《送東陽馬生序》的精品讀後感精品多篇
送東陽馬生序讀後感 篇一
讀《送東陽馬生序》的時候,我眼前似乎出現了宋濂在天寒地凍時忍受寒冷抄寫書籍、在鄉間小路奔波求學、在大山深處苦尋住處和身穿破衣卻積極樂觀的樣子。我不禁深深感嘆,果然只有勤奮和苦幹,才能爲未來開闢一片天地,造就一位人才。
宋濂無疑是在家境貧寒的時候讀書的,成年時不能拜師,更不能有鮮豔亮麗的服飾甚至是暖和的服飾。這一切很難,我們無法理解。對我們來說,所謂的“辛苦”就是父母和老師給我們的期望和一些作業。我們面對的是家長和老師們殷切的希望,但是卻把這些希望看成無形的、巨大的壓力;我們面對的是課桌上的作業,但是卻把這些作業看成不可逾越的大山。
所以我們仰望天空,感嘆着“我們很努力”,可這“辛苦”絲毫比不上宋廉的苦,因爲至少我們可以坐在寬敞明亮的教室裏,拿着屬於自己的新書,聽老師講課。這些,恐怕是宋濂小時候無法企及的。
但宋濂並沒有在苦難中退縮,而是用另一種方式——勤奮,去克服那些苦難。沒有書,他借別人的來抄;沒有老師,他到處求學;沒有衣服,他默默地忍受着寒冷和嘲笑。懷着讀書的慾望和樂趣,他能夠克服苦難,獲取更多知識。
而我們,面對學習上的苦難,我們是否也應該把苦難當作一葉扁舟,穿越茫茫大海,用勤奮作爲捷徑攀登頂峯,不怕一切,勇往直前?
古人說過,“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟”,我們應該學習宋濂,把苦難當做到達成功的墊腳石,把勤奮看作到達成功的陽光大道,在苦難中積極生活,奮力學習,博取成功。
送東陽馬生序讀後感 篇二
宋濂,在我國古代文學史上與劉基、高啓並列爲明九年級大家。朱元璋稱他爲“開國文臣之首”,劉基讚許他“當今文章第一”,四方學者稱它爲“太史公”,諸如此類的名譽形形色色,那麼多的名譽,那麼多的讚許背後的辛酸又有幾人知曉,又有幾人曾體會?
俗語說的。好,“窮人的孩子早成家”,宋濂家小時候就很清貧,沒有錢買書讀,於是宋濂就手自筆錄,“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸。”可是他依舊堅持抄書,並且決不超過約定日期歸還,因爲他的誠信,所以人家大多願意把書借給他,就這樣他克服了沒錢買書這個困難。
接下來,他又遇到了從師求學的艱難,寒冬時四肢僵勁不能動,穿行在深山巨谷中,“足膚皸裂而不知”,生活上艱苦異常,粗茶淡飯一日也僅有兩頓,同舍生穿金戴銀而宋濂卻是破衣舊袍,然而這樣都未能動搖他的求學信念,反而他沉醉於自我心中“樂”,對同舍生的豪華並不羨慕。
最終宋濂成功了。
此刻回頭想想我們,我們的生活條件好過宋濂,血刺條件更勝過宋濂,而我們的成就卻不勝宋濂。爲什麼呢?
原因在我們自身。
宋濂,刻苦好學;我們,懶散厭學;宋濂,虛心請教;我們懶得請教;宋濂博覽羣書;我們孤陋寡聞。
艱難困苦,玉汝於成。磨難是一筆財富,它能錘鍊一個人的意志,激發一個人的潛能,會讓一個人走向成功。一個人是否學有所成,關鍵在於他專心與否。提高一個人的本事,促成一個人的成功靠的是好的品質和堅強的意志力,所以我們更應當學習古人勤勉治學,不怕吃苦的精神,培養正確的學習觀念,珍惜此刻優秀的學習資源,努力學習,早日成才!
送東陽馬生序讀後感 篇三
《送東陽馬生序》中說的是作者宋濂自己的求學故事。是作者給同鄉後學的臨別贈言。書中描寫了作者艱苦的求學歷程。書中的作者是非常值得我們學習的。
首先,作者小時家裏很窮,沒有書讀,就去借書,之後拿來抄寫。其次,成年後,又跑到百里以外去請教先生。最後,在冬天,又不得不冒着風雪去求學。他這種不畏艱辛,知難而進,好學上進,樂觀向上的學習精神值得我們學習。
文中作者以第一人稱,敘述了自己求學的艱辛經歷,從而勉勵馬生勤奮學習。文中通過,自己的衣食住行與同舍生的比較,表明了作者的觀點:學習條件的好壞,對學習效果沒有決定性的影響,成功的重要因素,是求學者的態度。要“勤且艱”,要勤奮,也要捨得吃苦,要有恆心與毅力。
這篇文章也勉勵我,要勤奮學習,艱苦奮鬥。告誡我,要珍惜現在的生活,好好學習!
國中送東陽馬生序讀後感600字 篇四
宋濂自幼家境不好,沒有書可以看,但他即使是問別人借書,依然做到了邊關羣書。相較之下我們的條件比他好得多,好上千萬倍,竟不珍惜,竟學成這樣,難道不值得我們深思麼!
環境的優越與否壓根不能構成學好與不好的理由,試想一下,同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學習條件好麼,不是也學得很好?宋濂的家庭環境不好,甚至非常的惡劣,照樣學得很好。更說明學習條件不是學習的好壞的藉口、理由,物質生活好,又怎樣,學不好也沒有用。我認爲只要努力了,認真了便可以學好!
宋濂刻苦學習的那股勁也值得我們學習,如果我們有他一半的勤奮,就不是現在這點可憐的分數。
還有一點,在現在的學生之中有一個很不好的通病——盲目地追求潮流和名牌,與別人攀比,而宋濂沒有注重穿着打扮。他的做法是值得我們這個年代的人效仿的。
古代書生的信條是"萬般皆下品,唯有讀書高"。爲了"金榜題名天下知,爲了爲百姓做點事,爲了前程……"只有"兩耳不聞天下事,一心只讀聖賢書"了,寒窗苦讀十年,再去考取功名,現在已不像古代,但古代人的精神還是值得我們學習的。
宋濂求學的艱辛、酸澀並非是我們這個年代的人所能全部瞭解的。
我們考試、學習上遇到失敗和挫折的時候,總是找客觀理由,但我認爲的好與壞都在於自己,在於自己有沒有認真。宋濂有句話我非常欣賞"其業有不精者,憶有不成普,非天質之卑,則心不若宇之專耳,豈他人之過哉"。
學的好與壞都只是爲了自己,我們應該爲了學習而學習。
珍惜現在來之不易的學習壞境,在後半學期的學習裏奮起直追,學出自己的水平!
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