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  • 阿長與山海經教學設計【精品多篇】

    阿長與山海經教學設計【精品多篇】

    阿長與《山海經》教學設計篇一課文分析:阿長是魯迅兒時的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得別人不知道她的名字;她粗俗,粗俗得語言刺耳,動作可鄙;她迷信,迷信得愚妄可笑,麻木不仁。但她又爽朗、熱情、樂於助人,有着淳樸、寬厚...

  • 阿長與山海經閱讀心得

    阿長與山海經閱讀心得

    這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字,又有些迷信愚昧,連真實的姓名都不爲人知。在魯迅先生的筆下,“阿長”這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了,甚至“擁有偉大的神力”了!下面由小編來...

  • 朝花夕拾《阿長與山海經》讀書筆記【精彩多篇】

    朝花夕拾《阿長與山海經》讀書筆記【精彩多篇】

    阿長與山海經讀書筆記篇一今天我讀了阿長與《山海經》的故事,增長了不少知識。它主要講了魯迅曾經有一個保姆,叫“長媽媽”。魯迅一開始十分奇怪,看她長得既黃胖又矮小。“長”根本不是她的形容詞。後來知道了,她以前是個...

  • 《阿長與山海經》評課

    《阿長與山海經》評課

    《阿長與山海經》評課阿長與《山海經》一文是七年級年級二單元的的一篇課文,本單元都是以“愛”爲主題的敘事性作品。阿長與《山海經》選自《朝花夕拾》,這是一片回憶性的散文。所回憶的阿長不是一個文化人,在文中作者似...

  • 阿長與山海經教學設計(精選多篇)

    阿長與山海經教學設計(精選多篇)

    目錄第一篇:阿長與山海經教學設計第二篇:《阿長與山海經》教學設計第三篇:阿長與山海經教學設計第四篇:阿長與山海經教學設計8第五篇:八年級語文上冊《阿長與山海經》教學設計人教新課標版更多相關範文正文第一篇:阿長與山...

  • 《朝花夕拾》阿長與山海經讀後感2多篇

    《朝花夕拾》阿長與山海經讀後感2多篇

    《朝花夕拾》阿長與山海經讀後感篇1本文取自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》,文中講述了先生幼時與其保姆阿長之間的點點趣事,令人記憶猶新。文中描述了封建社會下一位普通婦女的形象——長媽媽。長媽媽是一個集缺點與優...

  • 《阿長與山海經》讀書筆記(精彩多篇)

    《阿長與山海經》讀書筆記(精彩多篇)

    阿長與山海經讀書筆記篇一曾經,我學過一篇魯迅的《阿長與〈山海經〉》。這篇文章講述了魯迅先生因不同的事件對長媽媽產生的看法。翻開文章的第一頁,課文的內容中的“阿長”便吸引了我的眼球,一個個問號在我的腦海裏時隱...

  • 阿長與《山海經》教案設計【新版多篇】

    阿長與《山海經》教案設計【新版多篇】

    阿長與《山海經》語文優秀教案篇一一、教學目的:1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌,體會作者對長媽媽的懷念、同情...

  • 阿長與山海經心得體會【精品多篇】

    阿長與山海經心得體會【精品多篇】

    阿長與《山海經》課文知識點:篇一一、重點字詞1、給下列加點字注音。憎惡zēngwù書齋zhāi震悚sǒng詰jié問(點撥:“憎”不要誤讀成zèng,“惡”、“詰”是多音字。)2、解釋下列詞語。(1)絮說:絮絮叨叨地說。(2)震悚:身體因恐...

  • 阿長與《山海經》教案【精品多篇】

    阿長與《山海經》教案【精品多篇】

    阿長與山海經教案篇一一.教學目的(一)知識教學點1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學習細節描寫對刻畫人物的作用。(二)能力訓練點培養學生觀察生活,感悟生活的能力。(三)教學重、難點重點:對於平凡的人物,如何選取典型的材...

  • 《阿長與山海經》教案(精品多篇)

    《阿長與山海經》教案(精品多篇)

    阿長與《山海經》語文優秀教案篇一一、教學目的:1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌,體會作者對長媽媽的懷念、同情...

  • 《阿長與山海經》閱讀心得

    《阿長與山海經》閱讀心得

    這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字,又有些迷信愚昧,連真實的姓名都不爲人知。在魯迅先生的筆下,“阿長”這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了,甚至“擁有偉大的神力”了!下面由小編來...

  • 阿長與山海經讀書心得總結600字

    阿長與山海經讀書心得總結600字

    這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一起的故事,它真實的表現出長媽媽的性格特點,也無不充滿着魯迅對長媽媽的懷念之情。下面由小編來給大家分享阿長與山海經讀書心得,歡迎大家參閱。阿長與山海經讀書心得1今天,我看了魯...

  • 國中生阿長與山海經閱讀筆記

    國中生阿長與山海經閱讀筆記

    文章是講述魯迅先生與“阿長”的故事。“阿長”就是“長媽媽”。“長媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。文章先是說“‘長媽媽’,已經說過,是一個一向帶領我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆”我認爲這是魯迅先生在評價“長...

  • 阿長與山海經教案新版多篇

    阿長與山海經教案新版多篇

    《阿長與山海經》教學設計篇一【教材分析】《阿長和》是一篇敘事散文,文中魯迅以一個孩子的視角回憶了他兒時的保姆——長媽媽,表現了對她深厚真摯的懷念,同時也寄予了對中國沒有文化又愚昧善良的勞動人民婦女的同情。這...

  • 阿長與山海經讀後感300左右精品多篇

    阿長與山海經讀後感300左右精品多篇

    阿長與山海經讀後感篇一長媽媽竟這樣細細記着一個孩子說的話,而且爲他達成了小小的心願。“偉大的神力”說到底,就是愛。“我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我最後不明白她的姓名,她的經歷;僅明白有...

  • 阿長與山海經教學反思(多篇)

    阿長與山海經教學反思(多篇)

    《阿長與山海經》教學反思篇一我選的課文是魯迅的《阿長與山海經》,這篇文章出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。阿長是魯迅兒時的保姆,也是本文的主人公,她普通,普通得別人不知道她的名字;她粗俗,粗俗得語言刺耳,動作可鄙;她迷信...

  • 阿長與山海經教學設計精品多篇

    阿長與山海經教學設計精品多篇

    阿長與山海經教案篇一《阿長與山海經》是一篇回憶性散文,主要寫了幼年的“我”對世界充滿好奇,對“四書”以外的書籍非常向往,在其它成人只關注我讀《經》的情況下阿長帶來的《山海經》正滿足了“我”的渴望。此文容易引...

  • 阿長與《山海經》閱讀答案【多篇】

    阿長與《山海經》閱讀答案【多篇】

    阿長與《山海經》閱讀答案篇一師:同學們,今天我們一起來學習魯迅先生的一篇散文《pq長與(山海經)》.事先同學們已經讀過了這篇課文,有一位同學閱讀時發現了一個有趣的問題:在文中作者對阿長的稱呼爲什麼會有三種?先請大家...

  • 阿長與《山海經》精品教案精品多篇

    阿長與《山海經》精品教案精品多篇

    阿長與山海經教案篇一教學目標一、知識目標1、圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2、學習細節描寫對刻畫人物的作用。二、能力目標1、培養學生觀察生活,感悟生活的能力。2、掌握文中出現的陌生字詞,達到會讀、會寫、會...

  • 《阿長與山海經》讀後感(精品多篇)

    《阿長與山海經》讀後感(精品多篇)

    《阿長與山海經》讀後感篇一這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚往摘取,雖然失往了盛開時的豔麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它...

  • 阿長與山海經讀後感21篇

    阿長與山海經讀後感21篇

    阿長與山海經讀後感篇1讀了這篇文章,我知道了這是描述兒時與保姆長媽媽相處的故事。魯迅先生寫出的是一個“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字的長媽媽。也寫了她懂得的許多“我聽不耐煩”的規矩,比如元旦、...

  • 課文《阿長與山海經》教學設計新版多篇

    課文《阿長與山海經》教學設計新版多篇

    阿長與山海經教案篇一教學目標:1、瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當的寫作特點。2、瞭解課文的記敘線索。3、分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的思想感情。教學重點:分析人物形象,把握文章中心,理解文...

  • 八年級的阿長與山海經讀後感

    八年級的阿長與山海經讀後感

    但每個人的心中,都有一個不同的阿長,她用她獨特的關心與照顧,詮釋着愛。文中的阿長,很平凡、樸實,我們身旁的阿長很親切、知心。他們也許會猜透你的內心,因爲她是你一生的寄託,依靠,如果她有太多的不是,請原諒諒解她吧,因爲她用...

  • 阿長與山海經練習題(精選6篇)

    阿長與山海經練習題(精選6篇)

    本站小編爲你精心整理了6篇《阿長與山海經練習題》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《阿長與山海經練習題》相關的範文。篇1:阿長與山海經練習題但是她懂得許多規矩;這些規...

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