創新思維能力在英語課堂教學中的培養研究

摘要：隨着我國教育方法的不斷創新和探索，傳統的教育方法已經無法滿足現代學生的需求。當前高中英語教育中教師需要更加註重學生的綜合素質培養和創新思維能力的培養，這也是素質教育新改革下的內容，在教學中要體現“以人爲本”的教育理念，讓學生在學習中可以改變傳統學習理念，把被動學習理念轉變成主動學習理念。在傳統教學當中教師都是以英語理論教學爲主，對於學生創新思維的培養並不是很重視，但是當前企業對人才的需求越來越高，因此高中英語教師需要改變教育理念，爲寫生創造良好的英語學習關鍵期，引導學生去思想、想象，用英語進行交流，實現學生創新思維能力的開發。

關鍵詞：創新思維；英語；課堂；研究

引言：

培養高中學生創新精神是高中教育的首要教育目標，也是我國素質教育的主要教育目標。英語學科是高中階段的主要學科也是大學聯考必考學科，英語現如今已經成爲我國第二語言。但是當前我國高中英語教學還是存在着問題，很多教育方法都符合現代教育需求，很多地方都需要改變，這也是當前很多高中英語教師需要重視的地方。因此，社會和學校、教師都需要關注學生創新思維能力的培養，爲學生以後的發展提供更好的基礎。在實際的教學中很多教師把教學的側重點放在理論教學方面，忽視了學生對思維能力的培養。

一、在英語教學中培養學生創新思維的必要性

（一）可以提高學生英語學習興趣

興趣是學生學習的重要動力，學生需要在興趣的指引下對學習產生探索的想法。有了興趣學生才願意通過自己的努力去探索英語學科的奧祕。所以說，學生對英語學科產生了興趣，才能開始培養學生創新思維能力。培養高中生思維創新能力不僅是爲了提高學生的英語素養，與此同時也會對學生英語學習產生更多的興趣。比如說：學生在英語學習中培養了良好的創新思維，學生就會了解英語教學的重要性，學生就會有更多的動力去學習英語瞭解英語，從而去培養英語學習興趣。另外，高中學生培養了創新思維能力，還可以通過創新思維能力從更多的角度中去了解英語學科的樂趣。當學生明白英語學習並不是想象當中那麼大枯燥，就會主動地去學習英語，培養對英語學科興趣。

（二）培養創新思維可以幫助學生尋找正確的學習方法

學生需要在學習過程中尋找比較適合自己學習方法，提高學習效率。學生如果沒有找到合適自己的學習方法，可能就會產生學習效率低的情況發生，並且還不利於學生對英語學習興趣，也不可以學生學習成績的提高。因此，在教學中教師需要創新教學方法培養學生的創新思維，幫學生提高學習能力，創新學習方法提高學習效率。比如說，培養學生的創新思維可以幫學生更好的去消化課堂學習內容，幫助學生尋找合適的學習方法。另外，學生在探尋學習方法的過程中還可以更加了解英語學習興趣，瞭解英語學科的重要性，從而可以幫助學生對英語教學的理解。並且學生在探索中還可以發現自己在英語學習中的不足之處和自己擅長點，更能在不斷地探索和學習只能夠可以樹立自信，從而提高學習效率，提高英語學習水平。

二、英語教學中學生創新思維能力的培養方法

（一）創新教學理念改變教學方法

培養學生創新思維能力是一項長期教學活動，要求教師具有一定創新教育理念，可以在正確的教育理念下創新教學實踐活動。教學理念是對教師的教學理念和教學行爲進行正確的指導，反應出教師對教學本質的認知和理解，同時教學理念也包含着教師的教育情感。一旦教師的教學理念出現了問題，那麼教師的教學理念和教學行爲就會出現失誤，進而影響到教師教學水平的發揮。很多高中教師都受到應試教育的影響，很多教師認爲學生學習英語首先是爲了應付大學聯考，其次是爲了今後的發展。這種錯誤的教育理念直接影響到學生的學習觀念。爲了改變這種教育現狀，教師需要改變教育觀念，發現自身錯誤的教育理念把學生的實際學習需求和教學需求放在第一位。因此，教師需要運用靈活的教育方法去培養學生的創新熱情，讓學生的創造性思維變得更強，從而達到培養學生創新思維能力的教學目標。

（二）營造創新情境，拓展創新空間

課堂是學生接受教育和傳授知識的主要場所，教師教學方法選擇對英語教學效率是非常重要的。因此在實際教學當中教師應該儘量的較少授課時間，把時間留給學生。在教學的過程中可以幫助學生創建情境教學模式，引導學生在課堂上多去思考、多提問。因此教師在教學當中要盡力的創新教學方法去培養學生的自主教學能力，同時課堂觀察還可以更好的促進學生和教師之間的關係，學生也可以在課堂上感受到學習樂趣。比如說人教版必修二第五單元《Music》，介詞+關係代詞which/whom是本單元學習的重點語法。這個單元還介紹了很多種類的音樂形式以及The Monkees組合的發展歷程，學生可以通過可以解除和了解不同地區的音樂提高自己的音樂素養和自主學習能力。教師可以提前準備幾首The MonKees組合的歌曲爲學生創造輕鬆的教育情境。學生可以在愉悅的教學氣氛當中去學習英語語法知識，還可以學習到音樂相關內容，同時還可以培養自己的創新思維能力。

三、結束語

創新思維能力在英語教學當中具有一定的作用，不僅可以幫助學生改變學習方法麼還可以提高學生對英語學科興趣。因此不論是教師還是學生本人都應該積極的培養學生創新思維能力，提高英語教學效率。

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