讀《學弈》有感【精彩多篇】
學弈讀後感 篇一
讀完《學弈》這篇課文後,讓我受益非淺。《《學弈》》是一篇文言文。主要講了弈秋教2個學生下棋。第一個專心致志。第2個學生一心以爲有天鵝要來,想着怎樣樣把天鵝射下來。雖然2人是一齊學的,可是第2個學生比第1個學生學的差。
我覺得:學習時必須要專心學,認真記錄,這樣才能取得好成績。俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆。”如果馬馬乎乎的學習,肯定是學不好的爲什麼那麼多學生坐在教室裏,都是同一個教師講課。而是別人拿第一你拿倒數爲什麼呢那肯定是你沒有認真!學習,做事情都要一樣的認真。
此刻我發現,很多同學對學體育,美術等副科時很不認真對待。學副科也是在學習,學習時候就得認真!
所有對副科不重視的同學們:副科是很重要的!~~
此刻考中學體育也要算分的!!~!
讀《學弈》有感 篇二
今天上午,我們學習了一篇文言文,名叫《學弈》就是下棋的意思。
他的原文是:弈秋,通國之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之爲聽,一人雖聽之,一心以爲有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。餵食其之弗若與:非然也。
意思是:弈秋是全國的圍棋高手。他教導兩個學生下棋,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導,另一個學生也在聽弈秋講課,心裏卻想着天上有天鵝要飛過來,要拉弓射他。雖然他們倆在一起學習,但是後一個學生沒有前一個學生學得好。難道是因爲他的智力沒有其他人好嗎?回答說:不是的。
通過《學弈》這篇文章,我明白了:弈秋教兩個人下棋,一人學得好,一人學的不好,並不是後一個人的智力問題而是態度問題,一個人,不論做甚麼事,都要有良好的心態才能做好!
讀《學弈》有感 篇三
今天,我們學習了《學弈》這篇課文,讀後,我有很大的啓發。
弈秋,是全國最擅長下棋的人,他有兩個學生,其中一人專心致志,另一個人三心二意,上課不認真聽講。
我們應該學習第一個人的精神,上課認真聽講,一定要刻服上課不認真聽講的缺點。
學弈讀後感 篇四
今天,我們學了《學弈》這一篇文言文,讀了它以後我深有感觸。
《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短,含義深刻的古文。裏面講述的是這樣一個故事:年邁的棋聖弈秋教兩個學生下圍棋,其中一個學生緊記弈秋的教誨,專心致志的聽講,認真的思考。而另一個學生則三心二意的,以爲有天鵝將要飛過來,想着怎樣用箭把它射下來。
《學弈》裏面的兩個人就是我們生活中的兩個例子,兩個不同的人,用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑着他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意,以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想着其他事的學生,有兩個錯誤。第一,是在老師說話、講課時不聽講,是一種不尊重師長的行爲;第二,學生在上課時,在思考問題的時候是不應該三心二意的。
我覺得,我在生活中更偏向於前者,因爲上課注意聽講,這本來就是理所應當的,老師在堂上辛辛苦苦的講課,但你卻不認真聽講,則不廢了老師的一片苦心麼?所以,我們要努力學習、認真學習,做一個做事認真、不三心二意的人。
在生活中,你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有,就請你趕快改正這個缺點。爲的是把每一件事都做好;爲的是養成一種良好的習慣。
讀《學弈》有感 篇五
今天,我們終於背上書包上學啦!我們上的第一篇課文是《學弈》,這篇課文讓我很有感觸。
從中我感受到了萬事不能三心二意,應該專心致志。文章中後一個人一直趕不上前一個人,因爲前一個人聽講非常認真,把弈秋的教導牢記在了心中,而後一個人卻一心以爲有天鵝會來到,所以三心二意。這樣下來,後一個人的學習成績越來越差。他告訴了我們,想要學會一件事或一些知識就不要心不在焉,而要一心一意。
我學了這篇課文後,我也非常慚愧,因爲寒假期間,我每次做作業都是邊做邊看電視,這樣下來作業做得不太好,而且做的也很慢。每次做的讀書筆記都很糟糕,特別是字寫得亂七八糟,有一次爸爸把我罵得狗血淋頭,還罰我重寫了兩遍,真是太不應該了。()爲了看電視倒這麼大的黴,我真是太貪玩。
我在生活中還有很多這樣的情況,寫作業中、吃飯中,都會三心二意的,三心二意只會讓我們學習成績更差。一份耕耘,一份收穫,只有好好的做一件事,纔會對我們有益。只要專心致志,就會越來越好。也會像課文中的前一個人一樣更出衆。
《學弈》告訴我們一份耕耘一份收穫,只要一心一意就會更好,我一定要像前一個人一樣努力,這樣我一定可以成就美好人生。
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