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陶淵明《歸園田居·其一》原文的優秀範本

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  • 陶淵明《歸園田居·其一》原文_譯文_創作背景精品多篇

    陶淵明《歸園田居·其一》原文_譯文_創作背景精品多篇

    創作背景篇一陶淵明從二十九歲起開始出仕,任官十三年,一直厭惡官場,嚮往田園。他在義熙元年(405年)四十一歲時,最後一次出仕,做了八十多天的彭澤縣令即辭官回家。以後再也沒有出來做官。據《宋書·陶潛傳》和蕭統《陶淵明...

  • 陶淵明《歸園田居·其一》原文【多篇】

    陶淵明《歸園田居·其一》原文【多篇】

    《歸園田居》(其一)對照翻譯篇一少無適欲韻,性本愛丘山。從小沒有投合世俗的氣質,性格本來愛好山野。誤落塵網中,一去三十年。錯誤地陷落在人世的羅網中,一去就是十三年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。關在籠中的鳥兒依戀居住過...

  • 歸園田居其一陶淵明帶拼音版(新版多篇)

    歸園田居其一陶淵明帶拼音版(新版多篇)

    陶淵明歸園田居其三古詩帶拼音版篇一chénxīnglǐhuānghuì,dàiyuèhèchúguī。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。dàoxiácǎomùcháng,xīlùzhānwǒyī。道狹草木長,夕露沾我衣。yīzhānbùzúxī,dànshǐyuànwúwéi...

  • 陶淵明歸園田居其一教案精品多篇

    陶淵明歸園田居其一教案精品多篇

    《歸園田居》(其一篇一公元405年(東晉安帝義熙元年),陶淵明在江西彭澤做縣令,不過八十多天,便聲稱不願“爲五斗米折腰向鄉里小兒”,掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活,終老田園。歸來後,作《歸園田居》詩一組,共五...

  • 陶淵明《歸園田居其一》教學設計(多篇)

    陶淵明《歸園田居其一》教學設計(多篇)

    《歸園田居》(其一篇一1教學目標【知識與能力】1、掌握山水田園詩的典型意象和表現手法。2、賞析寧謐優美的田園風光,體悟作者閒適恬淡的生活情趣。【過程與方法】在誦讀中領悟詩歌寧靜優美的意境。掌握詩人寫景抒情的...

  • 陶淵明詩作《歸園田居》(新版多篇)

    陶淵明詩作《歸園田居》(新版多篇)

    陶淵明《歸園田居》(其篇一久去山澤遊,浪莽林野娛。試攜子侄輩,披榛步荒墟。徘徊丘壠間,依依昔人居。井竈有遺處,桑竹殘朽株。借問採薪者,此人皆焉如?薪者向我言,死沒無復餘。一世棄朝市,此語真不虛。人生似幻化,終當歸空無。...

  • 陶淵明歸園田居原文翻譯精品多篇

    陶淵明歸園田居原文翻譯精品多篇

    其篇一“種苗在東皋,苗生滿阡陌。”這兩句敘事,顯得很隨意,是說在東皋種苗,長勢如何如何。但就在隨意的話語中,顯出了一種滿意的心情,他說這話好像是在欣賞自己的勞動成果。“雖有荷鋤倦,濁酒聊自適。”陶詩中有“帶月荷鋤歸...

  • 陶淵明《歸園田居其一》賞析【多篇】

    陶淵明《歸園田居其一》賞析【多篇】

    《歸園田居》(其一)原文翻譯篇一從小沒有投合世俗的氣質,性格本來愛好山野。錯誤地陷落在人世的羅網中,一去就是十三年。關在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林,養在池中的'魚兒思念生活過的深潭。到南邊的原野裏去開荒,依着愚...

  • 歸園田居其一陶淵明帶拼音版(精品多篇)

    歸園田居其一陶淵明帶拼音版(精品多篇)

    賞析篇一公元405年(東晉安帝義熙元年),陶淵明在江西彭澤做縣令,不過八十多天,便聲稱不願“爲五斗米向鄉里小兒折腰”,掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活,終老田園。歸來後,作《歸園田居》詩一組,共五首,描繪田園風...

  • 歸園田居·其三原文及翻譯,歸園田居·其三賞析

    歸園田居·其三原文及翻譯,歸園田居·其三賞析

    歸園田居·其三原文作者:陶淵明〔魏晉〕種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。歸園田居·其三創作背景公元405年(東晉安帝義熙元年),陶淵明在江西彭澤做縣令,不過八...

  • 陶淵明《歸園田居》原文及鑑賞精品多篇

    陶淵明《歸園田居》原文及鑑賞精品多篇

    陶淵明《歸園田居》原文及鑑賞篇一古詩原文野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。(墟曲中一作:墟曲人)相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。譯文翻譯鄉居...

  • 《歸園田居》陶淵明全詩譯文及鑑賞答案【多篇】

    《歸園田居》陶淵明全詩譯文及鑑賞答案【多篇】

    《歸園田居·其一》【翻譯篇一從小沒有投合世俗的氣質,性格本來愛好山野。錯誤地陷落在人世的羅網中,一去就是三十年。關在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林,養在池中的魚兒思念生活過的深潭。到南邊的原野裏去開荒,依着愚拙的...

  • 陶淵明歸園田居原文翻譯(新版多篇)

    陶淵明歸園田居原文翻譯(新版多篇)

    歸園田居·其篇一1、註釋南山:指廬山。興:起牀。荒穢:形容詞作名詞,指豆苗裏的雜草。穢:骯髒。這裏指田中雜草荷鋤:扛着鋤頭。荷,扛着。晨興理荒穢:早晨起來到田裏清除野草。狹:狹窄。草木長:草木叢生。長,生長沾:沾溼。足:值得。...

  • 陶淵明歸園田居原文多篇

    陶淵明歸園田居原文多篇

    陶淵明歸園田居原文篇一其一:少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去十三年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,抱拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八、九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹...

  • 歸園田居 陶淵明(通用多篇)

    歸園田居 陶淵明(通用多篇)

    陶淵明《歸園田居》原文及鑑賞篇一古詩原文野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。(墟曲中一作:墟曲人)相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。譯文翻譯鄉居...

  • 陶淵明 歸園田居【精品多篇】

    陶淵明 歸園田居【精品多篇】

    陶淵明《歸園田居》篇一陶淵明野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。(墟曲中一作:墟曲人)相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。譯文鄉居少與世俗交遊,僻...

  • 陶淵明《移居·其一》原文賞析(新版多篇)

    陶淵明《移居·其一》原文賞析(新版多篇)

    賞析篇一詩人創作《移居二首》時,正值四十六、七歲的中年時代。這是人生在各方面均臻成熟的時期。陶淵www.明詩賞析篇二第一首寫移居求友的初衷,鄰里過往的快樂。吟味全詩,每四句是一個層次。前四句:“昔欲居南村,非爲卜其...

  • 《歸園田居·其一》原文翻譯及賞析【精品多篇】

    《歸園田居·其一》原文翻譯及賞析【精品多篇】

    高一語文《歸園田居》課文及翻譯篇一【原作】歸園田居(其一)——[晉]陶淵明少無適俗韻,性*本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前...

  • 《歸園田居》其一原文及對照翻譯【通用多篇】

    《歸園田居》其一原文及對照翻譯【通用多篇】

    《歸園田居》(其一)原文閱讀篇一出處或作者:陶淵明少無適欲韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。...

  • 歸園田居·其一原文及翻譯,歸園田居·其一賞析

    歸園田居·其一原文及翻譯,歸園田居·其一賞析

    歸園田居·其一原文作者:陶淵明〔魏晉〕少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。(誤落一作:誤入)羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里...

  • 歸園田居其三陶淵明原文、翻譯【多篇】

    歸園田居其三陶淵明原文、翻譯【多篇】

    歸園田居·其三原文翻譯及賞析篇一歸園田居·其三晉朝陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。《歸園田居·其三》譯文我在南山下種植豆子,地裏野草茂盛豆苗...

  • 陶淵明的田園詩【多篇】

    陶淵明的田園詩【多篇】

    歸園田居篇一陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無...

  • 歸園田居陶淵明原文精品多篇

    歸園田居陶淵明原文精品多篇

    歸園田居·其篇一1、註釋人事:指與人交結往來。鞅:馬駕車時頸上的皮帶。這句是說居處僻陋,車馬稀少。曲:隱僻之地。墟曲:猶鄉野。披:撥開。2、譯文鄉居少與世俗交遊,僻巷少有車馬來往。白天依舊柴門緊閉,心地純淨斷絕俗想。經...

  • 《歸園田居·其二》原文及賞析(多篇)

    《歸園田居·其二》原文及賞析(多篇)

    《歸園田居其二》篇一年代:魏晉作者:陶淵明野外罕人事,窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復墟曲中,披草共來往。(墟曲中一作:墟曲人)相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。〔註釋〕篇二...

  • 陶淵明《移居其二》原文及賞析通用多篇

    陶淵明《移居其二》原文及賞析通用多篇

    小說關於人物知識點篇一1、辨識小說的主人公。最能表現小說主題的人物,是小說的主人公。2、概括人物形象。姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業、評價)3、指出塑造人物形象的方法。①正面描寫。也叫直接描寫,即通過直接地描寫人物的肖...