錢學森讀後感800字【精彩多篇】

《錢學森》讀後感 篇一

《李約瑟難題》及《錢學森之問》反映了一個共同的問題，中國的人才缺乏創新精神及實踐精神。在我看來這是一個十分嚴重的問題，因爲創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力。

縱觀社會歷史，人類的每一次進步都離不開創新。從類人猿製造T具驅趕野獸，到愛迪生髮明電燈，正是因爲有了創新，人類的生活纔會越來越好。由此可見，一個民族要是失去創新，將是多麼可怕的事啊！

爲什麼會出現這樣的情況呢我覺得這應該追溯到國小課堂。從小我們所接受的教育，便是學生聽、老師講的填鴨式教育。我們所謂的學習便是做題、考試。所以中國的學生做題都很強，動手能力則比較差，這樣的教育怎能培養出富有創造力的學生呢？

其次，我認爲很大一部分人並不明白學習的真正意義。“爲中華之崛起而讀書”這種精神幾乎看不到了，取而代之的是“爲了考個好大學，找個好工作”。曾經有人做過調查，一半以上的大學生今後的夢想競是做公務員，甚至爲一兩個名額擠破腦袋。這樣的現狀應該讓我們反思，像這樣的人踏入社會後還會繼續學習嗎不熱愛學習的人，又如何會有創造力呢

爲了解決這個問題，我想提出幾點建議：一要推廣生本教育，課堂上多激發學生的思維，而不是一味灌輸；二要多增加實驗課，培養學生的動手能力，減輕作業、考試壓力，留給學生足夠時間去發展培養他們自己的個性興趣愛好；三是組織青少年認真學習科學文化知識，提倡和鼓勵他們培養自己的創新能力和實踐能力；四是在單位上推廣團隊精神，讓每個人在團隊中更好地施展出個人才華，實現人生價值；五是省、市、社區應多舉辦科學創新競賽，向民衆廣泛宣傳創新意識及科學文化知識更新的重要性，並樹立終身學習的觀念。

只有每個人都認識到創新及終身學習的重要性，我們才能從根本上解決《李約瑟難題》及《錢學森之問》。

《錢學森》讀後感 篇二

這天，我讀了一篇文章——《中國航天之父——錢學森》。這讓我受益匪淺。

裏邊講的是，錢學森赴美國留學。他在美國奮鬥了12年，功成名就，聲譽遠播。但是，豐厚的生活待遇和優越的科研條件並沒有留住他的心。新中國成立以後，錢學森決定回國。美國海軍部次長金布爾氣急敗壞地說：“錢學森知道的太多了，無論走到哪裏，都抵得上五個師！無論如何不能讓他走！”最後，他竟喪心病狂地叫嚷道：“我寧可把這傢伙槍斃了，也不能讓他離開美國！”經歷了五年變相的軟禁生活，1955年10月8日上午，他終於回到了祖國的懷抱。回國後，錢學森緊張而熱烈地開始了自己的工作。我國第一顆人造衛星“東方紅一號”在1970年4月24日呼嘯升空！

當時，美國海軍部次長金布爾說了兩句話“錢學森知道的太多了，無論走到哪裏，都抵得上五個師！無論如何不能讓他走！”“我寧可把這傢伙槍斃了，也不能讓他離開美國！”從這兩句話中，可以體會到，當時錢學森對於我們中國是多麼地重要！

這讓我不禁想到了詹天佑爺爺，他和錢學森爺爺一樣，用科學的精神爲國家付出了許多。

1905年到1909年，詹天佑成功主持修建了中國鐵路史上第一條獨自設計、施工的重要鐵路——京張鐵路。當時，外國人還嘲笑我們：“能修出這條鐵路的中國人還沒有出世呢！”京張鐵路總長雖不過200公里，但沿途橫跨崇山峻嶺，工程及其艱鉅。然而，詹天佑用創造性的勞動回擊了這些諷刺，克服了重重困難。他不僅僅爲自己在世界上贏得了聲譽，更重要的是，爲整個中國工程技術在世界上贏取了地位。

除了錢學森爺爺還有詹天佑爺爺的故事，還有其他偉大的科學家，他們愛讀書、愛學習、善於觀察、善於思考、遇到困難不會退縮的精神值得我們學習！科學家不是被父母逼着讀書讀出來的，他們靠的是自覺，對生活的留心觀察，還有那一顆好奇的、用於去探索的心！

錢學森讀後感800字 篇三

2011年春節期間，利用閒暇時間，我讀了《平凡早就的偉大——錢學森傳》。在這個網絡風行的時代，能夠坐下來讀一本好書、品一杯銘茶，似乎早已是一種美好的回憶。《錢學森傳》讓我重溫了久違的愜意時光。

這是一本寫錢學森生平的人物傳記。全書文字優美，脈絡清晰，以順敘的方法介紹了錢老先生的一生。錢老先生的不凡事蹟深深吸引了我，讓我每次一翻開書就不捨得放手，在不知不覺中，時間匆匆滑過。

全書從介紹錢先生的家族背景及他的父親錢鈞夫和母親章蘭娟開始，講述了錢父的博學與廣交，錢母的聰穎與善良，更講述了錢學森的父母對幼子的一份良苦用心。父親講述的鯤鵬的故事讓錢學森從小就志存高遠，母親在知識上的言傳、在德操上的身教讓錢學森享用一生。從中我們可以看到父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終生的。文章繼而介紹了錢先生從國小到大學的種種軼事，從小飛鏢的遊戲到上海交大的尖子生讓我們看到了“英雄出少年”的錢學森。少年時代的錢學森已經顯示出不凡的天資。如果說錢學森少年時代的成功取決於他的天資聰穎，那麼他留學期間的經歷恰恰告訴我們“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水”。每天十幾個小時的學習，即便節假日也不中斷。這份堅持說明了先天的資質雖然很重要，但是沒有超乎常人的努力和踏實的作風也不會有最終驕人的成就。也許正是他超乎常人的天分和勤奮，才使得他作爲一名學生就有足夠的底氣去挑戰學術權威、28歲完成卡門-錢公式、36歲成爲麻省理工終身教授、回國後，創建力學研究所、成功打造了“兩彈一星”。這些成功應該就是對他過人的智慧和勤奮學習、踏實工作的回報。

錢老對我國航天事業的貢獻世人皆知，錢老的民族氣節亦讓人感動。作爲一個普通的人，我想說的是：在錢老無數的光環、近乎完人的背後，我們應該看到他勤奮好學、踏實嚴謹、堅持不懈的精神，也應該看到他爲了祖國的興盛無私奉獻的精神，還要看到他熱愛藝術、趣味高雅的情操。這也許正是我們現代的年輕人所缺少和值得反思的。

今後，我一定會重讀此書，他的一生就是一本勵志書，讓人回味的太多，每次翻開應該都會有不一樣的收穫。

落筆之際，已是深夜，擡頭仰望夜空，星星寥寥……

錢學森讀後感 篇四

讀了《錢學森》這篇文章後，我心中滿是感動，同時對錢學森敬佩不已。

錢學森在美國時，享受着優厚的待遇、富裕的生活和優越的工作條件，卻並不能讓錢學森忘記自我的祖國，而是對祖國日日思念，他天天期盼着能早日回國，早日見到自我的祖國媽媽。1955年10月錢學森最終回到了自我掛念已久的祖國，併爲祖國做出了巨大的貢獻，被稱爲“中國導彈之父”。整篇課文字裏行間流露出對祖國的無比熱愛之情。

1934年，錢學森在美國留學，目的不是爲了擺脫貧窮的中國，而是爲了學習知識，好早點回國爲祖國和人民多做一些事。當時的中國，十分貧窮要錢沒錢、要設備沒設備，跟美國根本無法比較。當然，中國的工作條件也比美國差好幾倍！爲了讓自我的祖國早日富強起來，錢學森日夜不停的努力、認真的工作，最終，爲祖國做出了卓越的貢獻。

這一年的中秋之夜，錢學森和幾十位中國留學生一邊賞月，一邊互相傾訴者思鄉情懷。王維大詩人說過一句話：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”唉，誰說不是呢在這中秋之夜，錢學森埋藏心底已久的願望越發強烈起來。他告訴其他留學生們想要回國的強烈慾望，可留學生們卻說：“祖國剛剛解放，腐敗不堪，此刻回國搞研究，只怕有困難。”然而，這並沒有打消錢學森回國的念頭，他並不貪圖美國的榮華富貴，而是一心想早點回國，報效祖國。

我記得文中，有一段話：聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論走到哪裏，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。”這一段話充分表達了，錢學森的才能，美國的高級將領都如此賞識他，想要留住他，由此可見，錢學森的本事多麼強大。

我們身爲祖國的接班人，就要像錢學森爺爺那樣，不崇洋媚外，不貪圖享受，爲建設自我的祖國而奮鬥！

錢學森讀後感 篇五

讀了《錢學森》這篇文章後，我心中滿是感動，同時對錢學森敬佩不已。

錢學森在美國時，享受着優厚的待遇、富裕的生活和優越的工作條件，卻並不能讓錢學森忘記自己的祖國，而是對祖國日日思念，他天天期盼着能早日回國，早日見到自己的祖國媽媽。1955年10月錢學森終於回到了自己掛念已久的祖國，併爲祖國做出了巨大的貢獻，被稱爲“中國導彈之父”。整篇課文字裏行間流露出對祖國的無比熱愛之情。

1934年，錢學森在美國留學，目的不是爲了擺脫貧窮的中國，而是爲了學習知識，好早點回國爲祖國和人民多做一些事。當時的中國，十分貧窮要錢沒錢、要設備沒設備，跟美國根本無法比較。當然，中國的工作條件也比美國差好幾倍！爲了讓自己的祖國早日富強起來，錢學森日夜不停的努力、認真的工作，終於，爲祖國做出了卓越的貢獻。

這一年的中秋之夜，錢學森和幾十位中國留學生一邊賞月，一邊互相傾訴者思鄉情懷。王維大詩人說過一句話：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”唉，誰說不是呢？在這中秋之夜，錢學森埋藏心底已久的願望越發強烈起來。他告訴其他留學生們想要回國的強烈慾望，可留學生們卻說：“祖國剛剛解放，腐敗不堪，現在回國搞研究，只怕有困難。”然而，這並沒有打消錢學森回國的念頭，他並不貪圖美國的榮華富貴，而是一心想早點回國，報效祖國。

我記得文中，有一段話：聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領說：“錢學森無論走到哪裏，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。”這一段話充分表達了，錢學森的才能，美國的高級將領都如此賞識他，想要留住他，由此可見，錢學森的能力多麼強大。

我們身爲祖國的接班人，就要像錢學森爺爺那樣，不崇洋媚外，不貪圖享受，爲建設自己的祖國而奮鬥！

錢學森讀後感700字 篇六

毋庸置疑，這是一本好書。不過有小吐槽還是得說的，書中經常出現錯字、別字，雖不至於影響閱讀，但在錢學森先生的嚴謹風格相比下就顯得很突兀。

“科學家錢學森”是大多數人對錢老的固有印象，至於其中滋味則說不出個所以然來。錢老是我國首屈一指的火箭專家、導彈專家。“導彈”、“宇航”就是錢老首創。這兩個詞的提出，正是錢老嚴謹求實詮釋，“導彈”既表達了可遙控空、可引導又表明是一枚“彈”。

錢老生於1911年12月11日，享年98歲。錢老家學淵博，三四歲即進入蒙養院（相當於現在的幼兒園）進行啓蒙學習。後進入師範院校附屬的中國小就讀。此時，該校名師雲集，開啓了錢老的價值觀、人生觀、學術觀，錢老回憶在他一生中給予其深刻影響17人中，中國小老師就有7人之多。可見在孩童的塑造階段，正確的價值導向引導比單純的上補習班、輔導班追求成績更重要。成績是一時的，價值導向卻是一生的，孰重孰輕，不言而喻。

錢老於1929年9月考取了上海國立交通大學機械工程學院，攻讀鐵道機械工程專業，而在考取留美學習時考取的卻是“航空機架”。在美國留學一年裏受限於美國對的`技術限制，不得不從飛機機械工程轉爲研究航空理論。期間從麻省理工學院轉往加州理工學院，並加入了“火箭俱樂部”興趣小組，最終轉向火箭研究。從錢老的求學歷程，學因時而異，盡力把在學的學好即可。

錢老被美國軟禁期間（美國對錢老的軟禁是想讓錢老所掌握的知識隨着時間的變遷變成相對落後的知識），錢均夫老先生給錢老去信“人生難免波折，歲月蹉跎，全賴堅強意志。目的既定，便鍥而不捨地去追求；即使彎路重重，也要始終抱定自己的崇高理想。相信吾兒對科學事業的忠誠，對故國的忠誠，也相信吾兒那中國人的靈魂永遠是覺醒的……”後來錢老歷經重重苦難，回到祖國，一心撲在科研上，強我國防！後又相繼推薦、提拔任新民、孫家棟、王永志等等科技創新人才，於是有了中國“兩彈一星”和載人航天的輝煌成就。

錢老不朽也！

錢學森讀後感 篇七

文中說道，新中國成立時，錢學森已經是美國大學終身教授和實驗中心主任，他擁有世界一流水平的實驗室，享有十分優越的生活，但他的心卻向着祖國，想爲祖國報效的心願像一團燃起的火焰般。1950年，他辭去了美國科學界的重要職務，打算繞道回國，來完成他一個身爲中國人民應做的義務。美國政府百般阻撓，像一隻只擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至製造藉口拘禁了他，還說：“如果你堅決要回中國，我就讓你死！”聽到這兒，我不禁緊握雙拳，牙齒咬得格格響。.。.。.，一心爲國的錢學森的心並沒有被他們扣留。似一向離弦的箭，再也不回來了。

之後，在美國人民的幫忙下，異常是在許多美國科學家的支持下，才被保釋出來。1955年，在我國政府的幫忙下，錢學森爺爺衝破了重重阻力，最終回到了祖國的懷抱。回國後，在他的組織指導下，我國創立了自我的火箭、導彈航天事業。我國第一顆人造地球衛星上天，第一枚州際導彈發射成功，“神州五號”飛天，“長征”火箭騰空。.。.。.都傾注了他的心血。他被外國人譽爲“中國的神父”，譽“錢學森是中國的驕傲”。

經過錢學森從事科學研究態度嚴謹，不懈地努力，最終擔任了中國科學院力學所所長，江書記民曾說過，中國如果沒有錢學森，就不會有這樣輝煌的成就；如果沒有錢學森，就不能奪回香港、澳門這兩個地；如果沒有錢學森，中國就永遠擡不起頭；如果沒有錢學森，中國的航天、導彈、火箭事業就不能獨立，獨佔熬頭。

我們新一代的國小生，踏着科技的新時代的道路，可曾回眸看看那些爲祖國的興盛建設作出卓越貢獻的人？或許愛國對我們來說是人人都想的，我們雖不能像錢爺爺那樣，可是我們要懷着一顆真誠沒有半點污垢的心，去熱愛我們的祖國，中華大地怎能任人踐踏？

“四大發明”在故鄉騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方，爲中華造福。讀了《錢學森》這篇文章，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹雄心，立壯志，記住昨日，把握今日，建設好祖國的明天！

錢學森讀後感 篇八

我今天讀了一篇關於錢學森的文章，這篇文章是記者採訪錢學森的兒子錢永剛的一篇文章。

這篇文章主要就是談了錢學森在兒子眼中是什麼樣的啊，還有錢學森怎樣工作的，錢學森小時候是怎樣學習的。最近10年，錢永剛投入了大量的精力，策劃出版有關錢學森的書籍，幫助籌建上海交大“錢學森圖書館”，參與拍攝錢學森的專題片、舉辦錢學森生平圖片展，協助西安交大、清華大學辦“錢學森班”等，使錢永剛對父親有了更深的瞭解……

錢學森晚年有一次跟錢永剛聊天時說：“那個時候工作特別忙，壓力也很大，就顧不上你了。”錢學森1955年10月回國，當年錢永剛7歲。“回國後我跟父親在一起的時間很有限。”錢永剛說，國小六年中，一到四年級是走讀，五、六年級住校；國中三年是走讀，高中是住校。“父親對我的教育，可以說是‘不教育’。從小到大，他對我的功課基本不管。”

我覺得錢學森不是不關心自已兒子的學習，而是自己根本沒有時間來關心。錢學森第一次回國的十年，正是自己風華正茂的十年，但他並沒有把這十年留給自己，讓自己好好的來生活。他卻把這十年給了國家。爲國家怎麼怎麼樣。在這十年裏，錢學森和他的同事們用10年時間把導彈、火箭搞成了；又過了幾年，把衛星做成了。錢學森那時承擔着非常大的壓力。那時候和現在是天壤之別，現在科技發達，但那時候國家就那麼點錢，又要做成那麼大的事，只允許試一次，一次就得成功。這樣錢學森就累了，方方面面都得考慮得很周到。爲什麼後人這麼敬重‘兩彈一星’的功臣？就是當時的環境和條件遠遠不能和現在比，完全是憑着他們的智慧、勇氣和奉獻‘拼’出來的，不是‘試’出來的。“

我讀完這篇文章才知道，原來閃亮的名譽下，還有這麼心酸的歷程。

錢永剛說，“人們對他的敬仰，除了對他成就的尊敬，就是對他自強不息的精神追求的一種讚歎，一種佩服。”

《錢學森》讀後感 篇九

他，是一個刻苦學習的中國人，從美國留學克服許多困難回到祖國，帶來了高科技技術；他，是“火箭之王“”“中國科制之父”；他推進中國兩彈進程提早至少20年；甚至在他老年時還挑戰了新的科學領域-系統工程。你知道他是誰嗎？對的，他就是我崇拜的錢學森！

錢學森，是出生在上海，他有個愛國，有知識，正直，寬容的父親和傳統，親切，包容他的母親。小時候的錢學森雖然愛玩，依然對知識充滿着好奇，無論是畫畫，音樂，還是科學知識。錢學森喜歡提各種各樣的問題，因此他也得了個雅號：“小問號”。對知識的求知慾，隨時隨地如磁鐵一般吸引着錢學森。父親經常告訴他“唯有科學，方使祖國強大”，錢學森努力刻苦地學習，下定決心爲了用科技武裝頭腦，用科技振興中華，改變祖國面貌。我也要學習錢學森爺爺這種用知識來報效祖國的精神。打開新聞報道，現在我國有10億多的人打完了中國科研人員研發的中國疫苗，這就是科技的力量，也是這些醫學科技人員的努力的結果！這是多麼值得我們驕傲的事！

錢學森是個很有獨特魅力的科學家。讓我印象深刻的是：錢學森在國內都是一直受到大家的青睞，但來到美國，就因爲他是中國人，飛機制造廠不歡迎他。他的自尊心受到了強烈的傷害！但他沒有退縮，他決定要用自己的能力和智慧讓美國人看看：中國人是優秀的！他的謙虛的態度和刻苦勤奮的精神打動了馮？卡門教授的信任，並得到教授的指導。錢學森更加努力了，埋頭苦幹，奮筆疾書，書一本一本地讀完，筆記也一本一本地寫完。每天18個小時的學習時間，使得錢學森成了古根海姆實驗室的一道風景。他那種如飢食渴，廢寢忘食的精神讓其他同學和老師都震驚和感動了。，他的學習態度和精神深深的打動了我！錢學森就是以這樣的精神來學習研究，才能取得這樣大的成就，成我們崇拜的偉大的科學家！

錢學森的愛國精神，激勵了他不斷學習，學成之後用科技改變祖國！不管哪裏，什麼環境下，錢學森都把不斷學習，不斷研究放在首位，克服一切困難，才能取得好的成績！錢學森爺爺的精神激勵了一代又一代！我們這一代，也要不忘前輩們的初心，好好學習，爲祖國的繁榮強盛，爲人民的安居樂業貢獻一份力量！

錢學森讀後感 篇十

提起“中國導彈之父”，你肯定會想到錢學森爺爺。提起新中國成立後海外學子回國效力的代表，你還是會想到錢學森爺爺。是的，錢學森從1935年去美國到1955年回國，他邊學習邊工作，一切都是在爲回國後能爲中國人民做點事而準備着。歸國後，錢學森爺爺以對祖國、對人民的無限忠誠，用畢生的奮鬥，殫精竭慮，實踐着自己的諾言，先後獲得“國家傑出貢獻科學家”的榮譽稱號和“兩彈一星功勳獎章”。錢學森所展示的是中國人民的愛國之心，是每一箇中華兒女的振興祖國的。偉大志氣！

錢學森知道自己的祖國正在建設中，正需要他這樣有新技術、新知識的人，因爲他知道自己是中華兒女，他身體裏流淌的是炎黃子孫的熱血，在個人發展與祖國建設的決鬥中，他毅然站在了祖國的土地上，所以他不僅是一位“中國導彈之父”，也是一位愛國赤子。

掩卷沉思，浮想聯翩，從新中國成立起，正是因爲有像錢學森這樣無數先輩和一代代建設者們熱愛祖國，甘於奉獻的精神，才使我們的國家欣欣向榮。李四光迎酷暑，鬥嚴寒，歷經勘探，科學論證，一舉甩掉了中國“貧油國”的帽子；袁隆平年復一年，日復一日，研製出高產雜交水稻，解決了世界糧食難題；更讓人振奮的是，經過幾代航天人的努力攻關，我國三位航天員乘“神舟”七號飛天，太空漫步圓滿迴歸，成就了中國人的又一壯舉。

而當今不少有學問的人出國留學就不想回來，還改了國籍，在他們眼中，外國的星星和月亮也比中國的亮，外國的什麼東西都比中國的好，這是多麼鮮明的對比啊！

我們偉大的祖國日新月異，宛如一顆明珠屹立在世界的東方，科技水平名列世界前茅。中國人也早不是“東亞病夫”，受人歧視。我們作爲一箇中國人，感到無比的自豪與驕傲。

錢學森可以爲祖國獻出一切，那我們爲什麼不能儘自己所能，爲祖國做一點貢獻呢？今天，我們偉大的祖國高高屹立於世界之林。我也更加懂得：我們要刻苦學習，用過硬的知識充實自己的生活，爲祖國的美好明天打下更堅實的基礎！