德育論文格式要求（新版多篇）

德育論文寫作要求 篇一

一、畢業生撰寫德育論文要求

所有畢業生要把撰寫德育論文作爲提高自己思想素質一次再學習和再提高。結合自己的思想、道德、品行、追求等方面，獨立完成畢業德育論文的撰寫，嚴禁抄襲他人論文和已發表的成果或由他人代替完成，違反規定的學生將按照有關規定進行嚴肅處理。

德育論文題目由學生自己命題。

德育論文字數要求是：中技畢業生1000－1500字；高技畢業生（含高技大專生）1500－2000字；技師大專及以上畢業生2000—3000字。論文封面、論文用紙統一用學院印製的專用紙。

打印格式：標題，宋體3號字；正文，仿宋體4號字；頁面設置：上、下、右邊距各2cm，左邊距3cm，行間距：固定值25磅；A4紙打印；用學院統一設計的專用封面裝訂。

二、畢業生德育論文的主要內容

①美好的人生追求：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等。 ②做堅定的愛國者：愛黨、愛國、愛社會主義、愛學校，尊師愛友等。 ③道德使人高尚：踐行社會主義榮辱觀（八榮八恥）、社會公德、職業理想、職業道德、集體主義、誠實守信、文明禮貌等。

④樹立法律意識：增強社會主義法制觀念、遵紀守法等。

⑤健康的心理素質：心理健康、正確對待困難及挫折、人際交往等。 ⑥學習成就人生：能認真學習鄧小平理論，有優良的學風，良好的學業成績，業餘愛好和興趣。

⑦就業創業：要有正確的擇業、就業、創業意識等。

⑧社會工作：包括從事學院、系、班級和社會工作的情況和對自己工作狀況的評價。

⑨重大事件期間的思想和表現。

德育論文格式要求 篇二

德育論文、案例、德育隨筆彙編格式要求

論文要求（3000字以上）

此處爲論文標題（三號加粗黑體）

××中學（全稱） 作者姓名（四號仿宋）

摘 要： 摘要內容長度爲60－100詞左右（五號楷體）…………………………………。 ………………………………………………………………………………。 關鍵詞： 三到五個關鍵詞

（五號加粗黑體）……

……

此處爲論文的正文：用五號宋體，頁面設置爲A4，其他一些參數使用Office的A4紙張的缺省（只將“頁面設置”的“文檔網格”中的“行”由原來的每頁44行調爲每頁40行）；

不要自己去調節頁邊距（保持缺省值：上下2.54，左右3.17）；不要使用“自動編號”；不要插入頁碼。

一、此處爲論文每部分的小標題（五號宋體加粗）

正文結束後空兩行再排“參考文獻/書目”

參考文獻（小五宋體加粗）

下面用小五宋體

1、鍾玉琢，蔡蓮紅，李樹青等。 多媒體計算機技術基礎及應用。 北京：高等教育出版社，1999

2、 3.

補充說明：

參考文獻的序號用1，2，3，„。

參考文獻爲書，格式爲： 序號。 作者姓名。書名。出版地：出版社名，年（後不加標點）

參考文獻爲期刊，格式爲： 序號。 作者姓名。論文名。期刊名。卷號（期號）：頁碼，年月（後不加標點）

教學案例要求（案例可以兩個或者兩個以上，字數1500以上）

文章的正文：用五號宋體，頁面設置爲A4，其他一些參數使用Office的A4紙張的缺省（只將“頁面設置”的“文檔網格”中的“行”由原來的每頁44行調爲每頁40行）；

不要自己去調節頁邊距（保持缺省值：上下2.54，左右3.17）；不要使用“自動編號”；不要插入頁碼。

此處爲文章標題（三號加粗黑體）

××中學（全稱） 作者姓名（四號仿宋）

案例一題目： （小四號、宋體）

案例正文：（五號、宋體） ● 背景： （五號、宋體） ● 事件：（五號、宋體） ● 評析：（五號、宋體）

案例二題目：（小四號、宋體）

案例正文：（五號、宋體） ● 背景：

● 事件： ● 評析：

最後對以上幾個案例做一個綜合評析。（五號、宋體）

教育隨筆要求（字數1000以上）

此處爲文章標題（三號加粗黑體）

××中學（全稱） 作者姓名（四號仿宋）

此處爲文章的正文：用五號宋體，頁面設置爲A4，其他一些參數使用Office的A4紙張的缺省（只將“頁面設置”的“文檔網格”中的“行”由原來的每頁44行調爲每頁40行）；

不要自己去調節頁邊距（保持缺省值：上下2.54，左右3.17）；不要使用“自動編號”；不要插入頁碼。

2012屆德育論文要求 篇三

建工系2012屆畢業生綜合素質論文撰寫及答辯安排

一、論文具體內容

畢業生應結合個人三年的成長經歷和真實感受撰寫論文。撰寫論文時應把握三年的大學生活、同學友情及師生情誼、與母校的惜別之情，三年的心路歷程、實踐感想，對成功和失敗的自我評判與反思，對青春及人生的理解和感悟，自己對人生意義和價值的認識，今後的目標和奮鬥計劃等內容，做到在總結中反思，在反思中提高。具體內容如下：

（一）思想道德素質方面：家庭美德、校園美德、社會公德、職業道德和公民基本道德規範等“五德”方面的體會、收穫和不足，重點是職業道德；世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀等方面

（二）科學文化素質方面：人文知識、自身修養，重點是對企業文化、企業精神、企業理念的認識和理解

（三）身心健康素質：包括心理健康、意志品質、同學關係、人際關係、挫折與應對

（四）能力方面：表達能力、溝通能力、團隊協作能力、信息收集與處理能力、學習能力、實踐能力、創造能力、創業能力、就業能力等。

素質答辯論文可以是全面或某一方面的認識、收穫、不足以及今後的努力方向。

二、寫作要求及格式

1、畢業生應端正態度，結合自己的大學生活及思想認識，獨立完成論文，嚴禁抄襲；如發現有抄襲情況（雷同論文或網絡下載的論文），取消答辯資格。

2、論文（總結）原則上由學生自己命題，也可參考系裏給出的題目。文體爲議論文（需要提出論題或論點，並展開論證，得出結論），字數不少於2500字。

3、打印格式：論文初稿爲電子稿，可於2011年5月23日—6月5日期間發至指導教師郵箱，如內容切實（無抄襲、無下載），有一定深度，文體規範、文通字順、標點正確、格式正確，論文質量基本能達到例文的，經指導教師推薦可定爲免答論文（比例不超過20%）。6月5日以後發至指導教師郵箱的文章，不再認定免答；文稿經指導教師認可後，於實訓返校時安排答辯。指導教師收稿，不接受其他方式。文稿用A4紙編輯，標題爲宋體小二號字，正文爲宋體四號字，1.25倍行距，並加裝學校統一設計的專用封面裝訂（封面請同學們自行到班級羣共享中下載）。

三、參考題目

1、大學生活的感悟（或收穫、體會）

6、大學給了我什麼

2、大學—人生的轉折

7、大學生活的得與失

3、擔任學生幹部的得失

8、從大學生活看今後人生髮展

4、大學教我知道感恩

9、參加社團活動的感悟

5、專業能力與人文素質孰輕孰重

10、頂崗實訓的啓迪

四、論文論文結構層次

第一部分：簡述大學三年自己在某一方面或幾方面的認識、感悟並表明觀點或提出問題（概括性語言）； 第二部分：圍繞幾方面的經歷或事實（如學習、生活、實習等方面），分層次進行論證； 第三部分：在論證基礎上進行總結、歸納，作出結論或表明今後的打算。

例文一：

回顧青春，展望未來

如果說人生是一本書，那麼大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那麼大學生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那麼擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

一、第一次離開家鄉踏上求學之路

2008年，我揹負着父母的期望，帶着自己的理想，步入了我的大學殿堂-----遼寧省交通高等專科學校。第一次離家讓我深有體會的是帶着父母的牽掛、自己的戀戀不捨、還有對大學生活的無限憧憬，踏上求學之路，心裏縱然很不捨但依然充滿着期待。

很多人說大學生活是就是天堂，沒人管，想做什麼就做什麼，雖然有時覺得是這樣的，非常自由，但每當遇到困難或生病的時候就會不由自主的想家，想親人，記得大一的時候曾經還因爲想家偷偷掉眼淚呢，畢竟從小到大都沒離開過家、離開過父母，也就是這個時候才慢慢學會了理解父母，想想他們爲我不辭辛苦，每次想到這我也會鼓勵自己在外要學會堅強、獨立、照顧好自己，好好學習，回家的時候帶給他們一份優異的成績單。

二、初入大學結識了來自天南地北的同學

大一剛入學的時候，對大學生活充滿了好奇，走到哪都覺得新鮮，甚至覺得住校都是那麼的有意思（因爲以前都沒住過校）。寢室的室友也來自四面八方，我們聊着各自家鄉的風俗人情，不一會兒就聊成一家人了。班裏的同學也都來自不同的地方，我們互相做着自我介紹，互相聊着自己以前的經歷，進行簡單的遊戲互相認識，比如唱歌、丟手絹等。雖然都不是什麼有含量的遊戲，但覺得是很有意義的事情，現在想想就像是昨天發生的事情。總之，大一的時候我就是在好奇和興奮中過來的。我呢，也是對任何活動都充滿興趣，積極參加集體活動，這也使我的社交能力和溝通能力得到了提高。

三、潛心鑽研，紮根專業，收穫了不少專業知識

1、到了大二，專業課就多了，感覺每天的時間都那麼緊，但忙碌而充實，學到了很多專業知識。這一年我對自己有了很好的定位，清楚自己以後的就業方向應該是什麼。也是在這一年，我在校外參加了一個勤工儉學組織，大二剛開學的時候，

我和同寢室的一個姐妹做學校英語週報的校園代理，通俗地說其實就是英語週報推銷員，對象是主要大一的學弟學妹們，這次鍛鍊對我來說是受益匪淺，不光在理財觀念上有了很大的提高，理解了父母掙錢的不易，也總結出了一些關於銷售的經驗，那就是語言表達能力要好，還要有親和力，要讓顧客對你有興趣，其次是把你的產品最大限度的介紹給他們。這次也讓我賺了點小錢，也是我自己賺來的第一筆錢，當拿到屬於我的那份酬勞時，別提心裏有多高興了，我用這筆錢給父母買了些小禮物，自己掙錢買東西的感覺有說不出的欣慰。之後我又利用週末和假期打了幾次臨工，雖然很累，但我覺得每次付出對我來說都是很好的考驗，也是經過這些磨練之後，我慢慢變得自信了，敢在人前說話了，對我來說都是不小的收穫，現在想想如果沒有那時的經歷也許我現在不能這麼快的適應社會。

2、大二下半學期四個月的實習生活也讓我記憶猶新。和同學一起租房子、在造價公司實習，都是那麼值得回憶。我從一個沒有任何實習經驗的毛頭學生慢慢歷練的懂得很多專業方面的知識，還有公司大姐對我的幫助，我都記在心裏，他們給我機會讓我去實踐，讓我在專業能力上得到了很大的提高。還有和同學一起租房子的點點滴滴，都讓我體會到很多。大二的一年可以說是我最忙碌的一年，但這一年確實讓我在各個方面都有很大的進步，爲人處世、人際交往、職業生涯、專業知識等方面。

四、大學生活讓我悟出了很多很多·

大學要感謝的人很多，學校領導、導員、學長也有學弟學妹們。大學裏我很慶幸能遇到那麼多值得我回憶的人，很慶幸遇到那麼多相信我的人，很慶幸有一個負責任的導員，給我們大學三年以及人生做了很好的規劃輔導，教我們怎麼做人，懂得感恩，怎麼提高自己的個人素質。也很感謝我們的專業主任，對我們盡心盡力，爲我們規劃職業生涯，讓每個人明確自己的就業方向。很慶幸遇到了那麼照顧我的同學朋友；很慶幸遇到了那麼多相信我，支持我的姐妹。

感悟是一段美好的回憶，一段難忘的經歷，一種平和的心態，一種前進的動力。不要因爲眼前的碌碌無爲而懊惱不已，不要因爲一次的失敗就否定自己，更不要因爲別人的一言一行而徘徊不前，要拿出自己的勇氣去面對，去體會這樣的生活，去細心品位大學的真諦。

五、面臨畢業，又有着太多的放不下

作爲大三的學生，學生之路已近尾聲。大學讓我學到了許多東西，但我不能否認大學也有很多令人擔憂的問題。每個人，都應該有自己的理想，作爲當代的大 學生在這樣一個人才濟濟的社會裏，競爭是不可避免的。俗話說：“真金不怕火煉”，我們只有把自己打造成金子，才能經得住生活的考驗、社會的考驗。

失敗沒什麼，最重要的是自己有一顆不屈服的心，讓自己在失敗之中找到成功的途徑。“少替失敗找理由，多爲成功尋途徑。”沒有人會永遠幫助你（包括父母），永遠依靠的人是自己！

大學生活，有時又像是個矛盾的生活， 感覺就像到了岔路口，總是要選擇，可又選擇不了；總是感覺該做點很有意義的事蹟，卻又不知從何下手；總是感覺該替父母分擔點什麼，但是又心有餘力不足。當然每個人心目中的大學生活都不一樣，感悟也不一樣。但是大學的確是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演着不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作爲一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目衝動，大膽而不大肆妄爲，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鑽牛角尖„„那就讓我們把握青春，在這裏鍛鍊自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現你最美麗的風采，在集體活動中奉獻你的一份力量。在這裏你得到的不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴的財富。恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因年輕而生彩，讓青春因活力而生輝。大學校園裏，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發揮自己的才能吧！人生物再少，大學最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活裏載入一點點收穫，讓自信的微笑浮在你的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發精彩！

大學生活是人生不可磨滅的記憶，每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在大學三年的日子裏沉澱爲永恆。

如果說人生是一本書，那麼大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那麼大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那麼擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅強的翅膀，正衝向自由的天空？是否因經歷過大學而激動萬分，心中默許下一個心願併爲之奮鬥？

例文二：

大學生活感悟

2008年對我是有着重要意義的一年。因爲我考上遼寧交專，開始了人生新的里程。轉眼間，三年的大學生活就將結束。回顧起來，三年大學生活讓我學會了孝敬父母、尊重長輩，知道了同學之間相處要理解、包容；認識到在學習上找到正確的方法非常重要。我報考了東北大學工業工程專業自考，課程即將修完。大學三年我收穫很多、成熟很多。

一、入學與父母的告別讓我明白了親情的珍貴

開學報到是爸爸媽媽一起送我去的，拿了很多東西，爸媽不放心非要給我帶過來。在學哥學姐的引導下我參觀了我的大學，校園很漂亮。我想生活在這樣一個優雅的環境中我的心情一定會特別輕鬆。因我大學以前沒有離開過家，所以爸媽走的時候我還是有點想他們，忍不住掉了幾滴眼淚。那一刻，我突然感覺爸媽很不容易，我以前對他們真是不夠孝順，現在才覺得離開他們有多麼不捨。那時我想會經常往家裏打電話，說話要客氣，時刻注意自己不能惹他們生氣。想家是肯定的但是我絕對不能表現出來，我怕他們擔心。沒想到大學入學讓我突然正解了父母。

二、軍訓中與同學建立了友誼，收穫了友情

入學後就是軍訓。軍訓留給我的記憶便是一大早晨穿着綠軍裝在陽光下集合，在教官的指導下，站軍姿、齊步走、學軍體拳。軍訓雖苦也很快樂，因爲正是在軍訓中，我與同寢的姐妹建立了友誼。來自南方的吳敏、說話就帶着一種往上挑的感覺的錦州人劉倩、瀋陽本地的人石淼、對穿衣風格和化妝技術都比我們好的林靜。三年的學習生活中我們都相處得非常融洽，相互包容和理解，很少有矛盾，形同親姐妹。

三、擔任學生幹部使我的能力有了提高

走進大學至關重要的一步是樹立信仰、找準方向，尋求更多鍛鍊機會。我根據自己的興趣先是報名競爭建築工程系體育部幹事，經過一輪輪的篩選，成爲一名真正的學生會成員，負責女生的體育鍛煉管理。因爲要管別人，所以無論冬天還是夏

天，我比別人都要起得早。日復一日的堅持讓我學會了不怕吃苦敢於擔當，也充分展示了自己的能力。後來，在我們裝飾班班幹部競選中，得到輔導員和同學們的親睞成爲生活委員。上任後我以“服務同學”爲理念、“爲同學辦實事”爲使命，協同其他班委努力管理組織班級各項事宜。我認爲學生幹部不是什麼幹部，而是熱心的服務者、有責任感的付出者、老師和同學間的橋樑紐帶。生活委員的工作我做了兩年，爲了同學們的方便，我任勞任怨付出了好多，同學們的擁護也給了我最大的安慰！這是我人生永遠難以忘懷的記憶。我的感悟是：大學就像一個小社會，班級猶如大家庭，處理好人際關係，學會嚴以律己、寬以待人，要知道自己在幫助他人的同時，其實也是在幫助自己。作爲學生幹部一定要有“帶頭”意識，學習上、生活上、行爲上都要真正能擔當同學的榜樣，熱心爲同學服務，才能在同學中樹立起威信。

四、熱愛專業、潛心鑽研、認真實踐，纔能有所收穫

1、三年的大學學習生活使我認識到命運很大程度上是掌握在你自己手裏。就象歌中唱地“既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程”。作爲建築工程系建築裝飾專業的學生，既然選定了自己的專業方向，就要熱愛自己的專業，勤奮努力地學好專業課。在提高知識水平的同時，還要注重提升自己各方面的能力。因爲就業競爭是嚴峻的，我們不可以只侷限於自己的專業，要儘可能的豐富自己的社會知識和能力，全面提升和充實自己，大學才能真正成爲人生轉折點。

2、考入大學後，父親一直希望我將來能成爲公務員。因爲考公務員需要本科畢業，所以我報名參加了東北大學工業工程專業自考。很多個週末，當別的同學們都出去逛街、上網時，我這兩天的課程卻安排得滿滿的。每次自考考試之前我都很用功的看書，下課就去圖書館，晚上在牀上也拿着考試練習冊看。考試的前一個星期，用手機定鬧鐘在凌晨3點左右，雖然眼睛很疼也很想睡覺，但還是要起來。事半功倍，在一年兩次的全國自學考試中我報的科目都順利通過，現在我還有一科考試，就能通過了。這將爲我的公務員之夢打下基礎。

3、大二下學期我們開始專業實習，我先後換了兩家裝飾公司。第一家是上海過來的大型裝飾公司，這個公司傳承了南方那些施工特點招來的客戶也很多，可是我

發現這裏的設計師都是男同志，爲了長遠考慮，我只在這個公司實習了一個星期。第二個是瀋陽本地的一家小公司，剛開業一年多人手不是很多，所以我在這個裝飾公司充當着很多角色，有時候當電話諮詢員，有時候當材料待購員，上門量尺、作圖、談客戶，有時候還去工地看施工。每天很忙很累，但我很充實，我學到了很多實際本領，專業實踐能力有了較大提高。

五、體育課帶給了良好的體質和體育激情

我的體質原來很差，完全是中學階段只重視學習而忽略了身體鍛鍊造成的。大學有了相對充裕的課餘時間，激發了我對體育運動的喜愛，給我的生活帶來了激情和活力，在我們意志消沉的時候比賽能激起我們的鬥志，在我們心情煩躁的時候運動能充分地發泄出心中的鬱悶。體育課我選了乒乓球，三年之後的今天我的球技有了質的提高。在建工系乒乓球比賽中，當我們在最後一場小組比賽中戰勝對手依靠淨勝分數躋身四強時，心中的那份喜悅已成爲我對大學生活美好回憶的一個永遠記憶。也許你會說四強並不算是一個好成績，但這是我跟搭檔拼盡全力的結果。回憶起來，運動不僅鍛鍊了身體，而且增強了相互合作精神和相互信任的精神。

總之，通過三年的大學生活，思想變成熟了許多，性格更堅毅了；認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正；學到了很多知識，社會實踐能力也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。我即將步入新的工作環境，在這裏很感謝各位老師給我的幫助，希望學弟學妹們也會積極向上地努力學習。

德育論文撰寫要求 篇四

德育論文撰寫要求

全體畢業生圍繞大學成長回顧、未來職業展望、感恩我的母校、感懷宿舍班級生活等內容撰寫德育論文。

（1）全體畢業生結合個人的成長經歷撰寫德育論文，記錄對大學生活的點滴回憶，對同學友情、師生情誼的感懷，對母校的惜別之情，記錄大學四年成長經歷、思想學習收穫、心路歷程、實踐感想、對成功與失敗的自我評判和反思，對青春及人生的理解和感悟，重新明確自己的人生追求，制訂今後的計劃和目標，在總結中反思，在反思中提高。

（2）德育論文由學生自行命題，文章要求1500-2000字左右，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印。

河北大學德育論文要求 篇五

關於在2011屆本科畢業生中開展德育答辯的通知

各學院：

根據《關於在2011屆畢業生中開展“德育答辯”工作的意見》（以下簡稱《意見》）的要求，爲保證“德育答辯”的順利開展，現將相關事宜通知如下：

一、組織準備階段：5月5日—5月20日

1、各學院成立由黨委副書記任主任，團委書記、輔導員、班主任、德育課教師組成的“畢業生德育答辯評審委員會”，根據《意見》要求制定本學院具體實施方案，全面負責組織畢業生“德育答辯”工作。學院的實施方案請於5月16日前上報黨委學生工作部備案。

2、全體畢業生結合個人的成長經歷，對自己四年大學生活進行全面系統的回顧，撰寫畢業總結論文。由學生自由命題，可採用記敘文、散文、議論文等多種文體（詩歌體裁除外），文章要求3000-5000字，標題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，用學院統一設計的專用封面裝訂。

二、論文評閱階段：5月21日—5月25日

各學院“畢業生德育答辯評審委員會”對畢業生論文進行審覈、評閱，黨委學生工作部屆時對各學院畢業生德育論文進行抽查。各學院於5月24日前上報答辯時間安排，並推薦1個班級，組織本學院

1-3年級學生代表進行現場觀摩。

各學院在確定推薦觀摩的班級之後，要提前將《2010屆畢業生“德育答辯”推薦觀摩班級登記表》報送黨委學生工作部，以便學校從中挑選形式新穎、具有推廣價值的班級進行攝像。黨委學生工作部根據學院推薦的班級情況將組織隨機性觀摩考察。

三、答辯活動階段：5月26日—6月10日

1、各學院結合本院具體時間安排，組織各班進行“德育答辯”。各學院要認真做好有關材料的積累，把需要保存的材料進行歸檔，同時保存好答辯過程中的視頻、照片材料。黨委學生工作部將組織隨機抽查。

2、在組織“德育答辯”工作的過程中，要結合心理健康教育、安全穩定教育的內容，積極組織多種形式的“大學 青春 人生”主題特色活動，努力將“德育答辯”引向深入，切實增強畢業生教育的實效。

四、總結整理階段：6月11日—6月18日

1、各學院“德育答辯評審委員會”認真填寫《畢業生德育答辯評審表》（統一印發），結合平時表現對每位畢業生做出綜合評定，連同總結論文，一併裝入學生檔案。學院保留學生論文和《評審表》各一份存檔。

2、各學院對畢業生“德育答辯”工作進行總結，收集整理本學院的優秀德育論文，並按畢業生總數的5%於6月18日前上報（紙質和

電子版各一份），黨委學生工作部將組織“畢業生德育答辯指導委員會”成員對上報論文進行評閱，選取部分優秀論文彙集成冊，發放給非畢業年級學生，作爲德育工作的學習宣傳材料。

德育答辯工作結束後，請於6月18日前將《2011屆畢業生“德育答辯”情況統計表》報送黨委學生工作部存檔備案。要求報送紙質材料（蓋學院黨委章）和電子版各一份。

各學院黨委要充分認識畢業生“德育答辯”的重要意義，根據《意見》制定細緻周密的實施方案，做出具體安排。此項工作將作爲學院學生工作考覈的重要指標。望各學院認真組織實施，確保畢業生“德育答辯”工作取得良好效果。

聯 系 人：叢峯

聯繫電話：5079321

聯繫地址：黨委學生工作部教育管理科（多功能館102） 電子郵箱：cfhbu@

黨委學生工作部2010年5月5日