創建陽光文化 培育技能英才

一、主要成果

近年來，學校圍繞“一二三四五”工程發展戰略，堅持“讓無業者有業、使有業者樂業”的辦學宗旨，充分發揮黨組織在構建德育體系中的核心作用，突出學生管理和教學管理兩大重點，加快實行人事制度、分配製度、教學體制三項改革，推進學生管理軍事化、教學過程科學化、後勤服務社會化、校園環境園林化“四化”建設，實現教育理念、校園文化、辦學體制、管理機制、培養模式五個創新，創建了“處處皆文化、物物皆教育”的立體式校園文化，被中國職協在全國推廣。

二、基本做法

（一）抓思想建設

形成具有技工教育特色的陽光德育工作理念、體系和模式，使社會主義核心價值觀滲透於學校教育的各個方面，並逐步內化爲新時期教職工思想建設和學生道德信念及行爲指南，實現全方位德育，尤其是德育課程與其他課程及校園文化高度融通，打造具有時代特色的以社會主義核心價值觀爲內核的陽光校園。

（二）抓機制建設

學校成立了德育工作領導小組，形成黨組織統一領導、黨政羣團齊抓共管，各系、部各負其責的工作機制。創建“德育八導師制”（ 生活、專業、心理、企業、職業、行爲、思想、活動導師），從生活習慣、專業技能、心理素質、企業規範、職業規劃、行爲養成、思想品德、文體活動等各方面給予學生指導與幫助，形成了全方位、立交式學生管理教育體系。推進ISO9001質量管理體系建設，形成科學管理和民主管理機制。在“三會一課”基礎上，構建起“黨員活動日”、“我們的節日”等教職工學習教育載體和“早讀”、“午唱”、“晚點評”等學生思想教育、日常行爲管理機制。

（三）抓隊伍建設

加強黨員、幹部、教工三支隊伍建設，充分發揮黨政幹部、共青團幹部、班主任、德育課教師、學生幹部在德育工作中的示範引領作用，建設一支高素質的德育工作隊伍。開展黨員與班主任結對子活動，引領黨員幹部積極參與德育教育，充分發揮黨組織和黨員在思想政治工作和教育教學中的先鋒模範作用，配合班主任進一步加強班級德育工作，構建和諧師生關係。

（四）抓文化建設

1、道路賦“美名”，內涵寓精神。以魯班、蔡倫等古代技能大師，長征、延安、太行精神等紅色革命精神爲名命名校園道路，教育師生在工作、學習中發揚能工巧匠的刻苦鑽研、革新奉獻精神，自覺踐行社會主義核心價值觀。

2、建築能“說話”，潤物細無聲。

一是功能與精神結合，構建樓名文化。結合樓宇的實際功能，並彰顯育人作用，對校內所有樓宇進行了命名。

二是理念與榜樣結合，構建樓體文化。利用校園內樓宇的外立面，將辦學宗旨、服務理念、校訓、校風，全國勞動模範介紹、教師職業道德規範、校園文化活動等內容進行合理佈局，形成豐富的樓體文化。

三是專業與名人結合，構建樓道文化。以著名科學家、傑出技術工人的事蹟爲內容，設計各樓層之間的樓道文化。每層介紹的人物都與專業所在樓層相一致，以此發揮先進人物的示範引領作用，引導學生汲取榜樣力量，不斷向成功邁進。

四是傳統與現代結合，構建樓層文化。把詩、詞、成語等傳統文化和專業發展史、企業管理標準等現代企業文化相組合，形成富有特色的樓層文化。

3、空中響“旋律”，悠揚沁心脾

一是早讀經典、午唱紅歌、晚評操行。學生每日早讀《弟子規》等經典著作，下午齊唱《學習雷鋒好榜樣》等歌曲，晚上各系對學生在一日中的不良現象進行批評，對好人好事進行表揚。

二是晨奏軍歌、午播通俗、暮賞名曲。校園廣播每日清晨播放《紅軍不怕遠征難》等軍歌，中午播放流行通俗歌曲，下午播放《二泉映月》等中外世界名曲。

三是每日講規範、每週談體會、每月有主題。創建“學生一日生活制度”，培養學生良好的生活習慣和組織紀律性；創建“學生德育周制度”，培養學生的自主管理、自我服務能力和集體主義精神；組建國旗班，每週一舉行升旗儀式，培養學生愛國主義精神；創建“每月主題活動”，將孝老愛親、學雷鋒、文明禮貌、尊師愛校、社會實踐、愛國主義教育、感恩教育、法制教育作爲每月學生課外活動主題；開展十八歲成人儀式、校園文化藝術節、安全應急演練等寓教於樂的德育活動。

四是創辦報刊、建構網絡、強化宣傳。創辦了院報、院刊，宣傳報道學校的重大活動及改革發展歷程，刊登師生的優秀文章；建立校園網、校園信息管理平臺，推進無紙化辦公並加強了校園網的安全管理。建立校園電視臺、微信公衆號、傳統文化宣講團，加強了校園文化宣傳。

（五）抓創建活動

一是開展師德建設活動。組織教工參加全國技工院校教師職業道德讀書知識競賽活動，每年邀請人社部、中國職協、省委黨校專家對教工進行專題培訓。每月開展道德講堂活動，通過講述道德故事，發掘教工中的優秀典型，加強對教工的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。每年評選優秀共產黨員、先進工作者，對立足本職、無私奉獻，爲學校發展做出貢獻的教工進行表彰，激勵先進，樹立榜樣。堅持每學期學生評教，對教師的師德表現，教學內容、方法、效果進行評價。

二是開展文明單位創建。以弘揚社會主義核心價值觀爲核心，營造氛圍，爭創文明校園、文明處室、文明班級，激勵師生員工爭當文明職工、文明學生；以黨員幹部爲主體，帶領教工和學生學雷鋒志願者積極開展學雷鋒志願服務活動；以黨支部爲抓手，組織開展道德講堂，通過講述身邊人和事，激勵大家爲校爭光；以書記講黨課爲載體，促進黨員幹部認真學習黨的方針、政策，提升教書育人能力；以扶貧爲契機，關愛他人、關愛社會，在師生間傳遞正能量；以雙擁爲載體，繼承解放軍鋼鐵般的紀律和不畏困難的作風，通過擁軍優屬活動促進軍地共建，增進國防意識。

三是規範開設德育課程。開設《道德法律與人生》等德育課程並使用國家級教材、採取行動導向教學法，以課堂活動、現場考覈、辯論等形式開展教學，提升教學的針對性、實效性、時代性和對學生的吸引力。

四是強化心理健康教育。設立“心靈港灣”心理諮詢室，面向學生開展心理健康諮詢，舉辦“5•25”心理健康宣傳週活動，指導學生正確認識和處理遇到的心理行爲問題，引導學生提高心理健康水平和職業心理素質，促進學生身心和諧發展。

五是加強職業規劃指導。開設職業指導課程，制定頂崗實習學生職業生涯規劃培訓計劃，組織學生赴美特好、山姆士超市等單位參觀企業文化，邀請校企合作企業專家對學生進行職業生涯規劃講座，幫助學生樹立起正確的職業理想和職業觀，提高學生的就業能力和創業意識。