開展各種健康促進活動，把健康促進行動計劃與學校的各項工作、相關活動相結合，做到同步發展，整體推進。

三、健全組織機構，營造良好的爭創環境。

1、健全組織，加強領導。學校領導充分認識到爭創健康促進學校在實施素質教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創建工作，學校成立了以校長爲組長的爭創健康促進學校工作領導小組。

2、加強宣傳，提高認識。在全體教師會議上傳達了學校建設健康促進學校的各項舉措和系統地學習上級有關健康促進學校建設的文件精神，同時還印發了《文家國小健康促進學校創建工作方案》及其它相關宣傳資料。學校還充分利用牆報、宣傳欄、例會等宣傳陣地，宣傳建設健康促進學校的重要意義，形成良好的氛圍。

四、落實各項措施，全面開展健康促進學校建設工作

1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。

學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過8個小時的學習時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。爲充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括文家國小突發性重大事件應急預案等。

2、改善學校硬件環境，保證師生健康發展

①完善體育活動設施，師生體育鍛煉有保障

學校有設施較好的操、籃球場、面積1250m2的室外操場，用於學生體育器材充足。學校每年都要舉辦田徑運動會、趣味運動會等，爲學生提供運動的平臺。同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。20xx年下半年始，我校大課間時間，由原先傳統的做集體舞改爲健身武術操，增加了學生的運動量，加大了學生的鍛鍊強度。

②加強食堂、飲用水管理，保證師生飲食安全營養

學校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內容。學校食堂工作人員每年體檢，並有“健康證”和培訓證，個人衛生良好。每天深入食堂督促、檢查食品衛生情況。食堂在原材料採購上根據相關規定，做到定點採購，堅持從符合規定的企業商戶進貨，並保留相關憑證，嚴格執行國家相關衛生標準。食堂絕不出售無衛生許可證企業生產的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格管理，保證用餐過程中不出現安全問題，幾年來沒有發生師生食物中毒事件。

③加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化

學校的環境清潔衛生實行班級責任制的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔乾淨，廁所衛生，做到無異味和污垢。各班級建立班級衛生制度，教室、清潔區實行一天三掃，由值周班級每天檢查評分，監督員不定時進行檢查、評分，記入每週班級考覈分並公佈。寢室管理有序，生活環境良好。

3、營造和諧環境，促進師生健康

良好和諧的校園環境不僅依賴於學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關係，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。爲了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠爲學生的健康成長努力工作。

4、辦好家長學校，加強與社區的聯繫

學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長彙報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面發展的辦法、思路。暑假寒假裏向家長髮放《告家長書》和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。

5、開設體育與健康課，培養學生健康觀念

學校爲教師和學生髮放健康教育讀本，每週一節體育與健康課，每天確保一小時活動時間。學校醫務室積極配合學校的健康教育，定期對全體學生進行預防性體檢，並建立健康檔案。

6、健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善

學校積極爲學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。

①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。

②認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。

五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯

控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，爲此學校領導高度重視，把控煙工作作爲整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學校還利用升旗儀式、例會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁菸標誌；並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。爲了將控煙落到實處，學校採取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸菸、開會時禁菸、公共場所不得吸菸。

健康促進學校創建工作總結3

我校多年來以培養健康人才爲宗旨，全方位提高學生綜合素質。對比江蘇省教育廳和衛生廳新修訂的《江蘇省健康促進學校評估標準（2015年版）》的要求，我校在健康教育政策、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、學生個人健康技能、健康服務等方面都已達到了江蘇省健康促進學校：銅獎的要求。現根據我校健康促進學校創建工作情況，具體彙報如下：

一、學校概況

南通市西郊國小創辦於1911年，現有16個班級，教職工44名，學生659人。擁有一個朝氣蓬勃、銳意進取的領導班子，一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。近年來，隨着城市化進程的快速發展，學校98%的學生來自祖國的五湖四海，我們從校情出發，審時度勢，爲自身再發展準確謀劃。推進新課程教學改革，融入情境教育思想，構建 “四步導學”高效課堂模式；挖掘各省市人文資源，推出“鄉情教育”特色教育；實施科研興校戰略，《國小勞動實踐基地的構建和國小生素質能力的培養》、《增強新市民隨遷子女自信的策略研究》等課題促進師資隊伍發展，探索培養學生綜合素質發展的最佳途徑；攜手社區，興辦各類社團，開展陽光運動，滿足學生多樣化發展的需求，讓學生在形色多樣的活動中增長才幹，張揚個性。學校先後被評爲省教育現代化先進集體、省素質教育先進集體、市教育系統先進集體、市最安全學校、綠色學校，市數學課改基地、區課改先進集體，連年被評爲崇川區文明單位。涌現了省勞動模範、市優秀教育工作者、市區骨幹教師等一批優秀教師。教師在各類各級雜誌上發表或獲獎文章達百餘多篇。數百名學生在省、市、區各級比賽中獲獎。學校的鼓號隊、舞蹈、課本劇參加區展演，均獲得令人矚目的佳績。

二、爭創健康促進學校的指導思想和目標

1、指導思想

我校堅持以“健康第一”爲學校教育的指導思想，把學校體育、衛生、健康、安全教育，作爲全面實施素質教育的突破口來抓，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，爲學生的健康成長創造良好的育人環境，進一步提升學校辦學品位。

2、目標：以改善中國小生學習生活環境、增強其體質、提高其健康素養爲目標，培養學生良好的衛生行爲，健康的生活方式，創建健康的校園環境；拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式。

三、健全組織機構，營造良好的爭創環境

爲了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以校長爲組長，副校長爲副組長，教務處、德育處、少先隊、總務處、校醫及家長委員會爲組員的創建“健康促進學校”工作領導小組。校長全面負責創建“市健康促進學校”的工作，小組成員分工明確、責任到人，健全學校相關的各項規章制度，各項創建措施紮實有效，保證了學校各項工作都做到有計劃、重過程，抓落實，將“健康促進學校”工作作爲學校考評教師和班級的重要依據，從而保證此項工作的規範、有序、持續、深入地開展。

爲了搞好健康促進工作，學校先後召開全校師生“創建健康促進學校”動員大會和學習健康促進學校基本知識報告會，及時向全體教職工和學生傳達有關精神，各班級利用黑板報、自辦健康知識小報等形式，廣泛宣傳，全員發動，積極營造健康促進學校創建氛圍，使師生員工樹立了“健康第一，全面發展”的思想。爲了提高家長的參與意識、增強家長的教育觀念，配合學校開展健康促進教育活動，我校還不定期向家長派發有關健康衛生的宣傳資料，例如結合世界地球日、世界無煙日、世界環境日、全國愛眼日、全國愛耳日、世界衛生日、國際禁毒日等向學生和家長宣傳健康知識，讓家長也從中懂得要從小培養孩子健康科學的生活方式，爲他們未來的健康奠定堅實的基礎。在流行性傳染病多發的季節，都向家長致信，詳細介紹預防各種流行性傳染病的措施、辦法，希望家長配合學校教育子女做好預防的工作。

四、以體衛工作爲抓手，開展健康教育

1、嚴格執行學校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎上，學校堅持每學期召開一次校運會，積極開展田徑比賽、課間操比賽、自編課間遊戲比賽等活動。還堅持把健康教育課落實到實處，認真備課、撰寫教案，充分利用多媒體進行教學，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高；學生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質量也不斷提高。學校田徑隊在區中國小生運動會中取得了較好名次。

2、認真落實《全國學生常見病綜合防治方案》，學校制定了學生常見病防治工作計劃，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作。在實際工作中，堅持以健康教育爲首，以預防爲主，利用國旗課、班會、校園廣播、宣傳櫥窗等形式對全體師生進行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認識疾病對人體的危害。我們還配合區疾控中必做好傳染病的預防工作，發現傳染病人及時上報區疾控中心，做到早發現，早隔離、早治療。在傳染病流行季節，學校根據情況對公共場所和各班教室進行消毒，教育學生開窗通風。學校衛生室常備各種必需的藥品及常見藥品。

3、制定校園內嚴禁吸菸制度。從老師做起，嚴禁教師在校園內吸菸。全校教師及學生都能自覺遵守，家長積極配合，使我校成功創建“無煙學校”。

4、健全衛生檢查制度。學生養成良好的衛生習慣，每天堅持打掃教室以及包乾區的衛生，堅持做好保潔工作，保證校園環境潔淨、優美。大隊部和衛生監督崗的同學每天都進行衛生檢查監督。潔淨的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。

5、落實《學校衛生工作條例》的要求，每年組織學生體檢，建立衛生檔案。校醫及時參加有關部門組織的培訓班，掌握好衛生保健常識，以便更好的爲全體師生服務。

6、學校制定有關的政策，規範管理。例如：《健康促進學校章程》、《防控慢性病計劃與措施》、《預防和處置突發性事件預案》、《傳染性疾病處理應急預案》、《食品衛生安全制度》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規定》等。

五、以課題爲依託，創設健康教育新途徑。

學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養成講究衛生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作爲全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。

1、通過學科教學滲透健康知識教育

我們在各學科的教學中滲透環境健康教育。老師們結合教學內容蒐集相關的環境知識素材開展教學，既對學科知識進行深化，又發揮環境健康教育的作用。特別是通過綜合實踐活動課，對學生進行環境教育、消防安全教育、食品衛生教育等。同時，以生動活潑的形式對各年級的學生進行了青春期健康教育，使大多數學生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期。

2、積極開發健康教育校本課程

圍繞健康促進學校的目標，我校組織教師先後編寫了多本校本教材，對全體教職員工和學生進行了健康促進實施和推廣的培訓。

3、着力抓好心理健康課題研究

我校的心理健康教育以多種形式和途徑向學生們普及心理健康知識。學校開設了心理健康教育課程；學校還設置了面向全校學生的心理諮詢室——“心靈小站”；在日常教學及與學生的交流過程中，教師還注意蒐集相似心理問題，以廣播的形式對學生進行心理輔導；此外，又以健康小報、健康教育園地爲媒介，定期向同學們介紹心理學知識，刊載學生習作，反映學生心聲。

我校的心理健康教育一直堅持做到科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠、溝通相結合，預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生的主動參與相結合以及助人與自助相結合，從而受到了廣大學生的支持與歡迎。

六、以活動爲載體 推動健康教育

1、開展主題班會。我校利用少先隊活動或班會對學生進行健康教育或開展健康教育活動。例如：進行了“吸菸危害健康”、“抵制毒品，預防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育，邀請任港派出所警官（兼我校法制副校長）來校給全體學生進行法制安全教育，邀請任港醫院丁禕主任做傳染病防治講座，我校還組織學生進行消防演習、地震疏散演習等。通過這些活動，師生的自我保護意識、法制意識不斷增強。

2、積極開展各種科技、體育、文藝活動。如校運會、藝術節、科技活動周等等，這些活動既擴大了學生的視野，又增強了同學之間的合作精神和競爭意識，形成了科技教育、環境教育的辦學特色。有益的活動既活躍了學生的身心，又激發了學生的創新潛能，凸現了“健康第一，全面發展”辦學宗旨。

七、開展健康服務，提高總體水平

在傳授健康知識，培養健康行爲的基礎上，學校還會同各級醫療衛生機構有目的、有重點地爲師生提供基本的健康服務，保障並促進師生的身心健康。

1、對師生實施健康檢查

學校爲每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率爲100%），並定期進行健康體檢。全體教工（含退休教工）及學生的常規體檢一年一次；學校對全體學生進行一年兩次的視力檢查、體重檢測。一輪體檢結束，校醫還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，並作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特徵、疾病的則及時通知教師或家長，並督促其及時治療。

2、切實開展常見病的防治

學校每年制訂常見病的防治計劃和措施，每年度確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防爲主”的原則，重點抓了晨檢、特殊從業人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今爲止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。　

4. 進行健康知識測試

爲了督促學生掌握、內化健康知識，樹立正確的健康觀念，反饋我們教育的成效，每學年我們要對學生進行健康知識、技能考覈。本年度我校學生健康知識考覈達標率在85%以上，健康行爲10項衛生行爲（早晚刷牙，飯後漱口，不用別人的水杯和餐具，食前用肥皂洗手，生吃瓜果要洗淨，不吸菸、不飲酒，注意用眼衛生，坐姿正確，服裝整潔，定期洗澡、理髮、剪指甲）正確率也不斷提高。

5、抓好食堂衛生服務工作

學校嚴格執行食品衛生法律法規，建立了學校衛生防疫與食品衛生安全工作制度及學校食品中毒等突發公共衛生事件的應急處理機制和責任追究制度。食堂有衛生許可證，食堂人員每年體檢，從業人員有健康證、培訓證。工作期間要求他們戴好工作衣帽操作，嚴禁買賣腐爛變質食品和“三無”產品，餐具、炊具嚴格消毒，生熟蒸煮分開，防鼠、防蠅、防腐措施紮實，徹底杜絕食物中毒事故。

總之，在健康促進學校的創建工作中，學校領導高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量紮實的創建工作，取得了實實在在的成績。在爭創健康促進學校銅獎的過程中，全體師生從中學到了許多衛生健康知識，形成了衛生健康生活的理念。儘管如此，我們的健康促進學校爭創工作還存在一些不足，我們將繼續努力，向更高的目標邁進。