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窮人教學設計竇桂梅的優秀範本

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  • 窮人教學設計竇桂梅【精品多篇】

    窮人教學設計竇桂梅【精品多篇】

    窮人教學設計竇桂梅篇一學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。有感情的朗讀課文,抄寫自己喜歡的詞語和句子。理解課文內容,感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。根據課文內容,展開合理的想象,學習心理活動...

  • 《聽竇桂梅老師講課》讀後感(多篇)

    《聽竇桂梅老師講課》讀後感(多篇)

    《聽竇桂梅老師講課》讀後感篇1《聽竇桂梅老師講課》這本書是課堂實錄,記錄了竇老師講課的精彩瞬間。而我,通過一個學期完成了整本閱讀。在這本書的最後一章向我們介紹了低年級如何“看圖說話,寫話”。真是受益匪淺。“...

  • 2023年爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅多篇

    2023年爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅多篇

    爬天都峯教學設計一等獎竇桂梅篇一《爬天都峯》這篇課文描寫了在暑假裏,“我”和爸爸去爬天都峯,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終於一起爬上了天都峯的一件事。課文向人們揭示了在困難面...

  • 跨越百年的美麗竇桂梅教學設計(精品多篇)

    跨越百年的美麗竇桂梅教學設計(精品多篇)

    跨越百年的美麗教學設計篇一【設計理念】重視朗讀品味,讓學生在朗讀中感悟語言文字所蘊含的意義和所浸透的情感;遵循課程要求,尊重學生對文本的個性化解讀和獨特感悟,讓學生憑藉自己的認知水平和生活經驗來體會居里夫人的...

  • 《竇娥冤》教學設計(多篇)

    《竇娥冤》教學設計(多篇)

    《竇娥冤》教學設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點:1.通過竇娥冤這一歷史冤案,認識元代社會黑暗和統治者的殘暴,認識當時階級矛盾的...

  • 竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》(精品多篇)

    竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》(精品多篇)

    竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》篇一教學目標:1、認寫生字。2、有感情地朗讀課文,嘗試背誦三、四自然段。3、理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經過,激發學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的...

  • 《竇娥冤》教案設計【多篇】

    《竇娥冤》教案設計【多篇】

    《竇娥冤》教案設計篇一教學目的1.初步瞭解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”,掌握研究性閱讀的特點,學會研究性閱讀的方法。教學重點:1.通過竇娥冤這一歷史**,認識元代和**者的殘暴,認識當時階級矛盾的尖銳。2.認識竇娥的剛...

  • 竇桂梅心得體會多篇

    竇桂梅心得體會多篇

    竇桂梅心得體會篇1本學期我們學習的主題《竇桂梅老師教學思想》。竇桂梅老師是國小語文教學領域中當之無愧的領軍人物,她是“深度語文”的代表,強調對文本多角度、多元化、創新化的深度解讀與挖掘;強調在課堂中師生之間...

  • 竇桂梅:《賣火柴的小女孩》教學實錄多篇

    竇桂梅:《賣火柴的小女孩》教學實錄多篇

    《賣火柴的小女孩》第二課時教學實錄篇一教學目標:1、理解課文內容,感受小女孩悲慘的命運,體會作者的思想感情。2、領悟作者基於現實合理想象的表達方法。教學過程:複習導入回憶上節課學習了哪些內容?(分段、段意、主要內容...

  • 《窮人》教學設計多篇

    《窮人》教學設計多篇

    出示課題,回顧複習篇一1、窮人是什麼意思?(物質上的貧窮)課文中寫了哪些窮人?(桑娜漁夫西蒙)課文哪些內容描寫了他們的窮?同學們讀課文,完成填空練習。課件出示:桑娜和漁夫從早到晚的幹活,還只能___________;孩子們沒有_________...

  • 伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】

    伯牙鼓琴教學設計竇桂梅【精品多篇】

    伯牙鼓琴教學設計竇桂梅篇一1、能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息,深入理解課文內容。2、透過語言文字展開合理想象,感受藝術之美。重點:能利用雙氣泡圖整理對比收集到的信息,深入理解課文內容。難點:透過語言文字展開合...

  • 《聽竇桂梅老師評課》讀後感

    《聽竇桂梅老師評課》讀後感

    目錄第一篇:《聽竇桂梅老師評課》讀後感第二篇:《聽竇桂梅老師評課》讀後感第三篇:《聽竇桂梅老師評課》有感第四篇:《聽竇桂梅老師講課》讀後感第五篇:聽竇桂梅老師的更多相關範文正文第一篇:《聽竇桂梅老師評課》讀後感《...

  • 窮人 教學設計精品多篇

    窮人 教學設計精品多篇

    窮人教案篇一第一課時教學目標:1.學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。2.有感情的朗讀課文。理解課文內容。通過朗讀體會文章的思想感情,掌握人物的特點。感受沙俄時代窮人的窮困和悲慘。學習漁夫夫婦勤勞、善良,寧可自...

  • 窮人的教學設計(精品多篇)

    窮人的教學設計(精品多篇)

    《窮人》優秀教學設計篇一《窮人》是俄國著名作家列夫。托爾斯泰的作品。當時,俄國勞動人民處於沙皇的黑暗統治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關心、同情鄰居西蒙,在西蒙死...

  • 《窮人》教學設計

    《窮人》教學設計

    【摘要】《窮人》教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《窮人》教學設計《窮人》教學設計怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。教學要求1、理解課文內...

  • 竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄(精品多篇)

    竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄(精品多篇)

    竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦最後四個自然段2、學會文中生字,理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟,培養孩子心中有愛、學會去愛,創造美好的境界。教學重點:1、...

  • 《窮人》教學設計【精品多篇】

    《窮人》教學設計【精品多篇】

    《窮人》教學設計篇一【教材分析】《窮人》是六年級上冊第三組的課文,學習本組課文,要在讀懂課文、體會情感的基礎上,學習作者是如何通過對環境、人物心理活動等方面的描寫、抒發美好的情感。《窮人》是俄國著名作家列夫...

  • 窮人教學設計(精選多篇)

    窮人教學設計(精選多篇)

    目錄第一篇:《窮人》教學設計第二篇:窮人教學設計第三篇:《窮人》教學設計1第四篇:《窮人》教學設計第五篇:《窮人》教學設計2更多相關範文正文第一篇:《窮人》教學設計16、窮人金銀灘鎮團莊國小周英【教材分析】本課是俄國...

  • 《窮人》精品教學設計多篇

    《窮人》精品教學設計多篇

    《窮人》教學設計篇一教學目標:(一)知識教學點1、學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2、理解重點句(l)“她的心跳得很厲害,自己也不知道爲什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”(2)“他會揍我的!那也活該,我自作自受...

  • 《窮人》教學設計精品多篇

    《窮人》教學設計精品多篇

    《窮人》的教學設計篇一教材分析:課文《窮人》的作者是俄國作家列夫、托爾斯泰。講的是漁夫和妻子桑那,在鄰居西蒙死後,主動收養兩個小孩的故事,真實地反映了沙俄專制制度統治下的社會現實,表現了漁夫和桑那勤勞、善良,寧可...

  • 竇娥冤教學設計(整理18篇)

    竇娥冤教學設計(整理18篇)

    本站小編爲你精心整理了18篇《竇娥冤教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《竇娥冤教學設計》相關的範文。篇一:《竇娥冤》教學設計《竇娥冤》教學設計課時3課型教讀...

  • 《窮人》教學設計【多篇】

    《窮人》教學設計【多篇】

    啓發學生質疑問難。篇一我們知道,窮人是受苦的人,是生活貧困的人。在我們國小階段的學習中,學過哪些課是講窮人的故事的?(《賣火柴的小女孩》、《小音樂家楊科》、《伏爾加河上的縴夫》等)。這些課文,有的揭露了資本主以社...

  • 《窮人》教學設計(精品多篇)

    《窮人》教學設計(精品多篇)

    《窮人》教學設計篇一教學目標:一、通過閱讀課文,瞭解沙俄時代窮人的窮困和悲慘。二、有感情的朗讀課文,感受窮人寧可自己受苦,也要幫助別人的善良品質。三、學習通過環境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。教學...

  • 竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》【精品多篇】

    竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》【精品多篇】

    竇桂梅教學實錄——《祖父的園子》篇一第一課時教學目標1、會認讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語,通過查字典,並結合課文理解不懂的詞語。2、仔細閱讀課文,瞭解內容,體會出“我”在園子裏自由自在,快樂無憂的心...

  • 竇桂梅多篇

    竇桂梅多篇

    自我區開展學名師活動以來,竇老師就成爲了我的偶像,我學習的榜樣。可惜的是,一直都是通過網絡學習竇老師的教學理念,關注竇老師的教學活動等等。下面好範文小編爲你帶來一些關於竇慧梅的心得,希望對大家有所幫助。竇桂梅心...