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整式的乘法教學設計的優秀範本

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  • 整式的乘法教學設計(多篇)

    整式的乘法教學設計(多篇)

    整式的乘法教學設計1內容:整式的乘法單項式乘以多項式P58—59課型:新授時間:學習目標:1、在具體情景中,瞭解單項式和多項式相乘的意義。2、在通過學生活動中,理解單項式和多項式相乘的法則,會用它們進行計算。3、培養學生有...

  • 國中數學整式的乘法教案【精品多篇】

    國中數學整式的乘法教案【精品多篇】

    國中數學整式的乘法教案篇一總體說明:完全平方公式則是對多項式乘法中出現的較爲特殊的算式的一種歸納、總結。同時,完全平方公式的推導是國中數學中運用推理方法進行代數式恆等變形的開端,通過完全平方公式的學習對簡...

  • 6的乘法口訣教學設計

    6的乘法口訣教學設計

    [引言]6的乘法口訣教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:6的乘法口訣教學設計下面由本站的作者爲你提供6的乘法口訣教學設計的寫法。教學目標:1.理解每一...

  • 9的乘法口訣 教學設計

    9的乘法口訣 教學設計

    9的乘法口訣教學設計蔡堂鎮嶽莊國小朱明勇【教學目標】知識目標:掌握9的乘法口訣,並能運用口訣進行準確計算和解決一些簡單的問題。能力目標:培養學生初步的知識遷移能力,引導學生有目的地觀察,進一步歸納總結,探索出9的乘...

  • 《乘法分配律》教學設計4篇

    《乘法分配律》教學設計4篇

    《乘法分配律》教學設計1教學內容:課本26頁例7教學目標:1.讓學生通過觀察、交流和歸納等數學活動,發現並理解乘法分配律,掌握乘法分配律的特點,區分乘法分配律和乘法結合律的不同。2.經歷乘法分配律的推導、發現過程,體驗比...

  • 分數乘整數教學設計

    分數乘整數教學設計

    目錄第一篇:分數乘整數教學設計第二篇:分數乘整數教學設計第三篇:《分數乘整數》教學設計第四篇:人教版六年級數學上冊分數乘整數教學設計及反思第五篇:人教新課標六年級上冊數學教案分數乘整數1教學設計更多相關範文正文...

  • 《7的乘法口訣》教學設計【多篇】

    《7的乘法口訣》教學設計【多篇】

    《7的乘法口訣》教學設計篇一教學目標:●知識與技能1、理解7的乘法口訣的意義,弄清每句口訣的來源。2、初步掌握7的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。●過程與方法經歷編制7的乘...

  • 《乘法分配律》教學設計【多篇】

    《乘法分配律》教學設計【多篇】

    《乘法分配律》教學設計篇一教學內容:教科書書第54的例題以及55頁的“想想做做”。教學目標:1、讓學生在解決問題的過程中發現並理解乘法分配律(含用字母表示),初步瞭解乘法分配律的應用。2、讓學生參與知識的形成過程,培養...

  • 5的乘法口訣教學設計【多篇】

    5的乘法口訣教學設計【多篇】

    《5的乘法口訣》教學設計篇一《5的乘法口訣》教學反思理解5的乘法口訣的含義,熟記5的乘法口訣,並運用口訣進行口算是本節課的教學目標,也是這一課時的教學重點和難點。爲了達到教學目標,我力求讓學生親歷5的乘法口訣編制...

  • 《小數乘整數》教學設計多篇

    《小數乘整數》教學設計多篇

    小數乘整數教學設計篇一教學目標:1、聯繫生活情境,自主學會小數乘整數的計算方法。2、聯繫已有經驗經歷小數乘整數計算方法的探究過程,理解算理,滲透轉化數學思想。3、感受三峽工程偉大成就及小數乘法在生活中的'應用。...

  • 9的乘法口訣教學設計【多篇】

    9的乘法口訣教學設計【多篇】

    的乘法口訣教學設計篇一一、教學設計理念1.創設情景,激發興趣,體現數學無處不在。通過爲學生創設龍舟比賽的場景,把學生帶入現實生活中去學習數學;通過手勢學習口訣,激發了學習新知識的興趣。2.經歷過程,全員參與,體現學生的主...

  • “十字相乘法分解因式”課時教學設計

    “十字相乘法分解因式”課時教學設計

    “十字相乘法分解因式”課時教學設計課題因式分解之十字相乘法總課時1課時作課人王紅第1課時年級八年級學科數學課型新授課備課時間2018.11.15教材分析“十字相乘法分解因式”是八年級內容,也是學生在學習提取公因式與...

  • 分數與整數相乘教學設計

    分數與整數相乘教學設計

    《分數與整數相乘》教學設計教學內容:國標本蘇教版國小數學第十一冊38頁例1,39頁練一練,練習八1-4。教學目標:1、讓學生通過自主探索,瞭解分數與整數相乘的意義,知道:“求幾個幾分之幾相加和”可以用乘法計算,初步理解和掌握...

  • 課題:14.1.4 整式的乘法——單項式乘多項式

    課題:14.1.4 整式的乘法——單項式乘多項式

    課題:14.1.4整式的乘法——單項式乘多項式授課班級:八(5)班授課時間:2021.11.10第2課時(總5課時)課標要求掌握單項式與多項式相乘的運算法則,運用單項式與多項式相乘進行化簡.教材分析本節課的教學內容(單項式乘多項式)是中學...

  • 乘法分配律教學設計 乘法分配律說課稿

    乘法分配律教學設計 乘法分配律說課稿

    《乘法分配律》教學設計教學目標:1、通過經歷探索乘法分配律的活動,發現並理解乘法分配律。2、通過觀察、分析、比較,培養學生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、滲透“從特殊到一般”的數學思想和方法。教學重點:指導...

  • 乘法分配律教學設計【多篇】

    乘法分配律教學設計【多篇】

    《乘法分配律》教學設計篇一教學內容:教科書書第54的例題以及55頁的“想想做做”。教學目標:1、讓學生在解決問題的過程中發現並理解乘法分配律(含用字母表示),初步瞭解乘法分配律的應用。2、讓學生參與知識的形成過程,培養...

  • 人教版《筆算乘法》教學設計

    人教版《筆算乘法》教學設計

    教學目標1、讓學生經歷嘗試、學習兩位數乘兩位數的筆算過程,理解算理,掌握筆算的方法。2、通過合作學習的方式,相互評價,培養創新意識和實踐能力,增強合作意識。3、在探索算法與解決問題的過程中,體驗成功的喜悅,體會數學在...

  • 二次根式乘法教學設計【精品多篇】

    二次根式乘法教學設計【精品多篇】

    次根式教案篇一教材分析:本節內容出自九年級數學上冊第二十一章第三節的第一課時,本節在研究最簡二次根式和二次根式的乘除的基礎上,來學習二次根式的加減運算法則和進一步完善二次根式的化簡。本小節重點是二次根式的加...

  • 小數乘整數教學設計【多篇】

    小數乘整數教學設計【多篇】

    《小數乘整數》教學設計篇一一、創設場景,做好鋪墊。1、創設場景:我們常熟王莊的西瓜遠近聞名,相信大家都品嚐過吧?。初夏,王莊西瓜就已經上市了。(課件出示圖)。2、看圖,交流:看圖,你能得到什麼信息?(西瓜每千克6元)如果你去買西...

  • 乘法分配律教學設計

    乘法分配律教學設計

    目錄第一篇:乘法分配律教學設計第二篇:乘法分配律教學設計第三篇:《乘法分配律》教學設計第四篇:乘法分配律教學設計第五篇:乘法分配律的教學設計更多相關範文正文第一篇:乘法分配律教學設計教學內容:乘法分配律教學三維目標...

  • 《筆算乘法》教學設計

    《筆算乘法》教學設計

    《筆算乘法》教學設計1教學內容教材第60頁例1。教學目標1、初步學會乘法豎式的書寫格式,理解每一步計算的含義;能正確地進行多位數乘一位數(不進位)的筆算。2、在自主探索、交流學習中,體驗計算方法的多樣化。3、會用已學...

  • 小數乘整數教學設計

    小數乘整數教學設計

    目錄第一篇:小數乘整數教學設計第二篇:小數乘整數教學設計第三篇:小數乘整數教學設計第四篇:五年級上《小數乘整數》教學設計第五篇:人教新課標數學五年級(上)第九冊教案小數乘整數教學設計更多相關範文正文第一篇:小數乘整...

  • 《9的乘法口訣》教學設計(多篇)

    《9的乘法口訣》教學設計(多篇)

    教學重難點篇一1.教學重點:熟記9的乘法口訣,應用9的乘法口訣進行計算。2.教學難點:初步探索9的乘法口訣的規律。《9的乘法口訣》教學設計篇二教學設計教學目標1、鞏固9的乘法口訣,使學生能夠比較熟練的用9的口訣計算9的乘法...

  • 有理數的乘法教學設計(整理【精品多篇】

    有理數的乘法教學設計(整理【精品多篇】

    有理數的減法教案篇一1.有理數加法法則:⑴如果a0,b0,那麼a+b=+(│a│+│b│);⑵如果a0,b0,那麼a+b=-(│a│+│b│);⑶如果a0,b0,│a││b│,那麼a+b=+(│a│-│b│);⑷如果a0,b0,│a││b│,那麼a+b=-(│b│-│a│);⑸如果a0,b0,│a│=│b│,那...

  • 《乘法結合律》教學設計

    《乘法結合律》教學設計

    教學內容:乘法結合律(第54--55頁)教學目標:1、經歷乘法結合律的探索過程,會用字母表示乘法結合律,進一步培養髮現問題和提出問題的能力,積累數學果凍經驗。2、能運用乘法交換律和結合律,對一些算式進行簡便運算,體會數學方法的...