《捕蛇者說》原文和翻譯的優秀範本

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《捕蛇者說》原文和翻譯多篇

《捕蛇者說》閱讀題及答案篇一捕蛇者說蔣氏大戚，汪然涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不爲斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙...
《捕蛇者說》原文賞析（精品多篇）

《捕蛇者說》原文及譯文篇一原文永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以齧（niè）人，無御之者。然得而臘（xī）之以爲餌，可以已大風、攣踠（luánwǎn）、瘻（lòu）、癘（lì），去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當（dà...
《捕蛇者說》原文及譯文【新版多篇】

《捕蛇者說》閱讀題及答案篇一一、基礎訓練1、給下列加點字注音：當其租入（）更若役（）謹食之（）蒞事者（）得而臘之（）2、解釋下列句子中的詞語。⑴若毒之乎（毒：）⑵當其租入（當：）⑶謹食之（食：）⑷君將哀而生之乎（哀：）⑸可以已大風（已：）⑹歲賦其二（賦：）⑺貌...
《捕蛇者說》文言文常識精品多篇

捕蛇者說篇一唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死；以齧人，無御之者。然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣踠、瘻癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專...
捕蛇者說反思總結

《捕蛇者說》，出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。今天，小編爲大家帶來了捕蛇者說反思總結，但願對你有借鑑作用!捕蛇者說反思總結篇1我必須好好反思總結一下自己的課堂教學。這一節公開課讓我體會了作爲一名國中教師的酸...
捕蛇者說讀後感（精品多篇）

捕蛇者說讀後感篇一皇宮，宮女又唱了一曲《後庭花》，滿眼盡是繁華。紙醉金迷的生活中，有誰念起，民間的辛酸苦辣。蕭瑟的秋風中，一片死寂的荒野，無數人辛苦勞作，換來了什麼？是那斷了一根又一根的皮鞭猛烈的抽打，是那一張張醜惡的...
柳宗元《捕蛇者說》原文譯文文言現象賞析【精品多篇】

經典文言文大全短篇及翻譯：陶母責子退鮓篇一陶公少時，作魚梁吏。嘗以坩鮓餉母。母封鮓付吏，反書責侃曰：“汝爲吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也！”翻譯晉代陶侃年青時，曾經擔任監管魚池官員，他將一些醃魚送給母親。母親封好魚...
《捕蛇者說》原文、譯文及賞析【精品多篇】

創作背景篇一本文具體創作時間不詳。柳宗元在唐順宗時期，參與了以王叔文爲首的永貞革新運動。最後失敗被貶爲永州（今屬湖南）司馬。在永州的十年期間，柳宗元大量地接觸下層，目睹當地人民“非死則徙爾”的悲慘景象，他以進步的...
捕蛇者說賞析通用多篇

《捕蛇者說》原文及譯文篇一原文永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以齧（niè）人，無御之者。然得而臘（xī）之以爲餌，可以已大風、攣踠（luánwǎn）、瘻（lòu）、癘（lì），去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當（dà...
《捕蛇者說》教學設計【精品多篇】

《捕蛇者說》教案篇一教學目標：1.理解本文運用襯托、對比寫法，突出中心思想：賦斂之毒有甚是蛇。2.掌握積累本文的文言詞語（古今異義、詞類活用、一詞多義）；3.認識柳宗元同情人民、痛恨苛斂的思想感情。教材分析：本文是唐代著...
九年級語文課本捕蛇者說教案

九年級語文課本捕蛇者說教案：教學目標1.繼續學習文言文常用詞2.認識學習本文用對比強化中心的寫法3.認識封建設會人民生活的悲慘原因九年級語文課本捕蛇者說教案：重點、難點1.重點：學習和掌握文言詞語。2.難點：理解對比手...
九年級《捕蛇者說》教案（多篇）

《捕蛇者說》教學設計篇一【教學目標】（一）知識與能力1瞭解柳宗元的文學常識及“說”的體裁特點2掌握文中的重點實詞，能借助工具書疏通文意3理解對比、襯托手法的運用及其作用；（二）過程與方法1通過朗誦文章能瞭解文章大意2...
愛蓮說翻譯和原文精品多篇

註釋篇一晉陶淵明獨愛菊：晉朝陶淵明只喜愛菊花。陶淵明（365—427），一名潛，字元亮，自稱五柳先生，世稱靖節先生，東晉潯陽柴桑（現在江西省九江縣）人，東晉人。是著名的隱士。他獨愛菊花，常在詩裏詠菊，如《飲酒》詩裏的“採菊東籬下，悠然...
杯弓蛇影原文及翻譯多篇

杯弓蛇影的故事篇一【成語故事】晉朝河南人樂廣十分好客，見一朋友好久不來家裏，十分奇怪，就去拜會他，朋友說上次在你家喝酒杯中有蛇，喝後回來後就生病。樂廣不解，回到家便查原因，原先是掛在牆上的角弓影子倒射在酒杯所至，朋友...
捕蛇者說課堂反思

《捕蛇者說》就是借捕蛇抵稅一現象，借蔣氏三代寧肯冒死捕蛇不願受苛政之害的事實。今天，小編爲大家帶來了捕蛇者說課堂反思，但願對你有借鑑作用!捕蛇者說課堂反思篇1一、學情反思：這兩節課雖然做好了充分的思想準備，但是一...
捕蛇者說教學反思

《捕蛇者說》以獨特的寫法(襯托、對比)尖銳、深刻地揭露了封建統治下賦稅的苛酷，揭示了廣大人民遭受的苦難不幸，表現了作者對勞苦大衆的深切同情，對殘暴統治的強烈憤恨。下面是小編爲大家收集的捕蛇者說教學反思範文，望大...
《捕蛇者說》練習測試（新版多篇）

《捕蛇者說》練習測試篇一柳宗元（773—819），唐代文學家，哲學家，唐宋八大家之一，（唐宋八大家：韓愈，柳宗元，曾鞏，歐陽修，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石）字子厚，河東解（現在山西運城解州鎮）人，世稱柳河東。唐德宗貞元九年（793）中進士，十四年（798）又考取博...
捕蛇者說原文和譯文【多篇】

文言文常識：篇一一詞多義者有蔣氏者：…的人幾死者數矣：…的情況貌若甚戚者：…的樣子若若毒之乎：你更若役，復若賦：你的貌若甚戚者：好像徐公不若君之美：比得上爲然得而腊之以爲餌：作爲今吾嗣爲之十二年：做，幹故爲之說：寫，寫作。已可以...
《捕蛇者說》優質教案精品多篇

疏通文意。篇一二人小組，對照註解疏通每一句大意。佈置作業：一熟讀課文，至少讀兩遍。二完成課後練習三（做在書上）。教學目標：篇二一理解課文基本內容。二熟讀課文，背誦第四、五段。理解課文基本內容。判斷課文主旨。篇三請學...
文言文捕蛇者說譯文及賞析範本捕蛇者說原文及翻譯【精品多篇】

推薦文言文捕蛇者說譯文及賞析篇一對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷與被判斷關係的句子，叫判斷句。通常由以下幾種方式構成：1、以虛詞配合一定的句式表示的判斷句，如借用“者”、“也”等詞構成。（l）陳勝者，陽城人也《陳涉...
《馬說》原文和翻譯【通用多篇】

翻譯：篇一看完了《馬說》，突然發現，我與作者韓愈有着不同的觀點。作者的觀點爲“世有伯樂，然後有千里馬。”而我的觀點則是“世上伯樂與千里馬同在。”讀完《馬說》，我不禁有許多疑問。爲什麼韓愈會懷才不遇而寫文章呢？而爲...
捕蛇者說語文閱讀【精品多篇】

通假字篇一非死則徙爾爾：通“耳”，罷了，助詞，表感嘆語氣。謹食之食：通“飼”，小心地餵養它。《捕蛇者說》閱讀題及答案篇二第一課時一、基礎驛站1、加點字注音和解釋不完全正確的一項（）A.而鄉鄰之生日蹙（cù）蹙：窘迫。B.謹食（sì）...
捕蛇者說反思

《捕蛇者說》文本抓住蛇毒與苛政之毒的聯繫，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒，突出了社會的黑暗。今天，小編爲大家帶來了捕蛇者說反思範文，但願對你有借鑑作用!捕蛇者說反思範文篇1這兩節課雖然做好了充分的思...
《捕蛇者說》原文及譯文（通用多篇）

詞類活用篇一1、然得而(臘)之以爲餌名詞作動詞，把肉晾乾2、(歲)賦其二名詞作狀語，每年3、歲(賦)其二名詞作動詞，徵收賦稅4、君將哀而(生)之乎形容詞作動詞，使……活下來5、而鄉鄰之生(日)蹙名詞作狀語，一天天6、殫其地之(...
柳宗元《捕蛇者說》教案（精品多篇）

背誦第四段。篇一強記：給5分鐘時間，背下來。範背：教師背第四段，學生心裏默背。試背：請三位學生分別背誦。齊背：全體學生齊背兩遍。[說明]指導背書時，提示學生結合前面對本段層次、內容的分析來背誦。教學過程：篇二一集體疏通...