《梅花魂》教案的優秀範本

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《梅花魂》教案（多篇）

《梅花魂》教案篇一師：同學們，不知不覺中，暑氣漸去漸遠，我們一下子撞進了秋天的懷抱，寒來暑往，四季更替中最讓人留念的怕是春天了。春天是花的季節，有人說，一個愛花的人是一個懂得欣賞的人，一個有着高雅情趣的人。其實啊，夏天有...
梅花魂教案精品多篇

教學目標：篇一1．認識“撩、眷”兩個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領悟梅花那種不畏“風欺雪壓”的品格。《梅花魂》教學設計篇二教學目標1、會認“魂、葬、玷”...
《梅花魂》教後反思精品多篇

《梅花魂》教後反思篇一《梅花魂》教後反思篇二《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作，課文以梅花爲線索，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖...
梅花魂教案(精選多篇)

第一篇：梅花魂教案梅花魂（鄂教版六年級）教學設計韓亞莉小教一班一、教學目標1、理解相關詩詞2、學會撩亂、眷戀、玷污、血色的讀音和頗負盛名、葬身異國、文壇、氣節意思3、理解外祖父讚美梅花的一段話包括的三層意思：第...
國小五年級語文教案《梅花魂》

第1篇：國小五年級語文教案《梅花魂》國小五年級語文教案《梅花魂》作爲一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的國小五...
梅花魂教學反思多篇

梅花魂的教學反思篇一《梅花魂》是一篇精讀課文。梅花凌寒傲放，被人們賦予堅強的品格，是歷代詩人和畫家所讚頌的對象，梅花精神也成爲中華民族頑強不屈的精神象徵。課文由故鄉的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國的...
梅花魂

梅花魂10投稿“牆角數枝梅，凌寒獨自開。謠知不是雪，惟有暗香來。”相信大家並不陌生吧！對呀，這就是宋朝著名詩人王安石的《梅花》這首詩讚美梅花不畏嚴寒，獨自開放的頑強精神。是啊！梅花多可貴啊！百花都在春天開放，如“玫瑰”...
《梅花魂》教學反思多篇

《梅花魂》教學反思1第四課《梅花魂》是一篇飽含深情地愛國之文，文章主要通過具體事件描寫，表現了外祖父雖身在異國他鄉，卻擁有着強烈的愛國情懷。一、具體事件的描寫。課文主要通過描寫外祖父的“讀詩落淚”、“愛梅惜...
梅花魂教學反思精品多篇

梅花魂教學反思篇一《梅花魂》這篇課文以梅花爲線索，重點段一大段是外祖父對"我"說的話，是對梅花和中華民族有氣節人物的讚譽，既有老人對孩子的希望和教誨，其實也是老人自己心靈的表白。當我們談到梅花的精神時，學生能說...
《梅花魂》讀後感

[說明]《梅花魂》讀後感共含12篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《梅花魂》讀後感這篇《梅花魂》讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。《梅花魂》通過...
梅花魂愛國情——《梅花魂》導讀（精品多篇）

梅花魂愛國情——《梅花魂》導讀篇一一、教材簡析：這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡着血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好好保存的往事。文章通過讚美梅花來讚頌像梅花一...
梅花魂課後反思

《梅花魂》本文是一篇寓意非常深刻的文章，課文反映了異國的老華僑對祖國深深的眷戀，深深的熱愛，今天，小編爲大家帶來了梅花魂課後反思，但願對你有借鑑作用!梅花魂課後反思篇1語文課程具有審美的特點，遵循這一特點，語文課堂教...
梅花魂（精彩多篇）

《梅花魂》讀後感想篇一今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉濃濃的思念。學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那麼思念故鄉，甚至連傢俱陳設也...
梅花魂精品教案多篇

梅花魂優秀教案1教學目標：一、知識能力：1、認識“撩、眷”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文“前後照應，首尾連貫”的特點。二、過程方法：1、自讀自悟，初步感知。2、小組合作，共同探究。3、質疑問難。...
《梅花魂》語文五年級上學期教案

第1篇：《梅花魂》語文五年級上學期教案《梅花魂》語文五年級上學期教案作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的《...
梅花魂教學設計

目錄第一篇：梅花魂教學設計第二篇：梅花魂教學設計第三篇：《梅花魂》教學設計第四篇：《梅花魂》教學設計第五篇：《梅花魂》教學設計更多相關範文正文第一篇：梅花魂教學設計《梅花魂》教學設計【教學目標】1.瞭解課文內容，感悟...
《梅花魂》教學設計多篇

篇一：語文五年級上冊《梅花魂》教學設計【教學內容】《梅花魂》源於語文五年級上冊第二組課文。本單元的專題是“月是故鄉明”。“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離故鄉的人，總會思念自己的家鄉，這是人間最美好的感情。學習...
《梅花魂》讀後感多篇

《梅花魂》讀後感篇一今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到...
《梅花魂》教學設計精品多篇

梅花魂教學設計篇一教學目標：知識與技能：學習本課的生字新詞。正確，流利，有感情地朗讀課文。過程與方法：自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，感悟外祖父對祖國無限眷戀的深情。情感態度價值觀：學習梅花的堅貞不屈，培養學生的民族...
語文梅花魂教案（多篇）

《梅花魂》教案篇一課前預習：設計意圖：從瞭解梅花入手，讓學生了解梅花在中國的特有意義，對於文章中可能出現的疑問和學生可能因爲不理解而忽略的重點提前瞭解。另外，作爲高年級，字詞的認讀記應放在課外，逐漸學會自己學習。練...
《梅花魂》教學設計

教學目標1、認識會認“魂”“幽”等11個生字，會寫“魂”“縷”等14個生字。2、通過情境感悟、小組合作學習等方法學習課文內容，體會外祖父對祖國的眷戀。3、能結合課文內容，說出自己對課文題目“梅花魂”的理解。德育目...
梅花魂教案（精品多篇）

教學過程：篇一一、談話導入，板書課題同學們，你們見過梅花嗎？你能簡要說說梅花的品格嗎？（不畏嚴寒，不怕風吹雪壓、頂天立地、不肯低頭），今天我們來學習《梅花魂》這篇課文。板書課題，解“魂”。《梅花魂》教學設計篇二設計理念《...
《梅花魂》教學後記【精品多篇】

《梅花魂》教學後記篇一之二作者：袁術平教學目標：1.通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。2.懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。3.瞭解課文“前後照應、首尾連貫”的特點。4.有感情地朗讀課文。教學重點、難點...
讀梅花魂有感心得

《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡着血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。以下...
五年級語文《梅花魂》教案多篇

五年級語文《梅花魂》教案1教學目標1、認識12個生字，會寫14個生字。2、理解外祖父對梅花品格的闡述。3、體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感情地朗讀課文。一、激情導入，初讀課文1、播放一幅幅梅花圖片，配《...