愛蓮說教案設計及原文的優秀範本

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愛蓮說教案設計及原文（精品多篇）

教學過程篇一一、導入新課：(1分鐘完成)今天學習宋代周敦頤的千古傳誦的名篇《愛蓮說》。二、自讀課文：(10分鐘完成)1、自讀課文，標出生字詞。2、注音：頤蕃淤濯漣褻鮮噫(學生在書上標註並熟讀即可)3、解釋詞語。(學生在書...
愛蓮說原文註釋及翻譯精品多篇

註釋篇一可：值得。蕃：多。晉陶淵明獨愛菊：晉朝陶淵明只喜愛菊花。予（yú）：我。之：助詞，用於主謂之間，取消句子獨立性，無實際意義。淤泥：河溝或池塘裏積存的污泥。染：沾染污穢。濯（zhuó）：洗滌。清漣(lián)：水清而有微波，這裏指清水。...
愛蓮說原文及翻譯【新版多篇】

《愛蓮說》譯文篇一水裏、陸上各種草木的'花，可愛的很多。晉代陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水裏洗滌過但是並不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直...
愛蓮說注音原文及翻譯【多篇】

按課文填空。篇一1、《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時著名的哲學家家。2、《愛蓮說》的結構，我們可以概括爲：一條線索，即以愛蓮爲線索；兩個陪襯，即以草木之花爲蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作爲蓮的旁襯和反襯；三種...
愛蓮說原文及翻譯，愛蓮說賞析

愛蓮說原文作者：周敦頤〔宋代〕水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(甚愛一作：盛愛)予謂菊，花之...
愛蓮說原文及翻譯【通用多篇】

賞析篇一這篇文章可分爲兩部分：前一部分描寫蓮花高潔的形象；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。作者起筆說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”選用“可愛”二字，包羅羣芳，表明託物寄興...
《愛蓮說》原文及賞析精品多篇

重點詞語解釋篇一1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是衆，反義詞是鮮（獨）。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊重...
愛蓮說原文、翻譯註釋及賞析多篇

≤≥譯文：篇一水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清漣（lián）而不妖，中通外直，不蔓（màn）不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻（xiè）玩焉。（甚愛一作：盛愛）甚：很，十...
《愛蓮說》教學設計

《愛蓮說》教學設計教學目標知識與能力目標：要了解文章主要內容以及作者的情懷和這種情懷產生的社會背景。過程與方法目標：通過反覆誦讀關鍵字詞句來感受文章託物言志的寫作手法，並且提高文章的品讀鑑賞能力。情感態度與...
文言文《愛蓮說》原文及翻譯（精品多篇）

譯文：篇一水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。（它的莖）中間貫通外形...
愛蓮說原文及字詞翻譯【精品多篇】

《愛蓮說》譯文篇一水裏、陸上各種草木的'花，可愛的很多。晉代陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水裏洗滌過但是並不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直...
八年級語文《愛蓮說》教學設計【多篇】

愛蓮說教案篇一教學目標：1、掌握重要字音字形句子翻譯；2、把握關鍵詞語，在反覆誦讀中品味課文的語言美；3、從中感悟做人的道理，特別是學習本文的現實意義。教學重難點：1、把握關鍵詞語，在反覆誦讀中品味課文的語言美；2、從中...
愛蓮說文言文原文及翻譯【新版多篇】

原文：篇一愛蓮說宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。（甚愛一作：盛愛）予謂菊，花之隱逸者...
《愛蓮說》原文（精品多篇）

詞類活用篇一七、一詞多義《愛蓮說》閱讀練習及答案篇二水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。...
愛蓮說原文及譯文註釋（精品多篇）

愛蓮說篇一作者：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者...
《愛蓮說》教學設計精品多篇

《愛蓮說》教案篇一教學目標知識目標：1.積累文言常用實詞，翻譯並背誦這篇短文。2、領悟作者在文中流露的思想感情。3、學習本文託物言志和襯托的手法。能力目標：1.通過學習本文，認識“說”這種文體。2、學習描寫、抒情、...
周敦頤《愛蓮說》原文及翻譯多篇

逐句翻譯篇一蓮花，曾是古往今來文人筆下高歌詠歎的對象，但大多數文人都是驚歎於它的清姿素容，並將其形諸筆端；而這筆散文精品卻獨闢蹊徑，通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人...
愛蓮說教案（多篇）

愛蓮說教案篇一《愛蓮說》作者簡介：周敦頤：宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學家，因他世居道縣濂溪，後居廬山蓮花峯前，峯下有溪，也命名爲濂溪，學者就稱他爲濂溪先生。文學常識：“說”是議論文的一種文體，可以直接說明事物或...
愛蓮說原文及賞析（多篇）

賞析：篇一這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。作者起筆說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”選用“可愛”二字...
愛蓮說的原文及翻譯（精品多篇）

註釋篇一可：值得。蕃：多。晉陶淵明獨愛菊：晉朝陶淵明只喜愛菊花。予（yú）：我。之：助詞，用於主謂之間，取消句子獨立性，無實際意義。淤泥：河溝或池塘裏積存的污泥。染：沾染污穢。濯（zhuó）：洗滌。清漣(lián)：水清而有微波，這裏指清水。...
愛蓮說原文及翻譯（新版多篇）

愛蓮說翻譯：篇一水上陸上各種草木的花，可以喜愛的很多。東晉的陶淵明只喜歡菊花。從唐朝以來，世人多喜歡牡丹。我唯獨喜歡蓮花出自淤泥卻不沾染，在清水裏洗滌過卻不顯得妖媚。它的莖內空外直，不生枝蔓不長枝節，香氣飄得越遠...
愛蓮說原文譯文及翻譯（多篇）

《愛蓮說》原文及翻譯篇一週敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹...
七年級年級語文愛蓮說原文及翻譯多篇

愛蓮說原文及翻譯篇一《愛蓮說》原文水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹...
《愛蓮說》的原文及譯文（新版多篇）

《愛蓮說》譯文：篇一水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。它的莖內空...
周敦頤《愛蓮說》原文（多篇）

譯文及註釋篇一譯文水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。（它的莖）中...