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《搭石》教學實錄的優秀範本

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  • 《搭石》教學實錄【通用多篇】

    《搭石》教學實錄【通用多篇】

    初讀感知篇一1、學生自由讀課文,讀通讀準,並思考,什麼是搭石?搭石給你留下了怎麼樣的印象?2、交流:(1)知道什麼是搭石嗎?用課文中的句子說一說。指名讀,出示句子。(2)如果沒有搭石,家鄉的人是怎麼樣過溪的?引讀:人們出門工作,必須……...

  • 《搭石》教學反思大綱

    《搭石》教學反思大綱

    《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第21課課文。小編收集了《搭石》教學反思範文,大家共同閱讀吧!《搭石》教學反思範文篇1上完特級教師的指導課《搭石》,加上劉宏老師一針見血的點評,我收穫頗多。現反思如下:1、...

  • 《搭石》教學反思(合集多篇)

    《搭石》教學反思(合集多篇)

    《搭石》教學反思1我在教學這堂課的時候緊緊圍繞一條主線:通過擺搭石、走搭石、讓搭石的場景,讓學生感受山村裏的人們那種爲人着想、無私奉獻、互相謙讓的情感。因此,我針對中高年級的特點,讓學生課前進行預習。我在課堂...

  • 搭石教學設計 搭石說課稿

    搭石教學設計 搭石說課稿

    《搭石》教學設計一、教學內容:人教版第七冊《21搭石》二、教學目標:1、認識7個生字,會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉親們默默無聞...

  • 《搭石》教學反思【精品多篇】

    《搭石》教學反思【精品多篇】

    《搭石》教學反思篇一《搭石》一文語言質樸,意境秀美,字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息,展示了一幅幅生動的畫面映入眼簾:秋涼在即,人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中,幾番精心踩踏;急着趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整,滿...

  • 《搭石》教學反思

    《搭石》教學反思

    第1篇:《搭石》教學反思《搭石》教學反思作爲一名人民教師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《搭石》教學反思,希望能夠幫助到大家。《搭石》這一...

  • 搭石教學設計

    搭石教學設計

    目錄第一篇:《搭石》教學設計第二篇:搭石教學設計第三篇:搭石教學設計第四篇:搭石教學設計第五篇:21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇:《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、認識7個生字,會寫11個生字。2、正...

  • 《搭石》教學設計

    《搭石》教學設計

    一、案例分析:《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹,反映出“搭石”在人們生活中的重要作用,藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細緻描寫,讚美了鄉...

  • 語文《搭石》教學設計(多篇)

    語文《搭石》教學設計(多篇)

    搭石教學設計篇一李吉林老師曾說,國小語文教學的關鍵就是要學生掌握好語言文字的工具,因爲他要用一輩子。但是語文教學不僅僅是掌握工具的問題。在這個過程當中還要給孩子人文的薰陶感染,使他的道德、情感、智慧都能得到...

  • 《搭石》教學設計【精品多篇】

    《搭石》教學設計【精品多篇】

    《搭石》教案篇一一、教學內容:人教版第七冊《21搭石》二、教學目標:1、認識7個生字,會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉親們默默無聞...

  • 搭石教學反思 優選15篇

    搭石教學反思 優選15篇

    【導語】搭石教學反思優選15篇由本站會員“稻草520”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:搭石教學反思篇2:搭石教學反思篇3:搭石教學反思篇4:搭石教學反思篇5:搭石教學反思篇6:搭石教...

  • 搭石教學設計(精品多篇)

    搭石教學設計(精品多篇)

    《搭石》教學反思篇一《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾:秋涼在即,人們精心挑選石頭擺放在小溪中,幾番精心踩踏;急着趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整才肯離去;一行人走搭石,動作協調有序,聲音踏踏,清波漾漾...

  • 《搭石》教學反思【新版多篇】

    《搭石》教學反思【新版多篇】

    《搭石》教學反思篇一暑假,終於有空翻開高年級的部編教材細細品讀,《搭石》一課是五年級上冊的一篇精讀課文,這篇課文在之前人教版教材也有,老課文如何新教呢?在部編教材中,《搭石》是閱讀策略單元的一篇課文,所以這一課在講...

  • 搭石教學反思多篇

    搭石教學反思多篇

    搭石教學反思篇一《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言,鄉親們水一般清澄的心靈,都給學生一種美的薰陶。在上課初始,我就想把學生帶進文中那個詩情畫意的氛圍,所以我用了作者另外一首...

  • 搭石教學反思(新版多篇)

    搭石教學反思(新版多篇)

    搭石教學反思篇一《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言,鄉親們水一般清澄的心靈,都給學生一種美的薰陶。在上課初始,我就想把學生帶進文中那個詩情畫意的氛圍,描繪家鄉美景導入。從學...

  • 搭石教學反思【多篇】

    搭石教學反思【多篇】

    搭石教學反思篇一《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文,人教版語文《課標》教材編排特點之一,就是以主題組織單元。本組教材的主題是——人與人之間純真的愛。《搭石》的第二課時。重點是體會鄉親...

  • 《搭石》教學反思(精品多篇)

    《搭石》教學反思(精品多篇)

    《搭石》教學反思篇一全文語言質樸,意境秀美,字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心爲他人着想的傳統美德如“搭石”一般於默默無聞中凸現。而課文的第三自然段是寫一行人走搭石,動作協調有致,聲音踏...

  • 搭石教學反思【精品多篇】

    搭石教學反思【精品多篇】

    搭石教學反思篇一今天我懷着激動的心情、抱着認真虛心學習的態度去參加這次我校與嶽村鄉教研組合辦的《城鄉聯誼教研活動》,這次去嶽村的東西寨國小,由我代表我校執教《搭石》一課,並同時聽了該校的韓老師也講授的《搭石...

  • 《搭石》第一課時教學實錄(新版多篇)

    《搭石》第一課時教學實錄(新版多篇)

    王玲湘老師《搭石》課堂實錄篇一教學實錄:何楠教學評析:趙彥一、激情導入師:同學們,你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎?(記得)這一塊塊搭石,它們是那麼普通、那麼平凡,它們到底具有怎樣的魔力使作者劉章鍾情於它,爲它癡迷呢?這節...

  • 《搭石》教學設計【多篇】

    《搭石》教學設計【多篇】

    《搭石》教學設計篇一【教學目標】1、認識7個生字,會寫11個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神,並從中...

  • 王玲湘《搭石》教學實錄精品多篇

    王玲湘《搭石》教學實錄精品多篇

    課堂結語篇一也許有一天,家鄉會鋪上橋,建上路,也許搭石有一天會消失了,但是搭石的美,會永遠留在每一個人的記憶中!研讀體悟篇二1、默讀2-4自然段,找找家鄉人走搭石的景象,想想是一幅怎麼樣的畫面?每當上工、下工,一行人走搭石的...

  • 新課標搭石教學反思

    新課標搭石教學反思

    《搭石》這篇文章就是語文工具性和人文性的完美結合。文中詩一般流暢的語言,鄉親們水一般清澄的心靈,都給學生一種美的薰陶。接下來是爲大家帶來的新課標搭石教學反思,望大家喜歡。新課標搭石教學反思範文一本節課能把《...

  • 《搭石》教學反思多篇

    《搭石》教學反思多篇

    篇一:《搭石》教學反思《搭石》這一課爲我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾:秋涼在即,人們精心挑選石頭擺放在小溪中,幾番精心踩踏;急着趕路的老人,發現搭石不穩,及時調整才肯離去;一行人走搭石,動作協調有序,聲音踏踏,清波漾漾...

  • 《搭石》課堂實錄【通用多篇】

    《搭石》課堂實錄【通用多篇】

    研讀體悟篇一1、默讀2-4自然段,找找家鄉人走搭石的景象,想想是一幅怎麼樣的畫面?每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那麼協調有序!前面的擡起腳來,後面的緊跟上去。踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般...

  • 《搭石》教學設計(推薦篇)

    《搭石》教學設計(推薦篇)

    【設計理念】突出語文課程工具性和人文性旳基本特點,緊扣文中所流淌旳美,引導學生感悟.在自主探究旳過程中,通過學生、教師、文本之間旳對話,使學生在感知語言文字旳同時感受人與人之間旳美好情感.【教學目標】1、認...